00:00Les élèves qui dessinent des mains
00:01Oui
00:02Les élèves qui dessinent des mains
00:05Vraiment
00:08Attendez, attendez, j'ai dit que c'était la meilleure partie
00:11Les élèves qui dessinent des mains
00:13C'est Bigfoot
00:17Non, non, non
00:22Ça c'est votre classe
00:24Comme les mains d'un robot Power Ranger
00:30Il n'y en a aucun d'entre vous qui vous rangerait contre un robot de Power Ranger
00:33Si je me transforme en Power Ranger maintenant
00:36Je ne vous entends plus
00:38Non, non, non, si je me transforme en Power Ranger, j'aurai le calme
00:42Dès que je fais
00:43Silence complet
00:45La classe parfaite
00:47Vous ne seriez plus ma plus pire classe de tout le collège
00:51Bon allez, je continue mes mains
00:53Pensez vraiment que les doigts
00:55C'est un peu comme un ensemble de cylindres les uns sur les autres
00:58Je fais ma paume, ok
00:59On imagine rapidement en 3D
01:01Et les cylindres
01:02Mais celui-ci évidemment a un bout arrondi
01:04Et il part de là
01:07Il faut vraiment imaginer le début
01:08Il part d'ici
01:09Mince, je ne trouve plus mes mots
01:13Mince, l'endroit où ça se plie
01:16Le plie
01:17Ah, l'articulation
01:20Merci, c'était un bout tout basique
01:21Mais je ne le trouvais pas
01:22La vieillesse
01:23Vraiment, s'il vous plaît
01:27Donc, pensez vraiment aux arcs de cercle
01:34Aux articulations
01:35Le pouce, il va partir d'ici
01:38Et encore une fois, l'articulation avec un demi-cercle
01:40Ah oui, le pouce
01:43Le poignet, c'est pas pareil que le pouce quand même
01:48Souvent, on dessine avec une sphère le poignet
01:53Ouais, ça marche
01:56Mais
01:57Si vous sentez votre poignet
01:58Un point, un autre point
02:01Regardez, il bouge sur deux axes
02:03J'ai toujours rêvé d'avoir un robot Power Ranger
02:06Le orange
02:09Non, il n'y a même pas de orange, monsieur
02:11Le orange
02:12Il n'y a même pas de orange
02:13Je ne veux rien savoir
02:15Si, si
02:15Fin du débat
02:16Vous êtes le rouge
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