LETRAMENTO ÉTICO - ACESSIBILIDADE - Vídeo Dailymotion

Rio Web Fest

Letramento é falar sobre consciência e atitude.   No Rio WebFest, esse tema é parte de nossa fundação. As histórias que passam por aqui têm o poder de influenciar comportamentos, desafiar padrões e inspirar significativamente mudanças. Por isso, pensamos em um festival que celebra a criatividade, e que seja um espaço seguro para todas as identidades.  Pelo segundo ano realizamos uma ação onde profissionais, ligados aos direitos humanos, realizam palestras direcionadas a nossa equipe, buscando um diálogo que possa fortalecer nossa capacidade de criar, durante o festival, um ambiente de acolhimento propício a oferecer um encontro de igualdade a todas as pessoas.  Que nossos diálogos possam rever narrativas e abrir espaço para novas vozes.  Reconhecendo a riqueza da diversidade que nos cerca. Desejamos abrir conversas, criar pontes e garantir que representatividade seja prática real nas produções.  Juntas e Juntos, temos força para mudar o mundo. O Rio WebFest  busca que mais pessoas contem suas histórias e sejam ouvidas.  Criar * Sonhar * Realizar

Transcript

00:00:00Fala galera, é um prazer estar aqui.

00:00:12Esse é o segundo ano que a gente vai fazer uma ação chamado Letramento Ético.

00:00:16Meu nome é Daniel Arcângelo, eu sou um em branco com manchinhas de vitíligos pelo corpo.

00:00:21Eu tenho cabelos pretos, estou usando um sapatênis cinza, uma calça preta, uma camisa de botão marrom.

00:00:29É mais ou menos.

00:00:30Cabelo não está tão preto.

00:00:32É um cabelo preto meio grisalho, hoje eu estou aí, fiz aniversário essa semana, estou chegando em 50 e agora...

00:00:39É isso galera, a gente está aqui no Square, que é o hotel oficial do WebFest e essa é uma ação que ela surge.

00:00:47Essa é a primeira palestra do dia, então eu vou contar um pouquinho mais nas outras, só vou dar oi.

00:00:51Todas estão aqui no canal do WebFest, você está vendo no Instagram, vai lá no canal do YouTube do WebFest para você acompanhar um pouquinho dessa programação.

00:00:57O festival está fazendo 11 anos esse ano e desde que o festival surgiu, a gente nunca conseguiu fazer um dia de reunião de equipe.

00:01:05Tirando 2017, que a gente fez uma vez isso, quando a gente conseguiu, na véspera do festival, reunir toda a nossa equipe para conversar um pouquinho sobre o festival.

00:01:13No ano passado, quando a gente fechou a parceria com a Petrobras, um dos documentos que eu recebi foi a pauta de conduta ética das marcas que se chegavam na empresa.

00:01:24E eu fiquei estudando aquele documento e me chamou muita atenção de, mesmo não sendo uma ação obrigatória, como a gente podia unir o desejo de reunir a nossa equipe e conversar um pouquinho do que é a ética e o letramento para nós.

00:01:38Para nós que vivenciamos o WebFest, que muitas vezes acolhemos você que está assistindo a gente na chegada ao festival.

00:01:44Ano passado, o Jardison, diretor de acessibilidade do festival, é a primeira pessoa que vai falar um pouquinho com a gente hoje.

00:01:50Ele falou uma frase que ecoou muito para mim e para o Leandro, que é a tentativa de criar um ambiente que pudesse prover a mesma experiência.

00:01:59E isso vale para quem faz parte da equipe do WebFest e faz parte para quem chebe ao WebFest.

00:02:04Como é que se cria esse ambiente de equidade, como se é difícil, mas ao mesmo tempo como é gostoso poder percorrer isso enquanto valor.

00:02:11Isso é um pouco a essência disso que começou no ano passado, que a gente está aprendendo aí o que pode ser essa ação do letramento ético.

00:02:17Espero que vocês gostem aí da programação que a gente estiver assistindo.

00:02:20E a galera de estar aqui, bom dia para todo mundo.

00:02:23Chamar então o diretor de acessibilidade do festival, a partir daí se apresenta a vocês, Jardison Abrão.

00:02:29Chega pra cá, ele já tá lá pra lá pra lá e eu vou sair com o microfone.

00:02:33Bem-vindo, meu amigo, é contigo.

00:02:35Valeu, obrigado.

00:02:37Bom, bom dia.

00:02:40Obrigado pela presença de vocês.

00:02:44Obrigado por estar aqui.

00:02:45Obrigado ao festival.

00:02:48E só falando um pouquinho, eu me chamo Jardison Abraão.

00:02:52Sou um homem negro, careca.

00:02:54Uso óculos, tenho um cavanhaque ainda preto.

00:02:59Já que eu não tenho cabelo pra ficar grisalho, o único lugar é o cavanhaque mesmo.

00:03:04Tô usando uma blusa verde escura, vamos chamar de verde musgo, uma calça kaki e um sapato kaki também.

00:03:12A gente vai falar um pouquinho sobre acessibilidade de um modo geral.

00:03:17E é muito significativo a gente ter no festival a primeira fala, a primeira reunião, a primeira conversa já tratando da acessibilidade de um modo geral.

00:03:29E vamos tratar isso como uma conversa mesmo.

00:03:33Pra que a gente possa se sentir muito à vontade pra perguntar, questionar, concordar, discordar.

00:03:38Fiquem à vontade, por favor.

00:03:40Me fala, por favor, também o tempo, tá?

00:03:42Quando eu estiver extrapolando o meu tempo.

00:03:44Claro que a gente vai...

00:03:46Galera, vocês podem falar sem microfone, tá?

00:03:48O microfone da câmera, ela capta que quiser falar mais ou menos adianto.

00:03:52Fiquei perto do microfone, mas dá pra falar pra eu sem, se for necessário.

00:03:55Não, pode dar pra falar do microfone.

00:03:57Não, demora pra eu chegar, às vezes pede e pergunta, só levantar a mão e não, sai falando.

00:04:02Vai lá.

00:04:03Bom, coisas, né, do pessoal da edição, quem captura é uma coisa, quem tá apresentando é outra.

00:04:09Acontece, é ao vivo, é ao vivo, acontece assim.

00:04:13Então, vamos lá.

00:04:15Eu sempre faço, né, essa parte básica de apresentação só pras pessoas entenderem de onde vem a empresa, né,

00:04:21que é uma empresa parceira do festival também.

00:04:23O nome da empresa é JDL Acessibilidade na Comunicação e a gente existe desde 2009 com o CNPJ, né,

00:04:30mas de concepção é um pouquinho antes.

00:04:33Aí eu apresento o meu sócio, porque algumas pessoas acham que ele é uma persona que eu criei, né,

00:04:38o meu sócio, não, você não tem sócio, ninguém nunca vê isso, cara, cadê esse tal de Davi que não aparece, né, e tudo mais.

00:04:45Davi é meu sócio, a gente se conhece desde os 14 anos de idade.

00:04:48Foi quando eu já traduzia, que eu comecei a aprender Libras, eu tinha mais ou menos uns 11 para 12 anos.

00:04:56Depois eu posso contar essa história um pouco melhor, que me motivou a aprender a Língua de Sinais.

00:05:00E a gente vem trabalhando juntos até hoje.

00:05:04Isso aqui é um pouquinho, né, do que a gente já fez por aí, tá um pouquinho desatualizado.

00:05:08Mas vamos direto para o que mais importa, né, a acessibilidade.

00:05:12O que é acessibilidade?

00:05:14E aí a gente tem o conceito da ONU, que ela vai pensar acessibilidade como um espaço, um lugar ou um material

00:05:22em que você possa ter total autonomia para usar e exercer, sem que você dependa de uma terceira pessoa.

00:05:30É claro, ninguém é 100% autônomo na vida, ninguém.

00:05:35Independente da pessoa ter uma alimentação, uma deficiência, um transtorno, ninguém é 100% independente.

00:05:42Mas a acessibilidade prevê que dentro das nossas relações humanas, a gente tem a máxima independência possível dentro de um ambiente.

00:05:51Que eu não dependa de alguém que me levante de um patamar do outro para eu acessar uma sala.

00:05:56Que eu não dependa de ninguém para que possa ler algo que está escrito para que eu possa ter a compreensão.

00:06:05Ou que dependa de alguém que esteja ouvindo e transcreva para um papel para que eu possa entender.

00:06:10Ou que eu seja levado para outro lugar.

00:06:13Quais são as independências que um ser humano tem quanto pessoa?

00:06:16Ou seja, a gente está num supermercado e tem uma coisa muito alta na prateleira.

00:06:22É claro, a gente vai precisar de um estoquista que vai lá com a máquina, como qualquer outra pessoa.

00:06:27Então é entender essa independência que a gente tem que ter com relação ao ambiente.

00:06:33Isso aqui depois eu posso dispor para vocês, tá?

00:06:35O slide eu posso passar para vocês sem problema nenhum.

00:06:38E esse conceito a ONU vem construindo desde 2006, na verdade.

00:06:44É a grande virada de chave do conceito de acessibilidade.

00:06:47Porque antes o foco da acessibilidade se dava na deficiência da pessoa.

00:06:53Naquele déficit que ela trazia.

00:06:55Na ineficiência.

00:06:57Que é uma palavra que a gente não usa no conceito de acessibilidade.

00:07:00Mas na ineficiência daquele corpo, daquela pessoa.

00:07:04Então isso causava vários problemas.

00:07:06Porque a gente acabava colocando em cima da pessoa a culpa de não conseguir exercer uma função,

00:07:13uma relação ou de estar naquele espaço.

00:07:16Quando aquela pessoa não tem culpa nenhuma.

00:07:18Ela só existe.

00:07:20E quanto seres humanos, enquanto existência humana,

00:07:24eu preciso ser respeitado na minha existência humana.

00:07:27E aí a ONU entende isso.

00:07:28Cria uma grande reunião.

00:07:29E sai o conceito, um novo conceito de acessibilidade.

00:07:33Que é dentro de um documento chamado de Convenção da ONU para os Direitos da Pessoa com Deficiência.

00:07:40E que o Brasil vai ratificar em 2008 aqui.

00:07:43Como status de lei.

00:07:45Então ele entra com o mesmo peso de lei da Constituição Federal no Brasil.

00:07:49Esse documento que a ONU produziu e criou lá dentro.

00:07:53Ele vai tirar do peso da pessoa e vai passar para os lugares.

00:07:56Então, se eu chego aqui no Square Hotel e não consigo acessar o café da manhã,

00:08:03porque tem três degraus, a culpa não é minha que eu estou na cadeira de rodas.

00:08:07A culpa é do Square ou de qualquer outro espaço,

00:08:10que por não ter acessibilidade eu não consigo me locomover sozinho.

00:08:14Isso não é uma realidade no espaço que a gente está hoje.

00:08:17A gente está num lugar onde tem acessibilidade arquitetônica,

00:08:21tem acessibilidade física, a gente consegue ver isso.

00:08:24Só que a culpa não é minha, porque eu estou na cadeira ou estou usando uma amuleta,

00:08:28e sim do espaço, do ambiente.

00:08:29Então, o ambiente que passa a ser deficiente,

00:08:32por não entender que existem outras manifestações humanas.

00:08:37E como manifestação humana merece o mesmo respeito que qualquer outra pessoa.

00:08:41Certo?

00:08:44E aí quando a ONU faz isso, a gente sai do que é chamado do modelo médico

00:08:48para o modelo social da deficiência.

00:08:52Como assim, Jatos? Porque antigamente tudo era...

00:08:55Ah, porque ele tem essa doença, então, por ele ser doente,

00:09:00ele não vai conseguir acessar esse ambiente.

00:09:03Ah, é porque ele tem uma doença da surdez, né?

00:09:06Ou a doença que causou a surdez.

00:09:09E aí por isso que ele não pode participar.

00:09:11A gente sai desse lugar e começa a falar assim,

00:09:14o problema não era eu não ouvir.

00:09:15O problema é que no espaço não tem uma legenda

00:09:18ou um intérprete de libras

00:09:21para que possa fazer a tradução de todo o conteúdo de áudio

00:09:24para texto ou de forma visual a partir da língua de sinais.

00:09:29O problema não é porque eu, como bem falei,

00:09:31da cadeira de rodas a gente pode ter a rampa.

00:09:33O problema não é porque eu sou cego ou tenho baixa visão.

