00:00El cáncer y sus estadísticas crecen en regiones donde el acceso a la atención especializada es limitado.
00:08Por eso, el desarrollo de la oncología clínica representa un gran paso,
00:12al favorecer diagnósticos y tratamientos, además de contribuir a la investigación local.
00:20Somos un equipo de trabajo, somos docentes e investigadores de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas,
00:25más precisamente del Instituto de Salud Ambiente del Litoral.
00:28Está la doctora Gayú, que va a investigar sobre leucemia linfática crónica,
00:33la doctora Verónica Bosquiaso, que va a investigar sobre cáncer de útero,
00:38la doctora Gabriela Altamirano, que va a investigar sobre cáncer de próstata,
00:43y yo voy a empezar a investigar sobre mieloma.
00:46La verdad que ha sido una convocatoria, que es la primera vez que la Facultad de Bioquímica ha sacado tantos subsidios,
00:54y estamos muy contentas por eso.
00:56Somos de grupos independientes dentro del instituto, el instituto está organizado por distintos investigadores
01:01que tienen su equipo de trabajo, y son líneas de investigación que se vienen trabajando,
01:07y que bueno, que tratamos de, en realidad surgen, por ejemplo, mi tema particularmente surgen de necesidades,
01:13o el tema de la doctora Verónica Bosquiaso, surgen de las necesidades que hemos tenido,
01:18de la facultad se ha acercado a los hospitales y a los profesionales médicos,
01:21vas a ver cuáles son las demandas que tiene la sociedad en estos momentos,
01:24para contribuir para la mejora del tratamiento, o sea, estamos en búsqueda de biomarcadores
01:29que mejoran la calidad de vida de los pacientes oncológicos, sabemos que es un tema muy sensible.
01:35La Fundación nos da un subsidio por el término de un año,
01:37así que nosotros tenemos que trabajar durante ese año a full para tratar de llegar a un resultado
01:44y así poder volver a pedir otros subsidios.
01:48O sea, la tarea del investigador o del docente es tener resultados para poder volver a pedir otros subsidios
01:55para poder seguir, que eso es lo más difícil.
01:57O sea, la tarea del investigador o del docente es tener resultados para poder volver a pedir otros subsidios
