00:00Libre de Bullying, de la organización Libre de Bullying, gracias María por atendernos en este momento.
00:05¿Qué pasa con una nena de 14 años que lleva un arma como lo que estábamos mostrando recién?
00:10¿Qué pasa con respecto a esto? ¿Cómo se hace? ¿Cómo se trabaja en este punto? Gracias María.
00:15No, en primer lugar separarlo más allá de lo que haya sucedido con esta nena que no lo sé
00:21y que hay que tener mucho cuidado, bueno ahora entrego el arma, pero también hay que tener mucho cuidado con los demás chicos, ¿no?
00:27Cuando uno a priori dice, seguro que le hacían bullying, está poniendo en juego cantidad de otros chicos.
00:33Por eso habrá tiempo para ver qué pasaba, por qué llegó a esto, qué le pasaba a ella
00:38y fundamentalmente qué pasa con los servicios de salud mental para los niños y adolescentes, ¿no?
00:42En nuestro país. Porque evidentemente, previo a esto de haber habido otras necesidades,
00:48un lugar muy chico como este pueblo, este ciudad, localidad, a ver qué tipo de atención tienen los chicos
00:55cuando le pasan cosas. El bullying puede lastimar muchísimo a los que están participando de esa situación,
01:05pero no se genera de un día al otro, se va gestando, se va armando
01:08y hay muchísimo que tenemos que hacer como adultos para poder contener, prevenir, detectar
01:14y ahora viene un gran trabajo que es, en cualquier situación, ¿no? Similar, el gran trabajo de hablar,
01:21de sanar, de ver, de tener los recursos necesarios como para atender a la salud.
01:26Y no solamente con la nena, sino con todos los chicos que rodean.
01:29Con todos los demás también, con la localidad. Esto es un golpazo.
01:33Si no es que podemos pasar otra cosa la semana que viene.
01:37Acá hay que ver qué generó esto, qué le pasa a ella, qué le pasa a todos,
01:41qué pasa a partir de esto y cuidarlos mucho.
01:44Digo, tienen 14 años, no son adultos, no es una toma de rehenes, de un hecho policial habitual.
01:51Digo, es una nena de 14 años que tuvo acceso a un arma, que tuvo acceso a un arma cargada
01:56y que es una situación límite. Por suerte no es lo habitual en las situaciones de bullying, ¿no?
02:05María, danos un segundo. Mientras tanto, te retenemos un segundito en línea.
02:09Es muy importante hablar con vos, pero estamos viendo el operativo en vivo en la escuela.
02:13Este grupo especializado que rodeó durante varias horas, seis horas, precisamente, el colegio.
02:19Ahí estamos viendo la policía y los bomberos que se desplazaron hasta el lugar
02:23porque tiene que haber sido, como decías vos, un instante a donde la distrajeron
02:27para poder doblegar la tensión a la que estaba sometiendo a la escuela y a ella misma, ¿no?
02:33Esta criatura.
02:33Bomberos, policías y ambulancias rodean la escuela, sí, rodean la escuela.
02:37La nena acaba de entregar el arma, 14 años entregó el arma, pedía por la señor Raquel,
02:43la quería matar, estaba atrincherada, seis horas atrincherada, como decía recién vos, Meli.
02:49Ahora, fijate, Horacio, el dispositivo que hubo para una nena de 14 años
02:53que estaba armada de gran dispositivo.
02:55Bueno, sí, son protocolos que hay que cumplir y que se llevan a cabo.
02:59Lo que pasa es que en este lugar, como te dije, que hay 12.000 personas, viven.
03:03Es muy chico esto.
03:06Evidentemente acá lo que sumó fue meter una mujer a mediar.
03:14Sumó bien.
03:15Sumó bien, claro.
03:16Para que las enlaces fueran positivos.
03:18Sí, a la chica no se la abalanzaron, nada.
03:20Ahí se alianó.
03:21Por sí misma entregó el arma.
03:29Sí.
03:29María, ¿notás que hubo un incremento de casos de violencia extrema en las escuelas?
03:35No, de violencia extrema, en principio yo no recibo esas situaciones.
03:40Lo que sí veo y notamos es un incremento tremendo del destrato de todos con todos.
03:47Estamos en una situación en donde las escuelas no son islas y los chicos se tratan muy mal, muchas veces.
03:54Se hablan mal.
03:56No hay forma a veces de que puedan esperar los procesos que tienen que desarrollar,
04:01ya sean amistades, en armar grupos, en armar juntadas.
04:05Hay mucha intolerancia de las familias respecto a las acciones que puedan tomar la escuela.
04:10Pedidos de que las escuelas hagan cosas que por ahí sí tendríamos que hacer las familias.
04:16Y al revés también, ¿no?
04:18Muchos docentes con muchas dificultades para intervenir ante ciertas situaciones.
04:23Ahora, María...
04:24Lo que vemos es un destrato y una utilización del lenguaje por parte de los chicos desde muy chiquitos preocupante.