00:09:36É porque o material que está apresentado ali

00:09:38não tem um áudio sendo descrito do que está acontecendo

00:09:42do que está escrito naquele material.

00:09:45Então a gente começa a passar para o ambiente,

00:09:47para os materiais, a falta de respeito às pessoas.

00:09:51E não é eu, por ser pessoa,

00:09:53que tenho que me adaptar ao lugar ou aos materiais.

00:09:56Mas os materiais serem adaptáveis

00:09:58para garantir o acesso de qualquer manifestação humana.

00:10:02Somos nós.

00:10:05E aí tem alguns exemplos aqui,

00:10:07de modelo social para o modelo médico da deficiência.

00:10:10Vou só ler uns dois.

00:10:12Como eu falei,

00:10:15passa a parar de compreender a deficiência como doença

00:10:19e passa a compreender como uma manifestação humana

00:10:22da diversidade humana.

00:10:24Vou pular, vou para esse aqui.

00:10:26A discriminação individual é um direito de escolha.

00:10:31Então, por exemplo,

00:10:32não é só aquela pessoa.

00:10:34Não.

00:10:34Poxa, por causa de uma pessoa na cadeira de rodas

00:10:37eu vou ter que criar uma rampa.

00:10:38Não, porque a rampa vai facilitar

00:10:40para a pessoa em cadeira de rodas.

00:10:42para a pessoa que é obesa,

00:10:44para a pessoa com idade avançada.

00:10:48Hoje a gente tem uma população com mais de 80 anos

00:10:50muito maior do que há 10, 15 anos atrás.

00:10:54E essa galera está aí,

00:10:56passeando, andando, vivendo,

00:10:58na sociedade, não está em casa restrito e guardado pelos seus familiares.

00:11:02Eles vão a museus, vão a teatros, vão a festivais, vão a festa de netos, de bisnetos.

00:11:07Então, a gente tem que entender que é a humanidade e como ela vai mudando e variando.

00:11:12A gente precisa respeitar isso também.

00:11:13Quando a gente passa a entender que o problema não é da pessoa e sim do lugar,

00:11:20a gente começa a ver que a barreira não é minha,

00:11:23mas sim o espaço é que impõe a barreira para que eu possa acessar aquele lugar.

00:11:27E aí, quando a gente passa disso,

00:11:32a gente começa a ter uma mudança não só de comportamento,

00:11:36de tratativa, mas também de representatividade.

00:11:39Ainda hoje é muito comum porque é um processo muito grande de mudança

00:11:43e cultural da humanidade, de modo geral.

00:11:47É muito comum a gente ver nos lugares que é específico para a pessoa com deficiência

00:11:50esse símbolo, está sendo apresentado o símbolo do desenho de uma pessoa em cadeira de rodas,

00:11:55e aí fala, ah, não, aqui é específico para a pessoa com deficiência.

00:11:59Só que a única deficiência que existe é a pessoa em cadeira de rodas?

00:12:03Não.

00:12:04A gente tem um múltiplo de deficiências e espécritos,

00:12:07tem transtornos globais do desenvolvimento, por aí vai.

00:12:11Mas, Jackson, então quer dizer que agora o autismo,

00:12:13então a pessoa autista é deficiente,

00:12:16a pessoa com TDAH é deficiente também?

00:12:20Eu fiquei meio perdido no meio disso tudo.

00:12:22Você ainda não falou, mas eu já ouvi dizer.

00:12:26O que aconteceu?

00:12:27A lei de acessibilidade, que é de 2000,

00:12:32ela vai entender que as pessoas com deficiência

00:12:34têm que ter uma perda X para que considerem uma deficiência.

00:12:38Por exemplo, eu faço uso de óculos corretivos, já que eu não enxergo de longe.

00:12:43Mas, para a minha perda visual ser considerada uma deficiência,

00:12:47eu tenho que ter no meu melhor olho uma perda X

00:12:51que me invidialize de participar ou de realizar determinadas atividades.

00:12:58A mesma coisa é na audição.

00:12:59Para eu ser considerado uma pessoa com deficiência auditiva,

00:13:02não basta dizer assim, não, eu uso coisa só com põe alto.

00:13:05Eu acho que eu já estou até meio surdo, sabe,

00:13:07que eu não estou ouvindo direito.

00:13:08Não.

00:13:08Você tem que ter uma perda auditiva X

00:13:11que caracterize aquela sua deficiência.

00:13:14A mesma coisa com encurtamento de membro, mobilidades, né,

00:13:19para definir isso.

00:13:20A pessoa dentro do espécrito, autista ou TDAH,

00:13:25por qualquer um desses outros transtornos globais, desenvolvimento,

00:13:28ela foi inserida dentro da lei de pessoas com deficiência.

00:13:33Por quê?

00:13:34Porque essas pessoas também têm a necessidade específica

00:13:37que os ambientes tenham determinadas adaptações

00:13:40para que ele possa realizar a sua atividade.

00:13:42que se a gente está com uma pessoa dentro do transtorno aspecto autista

00:13:48e num ambiente com uma luminosidade muito clara

00:13:50ou piscando muito ou com muito barulho,

00:13:53essa pessoa não consegue se concentrar

00:13:55e não consegue se desenvolver dentro daquele ambiente.

00:13:58Então ela, por direito,

00:13:59ela tem o direito de se retirar daquele ambiente,

00:14:02ir para uma outra sala que a gente chama de sala de regulação,

00:14:05sala de acolhimento.

00:14:06Cada espaço vai dar um nome,

00:14:08mas é um ambiente onde a gente tem uma luminosidade controlada,

00:14:11um som controlado, muitas vezes até sem som,

00:14:15objetos táteis para que ele possa ali de forma se regular.

00:14:20Cada um se regula de uma forma.

00:14:23Então por isso esses aspectos também foram englobados

00:14:26dentro dos direitos das pessoas com deficiência,

00:14:30para que elas pudessem exercer também

00:14:32o seu direito de participação nesses lugares

00:14:35e que a gente parasse de ouvir determinadas frases

00:14:37e falar, ah, você é bobeira,

00:14:39você é uma pessoa mimada,

00:14:40isso aí é...

00:14:41Por que não?

00:14:42É fisiológico da pessoa,

00:14:44ela não consegue,

00:14:46ela realmente desregula,

00:14:47ela não consegue estar naquele lugar.

00:14:50É um incômodo que dói

00:14:51e só sabe quem passa isso,

00:14:53quem tem esse transtorno

00:14:54ou quem cuida de alguém,

00:14:56ou quem tem um filho, um primo,

00:14:57seja na fase adulta ou na fase infantil.

00:14:59E a gente sai desse foco da deficiência da pessoa

00:15:03e muda para esse símbolozinho aqui,

00:15:05não sei quantos de vocês já viram,

00:15:07e fazem ideia do que é esse símbolo,

00:15:10por que isso daqui nasce assim, né?

00:15:12Agora o símbolo de acessibilidade

00:15:14é esse bonequinho aqui,

00:15:16que saiu do desenho da cadeira

00:15:18e coloca um bonequinho, né?

00:15:20Assim segurando, parece um arco,

00:15:22com os dois pezinhos apontando no círculo

00:15:26e a mão também.

00:15:26Vocês fazem ideia de onde vem esse símbolo,

00:15:29assim, por que foi criado?

00:15:31Ele vem daqui, na verdade,

00:15:33da imagem do homem vitruviano,

00:15:36já que a gente tem um professor de artes,

00:15:39mestre, doutorando,

00:15:41vamos pedi-lo para explicar o que é o homem...

00:15:44Brincadeira, brincadeira.

00:15:45É só para acordar o pessoal,

00:15:48isso faz parte, claro.

00:15:50Na verdade, o homem vitruviano de Da Vinci

00:15:52foi a representação em que,

00:15:54na época ele fez,

00:15:55do homem perfeito, sabe?

00:15:58Então, o que é o homem perfeito?

00:16:00É uma imagem simetricamente perfeita.

00:16:03O lado direito é exatamente igual ao lado esquerdo.

00:16:06Quantos de vocês conhecem uma pessoa

00:16:08que possa dizer assim,

00:16:10esse é o homem vitruviano,

00:16:11alguém já viu uma pessoa assim?

00:16:13Ela não existe.

00:16:14Ninguém é simetricamente perfeito.

00:16:16A nossa orelha do lado direito

00:16:18é maior ou menor do que a orelha do lado esquerdo.

00:16:21Sabe quando você vai comprar um sapato,

00:16:22principalmente os homens que compram muitos sapatos,

00:16:25você calça aquela sandália ou aquele tênis

00:16:28ou aquele sapato social.

00:16:30Meninas, quando compram aquele escarpão,

00:16:32você coloca...

00:16:33Não, vou colocar só o pé.

00:16:34Colocou o pé direito na loja.

00:16:35Uau!

00:16:36Ficou lindo!

00:16:37Ai!

00:16:37Vou para cá.

00:16:38Chegou em casa, botou o pé direito e o pé esquerdo.

00:16:40Hum, esse aqui a moça me deu errado.

00:16:42Esse esquerdo está doendo.

00:16:44Está apertando o meu mindinho.

00:16:45Não é possível.

00:16:45É porque o seu pé não é simetricamente perfeito.

00:16:49Um pé seu é maior do que o outro.

00:16:52E isso é comprovado.

00:16:53Ninguém...

00:16:54Quando a gente está lá malhando na academia,

00:16:55você vai lá e faz a avaliação com o seu personal.

00:17:02Ele vai medir.

00:17:03Mede bíceps, mede peito, mede perna.

00:17:06Aí você fala,

00:17:06mas nessa perna eu estou com um tanto

00:17:08e na outra eu estou com menos.

00:17:10Por quê?

00:17:11Ah, você está malhando muito a perna direita.

00:17:12Vamos malhar a perna esquerda.

00:17:13Não, é porque o nosso corpo não é 100% simétrico.

00:17:17E aí, na ONU,

00:17:19eles começam um estudo

00:17:21para mudarem a representação

00:17:25de acessibilidade de pessoa com deficiência

00:17:27para tirar desse desenho da cadeirinha, sabe?

00:17:30Porque ninguém, nem todas as deficiências

00:17:32vivem na cadeira de rodas.

00:17:34É uma representação só

00:17:35que não dá conta da diversidade humana imúltipla.

00:17:38E eles chegam nesse conceito do homem vitruviano

00:17:41como uma provocação,

00:17:42já que não existe ninguém perfeito.

00:17:45Então a gente vai usar esse boneco

00:17:47como um modelo de acessibilidade

00:17:48para que a gente possa reconhecer

00:17:50que as pessoas são diversas

00:17:51e são múltiplas.

00:17:53E aí é onde nasce

00:17:54esse simbolozinho da acessibilidade.

00:17:56Não é do homem?

00:17:57Me permite.

00:17:58Claro.

00:17:59Trazer algumas falas do que você falou.

00:18:00Duas.

00:18:01É muito para ficar no debate.

00:18:03Eu acho sempre importante retomar.

00:18:04E eu vou começar por essa fala

00:18:07porque eu tenho uma pessoa muito próxima,

00:18:09muito querida, muito íntima,

00:18:10que ela sofreu um derrame,

00:18:12que ela tem uma inofarisia,

00:18:13ela dirige, ainda faz as coisas,

00:18:15mas ela tem a plaquinha de deficiente.

00:18:17Só que por vezes,

00:18:18como essa deficiência não é declaradamente muito visível,

00:18:22a pessoa fez muita fisioterapia,

00:18:23consegue controlar bem,

00:18:24quando ela usa a plaquinha com o cíndulo da cadeirinha

00:18:27e desce,

00:18:28por vezes tem brigas mesmo,

00:18:29do tipo,

00:18:30você não pode,

00:18:31essa vaga não é para você,

00:18:33você já tem idade,

00:18:34sua vaga é de idoso,

00:18:35não pode estar aí.

00:18:36Então,

00:18:37essa tanto simbola é muito importante,

00:18:39porque é aquilo que a gente fala sempre da comunicação.

00:18:42Eu queria retomar uma coisa que você falou

00:18:43sobre...

00:18:46Eu sempre disse para vocês,

00:18:48uma conversa muito antiga nossa,

00:18:49de que a gente queria estabelecer um ambiente acessível

00:18:52independente da legislação.

00:18:53Então, tem duas coisas.

00:18:55E aí vão as perguntas.

00:18:57Até que ponto,

00:18:58quando você fala de um evento,

00:18:59ou de um conteúdo,

00:19:00a acessibilidade é pensada

00:19:01só porque ela é uma obrigação legal

00:19:03e não porque há um pensamento disso.

