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00:00que trabajan aproximadamente hasta una hora para llegar a el centro educativo
00:05y es que alrededor de un centro educativo se cierra al mes en nuestro país
00:09y hay centros que se llaman unidocentes porque están compuestos solamente por una profesora
00:16y están próximos a transformarse a través de un proyecto que se llama Mega Escuela.
00:21Nosotros visitamos dos, ahí ustedes pueden ver en imágenes uno de ellos
00:25y hoy les vamos a contar de qué se trata este proyecto.
00:28Mientras tanto, veamos qué fue lo que nos dijeron algunas personas.
00:37Ellos no tienen transporte, el papá es el que tenía carro, pero sí, ahora se creó sin carro.
00:43El que lo jala es el abuelito.
00:45Desgraciadamente sí, por motivo que hay unas partes rurales que todavía no tienen accesibilidad
00:52de llegar a las escuelas más cercas.
00:54Alrededor de seis de cada diez personas que realizan la prueba teórica de manejo pierden esta prueba
01:03y es que hay un tema que les cuesta mucho frente a la computadora,
01:06pero sobre todo frente a las calles de nuestro país.
01:09Estamos hablando de las rotondas.
01:12¿Cómo les va a los picos en estos espacios?
01:14Fuimos hasta algunas de ellas y esto fue lo que encontramos.
01:17De verdad somos tan malos los costarricenses para manejar.
01:29Hoy lo pusimos a prueba de una manera muy particular,
01:32analizando nuestro comportamiento en las rotondas.
01:34Dicen que para ver lo que no se debe hacer en carretera hay que ir a una rotonda
01:46y por eso lo pusimos a prueba.
01:56Señora, yo la quiero invitar a que se siente estos minutos frente al televisor
01:59y vea, pero sobre todo aprenda con nosotros.
02:03Jueves 15 de mayo a las nueve de la mañana.
02:05¡Vamos poco a poco!
02:12Empecemos con ella.
02:13Estaba cantando en el carro.
02:15A la hora de meterse a la rotonda casi choca
02:18porque no calculó bien la velocidad.
02:19Para este conductor es mejor sacar la mano
02:27que poner las señales.
02:30Y en una supuesta jungla dicen que sobrevive el más fuerte.
02:33Así lo aplica él.
02:36Como dicen, se metió a la brava.
02:38Ya casi seguimos con más imprudencias.
02:41Antes, repasemos lo básico.
02:43Agarre un papel y lápiz y tome nota.
02:45Supongamos que usted va a entrar a la rotonda por el carril externo.
02:48Eso significa que debe salir por la primera o segunda salida.
02:52Si usa el carril del medio, debe salir por la segunda o tercera salida.
02:56Y si se mete al carril interno, debe salir por la tercera o la cuarta.
03:01Ahora volvamos a la calle.
03:02Vea estos casos.
03:03Este conductor entra por un carril externo.
03:07Debería salir aquí.
03:10Pero de repente gira a la izquierda
03:12y casi choca con el otro vehículo.
03:14Pero no fue el único que lo hizo.
03:18¿Y qué me dice de estos conductores?
03:40Este carril que viene de Plaza Viques
03:42es para doblar inmediatamente a la derecha
03:44e incorporarse a circunvalación.
03:45Pero ellos lo usan para accesar a la rotonda.
03:54Aunque tampoco se pueden culpar.
03:56En nuestro país, para sacar licencia
03:58no hace falta pasar por una rotonda.
04:00De hecho, los conductores se enfrentan
04:01a diferentes condiciones en las pruebas
04:03porque no hay una igualdad en la evaluación.
04:06En zona rural, eso es muy complicado
04:08porque usted tiene que jugar con los entornos
04:11y muchísimas veces tienes calles de lastre
04:13o no tienes la cantidad de recursos
04:19que tiene la gente aquí en Ciudad Vial
04:21donde el recorrido lo pueden hacer
04:23por diferentes partes que los enfrentan
04:26a situaciones o en Cartago,
04:28digamos que salen y tienen muchísimas posibilidades
04:32para examinar la destreza del conductor.
04:34Ya vimos la cantidad de imprudencias
04:37que se cometen en las rotondas.
04:38Pero antes de irme, le tengo una última observación.
04:41En estas rotondas, la vía la tiene el que va en el carril interno
04:45y no en el externo, como muchos creen.
04:47Una moda juvenil deja más de 42 mil enfermos por vapear
04:57con graves problemas de salud
04:59que hoy analizamos con un experto.
05:01Descubra los detalles más adelante
05:03aquí en Calle 7 Informativo.
05:05Carlo Acutis, conocido como el ciberapóstol o el influencer de Dios,
05:15fue canonizado oficialmente por el Papa León XIV,
05:19convirtiéndose en el primer santo católico
05:21que vivió en el siglo XXI.
05:23Su tumba, ubicada en la iglesia de Santa María la Mayor
05:26en Asís, en Italia, recibe cerca de un millón de visitas al año
05:30y es transmitida en directo a través de una cámara instalada en el mausoleo.
05:36Allí los fieles lo veneran vestido con un suéter azul
05:39y zapatillas deportivas,
05:41una imagen que refuerza su conexión con la juventud actual.
05:45Nuevamente, nuestro país influyó en la canonización de un santo,
05:49esta vez por el milagro de una joven costarricense.
05:53Antonia Salsano, madre del apóstol del Internet,
05:57habló del milagro costarricense y vea lo que dijo.
06:00Costa Rica, que es el país del segundo milagro,
06:05un mensaje para Costa Rica.
06:06Costa Rica es un país que tiene una gran fortuna,
06:11¿cómo se dice?
06:13Fortunado, es un país virtuoso.
06:16Es por eso que el milagro estaba en Costa Rica.
06:19Usted es muy religioso.
06:20Yo estoy segura que si el señor ha decidido un milagro
06:24por una chica de Costa Rica, no es casual.
06:27¿Y usted va a ir a Costa Rica pronto?