04:32Ahora, ¿ese destrato tiene que ver con la familia o tiene que ver con la sociedad?
04:35Porque estamos hablando de que, por ejemplo, no sé, un presidente dice,
04:39hay que terminar nunca más con el adversario político y hay que terminarlo, hay que exterminarlo.
04:45Acá puede pasar lo mismo.
04:47¿A eso se refiere?
04:48Yo me refiero a la sociedad.
04:49La familia somos parte de la sociedad.
04:51Es muy difícil en una época tan loca como la que estamos viviendo en la calle,
04:57en los trabajos, en cualquier lugar al que uno va, pretender que los chicos se traten bien.
05:01Más allá del respeto al otro y la falta de registro del otro.
05:06El otro no existe, el otro me sirve cuando me conviene, con el otro puedo hacer cualquier cosa.
05:11Y eso es preocupante.
05:12De la misma manera que digo, no alcanzan los servicios de salud mental
05:16para recibir todo lo que está pasando con niños, niñas y adolescentes.
05:20María, estamos viendo lo que sucede, perdón la interrupción,
05:23porque estamos viendo la imagen de la izquierda, es lo que estamos en vivo, en directo.
05:26Es lo que sucede ahora.
05:27La cantidad de personas vinculadas a esta entidad educativa, a esta escuela,
05:32fijate la cantidad de personas que hay afuera esperando.
05:35Hace seis horas que está ahí, mirá, esto fue el operativo.
05:38Así se inicia el operativo.
05:40Esto tiene que ver con el operativo que terminó con la nena.
05:43Que terminó bien.
05:44Terminó bien.
05:45Pero ojo porque hay dos alumnas que fueron llevadas al hospital
05:49y las tuvieron que internar por ataques de pánico,
05:53ataques de pánico, y una tuvo una crisis convulsiva por esa situación.
06:00Claro.
06:01Es que la escuela no va a volver a ser la misma.
06:04Recién, María, esto es un golpazo, es un golpazo para una comunidad,
06:07vos decías que tiene 12.000 habitantes.
06:09María, no sabemos exactamente a qué responde esta decisión tremenda,
06:15que tomó esta chica hoy, pero vamos a suponer que efectivamente acá hubo bullying.
06:20Tampoco está resuelto el tema de fondo.
06:22No sabemos si esto puede volver a repetirse.
06:24El bullying en general puede ser un desencadenante de situaciones,
06:28de ataques a los otros, de ataques a uno mismo.
06:32No es una única causa.
06:33No cualquiera lleva adelante cosas como las que vemos hoy.
06:37Digo, hay un montón de cuestiones que hay que evaluar, que hay que pensar,
06:41e insisto con la palabra cuidado, hay que cuidar a todos,
06:44a esta nena, a todos los compañeros y a todos los que están en los otros grados
06:49y en la localidad, porque el riesgo está, el riesgo de que este shock,
06:55este golpe, tenga alguna otra consecuencia.
06:58Entonces, cuidemos a los chicos, son menores, tienen familia,
07:03son una comunidad muy pequeña, se conocen todos y hay que tratarlo como lo que es.
07:08Así, personas en construcción, no digo que esté bien, esto no entra dentro de mi discurso,
07:13si bien o mal.
07:14Digo, hay que tener cuidado ahora porque hay que cuidar a todos,
07:17a la protagonista de esto y a todos los compañeros también.
07:21Licenciada, ¿qué señales dan estas situaciones con respecto a la chica esta?
07:28¿Da señales anteriores al hecho?
07:29No, yo digo, las situaciones de bullying no se arman de un día para el otro.
07:35Si es que fuera bullying, a lo mejor no lo es, a lo mejor este enojo de esta chica
07:39tiene que ver con otras cosas, esto que le está pasando tiene que ver con muchas otras cuestiones.
07:44Puede ser en la casa, puede ser en la escuela, pero no.
07:47Le preguntaba yo si dan señales previas al hecho, ¿y cuáles serían?
07:52No, lo que aparece en los chicos cuando no están bien es visible,
07:56o sea, son chicos muy metidos para adentro, que se ocultan,
08:02digo, cuando hay situaciones de bullying, ¿no?
08:04Que cambian su conducta, sus formas de comer, de jugar, de comunicarse.
08:10Muchas veces en redes sociales hay cosas para prestarle atención.
08:13Lo que hay que ver es quién los está cuidando, quién los está mirando.
08:16No sé, hay alguien que los esté mirando.
08:18María, agradecerle habernos atendido en este momento.
08:23Gracias.
08:23Sí, sabemos que está muy ocupada, que se hizo un tiempito solamente para atendernos.
08:27Y veíamos recién, gracias María, es muy generosa de su parte.
08:29No, muchas gracias.
08:30Bien, ahora estamos viendo lo que está pasando en Mendoza.
08:34Ahora, esto ya pasó, esto ya pasó, hay antecedentes.
08:38Lo de Carmen Patagonia ya pasó.
08:40Patrillo, fíjate lo que es.
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