00:19:05Isso é uma coisa.

00:19:06A partir do momento que ela é uma obrigação legal,

00:19:08quando a gente fala em acessibilidade,

00:19:10o produtor, o gestor ou a equipe,

00:19:12ela acha isso um problema.

00:19:14A gente tem um problema.

00:19:15Então, a gente vai implementar aqui para cumprir a lei

00:19:16e acaba ficando uma coisa que não é orgânica,

00:19:18o espaço e nem as pessoas estão lá.

00:19:21Então, quando chega alguém que precisa da acessibilidade,

00:19:23a pessoa é entendida também como um problema,

00:19:25que pode gerar mais problemas.

00:19:27Eu queria trazer um depoimento.

00:19:28A gente já recebeu uma diversidade muito grande

00:19:32de pessoas no festival.

00:19:34Eu nunca tive nenhuma reclamação,

00:19:37briga,

00:19:38ou nenhuma pessoa que chegou ao festival

00:19:40e necessitava de algum tipo de cuidado,

00:19:43essa pessoa foi literalmente um problema para a equipe.

00:19:48E você sabe que três vezes,

00:19:49três edições,

00:19:50a gente usou uma sala no alto

00:19:51que na escadaria gigante

00:19:52o elevador de acessibilidade estava quebrado.

00:19:54E mesmo assim, gentilmente,

00:19:56a pessoa às vezes se predispôs a gente subir

00:19:58com ela carregada ou não.

00:20:00Esse diálogo sempre foi muito tempo,

00:20:02muito tranquilo.

00:20:04De onde vem essa sensação de que tudo é um problema,

00:20:07que vai gerar problema,

00:20:08que tem que obedecer a lei,

00:20:09a gente vai ser processado,

00:20:10vai ser todo mundo...

00:20:10Essa sensação eu acho ela sempre

00:20:13muito litigiosa

00:20:14quando a gente empaca num assunto.

00:20:16Ano passado a gente experimentou

00:20:17uma visão muito diferente.

00:20:19Como os cuidados eles podem ser simples,

00:20:21que eles não precisam ser caros.

00:20:22E é uma questão de cuidado mesmo,

00:20:24de você prover.

00:20:26Uma última coisa dessa parte inicial que você falou,

00:20:29isso foi uma pergunta.

00:20:30A gente teve a sala,

00:20:31um início de sala,

00:20:32vai melhorar.

00:20:32A gente teve essa sala de regulação

00:20:34que eu não tinha pensado,

00:20:35eu desconhecia isso.

00:20:36A sala existiu graças a você,

00:20:37porque você vai colocar,

00:20:38entendi tudo o que você quer implementar.

00:20:39a metade está errada,

00:20:40a gente vai fazer certinho.

00:20:41E soa a sala.

00:20:43E eu depois ouvi um pessoal lá do centro,

00:20:45uma das pessoas se mirou pra mim e falou,

00:20:47pô, Dani,

00:20:47pena que pouca gente usou,

00:20:49porque eles têm uma sensação

00:20:50que você tem que disponibilizar um espaço

00:20:51e aquele espaço tem que ter fila na porta,

00:20:54senão ele não é útil.

00:20:55Quando as coisas não são assim,

00:20:56se 10, 15 pessoas usaram aquilo com qualidade

00:20:59e ele adaptou e fez aquela experiência incrível

00:21:02pra aquela individualidade,

00:21:03aquele espaço sem dispensar.

00:21:05Eu queria falar um pouquinho disso,

00:21:06pensando no que você viveu ano passado.

00:21:08Obrigado.

00:21:10Maravilha.

00:21:10Eu tô achando que você viu meu slide antes,

00:21:12hein?

00:21:13Da Nússima Vale.

00:21:15Tô achando que você viu o que vai vir aí a seguir, hein?

00:21:18E aí eu vou responder isso no slide,

00:21:20porque tem coisas que a gente vai conversar aqui no slide.

00:21:23Assim como no ano passado eu trouxe uma coisa

00:21:25que te balançou assim, né, a sua estrutura,

00:21:31hoje eu vou trazer uma outra coisa,

00:21:33uma outra palavra, um outro conceito.

00:21:34Cada ano a gente traz uma coisa pra não...

00:21:36Se não, tudo num ano só,

00:21:38a pessoa não aguenta.

00:21:39Cada ano a gente vai criando essa manutenção ali nesse...

00:21:44Isso, respira fundo, puxa, calma, vai dar certo.

00:21:47Só pra gente entender, né,

00:21:49a gente tem que fazer acessibilidade,

00:21:52mas, pô, acessibilidade nem vai pessoa com deficiência, né?

00:21:56Ah, mas quando vai é tão pouquinho que não sei o quê.

00:21:59Segundo o último censo, que é de 2022,

00:22:04a gente tem cerca de quase 15 milhões de pessoas

00:22:07com algum tipo de deficiência no Brasil.

00:22:11No censo anterior, de 2010,

00:22:14esse número era bem menor.

00:22:16Mas por quê?

00:22:17Porque o recorte mudou.

00:22:19No censo de 2010,

00:22:20o recorte eram pessoas a partir dos 14, 16 anos

00:22:24até os seus 60 anos de idade.

00:22:26Nos 2002, eles já consideraram crianças

00:22:29a partir dos 2 anos

00:22:31até pessoas aos 80 anos de idade.

00:22:35Quando você aumenta esse recorte,

00:22:36você também aumenta esse número de representatividade.

00:22:39Até...

00:22:40Essa diferença

00:22:42por conta da sociedade,

00:22:44da mudança da relação social

00:22:47das pessoas com o meio.

00:22:49Por exemplo, em 2000...

00:22:50Não, eles só consideravam

00:22:55pessoas economicamente financeiras

00:22:58no censo de 2010.

00:22:59Esse era o recorte.

00:23:01No último,

00:23:02eles pararam de considerar

00:23:03só pessoas economicamente financeiras

00:23:06porque entende que aquela criança de 2 anos

00:23:09ela tem alguém por trás

00:23:10que é economicamente financeira

00:23:12e precisa desse alguém

00:23:14para poder realizar

00:23:16e encontrar os espaços acessíveis.

00:23:19E a pessoa de 80 anos,

00:23:20há 20 anos atrás,

00:23:21a gente quase não via.

00:23:22era assim...

00:23:23Ih, meu avô tem 80...

00:23:24Caramba, 80?

00:23:25Quero conhecer.

00:23:26Isso é quase...

00:23:27Conhecer Tutankamon, né?

00:23:30Sei lá...

00:23:31Os faraós...

00:23:32Eram raridade.

00:23:34Hoje em dia é comum.

00:23:35Ah, não, meu pai...

00:23:36Hoje eu vou lá na casa do meu pai,

00:23:38o quê?

00:23:38É que ele resolveu ir na praia,

00:23:40quer surfar,

00:23:41mas ele está com os anos...

00:23:41Já está com 81,

00:23:42aprender a surfar agora.

00:23:44Hoje em dia é mais comum

00:23:45a gente encontrar pessoas assim,

00:23:48bem ativas.

00:23:49Então, por isso que há esse recorte,

00:23:51há esse salto enorme.

00:23:52Se a gente for comparar

00:23:54a cerca de população mundial,

00:23:56no mundo a gente tem

00:23:57aproximadamente 15%

00:23:59da população mundial

00:24:01tem algum tipo de deficiência.

00:24:03Hoje na população mundial

00:24:04somos cerca de

00:24:058 milhões, né?

00:24:07Alguma coisa assim...

00:24:088 milhões, ó.

00:24:09É...

00:24:10Como é que é?

00:24:12Ai, meu Deus.

00:24:14É 800 e pouco milhões.

00:24:16Eu não vou lembrar agora

00:24:17o número certinho.

00:24:19Mas é que cerca de 15%

00:24:20da população mundial

00:24:21tem algum tipo de deficiência.

00:24:25Esse aqui que é o...

00:24:27Pra começar a mexer

00:24:27com a sua cabeça, tá?

00:24:29Só pra começar.

00:24:31Só assim...

00:24:31Só o início, tá, Dan?

00:24:34Comunicação acessível

00:24:35com comunicação inclusiva.

00:24:36E tal, isso aí já mexe.

00:24:38Porque cada edital,

00:24:39se você pega a esfera municipal,

00:24:40estadual e pública,

00:24:41cada um se baseia

00:24:42num ponto de lei diferente.

00:24:44E o preenchimento

00:24:45desses editais é diferente.

00:24:46Um entende uma coisa

00:24:47de acessível,

00:24:48outro entende,

00:24:48outro inclusiva.

00:24:49E ainda tem estrutural.

00:24:51Estrutural,

00:24:52você quer acabar

00:24:53com a vida de um produtor,

00:24:53você vai lá,

00:24:54vai,

00:24:54que a gente vai

00:24:54estar logo

00:24:55com o começo de carreira.

00:24:56Isso aí é muito difícil mesmo.

00:24:59Vamos entender.

00:25:01Bom,

00:25:02quando a gente trata

00:25:02sobre acessibilidade,

00:25:04é basicamente

00:25:05se apoiar

00:25:06nas leis

00:25:06de acesso.

00:25:08a gente vai ter

00:25:09o intérprete de libras,

00:25:11o áudio do escritor,

00:25:13legenda descritiva,

00:25:15acesso por rampa,

00:25:17banheiro acessível,

00:25:19ambiente,

00:25:21sala de regulação

00:25:22para pessoas

00:25:24dentro do transtorno

00:25:26do espectro autista,

00:25:27bem específico.

00:25:30Isso é o que a gente

00:25:30vai chamar de acessibilidade.

00:25:32Quando a gente cumpre isso,

00:25:33ok,

00:25:33nosso ambiente

00:25:34é acessível

00:25:35e tá legal,

00:25:37tá ótimo.

00:25:38Até aí a gente

00:25:38cumpriu a legislação,

00:25:40tudo que tá dizendo

00:25:40lá na LBI,

00:25:42que a gente chama

00:25:42Lei Brasileira de Inclusão

00:25:43e tudo mais e tal.

00:25:45Mas quando a gente

00:25:46vai tratar

00:25:47de comunicação

00:25:48inclusiva,

00:25:51a gente vai

00:25:51para além

00:25:53do que a lei

00:25:54prevê.

00:25:56Como assim, Jadson?

00:25:58Na legislação

00:25:59acessível,

00:26:00fala alguma coisa

00:26:01sobre mulheres grávidas?

00:26:03Não fala.

00:26:04Mas a mulher

00:26:05grávida

00:26:05de

00:26:06nove meses,

00:26:09se ela pega

00:26:09aquela nossa

00:26:10escadaria do festival

00:26:11para ela subir,

00:26:13lá em cima

00:26:13ela pare a criança.

00:26:15É isso.

00:26:16Ela vai parir

00:26:17a criança

00:26:17no último...

00:26:18Quando chegar

00:26:19para ela tomar o café,

00:26:20ela vai comer um biscoitinho

00:26:21e vai falar

00:26:21ih, tá saindo.

00:26:22Um segundo pop.

00:26:23Entendeu?

00:26:24Então assim,

00:26:25a legislação

00:26:27de acessibilidade

00:26:27não vai falar

00:26:28da mulher grávida.

00:26:32Se a gente

00:26:33for pensar

00:26:33em

00:26:35pessoas

00:26:36com

00:26:38crise de epilepsia,

00:26:40a lei de acessibilidade

00:26:41não vai falar

00:26:42da pessoa

00:26:43epilética.

00:26:45Se a gente

00:26:45for pensar

00:26:46em

00:26:47pessoas

00:26:48obesas,

00:26:51a lei

00:26:54vai falar

00:26:55que eu preciso

00:26:55de ter um

00:26:55assento

00:26:56exclusivo,

00:26:57mas ela não

00:26:58tem

00:26:58prioridades

00:27:00em determinadas

00:27:00outras coisas.

00:27:02Mas ela tem

00:27:02um assento

00:27:03que é para

00:27:04a pessoa

00:27:04obesa.

00:27:05Então,

00:27:06quando a gente

00:27:06trata de

00:27:07comunicação,

00:27:08de espaço,

00:27:08de ambiente

00:27:09inclusivo,

00:27:10é o que eu te falei

00:27:11no ano passado

00:27:12de proporcionar

00:27:13a mesma

00:27:14experiência

00:27:15para qualquer

00:27:16pessoa.