06:29Esperamos, si Dios quiere.
06:37Sin duda, una fuerte conexión de nuestro país con este tipo de eventos religiosos.
06:42Y es que hoy vamos a compartir qué tanto nos une a nosotros como país
06:46con este tipo de acontecimientos.
06:48Y para eso nos acompaña el monseñor Daniel Francisco Blanco,
06:53obispo auxiliar de San José, que nos acompaña.
06:55Villasún, monseñor, buenos días.
06:58Buenos días, muchísimas gracias.
07:00Muchísimas gracias.
07:01Bueno, es la segunda vez que en nuestro país participan un milagro
07:04para poder canonizar, en este caso, a Carlo Acutis.
07:09Cuéntenos, ¿qué representa esto para los católicos?
07:13Bueno, ha sido un regalo de Dios definitivamente para nuestro país.
07:19Dos de los santos, por decir así, más famosos de los últimos tiempos.
07:24El milagro para la canonización ha sido en Costa Rica o a una persona costarricense.
07:34El milagro de San Juan Pablo II fue aquí en Costa Rica a una mujer costarricense.
07:40Y en este caso, el milagro de San Carlo Acutis fue a una joven costarricense
07:45que, pues, está radicada en Italia, estudiando allá,
07:51pero ciertamente, pues, liga a este nuevo santo con nuestro país.
07:58Es un regalo de Dios, lo decía la mamá del nuevo santo.
08:03Costa Rica es un país afortunado por la religiosidad que aquí se vive
08:07y la fe que aquí se vive.
08:09Y precisamente es gracias a esa fe donde Dios puede, pues, actuar milagros.
08:14Claro, y es que nuestro país también tiene una gran población joven
08:17que ha sido partícipe de este tipo de eventos.
08:20Por ejemplo, el que se llevó a cabo hace poco, hace menos de dos meses en el Vaticano.
08:24¿Y qué tanto está acercando este tipo de acontecimientos
08:29a la población joven hacia la religión católica?
08:33Bueno, tanto la jornada de la juventud que se realiza en cada periodo de tiempo.
08:39Este año, que es el año jubilar, correspondió al jubileo de los jóvenes.
08:43Ciertamente, a finales del mes de julio, todo el trabajo que se está realizando
08:49a nivel de iglesia con los que trabajan, que son especialmente jóvenes,
08:55en el área digital, en el área del internet, a ejemplo de Carlo Acutis,
09:01pues, ha permitido que la población joven, pues, vuelva su camino a la fe.
09:05El joven, en general, busca una vida radical, y esa vivencia radical
09:10la encuentra en el seguimiento de Cristo, que nos invita a ser radicales.
09:15Entonces, creo que cada uno de estos eventos, donde se ponen de manifiesto
09:22la vivencia de jóvenes, en el caso de ayer, eran dos jóvenes,
09:27no solo Carlo Acutis, sino también Pier Giorgio Fransati, dos jóvenes que supieron
09:32vivir con radicalidad su juventud en el servicio, en la entrega, en ser, pues,
09:42tener un sentido para su vida, pues, eso obviamente hace que los jóvenes
09:49vuelvan su mirada y quieran acercarse.
09:52Usualmente vemos las imágenes de estas figuras canonizadas, como figuras que están
09:57con vestimentas muy características de la fe católica, pero estamos viendo
10:01en imágenes también, una imagen en directo, una cámara que está instalada
10:04en el mausoleo de Carlo Acutis, y que muestra estas visitas que hacen
10:09algunas personas hacia Italia, en la Basílica de Santa María la Mayor,
10:15y que también podemos observar algunas características de cómo él está vestido
10:19con unas tenis, incluso, que él falleció en el 2006, hace casi 20 años,
10:26y también, me imagino que se está transformando esta visión de cómo ver
10:30la santidad, monseñor.
10:32Sí, es importante, creo que principalmente el Papa Francisco insistió en que hay
10:39que volver la mirada a los santos de al lado, decía el Papa Francisco, es decir,
10:43aquellos que desde la vida cotidiana y laical, pues también alcanzaron la santidad.
10:50Los dos santos de ayer, Carlo Acutis, como lo vemos ahí en las imágenes,
10:54un joven que con sólo 15 años se vestía como tal, se vestía como un muchacho normal
11:01de la época, y que llevaba adelante su vida de fe desde la vida ordinaria de un joven,
11:08como estudiante, y manejando las redes sociales, y a partir de las redes sociales evangelizando.
11:16El otro santo, quiero referirme también a él, a Pier Giorgio Frassati,
11:20lo vemos con las vestimentas de laico, y hay muchas fotos de él,
11:27obviamente son 100 años de diferencia, pero hay fotos de él porque él era alpinista,
11:33y también desde el deporte del alpinismo, va a acercar a muchos otros jóvenes, amigos,
11:40compañeros de estudio, al señor, también por parte de la cotidianidad,
11:48Carlo Acutis desde el internet, Pier Giorgio Frassati desde el deporte.
11:53Claro, y es que para las personas que no tienen la oportunidad de ir hasta Italia,
11:58también hay que comentarles que, por ejemplo, en nuestro país hay una reliquia de Carlo Acutis.
12:04Monseñor, ¿dónde podríamos encontrarla? Y también, ¿cuál es el objetivo de poder distribuir
12:10este tipo de reliquias alrededor del mundo también?
12:14Bueno, yo les invitaría a que consulten en cada diócesis, porque en realidad hay una reliquia
12:20de primer grado de San Carlo Acutis en cada diócesis.
12:23Yo no sé exactamente dónde están las de otras diócesis, y le puedo decir que la reliquia
12:30de la arquidiócesis de San José está en la iglesia de La Merced, aquí en el puro centro de San José,
12:37cerca del Hospital San Juan de Dios, en la iglesia de La Merced, ahí está una reliquia de primer grado.
12:44Sé que en Cartago está en la iglesia de la parroquia de La Pitaya, en Santa María Goretti,
12:51en Cartago, sé que en Tilarán está en la catedral de Tilarán, en las demás diócesis no sé dónde están.
