- 6 ay önce
Sosyal Medya Hesaplarımız...
Facebook : https://www.facebook.com/AkitTVOfficial
Twitter : https://twitter.com/akittv
Instagram : https://www.instagram.com/akittv
Google+ : https://plus.google.com/+akittv
Web Site : http://www.akittv.com.tr
Facebook : https://www.facebook.com/AkitTVOfficial
Twitter : https://twitter.com/akittv
Instagram : https://www.instagram.com/akittv
Google+ : https://plus.google.com/+akittv
Web Site : http://www.akittv.com.tr
Kategori
🗞
HaberlerDöküm
00:00:00Öldürmeyi, gençesini öldürmeyi çok iyi bilir.
00:00:09Gece Ajansı'na yarınki manşetimizde başlıyoruz.
00:00:14Yeni Akit gazetesinin 27 Ağustos çarşamba günü yani yarınki manşeti kumpas değil hırsızlık olacak kıymetli izleyiciler.
00:00:24İBB'deki yolsuzluk ve rüşvet skandalına soruşturmasına değinilecek tarihin en büyük yolsuzluk vakası denilmiş olacak manşetimizde.
00:00:36Ve detaylarına, yeni çıktılarına, ses kayıtlarına İBB yolsuzluk ve rüşvet davasında ve bu manada suç örgütü davasındaki yeni gelişmelere, çarpıcı gelişmelere yarın Yeni Akit gazetesinden ulaşabilirsiniz.
00:00:51Biz manşetten vermiş olacağız siz kıymetli okuyucularımız için.
00:00:55Sür manşette ise Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın az önceki aslında cümlesini taşıdık burada gazetemizde.
00:01:04Kılıç kınından çıkarsa kelama yer kalmaz dedi Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan.
00:01:10Bu önemli kritik cümleyi nerede kurdu?
00:01:13Ahlat'ta kurdu kıymetli izleyiciler.
00:01:14Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, terörsüz Türkiye sürecine ilişkini yaptığı açıklamada süreci kundaklama çabalarına rağmen çalışmaların sürdüğünü bildirdi.
00:01:25Erdoğan, yönünü Ankara ve Şam'a dönenler kazanacak ifadelerini kullandı.
00:01:30Milletimizin fertleri arasına örülen fitne duvarlarını tamamen yıkmak için başlattığımız terörsüz Türkiye sürecinde hamdolsun kısa sürede önemli mesafe kat ettik.
00:01:47Kandan ve çatışmadan beslenen çevrelerin süreci kundaklama çabalarına rağmen tüm kurumlarımız çalışmalarını asırlık birlikten sonsuz kardeşliğe hedefiyle adeta bir kuyumcu titizliğiyle sürdürüyor.
00:02:07Her türlü engele, her türlü engellemeye, her türlü sabotaja rağmen yeniden büyük ve güçlü Türkiye için kelimenin tam anlamıyla çırpiliyoruz.
00:02:22Şunu burada samimiyetle ifade etmek isterim.
00:02:27Bugün bekası söz konusu olduğunda hiçbir güce boyun eğmeyen bir Türkiye'de yaşıyoruz.
00:02:36Türkiye terör meselesini tamamen çözme yönünde yol aldıkça saldırı, sabotaj ve tuzaklar da atacaktır.
00:02:47Bunu kimi zaman yalan ve dezenformasyonla yapacaklar, kimi zaman toplumun hassasiyetlerini kaşıyarak yapacaklar, kimi zaman insanlarımız arasında korku yayarak yapacaklar, kimi zaman yurt içi ve yurt dışındaki ajanlarını kullanarak yapacaklar, kimi zaman da sureti haktan görünerek yapacaklar.
00:03:15Ama ne yaparlarsa yapsınlar, bu sefer başaramayacaklar.
00:03:23Suriye'deki tüm kardeş halkı gibi Kürtlerin de güvenliğinin, huzurunun, esenliğinin teminatı Türkiye'dir.
00:03:33Yönünü Ankara'ya ve Şam'a dönenler kazanacak, kardeşlik ve komşuluk hukukunu gözetenler kazanacak, kıblesini şaşırıp kendilerine yeni yabancı patronlar arayanlar ise elinde sonunda kaybedecektir.
00:03:55Şunu da biliyoruz ki, kılıç kınından çıkarsa kaleme ve kelama yer kalmaz.
00:04:05Cumhurbaşkanı Erdoğan bu kritik mesajları Ahlat'tan verdi.
00:04:12Niçin oradaydı? Zira bugün Türk tarihinin en kritik dönüm noktalarından biri de ondan.
