00:00Mais là où nous ne sommes pas d'accord du tout, et c'est bien le problème avec ce programme,
00:04c'est que soient soumis à des enfants de 3 ans des messages idéologiques.
00:08Et ces messages idéologiques proviennent très clairement des standards d'éducation à la sexualité
00:14pour les pays d'Europe de l'Organisation Mondiale de la Santé.
00:17Je vous en donne 5 exemples qui ne sont pas exhaustifs mais qu'il est important d'avoir en tête.
00:22Premièrement, déconstruction de la famille hétérosexuelle comme norme ou modèle.
00:26Deuxièmement, remise en cause des identifications spontanées de l'enfant,
00:31c'est-à-dire du petit garçon à son père, de la petite fille à sa mère.
00:36Le sexe masculin, donc les garçons présentés comme des instruments de domination.
00:41L'enfant supposé sexuel dès sa naissance, qu'il faut donc éduquer très tôt à une sexualité épanouie.
00:46Et puis le droit de chaque enfant à déterminer s'il est fille ou s'il se sent fille ou garçon.
00:52Je vais être très clair également sur un autre point.
00:55C'est que chaque adulte, vous, moi, on peut être d'accord avec ses idéaux de société.
00:59Ça nous regarde.
01:00Nous sommes des adultes responsables, à peu près instruits, capables de penser par nous-mêmes.
01:04Ce qui est en jeu ici, c'est l'impact de ces discours sur des enfants de 3 ans, 4 ans, 5 ans, jusqu'à 11 ans.
01:11Puis sur des adolescents en phase pubertaire, c'est-à-dire avec un questionnement sur leur identité, voire vivant une angoisse de sexation pubertaire.
01:21Ces messages ne sont pas neutres.
01:23Ils vont impacter le développement à la fois affectif et cognitif de l'enfant.
01:27Et ils vont venir à l'encontre de ses besoins d'identification à ses parents qui sont déterminants pour sa structure psychique.
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