12:57Pero sí, sé que en cada diócesis hay una reliquia de primer grado.
13:01¿Qué significa eso? Es un pedazo del cuerpo del santo, en este caso las que están en Costa Rica
13:06es Cabello, de San Carlo Acutis.
13:09¿Qué nos recuerda a esto? Pues sí, la veneración que rendimos a los santos,
13:14pero nos recuerda que es un ser humano, es un ser humano como cualquiera de nosotros
13:18que vivió radicalmente la fe, que le permitió ser santo
13:22y que eso significa que también nosotros, todos los bautizados, estamos llamados a lo mismo,
13:29desde nuestra vocación, alcanzar la santidad.
13:31Así es, Monseñor, muchísimas gracias por la información.
13:35Como ya lo sabemos, en nuestro país también hay una muy cercana conexión
13:39tanto con la madre de Carlo Acutis como, como ya lo mencionaba el Monseñor,
13:44estas temas de las reliquias, por si quieren también visitarlas.
13:47Muchísimas gracias, Monseñor.
13:49Eran las palabras del Monseñor Daniel Francisco Blanco, obispo auxiliar de San José.
13:54Continuamos con más.
13:55Una moda juvenil deja más de 42 mil enfermos por vapear con graves problemas de salud
14:04que hoy analizamos con un experto.
14:07Descubra los detalles más adelante, aquí en Calle 7 Informativo.
14:14Les comentaba que visitamos dos instituciones, en este caso dos escuelas ubicadas en Alajuela
14:21y también en Belén, para ver las condiciones en las que están estos estudiantes.
14:26Y es que al menos una escuela cierra al mes en nuestro país.
14:30¿Cuál es la situación y en qué condiciones reciben clases esos alumnos?
14:34Vamos a verlos en la siguiente información.
14:37Y sentía que me iban a un mayor.
14:39Iban a poner techo, pero no.
14:41No sé nada.
14:42En música, así hace frío.
14:43Yo me llamo Mariana.
14:44Mi nombre es Saúl.
14:46Tengo 11 años y vivo en San Rafael de Alajuela.
14:48Soy estudiante de quinto grado.
14:50Ustedes ven a Mariana y a Saúl así, tan arreglados.
14:54Pero cuando llegan a su escuela, les toca sentarse aquí.
14:58Aulas sin pisos, paredes sin mantenimiento y un techo.
15:02Bueno, véalo usted mismo.
15:05Están muy galladas y muy sucias.
15:07Sí, ¿y el tema de los ventiladores?
15:09Solo quedan dos.
15:10¿Y los otros los han puesto ustedes?
15:12Sí.
15:13Ok, ¿aquí habían cuántos funcionando ahorita?
15:15Ahorita funcionando hay dos.
15:17Dos.
15:17Dos.
15:18Bueno, ahí están los dos ventiladores.
15:20Y es que Mariana es parte de los 900 estudiantes de este centro educativo que tienen más de
15:25cinco años esperando que le remodelen estas aulas.
15:28¿Pero usted cree que sea pronto eso?
15:31Ojalá, pero no creo.
15:32Sí, realmente es una situación que preocupa no solamente a los estudiantes, sino también a los padres de familia.
15:37Y es que vean, por ejemplo, esta aula de la Escuela España en Belén, tiene una capacidad de recibir a unos 20 estudiantes durante todo un día.
15:48Sin embargo, la realidad en muchas instituciones de nuestro país es otra, porque hay aulas que reciben hasta 30 estudiantes o más que deben convivir y compartir un espacio como este durante todo un día escolar.
16:01Bueno, pero preguntémosle a los profesores.
16:07Entre todo el grupo nos pusimos de acuerdo para comprar cuatro, pero de eso solamente funciona uno porque se dañaron.
16:15Yo me tuve que comprar este porque igual el calor es insoportable y también me tuve que traer otro de mi casa.
16:20Mi mamá estuvo en esta institución, yo estuve en esta institución cuando también se dividió, era escuela y era colegio, entonces estuve por acá.
16:29Tuve a mis hijos por acá, entonces como madre de familia y también como docente.
16:33Es una infraestructura bastante antigua, puede pasar de los 40 años acercándose a los 50 tal vez.
16:40Pero si ya tenemos que ponerlos a trabajar en grupo, ya no nos alcanza el espacio para acomodar las mesas en forma circular, con un espacio para trabajo, no sé, es complejo ya.
16:51Aquí ya está pasando, pero no por proyectos, sino porque el calor es tan insoportable que...
16:56Por ejemplo, ayer hacía muchísimo, muchísimo, muchísimo calor y ayer tuvimos actividades y al estar muy cansados, bueno, yo me sofoqué demasiado.
17:08En nuestra aula hay muchos ventiladores, pero casi no ayudan y también hay muchos cables y un día estábamos jugando y nos tropezamos con los cables.
17:20Pues como le dije, después de las 11 de la mañana el calor es insoportable y ellos no van a trabajar igual, porque de hecho la carita se les ve deshidratados, cansados y ya ellos no van a querer tener el mismo rendimiento que tienen a las 7 de la mañana, que todavía está un poquito más fresco.
17:34Bueno, y es que así suena la maquinaria en Cartago, específicamente en el centro educativo ubicado en Guadalupe, que va a beneficiar a más de 900 estudiantes en una lucha de muchos años, por cierto.
17:47Sin embargo, la situación no es igual en el resto del país, donde hay centros educativos completos que se cierran para nunca más volverse a abrir.
17:55En los últimos 12 años el MEP ya cerró las puertas de 195 escuelas, mientras insisten en que cada vez hay menos estudiantes.
18:05Y digo disminución en la matrícula porque cerca de 60 mil estudiantes de menos tenemos con respecto a hace dos años, lo cual implica una disminución en la matrícula importante y que es una tendencia que va a continuar.