00:27:18Sem juízo

00:27:19de valor,

00:27:19se ela é uma

00:27:19pessoa de

00:27:20dois anos

00:27:21de idade,

00:27:22porque é uma

00:27:23pessoa,

00:27:24ou se ela é uma

00:27:24pessoa de

00:27:25oitenta anos

00:27:26de idade,

00:27:27que necessariamente

00:27:27oitenta anos

00:27:28não está aqui em cima,

00:27:28às vezes,

00:27:29que já curvou um pouquinho,

00:27:30desceu também,

00:27:31né?

00:27:31Porque às vezes

00:27:31as nossas,

00:27:34a nossa coluna ali,

00:27:35os discos

00:27:36entre ela,

00:27:37quando a gente vai

00:27:38envelhecendo,

00:27:38vai desgastando,

00:27:39desgastando,

00:27:40por isso que o idoso

00:27:40ele vai diminuindo

00:27:41assim,

00:27:42né?

00:27:42Você fala,

00:27:42nossa,

00:27:43mas o fulano

00:27:43era tão alto,

00:27:44ele diminuindo,

00:27:45questão muscular,

00:27:47o músculo também

00:27:47segura menos,

00:27:48já que a gente

00:27:48não está trabalhando

00:27:49tanto com o músculo.

00:27:51Então,

00:27:51quando a gente vai

00:27:52pensar em

00:27:52comunicação inclusiva,

00:27:54eu tenho que pensar

00:27:54até na forma

00:27:55de falar.

00:27:57Eu tenho que pensar

00:27:58que eu estou falando

00:27:59para toda e qualquer

00:28:00pessoa.

00:28:02Eu tenho que ter

00:28:03uma linguagem

00:28:04em que eu atinja

00:28:05qualquer pessoa.

00:28:07Eu não posso

00:28:07só pensar

00:28:08no acadêmico

00:28:09que está fazendo

00:28:10seu doutorado

00:28:11e que a sua

00:28:12orientadora

00:28:13não quer ajudá-lo

00:28:14porque ele está

00:28:15falando do festival

00:28:16que ele realiza

00:28:17e aí está

00:28:18implicando com ele.

00:28:19Eu não posso

00:28:19só pensar

00:28:20e falar nisso,

00:28:21né, Leandro?

00:28:22Então,

00:28:22eu não posso

00:28:22só falar disso.

00:28:24Eu tenho que pensar

00:28:24que nesse mesmo

00:28:25evento,

00:28:27você já viu

00:28:27que eu ia falar

00:28:27contigo de novo,

00:28:28tá vendo?

00:28:29Te pulei dessa vez,

00:28:30te privei,

00:28:30tá vendo?

00:28:32Eu tenho que pensar

00:28:33que nesse evento

00:28:33eu tenho pessoas

00:28:34que necessariamente

00:28:35nem são daquela área.

00:28:37E como eu posso

00:28:38tornar a minha

00:28:39linguagem

00:28:39uma linguagem

00:28:40inclusiva

00:28:41para que eu possa

00:28:42incluir qualquer público.

00:28:44Eu posso dar

00:28:44desde o exemplo

00:28:45acadêmico

00:28:46ao exemplo

00:28:47caseiro

00:28:47para que todos

00:28:49possam,

00:28:49para que a dona

00:28:50de casa

00:28:50que cuida

00:28:51dos seus filhos

00:28:51e tem o seu valor

00:28:53nisso

00:28:53possa entender

00:28:54o que eu estou

00:28:54dizendo

00:28:55e não só partir

00:28:56lá

00:28:56porque segundo

00:28:57Piaget

00:28:59na educação

00:29:01no desenvolvimento

00:29:02da criança

00:29:03e tá

00:29:03aquela pessoa

00:29:04assim

00:29:04cara

00:29:05eu tenho

00:29:0514 anos

00:29:07eu tô

00:29:07no ensino

00:29:07fundamental

00:29:08ainda

00:29:08quem é esse tal

00:29:09de Piaget

00:29:10que eu não sei

00:29:10e Pia com Q

00:29:11Pia com G

00:29:12Pia com J

00:29:13sei lá

00:29:13quem é essa pessoa

00:29:15né

00:29:15que tá aí falando

00:29:16não quer dizer

00:29:18que eu vou

00:29:19descreditar

00:29:21ou

00:29:22desvalorizar

00:29:24esses conteúdos

00:29:25mas é trazer

00:29:26esses conteúdos

00:29:27de forma que seja

00:29:28inclusiva

00:29:29para qualquer pessoa

00:29:30então quando a gente

00:29:31trata da comunicação

00:29:32do ambiente

00:29:33inclusivo

00:29:34é respeitar

00:29:35qualquer manifestação

00:29:36humana

00:29:37sem juízo de valor

00:29:38não

00:29:38você tem mais valor

00:29:40porque você é igual a mim

00:29:41você é carequinha

00:29:41então você

00:29:42não

00:29:42você tem muito cabelo

00:29:43você não tem o mesmo valor

00:29:44porque você tem muito cabelo

00:29:45eu não vou

00:29:46falar com você

00:29:47ele tem mais valor

00:29:48porque ele é

00:29:48carequinha igual a mim

00:29:49não

00:29:50a diversidade

00:29:51ela se manifesta

00:29:52na sociedade

00:29:54seja ela

00:29:55biologicamente

00:29:56seja ela

00:29:57socialmente

00:29:58que aí quando a gente

00:29:59vai entender

00:30:00das nomenclaturas

00:30:02por exemplo

00:30:02eu posso chegar

00:30:03para o Dan e falar

00:30:04é

00:30:05o prazer

00:30:06meu nome é Jadson

00:30:07o seu é

00:30:07Daniel

00:30:08tá

00:30:09mas aí você prefere

00:30:10que eu me refira a você

00:30:12se eu tiver que falar

00:30:13de você

00:30:13eu falo

00:30:14o Daniel

00:30:15ou a Daniel

00:30:16qual o pronome

00:30:17que eu uso para você

00:30:18porque eu vou te apresentar

00:30:19daqui a pouco

00:30:20na nossa palestra

00:30:21o Daniel

00:30:23não

00:30:24é tranquilo

00:30:25beleza

00:30:25eu posso chegar

00:30:26para o outro

00:30:26para o Leandro

00:30:27Leão

00:30:28você

00:30:29desculpa

00:30:31é o Leandro

00:30:31ou a Leandra

00:30:32fala a Leandra

00:30:33por exemplo

00:30:34só para a gente ter um exemplo

00:30:35a Leandra

00:30:36beleza

00:30:36então

00:30:36bom

00:30:37hoje nós vamos ter

00:30:37a participação

00:30:38da Leandra

00:30:40a Leandro

00:30:41a Leandro

00:30:42ué

00:30:43mas é errado

00:30:45não

00:30:45é como a pessoa

00:30:46se reconhece

00:30:47quem faz

00:30:48esse juízo de valor

00:30:49de pronome

00:30:50de tratamento

00:30:51não sou eu

00:30:52a pessoa escolhe

00:30:53assim como a gente tem

00:30:54o maior exemplo

00:30:55no Brasil

00:30:56a Pablo

00:30:57Vittar

00:30:58e todo mundo fica

00:30:59a Pablo

00:31:00mas não é o Pablo

00:31:01não

00:31:01ele quer se referir

00:31:02no feminino

00:31:03a Pablo

00:31:04e manteve o nome

00:31:06no masculino

00:31:06mas o gênero

00:31:08que o representa

00:31:09é o gênero

00:31:10feminino

00:31:11isso é só uma questão

00:31:12de respeito inclusivo

00:31:13para que ele se sinta

00:31:14incluso

00:31:15dentro daquele ambiente

00:31:16isso não é

00:31:17nenhuma questão

00:31:18de uso de valor

00:31:19é tão somente

00:31:20o respeito ao outro

00:31:21tem gente

00:31:22que vão se considerar

00:31:23sem gênero

00:31:24que a gente chama

00:31:25o elo

00:31:26não é ela

00:31:28nem ele

00:31:29é elo

00:31:30então

00:31:31elo, Leandro

00:31:32por que não?

00:31:33porque eu não me identifico

00:31:34com esse negócio

00:31:35de padronização

00:31:35de gênero

00:31:37esse negócio

00:31:37para mim não cabe

00:31:39eu tenho uma outra visão

00:31:41de mim

00:31:41quanto pessoa

00:31:42quanto existência

00:31:44quanto ser humano

00:31:45então eu prefiro

00:31:46não me encaixar

00:31:47nos pacotes

00:31:48que a sociedade

00:31:48impõe

00:31:49dos gêneros

00:31:50eu sou uma pessoa

00:31:51a gêneros

00:31:52então não me defino

00:31:53nem masculino

00:31:54e feminino

00:31:54e a gente vai

00:31:56entendendo

00:31:56e aprendendo

00:31:57a referir

00:31:58a essa pessoa

00:31:59para que ela

00:32:00se sinta inclusa

00:32:01naquele ambiente

00:32:02isso é também

00:32:03uma atitude

00:32:04de respeito

00:32:04ao outro

00:32:05porque o outro

00:32:07é só mais

00:32:07uma manifestação

00:32:08humana

00:32:09que a gente tem

00:32:10na nossa sociedade

00:32:11essa é a principal

00:32:13diferença

00:32:13de comunicação

00:32:14inclusiva

00:32:15para comunicação

00:32:16acessível

00:32:16fala

00:32:17estou no meu amigo

00:32:1710 minutinhos

00:32:18isso

00:32:19eu gosto também

00:32:19para as perguntas

00:32:20se quem quiser falar

00:32:21interrompe o Jadson

00:32:22perguntei

00:32:22foi vontade

00:32:23por favor

00:32:24sempre

00:32:25a gente tem ali

00:32:28falando um pouquinho

00:32:28sobre as barreiras

00:32:29quais são as barreiras

00:32:31que a gente tem que enfrentar

00:32:32a principal

00:32:32é a do preconceito

00:32:34para a gente poder vencer

00:32:35sempre

00:32:35porque o preconceito

00:32:37ele não é algo ruim

00:32:38ele só é algo humano

00:32:40todos somos preconceituosos

00:32:42ponto

00:32:42porque a gente tem

00:32:43um conceito anterior

00:32:44de algo

00:32:45ou de alguém

00:32:45quando eu cheguei no café

00:32:47aqui acho que eu conhecia

00:32:48poucas pessoas

00:32:49aí me viu

00:32:50e falou

00:32:50esse cara aí

00:32:52parece ser legal

00:32:54parece ser chato

00:32:55não sei o que

00:32:56a gente tem um conceito

00:32:57de alguém antes

00:32:58agora

00:32:58quando eu parto

00:32:59do meu preconceito

00:33:01para falar assim

00:33:01desculpa

00:33:02eu não falo com pessoas

00:33:03que tem cabelo

00:33:04desculpa

00:33:05não confio em pessoas

00:33:07que tem cabelo

00:33:07não falo com você

00:33:08aí eu estou agindo

00:33:09para uma ação discriminatória

00:33:11aí é ruim

00:33:12porque o meu preconceito

00:33:13que fala

00:33:14que pessoas que tem cabelo

00:33:15não são de confiança

00:33:16não são confiáveis

00:33:17não precisa cortar não gente

00:33:18está bonito

00:33:19cabelo desculpa

00:33:19mas é só um exemplo

00:33:21passa a ser uma ação

00:33:23discriminatória

00:33:24para aquela pessoa

00:33:24ou para aquela situação

00:33:25e a gente tem

00:33:27um capacitismo

00:33:28que é o preconceito

00:33:29em cima da deficiência

00:33:30da pessoa

00:33:31então por exemplo

00:33:32eu chego e

00:33:34me lembra seu nome?

00:33:37Poito

00:33:38Poito

00:33:39eu chego assim

00:33:40a Poito ou Poito?

00:33:42a Poito

00:33:42eu chego para a Poito

00:33:43e falo assim

00:33:44ah Poito

00:33:45poxa

00:33:46você não tem um braço

00:33:47não vai poder fazer

00:33:49a apresentação nossa aqui

00:33:50eu ia colocar você

00:33:51para ser apresentadora

00:33:53mas aí

00:33:54você só tem um braço

00:33:55como é que você vai fazer?

00:33:56não dá

00:33:57aí você vai falar

00:33:58tá

00:33:59mas o microfone é o que?

00:34:00eu tenho que segurar

00:34:00três microfones

00:34:01uma vez?