00:04:1826 Ağustos 1071'de Malazgirt Ovası'nda yaşanan Büyük Meydan Muharebesi'nin üzerinden tam 954 yıl geçti.
00:04:28Türk tarihinin dönüm noktalarından biri olan Malazgirt Meydan Muharebesi'nin üzerinden tam 954 yıl geçti.
00:04:39Tarihler 26 Ağustos 1071'i gösteriyordu.
00:04:43Sultan Alparslan komutasındaki Büyük Selçuklu ordusu, Bizans İmparatoru Romanos Diagones yönetimindeki Bizans ordusuyla karşılaştı.
00:04:51Çeşitli milletlerden oluşması sebebiyle, birlikten mahrum 200 bin kişilik Bizans ordusuna karşılık Selçuklu ordusu hepsi aynı idale hizmet eden yaklaşık 50 bin kişiden ibaretti.
00:05:04Selçukluların Turan tekniğinin en başarılı örneğini uyguladığı savaş, tarihin akışını değiştiren büyük bir zaferle sonuçlandı.
00:05:13Savaş, Muş'un Malazgirt Ovası'nda meydana geldi.
00:05:15Sayıca üstün olan Bizans ordusu, Alparslan'ın hilal tekniğiyle bozguna uğratıldı.
00:05:21Müslüman Türk kuvvetleri düşmanı mağlup ederek Anadolu'nun kapılarını Türklere açtı.
00:05:27Bu savaş yalnızca bir askeri zafer değil, aynı zamanda Anadolu'nun tarihini baştan sona değiştiren bir kırılma noktasıydı.
00:05:35Malazgirt Meydan Muharebesi sonucunda Bizans İmparatorluğu büyük bir darbe alırken, Selçuklulara Anadolu'nun kapıları ardına kadar açıldı.
00:05:44Bu gelişme Türklerin Anadolu'ya sistemli şekilde yerleşmesini hızlandırdı ve ilerleyen yıllarda Anadolu'da birçok Türk beylikleriyle birlikte Türk İslam kültürünün de temelleri atıldı.
00:05:57Tarihi sonuçları oldukça derin olan bu zaferle birlikte Türkler Anadolu'ya kalıcı olarak yerleşmeye başladı.
00:06:04Bu süreç Anadolu Selçuklu Devleti ve ileride Osmanlı İmparatorluğu'nun kurulmasının önünü açtı.
00:06:10Aynı zamanda Bizans'ın Anadolu'daki gücü zayıflarken Türklerin İslam dünyasındaki itibarı da güçlendi.
00:06:17Anadolu kısa süre içinde Bizans'ın arka bahçesi olmaktan çıkarak Türk İslam medeniyetinin yeni merkezi haline geldi.
00:06:25Türk milletinin Anadolu'daki varlığını perçinleyen bu büyük zafer her yıl coşkuyla anılıyor.
00:06:34MHP Genel Başkanı Devlet Bahçeli Malazgirt zaferinin 954. yıl dönümüyle Büyük Taarruz'un 103. yıl dönümüne ilişkin yazılı basın açıklaması yaptı.
00:06:46Bahçeli açıklamada terörsüz Türkiye sürecine değindi. Önemli mesajlar verdi.
00:06:51Milliyetçi Hareket Partisi Genel Başkanı Devlet Bahçeli Malazgirt zaferinin 954. yıl dönümüyle Büyük Taarruz'un 103. yıl dönümüne ilişkin yazılı basın açıklamasında bulundu.
00:07:05Bahçeli açıklamada Türk milleti tarih boyunca medeniyet ışığının taşıyıcı ruhu, merhamet ve mehabet ikliminin muhabbetle taşlanan burcu olmuştur.
00:07:16Bu yüksek haslet ve haysiyet zamanın dar kovuklarından dalga dalga sızarak yayılmış, sönük ve solgun, aynı zamanda durgun ve yorgun coğrafyaların sisli ufkunu fetih ve taarruz parlaklığıyla aydınlatmıştır.
00:07:29İfadelerini kullandı.
00:07:31Bahçeli terörsüz Türkiye sürecine ilişkinde önemli açıklamalarda bulundu.
00:07:36Terörsüz Türkiye fetihler sürecinin, taarruz bilincinin, hasılı ve son tahlilde Malazgirt zaferinin istikbalin tertemiz yüzüyle birleşmesi, yeni yüzyılın barış, huzur ve kardeşlikle çelikleşmesidir.
00:07:49Önümüzdeki altın fırsat, heba edilmemeli, coğrafyayı vatan yapan millet çatısı altındaki kardeşlik, hissiyat ve hususiyet zedelenmemelidir.
00:07:59İfadelerini kullandı.