18:19Ahora pasemos de esta a esta otra escuela. Nuevas instalaciones, más personal, pero en algunos momentos más distancias.
18:28Tal vez unos 6, 7 kilómetros de aquí.
18:31Un proyecto del MEP pretende unir varios centros educativos en mega escuelas. ¿Qué implicaría esto? Se lo contamos en la segunda parte.
18:39La creación de las mega escuelas en el país podrían acabar con un sistema educativo que afectaría a 4 de cada 10 centros.
18:52Los detalles en pocos minutos.
19:01A partir de esta semana la temporada de huracanes entrará en su fase más activa para nuestro país.
19:08Actualmente las autoridades monitorean un sistema que se desarrolla en el océano Atlántico con alta probabilidad de convertirse en una depresión tropical y que llegaría al Caribe a finales de la próxima semana.
19:21Para esta temporada se esperan entre 14 y 16 sistemas con nombre de los cuales 8 se podrían convertir en tormentas tropicales con alta probabilidad de llegar a ser un huracán.
19:38Hoy a las 2 de la tarde el Ministerio de Salud liberará 600 citas para adquirir dosis contra la fiebre amarilla de manera gratuita el próximo jueves 11 y viernes 12 de septiembre en el Estadio Nacional.
19:56Esta jornada estará dirigida a turistas que hayan adquirido un ticket aéreo a Colombia antes del 15 de agosto para viajar entre los meses de septiembre y octubre.
20:06El formulario estará disponible a las 2 de la tarde en www.ministeriodesalud.go.cr barra inclinada citas.
20:17Esta semana el Ministerio de Educación Pública presentará una nueva propuesta para las pruebas nacionales y una modificación en la forma en que se evalúa la conducta en las escuelas y los colegios del país.
20:32Uno de los planteamientos más llamativos será la prohibición del celular en las clases, a excepción del uso escolar que pueda tener el docente.
20:40Además, con esta propuesta será obligatorio pasar la nota de conducta para avanzar de año.
20:50A partir de mañana, la cédula digital estará vigente y también disponible para todos los ciudadanos costarricenses como una opción válida en lugar de la cédula física.
21:00La identidad digital costarricense tendrá un costo de 2.600 colones, será válida por cuatro años y podrá solicitarse en línea desde cualquier parte del mundo.
21:12La plataforma estará disponible en www.tsf.go.cr a partir de mañana.
21:19Les comentábamos el tema de la temporada de huracanes que entrará en su fase más activa.
21:28A partir de los meses actuales, el mes de septiembre y el mes de octubre.
21:33Y es que hay un sistema de baja presión en el Atlántico que podría llegar a convertirse en una depresión tropical y que llegaría al Caribe a finales de la próxima semana.
21:46Y como les comentábamos, se esperan entre 14 y 16 sistemas con nombre, de los cuales 8 podrían convertirse en huracanes.
21:58Bueno, y es que la guerra en Gaza alcanzó la ciudad en esta vez de Jerusalén, el fin de semana, con un ataque en la parada de un autobús que acabó con la vida de seis personas, mientras otras 12 resultaron heridas.
22:13El ataque se produjo en Jerusalén Este, la parte que es de mayoría palestina, ocupada por Israel.
22:21Afortunadamente, un agente de seguridad y un civil presentes en el lugar de los hechos reaccionaron de inmediato,
22:27neutralizando a los atacantes.
22:34Ahora nos vamos a Colombia.
22:36Y es que el gobierno advirtió a los Estados Unidos que si le retira la certificación como aliado en la lucha antidrogas,
22:43ganarán los narcotraficantes.
22:46Donald Trump tendrá hasta el 15 de septiembre próximo para decidir si continúa brindando el multimillonario apoyo
22:53que entrega anualmente a las fuerzas militares colombianas.
22:57Colombia enfrenta más de 22 mil guerrilleros y narcotraficantes con armas,
23:02según un cálculo de inteligencia militar.
23:05En pantalla tenemos el tipo de cambio del dólar para hoy lunes 8 de septiembre.
23:16La compra está en 503 colones y la venta en 509 colones.
23:24Ambos registrando una disminución respecto al precio que tuvo el viernes anterior.
23:29Al volver de la pausa, esos cinco minutos más al sonar la alarma podría explicar un problema de sueño que debe conocer.
23:44Más de 42 mil jóvenes enfrentan una epidemia provocada por vaporizadores en este 2025.
23:50El MEP planea construir mega escuelas que transformarían la educación de 4 de cada 10 centros educativos.
23:59¿Quiénes serán los más afectados?
24:01Al regresar, se lo contamos aquí en Calle 7 Informativo por Teletica.
24:14Continuamos con más información aquí en Calle 7 Informativo y nos vinimos hasta el sector de San Joaquín de Flores.
24:19Creo que si uno, a nivel de densidad, saca cuenta de metros cuadrados por banderas que hay,
24:26me atrevo a decir que esta es la zona del país con más cantidad de banderas
24:29y qué mejor manera para celebrar justamente este mes patrio de esta forma.
24:33Una comunidad que tiene 20 años organizándose.
24:36Este sector se conoce como la Cruz del Norte en el Cantón de Flores.
24:39Y también lo hicieron, como no podía faltar, en este mes de la independencia,
24:43con esta decoración tan bonita de banderas, de tradiciones,
24:46que muchas familias también dentro de sus propias casas, pues cada quien adopta también su propio estilo.
24:51Y yo quería conversar con doña Emilia y con doña Eulalia,
24:54que fueron parte de las partícipes de esta iniciativa tan bonita que me decía usted,
24:58que nació hace 20 años, pero que se ha mantenido bien con el compromiso de todos, ¿verdad?
25:02De seguir manteniendo esta calle, tenerla linda y decorar de una manera llamativa y significativa en este mes.
25:08Sí, claro. Siempre nos hemos preocupado por tener el cantón en general bien bonito con árboles y con todo.
25:16Y por supuesto que en este mes patrio, lógico que tenemos que ser agradecidos con nuestros forjadores,
25:22quienes nos dieron nuestra idiosincrasia con cultura, con tradiciones.