00:34:02é isso?

00:34:02por isso que eu não posso fazer

00:34:03eu não posso fazer

00:34:04ainda que sejam três

00:34:05a gente não pode botar

00:34:06num pedestal com três

00:34:07e eu ficar sentadinho

00:34:08ou em pé

00:34:08e falar nos três microfones

00:34:09não

00:34:10porque você só tem um braço

00:34:11então eu estou agindo

00:34:13de discriminação

00:34:13por conta de uma deficiência

00:34:15por ela não ter um braço

00:34:16então assim

00:34:17isso é capacitismo

00:34:19é claro que eu não vou chegar

00:34:20e falar com a

00:34:22Érica

00:34:26falar

00:34:27a Érica ou Éric?

00:34:29a Érica

00:34:29eu não vou chegar e falar

00:34:30a Érica

00:34:31você é surda

00:34:32né?

00:34:33falar olha

00:34:33no festival

00:34:34a gente tem uma vaga

00:34:35de telefonista

00:34:37eu sei que você é novo

00:34:38mas a gente não vai nem

00:34:39atender ninguém mesmo não

00:34:40ficar lá só para fingir

00:34:41que está com o telefone

00:34:42não

00:34:42também é um capacitismo

00:34:44porque eu estou

00:34:45fingindo que estou dando

00:34:47uma função para ela

00:34:48eu sei que ela não vai

00:34:49conseguir ouvir

00:34:49porque ela não usa aparelho

00:34:50ela só se comunica

00:34:51por libras

00:34:52e eu coloco ela

00:34:53para ser telefonista

00:34:53no festival

00:34:54a não ser que seja

00:34:56não é telefonista

00:34:57mas é só para ficar

00:34:58no whatsapp

00:34:58mandando e recebendo

00:35:00mensagem de texto

00:35:01ok?

00:35:02beleza?

00:35:02aí cabe

00:35:03comigo essa parte

00:35:04todos os anos

00:35:05é muito importante

00:35:05como é que se

00:35:06porque há um ruído

00:35:07de comunicação

00:35:08às vezes há um receio

00:35:10por parte

00:35:10toda vez

00:35:11principalmente quando é visual

00:35:13quando você vê

00:35:13que uma pessoa

00:35:14ela tem alguma deficiência

00:35:16você precisa

00:35:17dar um medo

00:35:18de perguntar alguma coisa

00:35:19de falar sobre aquilo

00:35:20e quanto mais

00:35:21essa comunicação

00:35:22ela é fluida

00:35:23ela é natural

00:35:23eu acho que sempre

00:35:24o ambiente fica melhor

00:35:26as coisas funcionam melhor

00:35:27como é que funciona

00:35:27essa questão de comunicação

00:35:29como é que se aborda

00:35:30tanto da pessoa

00:35:31que chega do evento

00:35:32como a pessoa que recebe

00:35:33como é que é isso

00:35:34porque há uma barreira ali

00:35:36primeira coisa

00:35:36a gente sempre vai conhecer

00:35:38o outro a partir do que?

00:35:39do nome

00:35:39primeira coisa que a gente pergunta

00:35:40bom dia

00:35:41qual é o seu nome?

00:35:42Genilson

00:35:43Genilson

00:35:43tudo bom Genilson?

00:35:45você tem alguma

00:35:46algum material

00:35:47alguma coisa específica

00:35:49precisa de apoio

00:35:50em alguma área

00:35:50você precisa de algum apoio

00:35:53de alguma ajuda?

00:35:54no momento não

00:35:54obrigado

00:35:54não?

00:35:55tá

00:35:55a gente vai ter

00:35:56a gente tem uma equipe

00:35:57de acessibilidade

00:35:58nas salas tem

00:35:59intérprete de libras

00:36:00tem aulas de descrição

00:36:00qualquer coisa

00:36:01só procurar alguém

00:36:02da equipe

00:36:03se você precisar

00:36:04de alguma coisa

00:36:04tá bom querida?

00:36:05de nada

00:36:06é isso

00:36:06mas acho que

00:36:07essa barreira

00:36:08que a acessibilidade

00:36:09tem

00:36:10não enfrenta

00:36:11a maioria das vezes

00:36:12por exemplo eu

00:36:13muita gente me chama

00:36:14masculina

00:36:14porque não pergunta

00:36:15e as pessoas

00:36:17geralmente

00:36:18tem um medo

00:36:19de perguntar

00:36:20qual são os pronomes

00:36:22enfim

00:36:22as pessoas tem esse medo

00:36:23não perguntam

00:36:24porque acho que vai diferir

00:36:25esse é o problema

00:36:26as pessoas acham

00:36:28que é uma ofensa

00:36:29a pergunta

00:36:30a ofensa

00:36:31tá como

00:36:32você não pergunta

00:36:33sabe?

00:36:34e por isso que eu falo

00:36:35desde o nosso

00:36:36primeiro encontro

00:36:36tem dúvida

00:36:39pergunta

00:36:40é

00:36:40mas aí a pessoa

00:36:41tá lá na cadeira

00:36:43eu tô vendo

00:36:44que ela não tá

00:36:44conseguindo subir

00:36:45eu não posso

00:36:45meter a mão

00:36:46na cadeira dela

00:36:46não

00:36:47porque é a mesma coisa

00:36:48que alguém chegar

00:36:49com todo respeito

00:36:50e botar a mão

00:36:51nas suas nádegas

00:36:52e te empurrar

00:36:53pra algum lugar

00:36:53porque você tá cansado

00:36:54não tá conseguindo subir

00:36:55porque a cadeira

00:36:56é uma extensão

00:36:56do corpo da pessoa

00:36:57ou chegar e botar a mão

00:36:59no seu seio

00:36:59e te empurrar pra trás

00:37:01ou puxar pra frente

00:37:02então a gente parte

00:37:03sempre da primícia

00:37:05da pergunta

00:37:05por mais que seja

00:37:07um nome masculino

00:37:08ou por mais que seja

00:37:09um nome feminino

00:37:10eu vou chegar lá

00:37:11e falar assim

00:37:12desculpa

00:37:12qual é o seu nome?

00:37:13Larissa

00:37:14Larissa

00:37:15ou Larissa

00:37:15ou a Larissa?

00:37:16a Larissa

00:37:17a Larissa

00:37:18ah, desculpa

00:37:19qual é o seu nome?

00:37:20Clara

00:37:21o Clara

00:37:22ou a Clara

00:37:23beleza?

00:37:24o Clara

00:37:25então a gente tá aqui

00:37:26com o Clara

00:37:27ela vai dar uma palestra

00:37:28tô fingindo

00:37:29que você falou

00:37:30o masculino

00:37:31e não posso me dizer

00:37:32não menina

00:37:33Clara é mais feminino

00:37:34tem que ser com

00:37:35é a Clara

00:37:37não o Clara

00:37:37não, mas é como ela

00:37:39se reconhece

00:37:40e ponto

00:37:41e tá tudo certo

00:37:42né

00:37:43se a gente conseguir

00:37:44normatizar isso

00:37:45dentro da equipe

00:37:46isso vai

00:37:47respirar tão forte

00:37:49pra fora

00:37:49que as pessoas vão falar assim

00:37:50cara, por que eu não pergunto

00:37:52então?

00:37:52pô, todo mundo que eu cheguei

00:37:53aqui no festival

00:37:54me perguntou

00:37:54o meu nome

00:37:55e qual o pronome

00:37:56pô, se tá todo mundo falando

00:37:58dessa forma

00:37:59algum motivo tem

00:38:00peraí, esse ambiente aqui

00:38:00tá diferente de alguma coisa

00:38:02porque nos outros festivais

00:38:03que eu vou

00:38:03ninguém me pergunta isso

00:38:04o máximo que acontece

00:38:05é perguntar

00:38:05Leandro

00:38:06entra aí Pedrinho

00:38:07Leandro

00:38:09mas por que todo mundo

00:38:10fica me perguntando

00:38:11se é masculino

00:38:12ou feminino

00:38:13ou perguntar pra alguém

00:38:14que tenha mais

00:38:15que todo mundo

00:38:16fica me perguntando

00:38:16se o meu pronome

00:38:17é masculino

00:38:17ou feminino

00:38:18e se a gente conseguir

00:38:19movimentar isso

00:38:20no festival

00:38:20já é o nosso avanço

00:38:22muito grande

00:38:23pra esse ano

00:38:24e as pessoas

00:38:25derram isso

00:38:25pra fora

00:38:26do que os voltam

00:38:27sim

00:38:27porque aí vira uma cultura

00:38:28entendeu?

