00:00Hace ya un año que empezamos a trabajar en realidad con distintos sectores de la comunidad,
00:05desde ONGs, desde el sector educativo y la comunidad en general,
00:10con esta temática que la verdad es algo que impacta directo en nuestras infancias y adolescencias,
00:16que tiene mucha más incidencia de la que conocemos y de la que se sabe
00:19y creemos que el camino para empezar a tratar esto y a prevenirlo y a erradicarlo
00:26es hablar de ello y hablar con las palabras que corresponden
00:30y así es que fuimos tratando con más de 8.000 personas en lo que va del año,
00:36en convenio con la Vicegobernación, Silicon Misiones,
00:39la Secretaría de Inteligencia Artificial de Cámara y Educación,
00:43sobre todo con el apoyo de Grummin Argentina, que es una ONG que a nivel ya mundial
00:49se dedica a la prevención y la erradicación de este delito.
00:52Un tema tan actual es importante esta guía.
00:54Sí, claro, porque claramente es algo que con el uso de la tecnología
00:59se vio exponenciado, que es un delito que también muchas veces es como preparativo
01:05para la comisión de otros delitos, como la difusión de material de abuso sexual infantil,
01:11también puede llegar a determinar un caso de abuso en el mundo físico, digamos,
01:15abuso contra las infancias y adolescencias, porque para los que no conocen
01:21esto es importante que sepan sobre todo las familias, o también quienes están al frente,
01:25los responsables de los niños y niñas, de que el Grummin es un delito que se perpetra
01:30contra un menor, en la que un mayor oculta su identidad real para poder entablar
01:36un vínculo de confianza con este menor.
01:38Es decir, estamos hablando de una persona adulta que tiene este conocimiento y esta práctica
01:42de poder llevar a los niños quizás a enviar fotos y se termina la conclusión de esto,
01:49es un abuso sexual infantil en el mundo digital o por medios digitales,
01:53que muchas veces las estadísticas muestran de que un adulto puede tardar en promedio
01:5812 minutos en desnudar a un niño a través de internet.
02:01Es decir, los padres no sabemos y a veces creemos que esto sucede o puede suceder
02:05la interacción a través de canales de mensajería como WhatsApp, como Telegram,
02:09como redes sociales, pero la realidad es que hoy en el mundo del gaming,
02:12es decir, en los juegos en línea, nuestros hijos muchas veces entablan comunicación
02:17y mensajería con personas que no conocen.
02:20Entonces la realidad es que la única forma que tenemos nosotros es prevenirlo
02:25y de esta manera es hablarlo, hablarlo en las escuelas, hablarlo sobre todo
02:29en las casas y en las familias, entablar este puente de confianza con los chicos
02:33y no sentir que nosotros los adultos, los padres, estamos fuera de este lugar
02:37a donde los chicos transitan y viven mucho, pasan mucho tiempo de su vida diaria.
02:42Es también algo que nosotros tenemos que conocer, tenemos que saber cómo funciona
02:46y tenemos que poder charlarlo con ellos.
02:48Si está destinada para las escuelas, estará disponible para todo, para que se alcance, ¿no?
02:53Sí, en realidad el manual, esto es un manual que busca recopilar esta experiencia
02:57que tuvimos del trabajo de campo, como decía, con más de 8.000 personas,
03:01que esto se pueda traducir también en prácticas, en explicarle a los padres
03:05cómo funciona esto y obviamente que se pueda charlar.
03:08Así que no es solo para escuelas, sino que va a estar disponible
03:11para todas las personas que quieran y también creamos un canal de WhatsApp
03:14para ir difundiendo esto, ir difundiendo nuevas formas,
03:17porque siempre sucede que contra las ideas maliciosas a veces vamos un paso atrás.
03:23Es decir, cuando estamos hablando de grooming ya existen otras cosas como los brain rots
03:27y otros tipos de cosas que no están tan buenas en el mundo digital.
03:32Entonces creamos este canal de difusión en WhatsApp que lo vamos a dejar hoy presentado,
03:36lo vamos a poner en nuestras redes sociales para que aquellos que quieran y que quieran saber más
03:41y que quieran estar al día con estas cosas, sobre todo el mundo adulto, ¿no?
03:46Y los responsables de las infancias y adolescencias lo puedan hacer.
03:49¿Hay casos donde los victimarios son docentes?
03:52Entonces, ¿cómo se actúa y qué se recomienda hacer, digamos?
03:56Bueno, la realidad es que muchas veces intentamos dar claridad a un protocolo
04:00que en realidad existe hace mucho tiempo porque es el mismo protocolo que se aplica
04:04ante el conocimiento por parte del docente o el responsable o tutor del niño
04:08de un caso de abuso sexual.
04:10Es decir, que en primer lugar hay que erradicar la denuncia,
04:13hay que siempre resguardar a la víctima.
04:15Y en este caso es muy importante porque a veces cuando hablamos de abuso sexual
04:19o infantil o adolescente lo pensamos desde el mundo físico, el mundo real,
04:24entonces ahí es más fácil decir hay que hacer la denuncia que cuidar a la víctima.
04:28Pero en estos casos de gruming también a veces cuesta entender,
04:31a veces cuesta porque le suceden a nuestros adolescentes
04:34y también tenemos en estas charlas, porque también las hicimos con el personal policial,
04:39conocimiento de casos de que los padres muchas veces se enojan con los chicos.
04:42Es decir, ¿cómo hiciste esto? ¿Por qué mandaste estas fotos?
04:44Y la realidad es que los chicos están siendo manipulados por una persona,
04:49un grumer lo llamamos, que comete este delito y que sabe cómo hacerlo
04:53y que mientras está con un niño puede estar con 200 a la vez haciendo lo mismo.
04:57Entonces lo importante acá es no enojarse, es entender y es sobre todo
05:01resguardar la identidad física y la identidad psicológica de los niños y las niñas.
05:05¿Pabla, con razón alguna de las noticias que se puede dar para que la ciudadanía común
05:09se dé cuenta y prevenga esto?
05:11En primer lugar, estar atentos, saber que no está bueno tampoco que un niño,
05:16un adolescente esté todo el tiempo que está fuera de la escuela
05:19o incluso en la escuela o incluso en la casa frente a dispositivos.
05:23No está bueno que estén encerrados jugando y que los padres no sepan
05:26qué hacen y qué hablan. De esto no se trata una introvisión, ¿no?
05:30Porque siempre el límite cuando hablamos de adolescentes es muy fino de decir,
05:33bueno, ¿cuánto me meto en su vida privada?
05:36Que un adolescente también necesita privacidad.
05:38Pero acá es muy importante hablar y es muy importante hacerlo con las palabras que corresponden, ¿no?
05:42Hay gente que quiere abusar sexualmente de niños a través de internet y de adolescentes.
05:48Y saber que no todas las personas con las que hablamos, que a veces tienen un nombre
05:51que es un alias o un seudónimo, son las personas que dicen ser.
05:57No sabemos quién está detrás de eso y muchas veces los padres, nosotros sabemos
06:01cómo cuidar a nuestros niños en el mundo físico, ¿no?
06:03No hables con extraños, no aceptes cosas extrañas, no abras la puerta de tu casa.
06:06Y bueno, la realidad es que tener un dispositivo conectado, un niño jugando,
06:10un niño conectado que no vemos, es tener la puerta de nuestra casa abierta que entre cualquiera.
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