25:26Y ahora nosotros lo que tenemos que hacer es un agradecimiento a ellos
25:31y por lo menos adonar las instituciones, las casas, las calles,
25:38y en este caso nosotros con banderas también.
25:41A mí me da la atención de ella Eulalia porque tienen aquí el bambú enorme,
25:44porque hay que estarlas acomodando porque el viento les pasa dando vueltas.
25:47Sí, claro. El viento les da el movimiento, ¿verdad?
25:51Como decían, con la libertad que todos tenemos, la bandera se está moviendo como ella quiere.
25:55Sí, linda se ve cuando se mueve.
25:57¿Verdad que sí? Es un símbolo increíble que debemos respetar
26:01y por lo tanto invitar a todas las personas para que pongan lo mínimo de detallito
26:05para terminar de celebrar el mes de la patria.
26:07Yo quería, porque ahí tenemos a Mateo listo,
26:10porque queríamos que Mateo nos iba a hacer una demostración,
26:12porque es parte de todo lo que se celebra aquí.
26:14¿Dónde está Mateo? Mateo, venga para que lo vean.
26:16Vea que toque Mateo, de hace rato está listo y va a hacer un bailecito.
26:21¿Verdad que chiva? Voy a dejarlo ahí con el ambiente Mateo.
26:25Parte de la cultura que tenemos, ¿verdad? En las tradiciones de Costa Rica.
26:30¿Y el hombre es feliz con la máscara?
26:32Ah, le encanta, le encanta.
26:33Él se desvive por eso y a todos lados lo llevamos
26:37para que siga teniendo eso en su corazoncito por siempre.
26:40Atención, voy a hacerme para acá, porque esta es casi que es una de las esquinitas más costarricenses,
26:46creo yo, desde CEPA, que diría uno, ¿verdad?
26:48Que uno puede encontrar la mascarada, está en las banderas,
26:52tiene los pañuelos, tiene una marimba, helado de sorbetera,
26:56nada más costarricense que eso también.
26:58Claro, de toda una tradición le hacemos hincapié a eso
27:00y este año decidimos poner lucecitas en honor a la bandera también, ¿verdad?
27:05Para que no solo Navidad se pueda decorar esas luces, ¿verdad?
27:09Que llaman tanto la atención.
27:10Sí.
27:10Entonces aquí en Sabores Quincho hicimos el clip.
27:14Bueno, yo voy a conversar porque me quedan 45 segundos.
27:16Mateo, usted quería saludar a alguien, ¿verdad?
27:18Sí, a mi prima Fiorella y hola, mi nombre es Mateo
27:23y le mando saludos a todos mis compañeros de la escuela y a toda mi familia.
27:31Invitarlos para que vengan el 15 porque usted va a estar en los desfiles también.
27:33Sí, invitarlos el 15 de septiembre porque voy a salir en las mascaradas del 15 de septiembre
27:42aquí en el desfile aquí de San Joaquín de Flores.
27:45Muchas gracias y con Mateo, con Doña Emilia, Doña Olalia y también
27:49ojalá que más comunidades también se unan a esta bonita tradición
27:52y aquí está el bambú que les hablaba.
27:54Aquí lo tienen listo porque cada vez que una bandera el viento le da vuelta
27:58de una vez sale el hombre ahí que está listo detrás de cámara
28:01y le da vuelta para que tengan siempre bien decoradita esta calle
28:05aquí en el sector de San Joaquín de Flores.
28:07Continuamos con más información aquí en Calle 7 Informativo.
28:09La creación de las mega escuelas en el país podrían acabar con un sistema educativo
28:17que afectaría a cuatro de cada diez centros.
28:21Los detalles en pocos minutos.
28:22Qué gusto que nos acompañen aquí en Calle 7 Informativo.
28:31Estamos en Zona Rosa y eso quiere decir que tengo información para ustedes
28:36que yo sé que están muy emocionados porque tengo unos invitados especiales aquí
28:40que ustedes no se los pueden perder.
28:42Neto, Rangel y Mario Uriarte.
28:45Qué gusto tenerlos con nosotros aquí en Calle 7 Informativo
28:51porque se viene, mira quién baila, ya es este domingo.
28:57¿Cómo se siente?
28:58Domingo catorce a las siete de la noche, amigo.
29:00Ya empezamos esto.
29:02Ya no hay marcha atrás.
29:03Ya no hay marcha atrás.
29:04¿Cómo nos sentimos?
29:05Creo que estamos muy ansiosos, Tere.
29:07Estamos muy felices, la verdad.
29:09Creo que lo hemos esperado mucho, igual que la gente.
29:11Sí, sí, sí.
29:11Ayer la gente a mí me escribía pensando que empezaba ayer.
29:14Exacto.
29:15Las personas están muy emocionadas.
29:17Muy emocionadas.
29:17La gente ya quiere votar por usted.
29:19Yo voy a votar por usted.
29:20Yo no, no, no.
29:21Todavía no.
29:21Yo espero no ocupar voto y todavía no.
29:24No, yo voy contigo, yo voy a votar por usted.
29:26Me encanta, me encanta.
29:27No, se siente la energía en la calle.
29:29La gente está muy motivada, feliz y nosotros también, por supuesto,
29:31de poder estar en este formato y en este proyecto tan bonito
29:34que nos ha enseñado tanto día con día a cada ensayo, a cada cosa y no, no, estamos.
29:39Y es que uno lo ve que es súper sencillo, uno dice que puede ser sencillo,
29:44pero ya estar ahí en los ensayos, ya estar ahí en todo lo que conlleva,
29:48o sea, no es tan fácil.
29:50No.
29:50No es tan fácil.
29:51Para nada, para nada.
29:52Ha sido todo un reto de nosotros acomodar los horarios, nuestra vida personal,
29:57los ensayos, tanta información, ¿verdad?
