00:00Per quanto riguarda l'esame orale, il tema della valutazione a 360 gradi della persona, come d'altro canto chiedevano anche gli studenti, avrà un suo ruolo fondamentale.
00:15Quindi si valuteranno non soltanto le competenze, le conoscenze, le abilità acquisite, ma anche quel grado di autonomia, di responsabilità conseguito dallo studente, sia nel corso degli anni delle superiori, ma anche dimostrato nel percorso dell'esame di maturità.
00:38Verranno considerate anche quelle attività in qualche modo connesse con il percorso scolastico, penso che per esempio attività scottive, culturali, connesse con il percorso scolastico, così come quelle azioni particolarmente meritevoli che abbiano evidenziato senso di responsabilità e impegno da parte dello studente.
01:01Ovviamente si tratta di azioni che possono anche essere extrascolastiche. Ci sarà poi la norma di cui voi avete già ampiamente parlato, e cioè chi fa scena muta all'orale, chi non svolge regolarmente, queste le parole esatte, chi non svolge regolarmente la prova orale sarà bocciato.
01:25Veniamo poi sempre al tema della maturità, l'importanza dell'alternanza scuola-lavoro, che fra l'altro cambia da PCPO percorsi delle competenze trasversarie per l'orientamento,
01:40è una cronimo molto criptico. Invece si parlerà di formazione scuola-lavoro, per sottolineare l'importanza anche di questo collegamento
01:51che noi riteniamo sia particolarmente significativo nel percorso di formazione del giorno.
