00:00Je me tourne vers vous Marie De Bruyère, vous nous parlez d'une grande enquête sur les enseignants aujourd'hui.
00:04Et on va parler de la France, Cocorico !
00:07Enfin de l'échec de la France dans le traitement des enseignants, donc Cocorico.
00:12Une fierté patriote mais un peu tristoune quoi, Cocorico.
00:16Un petit coq qui déprime, Cocorico.
00:18La crie du coq elle a un peu baissé comme ça.
00:21Mais d'ailleurs est-ce que ça pleure une poule ?
00:24Eh bien j'ai vérifié sur le site Poulorama, tout sur les poules.
00:28Eh bien figurez-vous que non.
00:31Les poules ne pleurent pas parce qu'elles ne sécrètent pas de larmes quoi.
00:35Et alors comment savoir du coup si une poule est triste ?
00:39Eh bien elle arrête de pondre.
00:40Et pour en revenir à notre sujet, comment savoir si les enseignants sont tristes ?
00:46Eh bien ils arrêtent de pondre.
00:48Oui alors voilà, c'est la petite partie là où je fais des blagues aberrantes.
00:53Je fais ça au début de chronique à chaque fois.
00:55Je vous fais la même recette tous les jours et j'ai perdu ma ligne.
00:57C'est pour ça qu'il y a un petit meuble un peu.
01:00Après là pour être tout à fait honnête, je vous parle, ça a l'air un peu fluide tout ça et tout.
01:04Mais dans ma tête il y a monsieur Biancardi, mon prof de français de première qui est en train de couver un oeuf.
01:10Je l'imagine là sur un gros tas de paille avec ses vestes avec des coudières en cuir.
01:15Trop marrant, il va pondre quoi ?
01:17Un petit poussin ? Ils veulent l'appeler comment ?
01:19Eugène Yonescottcottcott.
01:20La pensée en arborescence.
01:25La France est le pays où les enseignants se sentent le moins valorisés.
01:29Les pauvres, on devrait peut-être trouver un système pour qu'ils se sentent plus valorisés.
01:34Par exemple avec des gommettes.
01:36Trois gommettes jaunes donnent une gommette rose.
01:38Trois gommettes roses donnent une gommette en forme de cœur.
01:40Et alors si t'as une gommette en forme de cœur, ça veut dire que t'es un super prof.
01:45Voilà.
01:45Bon, on se marre, pas tant que ça.
01:51Seulement 4% des enseignants se sentent valorisés par la société, c'est peu.
01:55Il faut de la gommette.
01:57Après il faut savoir que le service statistique du ministère de l'éducation nationale qui a donné ces chiffres s'appelle l'ADEP.
02:04Après c'est psychophobe.
02:06Comme non, voilà, l'ADEP, non je déconne, c'est homophobe.
02:10Comme non, voilà, non je déconne, c'est misogyne de mentionner Johnny Depp après tout ce qui s'est passé avec son ex-conjointe.
02:17Et non, je déconne encore.
02:19L'ADEP c'est pour direction des évaluations de la prospective et de la performance, comme chacun sait.
02:26Je compatis avec les profs, bien sûr, humoristes et profs, c'est pareil.
02:30En vrai, on parle pendant une heure devant des gens qui gigotent sur leur siège, c'est pareil.
02:34Sauf que les humoristes, bon, on ne dit pas, Manon, tu veux partager avec toute la glace qui te fait marrer ?
02:39Avec toute la glace, et bien super.
02:41Avec toute la glace qui te fait marrer.
02:43Puisque, a priori, ce qui l'a fait marrer, c'est la blague.
02:47Mon public, il ne rigole pas parce qu'il pense voir une demi-molle dans un jean d'un gars qui parle de Jeanne Ionesco.
02:52Je me foire sur toute personne, c'est terrible ce qui se passe.
02:58Non, mais là, je suis, je vais me faire virer, c'était la dernière.
03:02Alors, je continue.
03:03Si, alors, assis, parce qu'il y a marqué assis.
03:06C'est le moment de l'étonnement.
03:08Il y a une grosse différence entre les humeurs et c'était les profs.
03:11Ah bon ?
03:11Nous, sur scène, on n'a pas de tableau avec des craies ou des feutres Véléda.
03:15Voilà.
03:15Enfin, il y a peut-être...
03:16Il méritait bien le assis, tu sais.
03:22Ah là là, allez, on continue.
03:25Alors, dans l'étude très sérieuse, qui est le sujet de ma chronique,
03:28on apprend qu'en France, seulement 25% des enseignants ont une formation en gestion de classe
03:33contre 50% en moyenne dans les autres pays.
03:35Ceci explique cela.
03:37Alors, j'ai un conseil pour les profs, vu qu'humoristes et profs, c'est le même métier.
03:41Quand vous avez un élément perturbateur dans votre classe, faites comme moi.
03:45Et vous lui dites, bah alors, tu t'es cru chez ta mère.
03:47Et je peux vous dire que ça ferme bien son claque-merde.
03:51Après, c'est vrai que moi, je suis rarement en lien avec les fameuses mères de mon public.
03:57En fait, je crois qu'humoristes et profs, c'est pas pareil.
04:00Vous vous rappelez du prof de français qui est en train de couver un oeuf dans ma tête ?
04:03Oui, vous vous en rappelez, monsieur Bacardi.
04:05Eh bien, il a été rejoint par mon prof d'art plastique de troisième, monsieur Gatineau,
04:09qui lui est en train de picorer des petites graines.
04:12Et alors, ce qui est marrant, c'est que monsieur Bacardi, c'était mon prof au lycée
04:16et monsieur Gatineau au collège.
04:18Donc, c'est impossible qu'ils se connaissent, puisque c'était pas le même établissement.
04:23Ça n'a aucun sens qu'ils se retrouvent dans le même poulailler.
04:26J'ai fini, on continue votre émission, bon sang.
04:31Merci, Marie.
04:32Oh, le flot !
04:33Et j'ajoute, Marie, que vous jouerez votre spectacle à Dijon.
04:36Et là, les gens vont se ruer.
04:38Là, à Dijon, c'est plein.
04:39Je prononce, j'ai pas fini la phrase, que déjà, c'est plein.
04:41À Dijon, le 23 février.
04:43Le 23 février.
04:44C'est peut-être là que je serai obligé d'aller, vu que vous n'avez pas été foutu de me trouver des places à Paris.
04:47Ah oui, Paris, excusez-moi.
04:48Je vous le rappelle.
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