30:00Porque usted llega ahí, yo pienso que los primeros días nosotros salíamos del ensayo
30:04así como que.
30:05En neutro.
30:05En qué nos metimos, porque es tanta información, uno no logra agarrar las coreografías y
30:11aprenderlas, pero ahorita ya estamos un poco más tranquilos, ¿verdad, Mari?
30:14O también uno se da cuenta, Tere, que uno no baila, o sea, uno baila así con los
30:18abuelitos, la familia, la fiesta.
30:20La familia.
30:21Sí, pero.
30:22No es lo mismo.
30:22Pero esto no es lo mismo.
30:23Es que hay que bailar, hay que mantener la sonrisa, hay que la postura, la coreografía,
30:28las cuentas, es un todo.
30:31Neto, ¿cuál es ese género que te da un poquito de miedo y cuál es el que estás deseoso de bailar?
30:40Sí, yo he estado pensando, yo no tengo un género, bueno, el que me da más miedo son todos,
30:44para empezar por ahí, pero es algo que me da miedo, es que digamos, las canciones no es
30:48solo bailarlas, se tiene que interpretarlas.
30:50Exacto.
30:51Entonces, en la bachata, se tiene que ser como más sexy, más aquí, ver a la pareja.
30:55En el tango más malo.
30:56En el tango más malo.
30:57Y yo soy la persona que siempre estoy sonriendo, entonces yo siento que voy a estar bailando
31:00tango aquí, tan, tan, tan, tan.
31:03Y yo imagino a los jueces, que no, que cambia esa cara, que ponga ese serio.
31:07Hay que meterse en el papel.
31:08En el papel, en el personaje, entonces por ahí siento que tengo que entrenar a esta parte,
31:13la expresión corporal, por decirlo así, y de bailar estoy diciendo que me ponga algo brasileño,
31:18ahí, para ver cómo, a ver, la, el uniforme de Shea, imagínese.
31:21Claro, reinate.
31:23Uy, yo creo, yo creo que al que yo le tenía miedo, Teresa, al Chacha, porque es muy rápido,
31:28es el ritmo más rápido, y me lo pusieron de primero.
31:31De primero, sí.
31:32Entonces, bueno, por decirlo, le tenía miedo, ya salí de eso, ya salí de eso,
31:36y creo que lo que quiero bailar, me encantaría bailar un bolero, una rumba, a mí me gusta mucho
31:42contar historias con los bailes, entonces creo que el bolero, la interpretación, me encanta.
31:47Ay, qué belleza, porque yo estoy segura que, a como ustedes lo van a disfrutar,
31:53las personas en casa lo van a disfrutar muchísimo.
31:56Sí, sí.
31:57O sea, ¿qué podemos esperar de esta primera gala?
31:59Porque ya es este domingo a las 7, no lo puedo creer, ya se me cumplió, ya los quiero ver.
32:06Sí, sí, sí.
32:07No, el nivel de producción es impresionante, de hecho ahorita estábamos hablando, el día
32:11que nos presentaron las parejas de baile, y llegamos al estudio, y que llegó Edgar y
32:16nos dio la bienvenida, y yo dije, Mari, estamos aquí, se siente la adrenalina, no es lo mismo
32:21usted ver por tele o afuera de que usted está ahí, y para este domingo, vieras la coreografía
32:26tiene que preparar a los muchachos para el show de opening, o sea, hemos visto varias
32:30veces, y cada vez que termina yo los aplaudo, porque es como un espectáculo, un nivel impresionante,
32:35impresionante.
32:36¿Qué va a esperar la gente?
32:37Bueno, mucho baile, estamos trabajando muy duro para entretener a esa familia que siempre
32:42se sienta todos los domingos a las 7, a ver, mira quién baila, entonces esperen mucho
32:47baile, mucha interpretación, mucha diversión, sana y honesta.
32:51Exacto, muy bien, muy bien.
32:54Sí, sí, sí, sí.
32:54Chicos, de verdad, les agradezco muchísimo el tiempo de ustedes que hayan venido aquí
32:59con nosotros a Calle 7 Informativo y que nos cuenten un poquitito de esta experiencia.
33:03Neto, Mari, muchísimas gracias.
33:05A ustedes, Tere, gracias a todos.
33:06Y bueno, nosotros nos vamos a un corte comercial, pero quédense con nosotros porque ya casi
33:10regresamos aquí en Calle 7 Informativo.
33:12El MEP planea construir mega escuelas que transformarían la educación de 4 de cada 10
33:25centros educativos.
33:26Conozca los detalles al volver de la pausa aquí por Teletica.
33:30Y es que mientras usted ve Calle 7 Informativo, le tengo que contar que uno de cada siete
33:43adolescentes en nuestro país ya usa vapeadores.
33:47Según el Ministerio de Salud, la Red Nacional Antitabaco advirtió que Costa Rica enfrenta
33:51una epidemia de adolescentes jóvenes enfermos consecuencia del consumo de vapeadores.
33:57Y la cantidad de jóvenes se triplicó en los últimos cinco años.
34:01Según la Caja Costarricense de Seguro Social, pasó de 13 casos en el 2021 a más de 1.000,
34:081.453 en dos años.
34:11Y ya suma más de 42.000 atenciones en lo que va del 2025, principalmente en las personas
34:18entre 25 y 29 años.
34:21¿Cómo les está afectando?
34:23Lo vamos a analizar a continuación.
34:27Y es que vamos a analizarlo junto con Giancarlo Córdoba, de la Red Nacional Antitabaco, que
34:35nos va a comentar.
34:37Giancarlo, muy buenos días.
34:38Realmente aquí lo que hay que diferenciar o acercar estos dos perfiles, porque muchas
34:43personas dicen yo no fumo, yo solamente vapeo, pero ¿qué tan cercano está el riesgo o qué
34:48tan similar es el riesgo en estos dos tipos de poblaciones?
34:51Buenos días.
34:53Muy buenos días.
34:54Un gusto saludarlos a todos ustedes, a la audiencia del programa.
