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  • hace 14 horas
En un acto que reunió a autoridades provinciales y especialistas en educación y seguridad digital, este miércoles se presentó en el Salón Dos Constituciones de la Cámara de Representantes el manual “Grooming: fundamentos, antecedentes históricos, políticos y perspectivas teóricas desde una mirada misionera”.

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Transcripción
00:00Esto es una temática que afecta a toda la sociedad a nivel mundial
00:03para colmo uno ve los medios de comunicación y justamente encuentra estos temas
00:08así que a nosotros nos lleva cierta tranquilidad de mostrar que nosotros nos estamos ocupando del tema
00:14esto es un trabajo que se viene haciendo, la verdad que desde el comienzo de año
00:19trabajando muy fuerte con Grummin Argentina
00:21así que esta es la culminación en cierto modo de este protocolo
00:26que tiene que ver con formación, que tiene que ver con capacitación
00:30que tiene que ver con cómo actuar y sobre todo poner en debate un tema
00:35que para nosotros es súper importante y que siempre volvemos a decir
00:39la responsabilidad del acceso a los dispositivos de manera irrestricta
00:45de las infancias, de los jóvenes, fuera del ámbito escolar
00:49en el ámbito escolar no hay un uso irrestricto de los dispositivos
00:54pero después hay muchas más horas que uno está y capaz uno le da el celular
00:58o permite que un chico mienta en su edad para tener una red social
01:02y ahí es que se abre un abanico de cosas que no hay que huirles
01:06no hay que asustarse sino que hay que ocuparse, hay que hablar
01:11tenemos que hablar con nuestros niños, con nuestros chicos, con los adolescentes
01:16de los peligros que hay porque teniendo información
01:19es que ellos van a tener más herramientas para decir que sí y que no
01:24para responder un chat
01:25nosotros venimos trabajando ya desde en realidad hace varios años con la temática
01:36con Grumming Argentina, lo tenemos con Melo también hace, estuvimos ya el año pasado
01:42con el lanzamiento
01:43junto con Vicegobernación, Ministerio de Educación, la Secretaría de Inteligencia Artificial
01:58la coordinación de acuerdo inteligente
02:02por eso, esto es un caso
02:05pero el manual, nosotros este protocolo lo venimos trabajando hace mucho
02:09la verdad que hay un trabajo también muy interesante
02:13de la Subsecretaría de Educación que estuvo aportando también mucho
02:15pero nosotros necesitamos que los chicos que si están expuestos a alguna de estas situaciones
02:21cuenten, que hablen
02:24que con un papá, que hablen con los docentes
02:26que hablen con algún amigo
02:28porque si nosotros le damos herramientas a los chicos
02:31vamos a poder prevenir que pasen cosas mayores
02:34así que no hay que invisibilizarlo
02:36hay que ponerlo en los medios de comunicación
02:38hay que ponerlo en el debate diario
02:40y en el diálogo con la familia
02:42porque la información es la que nos permite prevenir
02:44¿Y qué se le dice a la familia en todo este caso?
02:47Que hablen mucho
02:48Claro, esto no tiene que ser un tema tabú
02:50hay que hablarlo
02:51más cuando yo le doy a mi hijo la posibilidad de tener un dispositivo
02:55cuando tiene un dispositivo, tiene una red social
02:57yo tengo que decirle, mira, no aceptes la solicitud de cualquiera
03:00puede aparecer la foto de alguien joven
03:03pero es alguien más viejo, que tiene otras intenciones
03:06no pases datos de la casa, del hogar, del teléfono
03:10de tu número de teléfono de WhatsApp
03:13así que son recomendaciones que hay que tener en cuenta
03:16Ministro, ¿cómo trabaja la cartera teniendo en cuenta
03:18que los últimos casos
03:21los agresores, si se quiere decir
03:23fueron o docentes, o preceptores
03:25o personas que trabajan dentro de las instituciones?
03:27Que por eso, no es que los últimos casos
03:29fueron con docentes
03:30es algo que afecta a toda la sociedad
03:32lo que sale en el medio de comunicación
03:34tiene que ver con la profesión
03:36y a nosotros nos ocupa mucho
03:37y por eso queremos que siempre se denuncien
03:40porque esto es un problema a nivel mundial
03:42ocurre
03:43y lo mejor es que nosotros nos enteremos
03:45y que tome cartas la justicia en el asunto
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