00:00I want to take this opportunity to encourage everyone to make sure that we don't use the issues that are related to a student who doesn't have the choice of his choice and his choice of his choice.
00:14I want to make sure that we need to make sure that if the issue has been made as a public issue, then there are various parties who give comments, especially in the media media and social media.
00:30And what we see is that there are comments that are positive and negative comments that are related to the students who are concerned about the students who are facing today.
00:45So, we are very sympathy with the situation that is.
00:47So, we are making a issue like this, how to make a conversation-perbincangan next to us to find a way or get an explanation from the side of the side of the side of the side.
00:59Tanpa terus membuat pelbagai andaian ataupun perbahasan yang akan mengeruhkan lagi suasana.
01:06Saya telahpun menyebut kepada pegawai-pegawai saya, pegawai pertama, supaya apabila ada isu-isu seumpama ini, proses untuk engagement ataupun kita berjumpa.
01:15Dan termasuk juga pihak yang berkenaan yang telah membawa isu ini, saya telah maklumkan kepada mereka dan juga kepada pegawai kita supaya ambil ruang ini untuk berjumpa, untuk mendapatkan maklumat yang lebih jelas.
01:27Jadi, sewajarnya kita kena ambil pendekatan sebegitu supaya kita mendengar daripada kedua-dua pihak tanpa menjejaskan keadaan pelajar yang berkenaan.
01:37Kerana, apabila isu itu sudah dimainkan sedemikian rupa, kita kena lihat juga dengan tekanan yang beliau hadapi.
01:43Jadi, oleh yang demikian, saya menyeru sekali lagi kepada semua pihak dalam suasana ini.
01:48Kita faham, setiap pelajar tentunya mereka inginkan tempat yang baik untuk mereka belajar.
01:53Dalam masa yang sama, terdapat competition atau persaingan untuk mereka belajar.
01:58Dan hal-hal yang ditimbulkan itu yang dikemukakan kepada pihak yang berkenaan, seperti yang disebutkan oleh ketua pengarah sendiri,
02:06bahawa beliau bersedia untuk memberikan penjelasan kepada pihak yang berkenaan, yang memainkan isu ini.
02:12Jadi, bagi saya, ambillah pendekatan engagement daripada kita menggunakan isu ini bagi tujuan-tujuan yang tertentu, perbahasan-perbahasan yang tidak akan berakhir.
02:20Kerana matlamat kita ialah untuk kita cari penyelesaian, apakah isu-isu yang dibangkitkan, masuk isu yang dikatakan surat dikeluarkan,
02:28tapi untuk masuk ke khusus yang diperlukan itu, tak dapat secara saluran perdana, tapi boleh dapat ke saluran terbuka.
02:35Semua isu ini yang dibangkitkan, boleh pergi jumpa dengan pihak yang berkenaan dan bahawa di mana Universiti Melayar.
02:41Bersedia untuk memberikan penjelasan. Jadi, hal-hal yang sebegini, saya fikir elok dicari satu pendekatan bagi menyelesaikan.
02:49Dan sebab itu, di peringkat kementerian, saya seringkali sebutkan bahawa kita tidak ada perkara yang nak kita sembunyikan
02:56atau kita tutup yang ada cadangan-cadangan yang baik, apa pandangan-pandangan yang baik untuk kebaikan pendidikan tinggi kita,
03:03kita sentiasa terbuka dan itulah dalam banyak hal apabila saya menyampaikan, menjawab pelbagai persoalan sebab ada di peringkat parlimen
03:11ataupun soalan yang dikemukakan secara langsung kepada pihak kita.
Comments