34:58Pues en realidad estamos hablando de comparaciones realmente groseras cuando comparamos el cigarrillo
35:06convencional y los nuevos dispositivos.
35:08Sabemos que desde la investigación se ha encontrado que son productos diferentes, que tienen efectos
35:13diferentes a la salud.
35:14Sin embargo, esos efectos en la salud siempre son negativos.
35:19Tenemos conocimiento que los dispositivos de vapeo tienen sustancias que producen ciertos
35:25efectos en el cuerpo, que son muy diferentes a las que podríamos encontrar en los cigarrillos
35:29convencionales.
35:30Y por eso entendemos a reconocerlos como productos que cada uno tiene un riesgo marcado.
35:37Y específicamente en este momento de la historia, en la población joven se está dando los efectos
35:42nocivos del vapeo en esta población.
35:45Claro, y es que bueno, si vamos a un supermercado y vemos las formas tan vistosas en las que venden
35:51estos vapeadores, también con los aromas que usualmente percibimos cuando vemos a una persona
35:56vapeando, las personas quieren alejarse y decir que no es tabaco, pero realmente ¿cuáles son
36:02esos efectos que podría generar negativos a largo plazo esta práctica en estos jóvenes
36:08que le damos de 15 a 29 años?
36:11Bueno, eso es algo muy importante.
36:13Hay, justo lo estabas planteando, hay estrategias que tienen las industrias para poder comercializar
36:18estos productos y que sean mucho más llamativos para las personas.
36:22Uno de esos son los colores.
36:24Para eso ya hay un proyecto de ley, el 23.880, que se encuentra en la corriente legislativa
36:29que pretende generar un empaquetado neutro para eliminar todo lo que son los colores
36:33de los empaques de estos productos.
36:36Pero además de eso, tenemos que los saborizantes, los 15.000, 17.000 diferentes saborizantes
36:42que se pueden encontrar en el mercado, atraen también a la población mucho más joven
36:47para estos dispositivos.
36:49Y además, otro punto que tenemos es la distribución y el costo.
36:52Realmente estos productos, como lo mencionaba, se pueden encontrar en las pulperías,
36:56en los abastecedores, en los grandes supermercados a precios muy cómodos
37:00y eso genera mayor acceso para que las personas puedan alcanzar con mayor fluidez
37:07el comprar este tipo de productos.
37:09¿Cuáles son esos efectos en la salud?
37:11Principalmente en las personas jóvenes.
37:13Partamos de un hecho.
37:14El cerebro humano termina de desarrollarse aproximadamente hasta los 25 años.
37:19La nicotina, que es uno de los principales componentes del más del 99%
37:23de los productos que nos encontramos en el país, contiene nicotina.
37:27Tiene efectos principalmente en la memoria, en la concentración
37:31y en el centro de control de emociones.
37:35Entonces, si una persona a menor edad empieza a exponerse a esta sustancia,
37:40probablemente va a tener problemas de aprendizaje que van a haber influido
37:45en algún momento en su capacidad de analizar cosas, de aprender, de concentrarse.
37:51Y claramente este tiene un efecto importante en el sistema educativo,
37:55pero también en la parte social, ¿verdad?
37:57No es lo mismo que una persona o un estudiante no haya aprendido bien
38:02a sumar, a restar, a multiplicar a un estudiante que sí lo haya hecho
38:07y que el éxito académico y el éxito social para conseguir un trabajo,
38:10para poder ingresar a la universidad, tenga un efecto relacionado con el consumo
38:15o no de este tipo de productos.
38:17Ahora también el perfil, porque a lo mejor al inicio de la industria
38:21de los vapeadores no había mucho conocimiento sobre el efecto en el organismo,
38:25pero ¿cuáles son esos nuevos perfiles y también nuevas enfermedades
38:28para quienes nos están viendo que puedan tener una conciencia un poco más amplia
38:32de cuáles son las nuevas enfermedades que podrían generar el consumo
38:36y también la práctica a largo plazo?
38:39Bueno, eso es muy interesante porque en realidad yo soy de la perspectiva
38:42de que la industria siempre ha sabido que este es un producto
38:44que no es beneficioso para la salud.
38:47Lo han tratado de vender, de enmascarar como un producto
38:51que podría ayudar a dejar de fumar, que podría ser positivo,
38:56pero en realidad no es así.
38:57La industria siempre lo ha tenido muy claro
38:59y aún así no le ha importado para seguir distribuyendo este tipo de productos.
39:03¿Cuáles otras enfermedades podemos conocer?
39:05Bueno, en este caso el EVALI, que es el síndrome, la infección pulmonar aguda
39:10relacionada con el vapeo, es una enfermedad específica relacionada con este tipo
39:15de productos que no se van a encontrar.
39:17Si una persona no utiliza esos productos en ningún momento de su vida
39:20va a poder padecer de EVALI, pero además de eso tenemos pulmonías lipoideas
39:26que básicamente los pulmones, los bronquios se llenan de aceites
39:31que son parte de las concentraciones que tienen los líquidos a la hora de calentarse
39:35y que al final van a llegar a los pulmones.
39:37Estos son efectos que podemos encontrarlos
39:40tanto en personas que empezaron en los últimos tres meses a vapear
39:44como también los podemos encontrar en personas que llevan muchísimos años vapeando.
39:48La exposición y el riesgo que tengan las personas
39:51pues va a depender mucho del tipo de dispositivo, del tipo de líquido,
39:55del comportamiento que tenga de consumo la persona
39:57y esa variabilidad lo que nos hace entender es que definitivamente
40:01los efectos dañinos en la salud van a llegar, no sabemos cuándo,
40:05pero de qué van a llegar, van a llegar.
40:07Claro, y es que bueno, también le quería preguntar, Jean Carlos,
40:10¿cuáles son entonces los esfuerzos gubernamentales que hacen falta en esta lucha
40:14para poder también restringirle ya sea el acceso a esta población
40:19o al menos educarlos conforme la práctica
40:22para poder tener más conciencia del uso de los vapeadores?