00:38:30vira uma cultura

00:38:30como eu já falei

00:38:32isso aqui é o que a gente

00:38:33vai chamar de

00:38:34pacotezinho

00:38:36da sensibilidade

00:38:37isso é o que a gente

00:38:37quer ler e vai prever

00:38:38que tenha

00:38:39e alguns agora

00:38:40estão vindo

00:38:41esse daqui

00:38:41da linguagem simples

00:38:42que eu estava

00:38:43falando um pouco

00:38:44pra vocês

00:38:44que é você refazer

00:38:46o percurso

00:38:48da comunicação

00:38:49pra que a comunicação

00:38:50não se perca

00:38:50às vezes você usou

00:38:52um termo

00:38:52muito específico

00:38:53muito da sua área

00:38:55ou do seu ambiente

00:38:56de convivência

00:38:57e talvez alguém

00:38:58não entendeu

00:38:59ou não conseguiu

00:38:59acompanhar aquele

00:39:00raciocínio

00:39:01e naturalmente

00:39:02qualquer pessoa

00:39:02pode falar assim

00:39:03desculpa

00:39:03linguagem simples

00:39:05pra esse termo

00:39:06que você utilizou

00:39:07ou pra essa fala

00:39:08que você fez

00:39:09e é um recurso

00:39:10que tem sido

00:39:10muito utilizado

00:39:11ultimamente

00:39:12esses daqui

00:39:13já são recursos

00:39:14sensoriais

00:39:15que tem entrado

00:39:16num pacote

00:39:17também de acessibilidade

00:39:18mas que antes

00:39:19não eram contados

00:39:20isso não está dentro

00:39:21da legislação

00:39:23de acessibilidade

00:39:24isso está dentro

00:39:25de um pacote

00:39:26de atendimento

00:39:27de espaço

00:39:27de acolhimento

00:39:28pra pessoas

00:39:29neurodivergentes

00:39:30cada um

00:39:31usa uma

00:39:31nomenclatura

00:39:32e tudo mais

00:39:33isso a gente pode

00:39:33discutir no próximo

00:39:34ano

00:39:34sobre as nomenclaturas

00:39:36de neurodivergentes

00:39:37dá um depoimento

00:39:38sobre o abafador

00:39:38de ruído

00:39:39a diferença

00:39:39que fez

00:39:40a nível de evento

00:39:41pra tudo

00:39:41que a gente faz

00:39:42não só

00:39:42pra neurodivergência

00:39:43mas também

00:39:43pro etarismo

00:39:44pessoas com idade

00:39:45que precisam

00:39:46colocar isso

00:39:47pra ficar

00:39:47e pessoas

00:39:47mais novas

00:39:48também

00:39:48por exemplo

00:39:49uma mãe

00:39:49que precisa

00:39:50acessar

00:39:50aquele espaço

00:39:51e precisa

00:39:51levar uma criança

00:39:52o uso do abafador

00:39:53é muito grande

00:39:54e torna

00:39:54aquele espaço

00:39:55acessível

00:39:56à maternidade

00:39:57ou à paternidade

00:39:58que está

00:39:58com criança

00:39:58pequena

00:39:59as pessoas

00:39:59mais velhas

00:40:00também

00:40:00é um elemento

00:40:02simples

00:40:03o custo

00:40:03foi muito

00:40:04barato

00:40:04e assim

00:40:06a diferença

00:40:07foi muito

00:40:07grande

00:40:07em qualquer

00:40:08ação

00:40:08que a gente

00:40:09faz

00:40:09como produtor

00:40:14é surreal

00:40:15assim

00:40:15é surreal

00:40:16mas o óculos

00:40:18por exemplo

00:40:18tem pessoas

00:40:19que

00:40:20se tiver

00:40:21uma incidência

00:40:21de luz

00:40:22muito forte

00:40:23desencadeia

00:40:24um ataque

00:40:24epilético

00:40:25e aí o óculos

00:40:26escuro

00:40:26ajuda

00:40:27a proteger

00:40:28dela

00:40:29causar

00:40:30ter uma crise

00:40:31convulsiva

00:40:32já acha que é besteira

00:40:33mas não

00:40:34entendeu

00:40:34então tem um óculos

00:40:35de proteção

00:40:36óculos escuro

00:40:37pra poder

00:40:37proteger aquela pessoa

00:40:39objeto status

00:40:39pra ela poder

00:40:40se regular

00:40:41alguns vão usar

00:40:42alguns vão usar

00:40:42o Xiaomi

00:40:43outras coisas

00:40:44mas são recursos

00:40:45de acessibilidade

00:40:47também

00:40:47hoje em dia

00:40:48ter cada um deles

00:40:50ali falando

00:40:51o que é

00:40:51legenda descritiva

00:40:52o que é

00:40:52libras

00:40:53o que é

00:40:53audiodescrição

00:40:54a legenda descritiva

00:40:55é diferente

00:40:56da legenda de filmes

00:40:57que a gente vê

00:40:57porque ela vai

00:40:58trazer nuances

00:40:59do que está acontecendo

00:41:00aquela cena clássica

00:41:01do filme

00:41:02Psicose

00:41:03que está a mulher

00:41:04tomando banho

00:41:05e entra um cara

00:41:06com a fata

00:41:07assim na mão

00:41:08e aí só aquela som

00:41:09daquela pessoa

00:41:09e vem aquela música

00:41:10pra pessoa séria

00:41:13tá assim

00:41:13tá

00:41:13tem uma música

00:41:14não sei o que está acontecendo

00:41:16então a audiodescrição

00:41:18vai dizer

00:41:18nesse momento

00:41:19entra uma pessoa

00:41:20não sei o que

00:41:20parará parará

00:41:21já a legenda

00:41:22da descritiva

00:41:23imagina que

00:41:24a pessoa está ali

00:41:25mexendo no celular

00:41:27com fone de ouvido

00:41:28e aí

00:41:29de repente

00:41:30tem um barulho

00:41:31um outro barulho

00:41:32fora

00:41:33que a pessoa

00:41:34está com fone de ouvido

00:41:35ela na cena

00:41:36não está vazando

00:41:37sombra fora

00:41:38mas pra gente

00:41:39que está assistindo

00:41:39a gente está ouvindo

00:41:40passos de alguém

00:41:41tá

00:41:42tá

00:41:42menino

00:41:44sai daí

00:41:44menina

00:41:45sai daí

00:41:45tu está com fone

00:41:46a gente está ouvindo

00:41:47está andando

00:41:47quer ir

00:41:48a pessoa

00:41:48suda

00:41:49não tem dia

00:41:50porque está todo mundo

00:41:51nessa euforia

00:41:51não dá pra ouvir nada

00:41:53não tem nada

00:41:54mas a gente está ouvindo

00:41:55então a legenda

00:41:55de descritiva vai falar

00:41:56sons de passos

00:41:58ao fundo

00:41:58aí a pessoa vai falar

00:41:59ai não tem alguém

00:42:00caminhando

00:42:01a porta

00:42:02o som de porta

00:42:02se abrindo

00:42:03a pessoa está com fone

00:42:04na cena

00:42:05não está ouvindo

00:42:05mas a gente

00:42:06que está assistindo

00:42:07está ouvindo

00:42:07todos esses sons

00:42:08e a gente está

00:42:09ali naquela tensão

00:42:10daquela cena

00:42:11que vai acontecer

00:42:12então

00:42:13a acessibilidade

00:42:14vai servir

00:42:15pra que todos

00:42:15possam ter

00:42:16a mesma experiência

00:42:17no mesmo momento

00:42:19isso aqui é um exemplo

00:42:21de linguagem simples

00:42:22que a gente

00:42:22às vezes utiliza

00:42:23cria uma plaquinha

00:42:24a pessoa levanta

00:42:25que diz

00:42:26ó

00:42:26linguagem simples

00:42:27pra esse tempo

00:42:28a gente pode pensar

00:42:28nisso pra esse ano

00:42:29pras palestras

00:42:30eu acho legal

00:42:31e aí

00:42:32pra que serve

00:42:33esse negócio

00:42:33a gente traz

00:42:34um modelo

00:42:35só pra entender

00:42:35a gente vê assim

00:42:36essa placa aqui

00:42:37o Ezinho

00:42:39dá exclusivo

00:42:40pra bombeiros

00:42:40atividades de rotina

00:42:42a gente olha

00:42:43nem todo mundo

00:42:44conhece

00:42:44nem todo mundo

00:42:45dirige

00:42:45nem todo mundo

00:42:45entende

00:42:46então a linguagem

00:42:47simples e rápida

00:42:48seria ó

00:42:48não estacione

00:42:49o que isso aqui

00:42:50quer dizer

00:42:51pode estar assim

00:42:52tem esse informativo

00:42:53que está dizendo

00:42:53não estacione

00:42:54que apesar de ter

00:42:55o E que pode estacionar

00:42:57tem uma informação

00:42:58embaixo

00:42:58então aqui

00:42:59não pode estacionar

00:43:00o outro está dizendo

00:43:01não estaciona

00:43:02especificamente

00:43:03aqui nessa vaga

00:43:04a gente tem

00:43:04uma vaga

00:43:05pro bombeiro

00:43:06e várias outras

00:43:07liberadas

00:43:08mas aí

00:43:09a explicação

00:43:09mais completa

00:43:11dessa placa

00:43:12vai estar aqui

00:43:13ó

00:43:13a área

00:43:14para o porco

00:43:14de bombeiro

00:43:15é proibido

00:43:16estacionar

00:43:16aqui

00:43:17eu estou

00:43:18traduzindo

00:43:19essa placa

00:43:20de uma forma

00:43:21uma linguagem

00:43:21simples

00:43:22para qualquer

00:43:22pessoa

00:43:23interna

00:43:23o que aquela

00:43:23imagem

00:43:24quer dizer

00:43:24e aí a gente

00:43:28tem as várias

00:43:28acessibilidades

00:43:29eu sempre começo

00:43:30pela acessibilidade

00:43:30atitudinal

00:43:31porque é essa

00:43:32da pergunta

00:43:32sabe Larissa

00:43:33porque é

00:43:34da gente

00:43:34perguntar o outro

00:43:35a pergunta

00:43:36não ofende

00:43:36a gente foi ensinado

00:43:38dependendo da idade

00:43:39de cada um

00:43:40que a gente

00:43:40não pode

00:43:41beldar

00:43:41criança

00:43:42fica se metendo

00:43:43que história é essa

00:43:43é que faz de adulto

00:43:45o que você vai

00:43:45perguntar aqui

00:43:46a sociedade

00:43:48mais nova

00:43:49meus filhos

00:43:49me perguntam

00:43:50tudo

00:43:50eu tenho um casal

00:43:51uma menina

00:43:52de 10

00:43:52um menino

00:43:53de 7

00:43:53eles me perguntam

00:43:54tudo

00:43:55e eu falo assim

00:43:55não

00:43:56isso aqui

00:43:56é por conta

00:43:57disso

00:43:58isso aqui

00:43:58é isso

00:43:58isso

00:43:59tem coisas

00:43:59que não

00:44:00tá na idade

00:44:00deles

00:44:01porque não

00:44:01tá na maturidade

00:44:02ainda

00:44:02eu falo

00:44:02olha minha filha

00:44:03isso aqui

00:44:04você quando fizer

00:44:0615 anos

00:44:06o papai

00:44:07vai te explicar

00:44:07melhor

00:44:07mas isso é uma

00:44:08coisa que acontece

00:44:09com pessoas

00:44:10assim

00:44:11isso aqui

00:44:11é uma coisa

00:44:12que acontece

00:44:12quando a gente

00:44:13faz assado

00:44:14não sei o que

00:44:14teve um primo

00:44:16que foi preso

00:44:18por conta

00:44:18de algum

00:44:18filho

00:44:19foi detido

00:44:20porque ele fez

00:44:21um negócio

00:44:21errado

00:44:21mas assim

00:44:22não cabe

00:44:23agora eu te explicar

00:44:24pra você crescer

00:44:24um pouquinho mais

00:44:25eu posso te explicar

00:44:26ah tá bom

00:44:26papai

00:44:27ah mas como é

00:44:28que eu vim

00:44:29não você veio

00:44:30da cegonha

00:44:30aí o passarinho

00:44:31veio voando

00:44:32trouxe você

00:44:33não

00:44:34não tava mais

00:44:35nessa idade

00:44:35já passou

00:44:36a música

00:44:36falou minha filha

00:44:37papai chegou lá

00:44:38botou você

00:44:38dentro da parriga

00:44:39da mamã

00:44:39e como

00:44:40aí é mais pra frente

00:44:41cala

00:44:42tá em 10

00:44:43né

00:44:43mais pra frente

00:44:44eu te comi

00:44:44com o co

00:44:44mas o importante

00:44:45é saber

00:44:45que você saiu

00:44:46de dentro do papai

00:44:47foi pra dentro

00:44:47da mamãe

00:44:47dentro da mamãe

00:44:48você cresceu

00:44:49e saiu de dentro

00:44:50da mamãe

00:44:50agora tá aqui fora

00:44:51me fazendo isso

00:44:51um monte de peru

00:44:52né

00:44:53pode tomar

00:44:53dentro da sua mãe

00:44:54e na lagatinha

00:44:55brincadeira

00:44:57mas é mais ou menos

00:44:58como a gente utiliza

00:44:59pra criar

00:45:01essa cultura

00:45:02de perguntar

