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  • 2 months ago
“Ciò che vorrei sottolineare, che è importante e sottinteso nella parola ‘extended’, è che noi vogliamo estendere la didattica per fare in modo che gli studenti siano più coinvolti anche emozionalmente nell’apprendimento e possano anche ‘agire’ durante le lezioni agendo, anche se quello che offre Extended è un ‘fare virtuale’”. Così, professore di Elettronica Digitale all’università degli Studi di Roma Tor Vergata, all’evento ‘One health: educazione, ricerca e cooperazione per un futuro sostenibile’, tenutosi alla Camera dei deputati e dedicato alla presentazione della rete formativa istituita dalla Facoltà di Medicina per il corso di laurea in Medicina Veterinaria.

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Transcript
00:00Il progetto Tor Vergata e Stended è un progetto di didattica avanzata da utilizzare per l'integrazione della didattica frontale tradizionale
00:12che nasce insieme alla facoltà di veterinaria come prima applicazione per la gestione di situazioni tipiche di questo mondo
00:22cioè portare gli studenti in zone dove non è facile poter fare lezione o partecipare a eventi che sono difficili da prendere come riferimento
00:33come ad esempio il parto di una mucca o quant'altro. Il progetto è comunque un progetto molto più esteso perché riguarda anche altre facoltà
00:43io sono un ingegnere elettronico, immaginate cosa possa voler dire per uno studente partecipare interattivamente a una lezione
00:51nella quale si è in un'azienda che fabbrica satelliti piuttosto che in un'azienda che fabbrica radar ad apertura sintetica
00:58per applicazioni civili e militari. Significa far immergere gli studenti in una situazione reale
01:04quindi questo tipo di approccio aiuta in due settori fondamentali, quello dell'orientamento degli studenti
01:12che possono così scegliere le strade più giuste relative alla loro sensibilità ma anche nella lezione frontale
01:19come integrazione. La cosa che vorrei dire che è importante e che è sottintesa nella parola extended
01:31è che noi vogliamo estendere la didattica per fare in maniera che gli studenti siano più coinvolti
01:36anche emozionalmente nella didattica e anche possono partecipare alle lezioni facendo
01:42anche se questo è un fare virtuale, comunque rende molto più fruibile la lezione.
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