00:00A continuación, junto con la delegada de la Defensoría del Pueblo que está en contacto ya con nosotros.
00:05Quiero darle la bienvenida a Sheila Gómez. ¿Cómo está, doctora? Bienvenida.
00:08Muy buenos días, El Mundo. Gracias por el espacio.
00:12Y sí, como usted mencionaba, no es el primer caso, lamentablemente,
00:16y en estas últimas semanas ha sido una seguidilla de eventos en unidades educativas
00:21con hechos de violencia, bullying entre pares, no pares,
00:25y justamente como Defensoría del Pueblo ayer llevamos adelante la mesa departamental
00:32denominada Voces Unidas contra la Violencia Sexual a Niños, Niñas y Adolescentes.
00:38Esta mesa surgió con ese propósito de intervenir en casos y sumando las voces de las diferentes autoridades
00:46en el tema de violencia sexual, pero han surgido violencia en todo ámbito, no solo sexual,
00:52por lo tanto, esta mesa lo que pretende es intervenir también en estos casos
00:57y fortalecer las funciones de las instituciones públicas que tienen que ver con la población
01:03niña o niña adolescente.
01:05Afortunadamente, ayer hemos contado con la participación de la Dirección Departamental del Trabajo también,
01:12o perdón, de Educación, que está desarrollando hoy otro evento, otra reunión,
01:17con los directores distritales de Educación y con los directores de los diferentes colegios
01:23para fortalecer, como le decía, el rol de cada institución.
01:28Tenemos que hablar de una prevención, no queremos intervenir cuando ya el daño está causado,
01:34sino tenemos que ver la forma de evitar que estos hechos se produzcan
01:37y justamente ello es con la intervención de todas las instituciones,
01:41pero bien sean suma.
01:43Sí, en base, perdón, le agarro ahí la idea, ¿cómo o de qué manera se va a fortalecer
01:49entonces el trabajo que se necesita hacer antes de que vuelvan a ocurrir esta clase de hechos?
01:53¿En qué se ha quedado con la Dirección Departamental de Educación?
01:57Bueno, se están desarrollando talleres con los profesores, con el personal administrativo
02:03y los padres de familia para que podamos llevar adelante el plan de convivencia pacífica
02:09que lamentablemente en varias unidades educativas no se las aplica.
02:13Con la Defensoría de la Niñez también se ha hecho eco para que podamos realizar estos talleres
02:19y otros encuentros que, reitero, involucren fiscalía, policía, directores distritales de educación,
02:27pero además, como le mencionaba, organizaciones de la sociedad civil.
02:31Ayer en el encuentro estuvieron los niños del Comité Municipal de Niña y Niña Adolescencia,
02:38estuvo la Escuela de Padres, estuvo también una organización de mujeres que son voluntarias.
02:45Entonces, tenemos que sumar realmente todos los esfuerzos
02:49porque pensar que vamos a combatir la violencia solo desde una institución
02:53es muy difícil de tener un resultado efectivo.
02:57En este caso, doctora, ¿se va a trabajar también con los menores?
03:00Porque usted me dice, ¿no? Tienen que aplicarse distintas políticas o nuevas medidas
03:06dentro de las instituciones que participan, pero ¿se va a conversar con los estudiantes
03:11que llegan a ser los protagonistas de esta clase de hechos?
03:13Y si fuera el caso, ¿de qué manera se va a realizar?
03:17Por supuesto, Edmundo. Nosotros, como Defensoría del Pueblo,
03:20además de tener dentro de una investigación estos casos particulares,
03:25porque los ingresamos de oficio y vemos las circunstancias en las que han ocurrido estos hechos,
03:31también realizamos los talleres que le mencionaba,
03:34donde son partícipes los actores principales que son niños, niñas, adolescentes.
03:39En el caso de la Defensoría del Pueblo,
03:42también ha impulsado una figura que para nosotros ahora es vital
03:46y es el defensor y defensor estudiantil,
03:49que en algunos casos nos han dado la alerta temprana de algunos hechos
03:53que podían desembocar en violencias extremas
03:56y afortunadamente se han podido evitar con la intervención oportuna y preventiva,
04:01que este es un tema que si bien se lo ha tratado,
04:04pero no con la eficacia que debería hacerse
04:07y además en la incidencia que debería hacerse en lo que es la prevención.
04:12Doctora, esto con relación a la parte preventiva,
04:14pero ahora hablando ya de lo que está sucediendo en este momento,
04:17¿qué piensa usted que está fallando?
04:19¿Qué tienen en la cabeza los estudiantes, los adolescentes,
04:23para poder llegar a reaccionar de esta manera en contra de sus compañeros?
04:28Son diferentes factores.
04:30Como le decía, el mundo, nosotros hemos ingresado en los anteriores casos
04:34investigaciones de oficio, donde en primer momento tomamos contacto con la familia,
04:40vemos las circunstancias en las que se ha desarrollado la agresión,
04:43también obviamente hablamos con la familia del agresor
04:47y sumamos esfuerzos con la Defensoría de la Niñez para que haya una atención integral,
04:53porque en estos casos lamentablemente ambos son menores de edad,
04:56no es una agresión de un adulto contra un menor de edad,
04:59sino las agresiones son entre pares.
05:03El tema de la familia, un descuido de parte de la familia,
05:06había el abandono, anteriormente sobre todo había un factor que era la migración de los padres
05:16y dejaban a los niños al cuidado de los abuelos o de algún familiar
05:22y que no cumplía un rol tal cual lo debería hacer un padre, una madre o un tutor
05:27y eso determinaba que los chicos quedaban abandonados
05:31y bueno, a merced de diferentes influencias externas que determinaban
05:35o que ingresen a la drogadicción o que ingresen a algunas pandillas.
05:40Ese es un factor por lo tanto importante el de la familia,
05:43es el principal núcleo que debería contener a la situación de agresiones
05:48fuera de la vivienda de algunos jóvenes,
05:52que al verse abandonados entonces reflejan esa violencia con sus padres.
05:58Otro es el factor económico, lamentablemente la situación económica
06:02también es un factor que incide en el comportamiento de los jóvenes
06:06que se ven frustrados, entonces son demasiados factores
06:09que tienen que ser considerados y no solo tenemos que hablar de la punibilidad
06:14o de sancionar al supuesto agresor o agresora.
06:17Muy bien, bueno, tarea para la casa entonces, para el núcleo familiar
06:20que es el más importante desde donde tiene que empezar esta contención.
06:24Muchísimas gracias por estar con nosotros, doctora.
06:25Muchas gracias, Edmundo.
06:28Los invitamos hoy a las 10 de la mañana.
06:30Va a haber este encuentro en la Dirección Departamental de Educación
06:33donde estaremos reunidos todos los actores principales, digamos,
06:37para atender esta temática.
06:39Excelente, ahí vamos a estar.
06:40Muchísimas gracias por la invitación.
06:41La invitación era la delegada defensorial del pueblo en Santa Cruz.
06:45Seguimos con más.
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