40:25Bueno, definitivamente hubo un abandono total por parte del gobierno
40:30desde el año 2022 que se promulgó la ley 166
40:35hasta el año tras anterior que se creó un reglamento.
40:38Esto permitió que muchas personas siguieran importando esos productos
40:41y los pusieran a la venta, a la libre distribución
40:45y muchas de las personas jóvenes se vieran afectadas por la comercialización.
40:49Pero sin duda en este momento es importante que se vayan generando medidas
40:53que apoyen la restricción de estos productos, principalmente en las personas menores de edad.
40:59¿Cuáles son esas restricciones?
41:00Ya hablamos del proyecto de ley 23.880 que lo que hace es generar un empaquetado genérico
41:07que elimina cualquier signo llamativo para este tipo de productos,
41:11pero además de eso necesitamos seguir lo que otros países han seguido
41:15estrategias como prohibición de saborizantes, incluido el mentol en todo producto de tabaco
41:21no solo los cigarrillos electrónicos o los vapeadores como se les conoce
41:25además de eso generar mayor recaudación de impuestos y mejor uso de esos impuestos
41:31en este momento la Caja Costalicense del Seguro Social no está recibiendo
41:34de parte del Ministerio de Hacienda todos los recursos necesarios que la ley le otorga
41:39y además de eso un buen uso de ese dinero para generar ojalá programas educativos preventivos
41:46mediante el IAFA, mediante el Ministerio de Educación que logre llegar a la población joven
41:52pero además de eso necesitamos capacitar a la población adulta
41:55que son los que pueden ver por la salud de los menores de edad.
41:58Así es, Giancarlo, muchísimas gracias, ya ustedes escucharon las palabras de la Red Nacional Antitabaco
42:04y continuamos con más información.
42:07Les voy a comentar que en nuestro país una de cada 10 escuelas son unidocentes,
42:14quiere decir que son conformadas solamente por un profesor, un proyecto o una modalidad
42:18que podría transformarse en el tiempo gracias a un proyecto de mega escuelas.
42:23Veamos la siguiente información.
42:23Imagínese estudiar en una escuela como esta de una hectárea.
42:29Tenemos muchos servicios para ellos, el servicio comedor, tenemos el programa de huerta estudiantil,
42:36tenemos una granja también, ahí donde ellos tienen gallinas, pavos reales, para que vean un espacio diferente.
42:46Hoy más de mil estudiantes reciben clases aquí.
42:49Tenemos más de 240 solicitudes y solo podemos recibir 37 en el nivel de centro.
42:57La comunidad de acá, ya le digo, estas comunidades han crecido mucho.
43:01En un modelo de una escuela que el MEP pretende replicar en otras partes de nuestro país con las llamadas mega escuelas.
43:09Se llama megacentro porque son centros educativos de realidad integral y ese debería ser el verdadero nombre.
43:14Y claro que es de más calidad, pero esconde una dura realidad para algunas familias como la de Doña Sandra,
43:21que mientras los padres de estos estudiantes trabajan, ella y su esposo se las ingenian para recogerlos.
43:28Sí, pero donde nosotros vivimos, aquí no puede venir el bus, donde nosotros vivimos, no hay bus.
43:35Para esta escuela no hay bus.
43:37Sí, tenemos que ir hasta la juela para agarrar en el centro el bus para acá.
43:41¿Qué opina de las familias que tienen que recorrer mucha distancia para llegar a la escuela?
43:46Es bastante difícil. Nosotros que lo vivimos es bastante difícil.
43:50Hoy casi cuatro de cada diez escuelas en el país son unidocentes, o sea, un maestro para máximo diez alumnos.
43:58¿Qué pretende hacer el MEP con estas escuelas?
44:01Se ha determinado que cerca de 500 a 700 están en un rango, en un área relativamente cerca unos de otros.
44:09Y ahí, cuando las condiciones geográficas y la comunidad así lo permitan y demás, consideramos que pueden fusionarse, digamos,
44:18o trasladarse de esa matrícula a centros educativos más grandes.
44:22Usted puede decir ahí es que de esta comunidad a la otra hay dos kilómetros.
44:26Incluso hay escuelas que están a un kilómetro, distancia de una de otras.
44:29Pero están a ese kilómetro porque la distancia, caminando para llegar de un lugar a otro, puede ser tal vez una hora o más por el recorrido, ¿verdad?
44:40Si no que lo diga doña Sandra.
44:42Ellos no tienen transporte. El papá es el que tenía carro, pero ahora se creó sin carro. El que lo jala es el abuelito.
44:48Desgraciadamente, sí. Por motivo que hay unas partes rurales que todavía no tienen accesibilidad a llegar a las escuelas más cercas.
44:59Limoncito. El roble de Alajuela y Upala fueron los sitios elegidos por el MEP hace un año para construir los primeros megacentros.
45:07Cuando el actual ministro de Educación era viceministro, estas fueron sus palabras.
45:12Con el BCIE, que es el de Limoncito, la idea es ya que estemos adjudicándolo en los próximos meses y que a lo largo de lo que resta de este año y el segundo semestre del otro año ya estamos finanzando la obra.
45:30Hoy no contestan el teléfono, a pesar de que desde el 21 de agosto solicitamos a la oficina de prensa una entrevista para actualizar estos avances.
45:40No nos contestan ni a nosotros ni a la Universidad Nacional.
45:44Pareció más como una imposición que un trabajo en común, entonces no nos pareció que fuera conveniente este tipo de modelo porque no respondía a situaciones que desde la experiencia de nosotros fueran a resolver algo y que más bien parecía que lo iba a complicar.
46:02Mientras escenas como la de Doña Sandra parecen estar más cerca de lo que creemos.
46:10Rapidísimo, se nos fueron estos 55 minutos. Muchísimas gracias por acompañarnos.
46:15Nos vemos mañana a las 11 de la mañana. Quedan en compañía de Telenoticias.
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