00:45:03e que perguntar

00:45:03não é errado

00:45:04errado é a gente

00:45:05sair fazendo

00:45:06sem questionar

00:45:07como muitas pessoas

00:45:08fazem aí

00:45:09seja na sua vinda

00:45:10social

00:45:10emocional

00:45:12política

00:45:13financeira

00:45:13que sai só

00:45:14seguindo

00:45:15não doar

00:45:15então eu vou

00:45:16abandonar

00:45:16então eu vou

00:45:17não vamos perguntar

00:45:18por quê

00:45:18não

00:45:19a pergunta

00:45:20não vai ofender

00:45:20entendeu

00:45:21a pergunta

00:45:22é só uma dúvida

00:45:22até falar dessa parte

00:45:23de ficar falando

00:45:24às vezes a gente fala

00:45:26e a gente acha

00:45:26que o outro

00:45:27tá entendendo

00:45:27e aí a filha

00:45:28tinha até uns

00:45:295, 6 anos

00:45:29hoje ela já tá com

00:45:3024

00:45:30ela

00:45:31sobre a questão

00:45:32da morte

00:45:33quando a gente morre

00:45:34a gente vira estrela

00:45:35oposa né

00:45:36sim

00:45:37e aí a gente foi

00:45:38pra uma fazenda

00:45:40uma área de

00:45:41nem fazenda

00:45:42né

00:45:42o sítio da minha tia

00:45:43e aí ela chegou

00:45:44aí minha tia

00:45:45que chegou

00:45:45olha aqui

00:45:46como é bonito

00:45:47tem muita estrela

00:45:47não é igual

00:45:48lá em São Paulo

00:45:49que não tinha estrela

00:45:50ela olhou assim

00:45:51morre muita gente aqui

00:45:53é isso

00:45:56ela é doida

00:45:58da cama

00:45:58bê vamos embora

00:46:00que é perigoso

00:46:02daqui a pouco

00:46:03somos nós duas

00:46:04lá em cima

00:46:04não é uma coisa

00:46:06não é quando

00:46:07brinca pra ela

00:46:08virar estrela

00:46:09calma

00:46:10que o jantô

00:46:11acabou

00:46:115 minutinhos

00:46:12meu amigo

00:46:13então acessibilidade

00:46:15atitudinal

00:46:16nada mais é

00:46:16do que a gente

00:46:17mudar a nossa atitude

00:46:18se a gente conseguir

00:46:18combinar

00:46:19pra esse ano

00:46:20a gente perguntar

00:46:21todo mundo perguntar

00:46:22o nome

00:46:23e o pronome

00:46:24que a pessoa usa

00:46:25eu acho que já vai ser

00:46:26um movimento

00:46:26do nosso festival

00:46:27pra esse ano

00:46:28né

00:46:28desde o acesso

00:46:29até o festival

00:46:30em si mesmo

00:46:31no meio do

00:46:32reiweb festival

00:46:33então a gente tem que

00:46:34perguntar

00:46:34o nome e o pronome

00:46:35qual seu nome

00:46:36ah e qual pronome

00:46:37você usa

00:46:38né

00:46:39como assim

00:46:39muitos vão falar

00:46:40pronome

00:46:40como assim

00:46:41sim

00:46:42ele dela

00:46:44ele dele

00:46:45ou elo

00:46:45delo

00:46:47qual pronome

00:46:47você utiliza

00:46:48a gente pode fazer

00:46:49depois um

00:46:50materialzinho

00:46:52só pra

00:46:52ficar como

00:46:54apoio

00:46:54né

00:46:55ah

00:46:55o que que é pro nome

00:46:56como eu explico isso

00:46:57se alguém me perguntar

00:46:58porque que eu tô falando assim

00:46:59a gente pode montar isso

00:47:00tem acessibilidade arquitetônica

00:47:02na verdade

00:47:03ela é a mais conhecida

00:47:04e foi a primeira

00:47:05porque

00:47:05acessibilidade

00:47:07ela começou no movimento

00:47:08a partir do

00:47:09pós segunda guerra mundial

00:47:10quando os mutilados

00:47:11de guerra

00:47:12voltam pros seus

00:47:12seus países

00:47:13chegam lá

00:47:14tentam ir no banco

00:47:15e

00:47:15escada

00:47:17vão a algum lugar

00:47:18fala pra pessoa

00:47:18não tô te ouvindo

00:47:20não tô te ouvindo

00:47:20tenta abrir a porta

00:47:22não tem um braço

00:47:23não tem

00:47:24né

00:47:24os dois braços

00:47:25às vezes

00:47:25não consegue puxar a porta

00:47:27então os mutilados de guerra

00:47:29começam a fazer esse movimento

00:47:30dos Estados Unidos

00:47:30e falam

00:47:30olha

00:47:31eu sou um grande herói

00:47:33dessa nação

00:47:33por que que eu não posso ir no Maubão

00:47:35por que que eu não posso mais ir no cinema

00:47:36com a minha mulher

00:47:37porque eu não tenho lugar

00:47:38pra eu parar minha cadeira

00:47:39eu não consigo nem entrar

00:47:40não consigo nem ir no banheiro

00:47:41eu tenho que fazer

00:47:43todas as minhas necessidades

00:47:44na cadeira

00:47:45eu não posso entrar no banheiro

00:47:47entendeu

00:47:48então começa-se esse movimento

00:47:49a partir dos mutilados

00:47:51e a gente vai entendendo

00:47:52que a sociedade

00:47:52é muito mais

00:47:53do que só um mutilado de guerra

00:47:55existem pessoas

00:47:56que nascem com essas características

00:47:57mas por vir

00:47:59desse movimento

00:48:00por isso que o movimento

00:48:01arquitetônico

00:48:02é muito mais forte

00:48:03e tem muito mais tempo

00:48:05nessa luta

00:48:05de acessibilidade

00:48:06a gente tem

00:48:08acessibilidade

00:48:08metodológica

00:48:09que são quando

00:48:10os professores

00:48:10palestrantes

00:48:12quem quer que seja

00:48:13que esteja trabalhando

00:48:14pra alguma coisa

00:48:15ele adapta o seu método

00:48:17adapta a prova

00:48:18adapta o material

00:48:19ele traz material

00:48:20status

00:48:21por exemplo

00:48:21se fosse uma aula

00:48:23de pintura

00:48:24e aí eu vou apresentar

00:48:26alguma coisa

00:48:27da

00:48:28ai meu Deus

00:48:31Tarsila do Amaral

00:48:32isso

00:48:33eu tô com Ligia Clark

00:48:34Ligia Clark

00:48:34mas é outra coisa

00:48:35é dobrador

00:48:36é da Tarsila mesmo

00:48:37que eu queria

00:48:38que tem aquela clássica

00:48:39que a pessoa parece estar

00:48:40assim

00:48:41abaixada

00:48:42meio que abaixadinho

00:48:44tem um cabeção

00:48:45tem um corpinho

00:48:45pescocinho

00:48:46que vai afinando

00:48:47eu trago isso

00:48:48a partir de outros materiais

00:48:49eu corto um pedaço

00:48:50de papelão

00:48:51coloco o cabeção

00:48:52corto um canudinho

00:48:54coloco pra fazer o pescoço

00:48:55corto um papel celofone

00:48:57pra dar a ideia do corpo

00:48:58e a pessoa cega

00:48:59ela pode passar a mão

00:49:00e tateando

00:49:01nas texturas

00:49:02pra fazer essa leitura

00:49:04do que que é

00:49:04aquele desenho

00:49:06que tá na tela

00:49:06mas pra uma forma tátil

00:49:08né tátil

00:49:09isso a gente fez

00:49:10no ano passado

00:49:11no nosso ambiente

00:49:12pra que as pessoas cegas

00:49:13pudessem entender

00:49:14como tava o tote

00:49:15das fotos

00:49:16das pessoas

00:49:16a gente fez

00:49:17uma pequena representação

00:49:18a partir de uma maquete

00:49:20tátil

00:49:20que é como a gente chama

00:49:21pra que a pessoa

00:49:22possa ter acesso

00:49:23àquele material

00:49:24isso pode ser

00:49:25desde uma oficina

00:49:26até numa sala de aula

00:49:27como a gente

00:49:28abordar os nossos

00:49:29materiais aí

00:49:30a gente tem

00:49:32dos instrumentos

00:49:33é muito

00:49:33eu por exemplo

00:49:34quando eu estou

00:49:35no papel de

00:49:36interc de livros

00:49:37eu sou um instrumento

00:49:38de acessibilidade

00:49:39a pessoa cega

00:49:40que usa o voiceover

00:49:41no celular

00:49:42ele tá usando

00:49:43um instrumento

00:49:44de acessibilidade

00:49:45a pessoa que usa

00:49:46a legenda

00:49:46na televisão

00:49:47porque é surda

00:49:48tá usando

00:49:49um instrumento

00:49:49de acessibilidade

00:49:50então é

00:49:51acessibilidade instrumental

00:49:52quando a gente usa

00:49:53qualquer outro recurso

00:49:54desse

00:49:55seja humano

00:49:56ou não

00:49:56ou tecnológico

00:49:58como material

00:50:00de acessibilidade

00:50:01o programático

00:50:02é o que a gente

00:50:03vai entender

00:50:04parece assim

00:50:05ah eu vou usar

00:50:06um programa específico

00:50:07não

00:50:07é quando a gente

00:50:08vai partir

00:50:08de lei

00:50:09ou de portaria

00:50:11ou até mesmo

00:50:12dentro do festival

00:50:13quando a gente

00:50:14fala assim

00:50:14olha

00:50:15dentro do nosso festival

00:50:16a curadoria

00:50:17são pra

00:50:18esse ano

00:50:18a gente vai ter

00:50:19abertura

00:50:19pra 100 filmes

00:50:20dentro desses

00:50:21100 filmes

00:50:22premiados

00:50:2310%

00:50:25tem que ser

00:50:26algum

00:50:26com a temática

00:50:27da acessibilidade

00:50:28pessoa com

00:50:29ciência

00:50:30neurodivergente

00:50:31então eu tô

00:50:31criando uma regra

00:50:32dentro do meu

00:50:33festival

00:50:34um programa

00:50:35dentro do meu

00:50:36festival

00:50:36pra que pessoas

00:50:37com deficiência

00:50:38também

00:50:39possam ter o direito

00:50:40a participar

00:50:41daquele prêmio

00:50:42sabe

00:50:43mas dando

00:50:43e por que que eu faço isso

00:50:45porque as vezes

00:50:46pessoas com deficiência

00:50:47é muito mais difícil

00:50:48ter acesso a fomentos

00:50:50a produtos

00:50:51e conseguirem produzir

00:50:53suas coisas

00:50:53e aí eles não conseguem

00:50:55às vezes nem participar

00:50:56de determinadas coisas

00:50:57então eu crio um mecanismo

00:50:58pra que eu possa

00:50:59fortalecê-los

00:51:00e também

00:51:01dar mais voz

00:51:02e visibilidade

00:51:03a essas pessoas

00:51:04que estão aí na luta

00:51:05pela acessibilidade

00:51:06por se representarem

00:51:08por apresentarem

00:51:09o seu material

00:51:10na comunicação

00:51:11a gente já falou aqui

00:51:12várias coisas

00:51:13na área da comunicação

00:51:14votoar

00:51:15natural é

00:51:17por exemplo

00:51:17lá no nosso ambiente

00:51:19onde a gente faz

00:51:20o Web Festival

00:51:20aquele espaço lindo

00:51:22a gente tem várias rampas

00:51:24tem

00:51:24escada

00:51:26rolante

00:51:28tem um elevador

00:51:29mas tem lugares

00:51:30quando a gente vai

00:51:30na praia

00:51:31ou na cachoeira

00:51:32que as vezes a pessoa

00:51:32chega e não consegue

00:51:33chegar até a água

00:51:34não consegue

00:51:35exercer o seu direito

00:51:37de também

00:51:38usufruir

00:51:38ou fazer uma caminhada

00:51:40na floresta da Tijuca

00:51:41então é criar

00:51:42adaptações

00:51:43nesses ambientes

00:51:43naturais

00:51:44pra que qualquer pessoa

00:51:45possa usufruir

00:51:47da natureza

00:51:47como a gente falou

00:51:48desde o início

00:51:49é pensar na manifestação

00:51:51humana

00:51:52qual a possibilidade

00:51:53de pessoas humanas

00:51:54que possam usar

00:51:54aquilo ali

00:51:55como eu posso adaptar

00:51:56de forma segura

00:51:57aquele lugar

00:51:58pra que qualquer pessoa

00:51:59possa usufruir

00:52:00daquele ambiente

00:52:01e aí isso aí

00:52:05vai explodir

00:52:06nas nossas

00:52:06novas linguagens

00:52:08novas possibilidades

00:52:09de lidar com o outro

00:52:10e de ter mais pessoas

00:52:12acessando esse ambiente

00:52:13e o quanto eu falo

00:52:15que quando a gente tem

00:52:15uma comunicação inclusiva

00:52:17a gente tem

00:52:18a verdadeira equidade

00:52:19acontecendo

00:52:20por quê?

00:52:21não adianta eu

00:52:22fazer equidade

00:52:23de gênero

00:52:24equidade de raça

00:52:25equidade

00:52:26de etaridade

00:52:29se eu não consigo

00:52:31nem me comunicar

00:52:33ou ser comunicado

00:52:34são as intersecções

00:52:36dessas variedades

00:52:39que a gente tem

00:52:39porque eu posso ser

00:52:40uma pessoa negra

00:52:41com 80 ou 90 anos

00:52:45de idade

00:52:45porém surdo

00:52:47e aí

00:52:49beleza

00:52:49não

00:52:50tem equidade de raça

00:52:51opa

00:52:52tô lá

00:52:52tem vaguinha pro preto

00:52:53com 90 anos

00:52:55ou não

00:52:55tô na vaga

00:52:56mas não tem nada

00:52:58de ir

00:52:58caramba

00:52:59não vou nem conseguir

00:53:00entender o que estão falando

00:53:01então a comunicação

00:53:02é um gap

00:53:04é essa falta

00:53:05que acontece

00:53:06pra que haja

00:53:06uma equidade real

00:53:08em qualquer ambiente

00:53:09que a gente esteja

00:53:10eu sempre

00:53:11tribo

00:53:12pra que a comunicação

00:53:13seja o principal

00:53:14se a gente tem

00:53:15equidade na comunicação

00:53:16se eu consigo

00:53:17comunicar

00:53:18e ser comunicado

00:53:19meu irmão

00:53:19o restante

00:53:20é um abraço

00:53:21é isso

00:53:23muito obrigado

00:53:24de verdade

00:53:26desculpa

00:53:27perguntas

00:53:29galera

00:53:30alguém quer

00:53:30perguntar

00:53:30alguma coisinha

00:53:31você falou

00:53:33de

00:53:34a forma

00:53:36que a gente

00:53:36se comunica

00:53:36e todo mundo

00:53:37entendendo

00:53:38as palavras

00:53:39diversidade

00:53:40diversidade

00:53:41sempre foram

00:53:41problemas

00:53:41pra mim também

00:53:42apesar de estar

00:53:43envolvida

00:53:44eu tenho um apresentador

00:53:45que eu sigo

00:53:46que eu fui

00:53:47autista

00:53:47não sei também

00:53:48quem é

00:53:48ele

00:53:49perguntaram

00:53:50pra ele

00:53:51na entrevista

00:53:51qual era

00:53:52a diferença

00:53:53diversidade

00:53:54inclusão

00:53:55aí ele falou

00:53:56diversidade

00:53:57e você me chamar

00:53:58pra festa

00:53:58eu tô lá

00:54:00na festa

00:54:01mas inclusão

00:54:02é você me chamar

00:54:03pra dançar

00:54:04na festa

00:54:06e ali foi

00:54:07a forma

00:54:08que eu falei

00:54:08lá é lixo

00:54:09ele se comunicou

00:54:10de uma forma

00:54:10que todo mundo

00:54:11vai entender

00:54:12agora

00:54:13a diferença

00:54:14entre as duas palavras

00:54:15foi a primeira vez

00:54:16que eu realmente

00:54:16entendi aquilo ali

00:54:19e eu falei

00:54:20caramba

00:54:20é isso

00:54:22ele falou

00:54:22você me convida

00:54:23pra festa

00:54:23é diversidade

00:54:24agora

00:54:25meu computador

00:54:25pra dançar

00:54:26ia ter tudo

00:54:27mais diferente

00:54:28e ali foi

00:54:29aí me lembrou

00:54:30muito o que você falou

00:54:30sobre se comunicar

00:54:31de uma forma

00:54:32que todo mundo

00:54:32vai entender

00:54:33aquilo

00:54:33é uma frase

00:54:35que esse exemplo

00:54:36que ele deu

00:54:36é um exemplo

00:54:37que a gente

00:54:38ouve muito

00:54:39muito da galera

00:54:40de diversidade

00:54:42principalmente

00:54:42mais empresas

00:54:44usarem esse

00:54:44como exemplo

00:54:45porque é um exemplo

00:54:46que fica tangível

00:54:47pra qualquer pessoa

00:54:48que é o que a gente utiliza

00:54:50beleza

00:54:50vamos ter a festa

00:54:51do Rio Epifest

00:54:52né

00:54:53festa de gala

00:54:54e tudo mais

00:54:54tá todo mundo lá

00:54:55eu tô lá

00:54:56com a minha cadeirinha

00:54:57eu tô lá

00:54:57mas chega a pessoa

00:54:58olha pra mim

00:55:00olha pra

00:55:00você tá na cadeira

00:55:02vamos dançar

00:55:03aí chega o outro

00:55:05olha

00:55:05vamos dançar

00:55:07e me deixa ali

00:55:08eu tô no lugar

00:55:10mas não me sinto

00:55:11parte daquele lugar

00:55:12eu tô fisicamente

00:55:13mas eu não tô

00:55:14sendo respeitado

00:55:15eu não tô

00:55:16participando efetivamente

00:55:17eu tô só de cor

00:55:19ou é quando a gente

00:55:20chama qualquer pessoa

00:55:21com outro tipo

00:55:22de deficiência

00:55:23e não deixe que ele

00:55:24também faça

00:55:25a sua contribuição

00:55:26no seu tempo

00:55:26na sua forma

00:55:27e no seu associio

00:55:28entendeu?

00:55:30isso é isso

00:55:30obrigado

00:55:31Falma

00:55:32eu sou

00:55:33eu tenho

00:55:35pessoas

00:55:35respeito

00:55:36ao

00:55:36sustentável

00:55:36de suporte

00:55:37e

00:55:38várias

00:55:39empresas

00:55:40vão lá

00:55:41a vaga

00:55:42como

00:55:42também

00:55:43percebida

00:55:44e quando você

00:55:45chega lá

00:55:46pra

00:55:46disputar a vaga

00:55:48você diz

00:55:49que você

00:55:49é de se ver

00:55:50mas eles

00:55:50sempre

00:55:51preferem

00:55:52as pessoas

00:55:52que são

00:55:53típicas

00:55:55então

00:55:56as vagas

00:55:56nunca são

00:55:57impossíveis

00:55:58e também

00:55:59eles não têm

00:56:00nenhuma

00:56:01nenhum jeito

00:56:03de conversar

00:56:04com pessoas

00:56:05ativas

00:56:05pessoas

00:56:06cadeirantes

00:56:07nenhum

00:56:08são sempre

00:56:09parece que a parte

00:56:11PCV só tá ali

00:56:12pra conquistar mesmo

00:56:13porque o jeito

00:56:16e

00:56:16coisas não tem

00:56:18é muito triste

00:56:20assim

00:56:20é

00:56:20depois

00:56:21é muito rápido

00:56:22assim

00:56:22de coisas

00:56:23que a gente faz

00:56:24como empresa

00:56:25eu e meu sócio

00:56:26a gente tá dando

00:56:27consultoria

00:56:28pra uma empresa

00:56:29não sei se a gente pode

00:56:30falar nones aqui

00:56:30ou não

00:56:31mas

00:56:31fala o que você quiser

00:56:32tá

00:56:32é

00:56:33pra TV Globo

00:56:35né

00:56:35já faz um tempinho

00:56:36e aí

00:56:37tivemos a festa

00:56:38de 100 anos

00:56:39agora essa semana

00:56:39na quarta-feira

00:56:40que foi

00:56:41aqui na

00:56:42na Gávea

00:56:43no Jó

00:56:44que está acontecendo

00:56:44no Rio

00:56:45gastronomia

00:56:45e há três semanas

00:56:47atrás

00:56:48a TV Globo

00:56:49né

00:56:49o pessoal da RH

00:56:50do Team Diversidade e Inclusão

00:56:51eles tem um Team Diversidade e Inclusão

00:56:53dentro da empresa

00:56:54mas eles contratam

00:56:55consultoria fora

00:56:56porque eles não dão conta

00:56:57de conhecer realmente

00:56:59o que está acontecendo

00:57:00e aí

00:57:00me ligaram e falaram

00:57:01ó

00:57:01preciso você

00:57:02pra fazer uma consultoria

00:57:03fui lá

00:57:03visitei

00:57:04eles falaram

00:57:05não

00:57:05o pessoal da festa

00:57:06falou que já tem

00:57:07o consultor deles

00:57:08não sei o que

00:57:08eles falaram assim

00:57:09tá ok

00:57:09mas a gente confia no nosso

00:57:11não vou confiar no seu

00:57:12e aí falaram

00:57:13vamos lá já

00:57:13vamos lá

00:57:14fui lá na festa

00:57:15o cara falou

00:57:15não

00:57:15é tudo acessível

00:57:17aí cheguei no lugar

00:57:19falei

00:57:19tá

00:57:20mas

00:57:21por que que tem

00:57:21aquelas cadeiras

00:57:23aqueles pontos

00:57:23ali naquele espaço

00:57:24se não tem como

00:57:25passar uma cadeira de rod

00:57:26é que se

00:57:28não

00:57:28eu não posso

00:57:30carregar a pessoa

00:57:31no copo

00:57:31eu tenho que dar o direito

00:57:32dela descer

00:57:33ou subir sozinha

00:57:34isso não é

00:57:35você está dizendo

00:57:36que o ambiente

00:57:37é acessível

00:57:37só que ele não

00:57:39está plenamente

00:57:40acessível

00:57:40mas plenamente

00:57:41é uma utopia

00:57:42se é uma utopia

00:57:42que a gente tenta

00:57:43encontrá-la

00:57:45não é uma utopia

00:57:46pra ficar

00:57:46é a utopia

00:57:47que se dane o resto

00:57:48não

00:57:48então eu falei

00:57:49se não tem como

00:57:50alguém chegar

00:57:50pra cadeira de rodas

00:57:51tira a mesa

00:57:52ué

00:57:53tira a mesa

00:57:54porque aí ninguém vai

00:57:55se não tem mesa ali

00:57:57é porque não é um ambiente

00:57:57pra todo mundo conviver

00:57:59se você tem

00:58:01um lugar

00:58:01onde

00:58:02tem um banheiro

00:58:04feminino

00:58:04tem lá

00:58:05a bancada

00:58:06pra trocada

00:58:07de fralda

00:58:07por que que no masculino

00:58:09não tem

00:58:09bancada pra trocada

00:58:10de fralda

00:58:11só mulher

00:58:12que troca fralda

00:58:12de criança

00:58:13que

00:58:14vocês estão me

00:58:15trazendo um discurso

00:58:16que a gente luta tanto

00:58:18que ah

00:58:18o machismo

00:58:19o machismo

00:58:19não sei o que

00:58:20vocês estão reforçando

00:58:21na estrutura

00:58:22não

00:58:23uma bancada

00:58:24de troca de fralda

00:58:24no banheiro masculino

00:58:25também

00:58:26cara

00:58:27eu sou pai

00:58:27eu saio com meus filhos

00:58:28desde que eles tinham

00:58:29seis meses de idade

00:58:30e saio sozinho

00:58:31com eles

00:58:32entendeu

00:58:32não levava

00:58:33não saia só

00:58:34com a mãe

00:58:35dos meus filhos

00:58:36eu saia sozinho

00:58:37e eu entrava

00:58:38era até muito estranho

00:58:40na época

00:58:40as pessoas olhavam

00:58:41o homem

00:58:42a criança aqui

00:58:43gente

00:58:44quem senhor

00:58:44eu sou o pai

00:58:45eu vou trocar a fralda

00:58:46uma vez eu ouvi

00:58:46o constrangimento

00:58:47da mulher assim

00:58:48tá vendo lá

00:58:48ele sabe trocar

00:58:49porque você não aprende

00:58:51oi oi

00:58:51desculpa

00:58:53pelo constrangimento

00:58:54que eu criei

00:58:54na família do rado

00:58:55continuei

00:58:56eu falei vamos filha

00:58:57vamos que a gente já tá arrumando

00:58:58o produto usando aqui

00:58:59então

00:59:00muitas empresas

00:59:02querem só fazer

00:59:03o bonito

00:59:04pra foto

00:59:04outras estão tentando

00:59:06consertar isso

00:59:07né

00:59:08esse caso

00:59:09dessa empresa

00:59:10a Petrobras

00:59:11eu já fiz

00:59:12muitas coisas

00:59:13também com a Petrobras

00:59:14diretamente

00:59:15com a Petrobras

00:59:16ou às vezes

00:59:16via outras empresas

00:59:18que a Petrobras

00:59:18contrata

00:59:19né

00:59:20nível de acessibilidade

00:59:21mesmo

00:59:21o que a gente

00:59:24tem que fazer

00:59:24e é difícil

00:59:25porque a gente

00:59:26tá num papel ali

00:59:27de candidato

00:59:29à vaga

00:59:29às vezes

00:59:29tentar denunciar

00:59:31de uma forma educativa

00:59:33eu falo assim

00:59:33nossa mas eu achei

00:59:34que a vaga

00:59:35era pra pessoa

00:59:35com deficiência

00:59:36como vocês falavam

00:59:37mas não me senti

00:59:38muito inclusivo

00:59:39assim

00:59:39achei que

00:59:40eu não senti

00:59:41muita vontade

00:59:42né

00:59:42é difícil

00:59:43porque é uma linha

00:59:44muito sensível

00:59:45de denunciar isso

00:59:47de forma que seja

00:59:48como dica

00:59:50mas que incomode

00:59:51o outro

00:59:51mas sem parecer

00:59:52que você tá sendo

00:59:52ríspida

00:59:53né

00:59:54ou grossa

00:59:55com aquela equipe

00:59:56que tá fazendo

00:59:56a seleção

00:59:57o que eu posso

00:59:58sugerir

00:59:58anota essas empresas

01:00:00que fazem isso

01:00:01e joga no reclame aqui

01:00:02a gente tem a internet

01:00:04pode no reclame aqui

01:00:05alguma coisa

01:00:06vai acontecer

01:00:07entendeu

01:00:08porque hoje em dia

01:00:09o reclame aqui

01:00:10funciona muito mais

01:00:11do que muitas

01:00:12outras ouvidorias

01:00:13por aí

01:00:14é uma forma

01:00:15da gente poder

01:00:16se manifestar

01:00:18sabe

01:00:18galera

01:00:19se você tá vendo

01:00:19aí no canal

01:00:20do youtube

01:00:20se você tá

01:00:21ouvindo a gente

01:00:22procure aí

01:00:23mais conteúdo

01:00:24desses

01:00:24tem mais conteúdo

01:00:26de letramento ético

01:00:27por aí

01:00:28obrigado

01:00:28Jadson

01:00:29valeu

LETRAMENTO ÉTICO - ACESSIBILIDADE

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