00:08:02Ve bugün memurlara hakem kurulundan yeni zam teklifi geldi ve 8. dönem toplu sözleşme süreci de tamamlanmış oldu.
00:08:13Gelin bakalım memurlara yeni zam teklifi neymiş?
00:08:17Memur ve memur emeklilerini ilgilendiren 8. dönem kamu toplu sözleşmesi görüşmelerinde zam konusunda anlaşma sağlanamaması üzerine,
00:08:30kamu işveren heyetinin başvurusu sonrası kamu görevlileri hakem kurulunun çalışmaları başlamıştı.
00:08:36Bu kapsamda kamu görevlileri hakem kurulunun 4. toplantısı Sayıştay Başkanı Metin Yener Başkanlığında gerçekleştirildi ve zam oranı netleşti.
00:08:46Hakem heyeti memurlara yeni bir teklif sundu.
00:08:49O teklifte, 2027 yılı ilk 6 ay için yapılan %4'lük öneri 1 puan artışta %5'e yükseltildi.
00:08:582027 için yapılan öneri %5 artı 4 oldu.
00:09:02Bu karar oylandı.
00:09:03Memurların 2026 yılında %11 artı 7, 2027 yılında ise %5 artı 4'lük zam alması kararlaştırıldı.
00:09:11Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı da uzlaşılan zam oranını yaptığı açıklamayla duyurdu.
00:09:17Bu toplantılarda sadece zam oranları değil, memur ve memur emeklilerini ilgilendiren özlük haklarını etkileyecek pek çok yeni karar da alındı.
00:09:26Bugün itibariyle 1 Ağustos'ta başlayan 8. dönem toplu sözleşme süreci tamamlanmış oldu.
00:09:32Alınan kararlar taraflara yazılı olarak iletilecek ve sonrasında resmi gazetede yayınlanmasıyla birlikte 8. dönem toplu sözleşme kararları kesinleşmiş olacak.
00:09:43Öte yandan Memur Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, 8. dönem kamu toplu sözleşme sürecine ilişkin,
00:09:49''Biz memura yoksulluğu reva görülecek bir kararı asla kabul etmeyeceğiz, sineye çekmeyeceğiz, direnmeye, eylemliliğe, bütün demokratik haklarımızı kullanmaya devam edeceğiz.'' ifadelerini kullandı.
00:10:02Yaklaşık 2 yıldır, 684 gündür dile kolay, gazemizde bir halk terör oluşumu İsrail tarafından acımasızca yok edilmekte.
00:10:17Çocuklarımız, annelerimiz, dedelerimiz, ninelerimiz.
00:10:21Katil Netanyahu yönetimi için sivil katliam artık bir strateji olmuş durumda.
00:10:26Dünyaysa ve bilhassa ümmetse olan biten karşısında 3 maymun oynuyor.
00:10:327 Ekim 2023'den bu yana Gazze'de yaşananlar ekranlarınıza geliyor.
00:10:47Soykırımcı İsrail yaklaşık 2 aydır çocuk, kadın, yaşlı demeden sivil öldürüyor.
00:10:55Dünyaysa aç ve susuz bırakılan Müslümanların katledilmeleri karşısında 3 maymun oynuyor.
00:11:02Hamas'ın İsrail'e karşı haklı saldırısıyla başlayan süreç bir soykırımın perdesini açtı.
00:11:10İsrail ordusu Hamas bahanesiyle sivilleri hedef aldı.
00:11:14İsrail Askeri İstihbarat Eski Başkanı Tuğgeneral Aharon Halivan'ın sızdırılan ses kayıtları,
00:11:21Siyonistlerin zalimliğini bir kez daha gözler önüne serdi.
00:11:24Tuğgeneral Aharon Halivan'ın görevdeyken kullandığı ifadeler kan donduran cinsten.
00:11:297 Ekim'de öldürülen herkes için 50 Filistinli'nin ölmesi gerekiyor.
00:11:35İntikam için konuşmuyorum.
00:11:37Gelecek nesillere bir mesaj olarak konuşuyorum.
00:11:40Bedelini hissetmek için ara sıra bir nekleye ihtiyaçları var.
00:11:44Çocuk olmaları artık önemli değil.
00:11:46Terör devleti İsrail komutanlarından Mitchell Offer Ziv de Haliva'dan pek farklı değil.
00:11:54Mitchell Offer Ziv, bir odadan Gazze'de evlerinde İsrail Hava Kuvvetleri tarafından bombardımana onay veren operatörlerden sadece birisi.
00:12:03Küçük bir odada ekran karşısında bombalanan evleri izlediğini söyleyen Ziv,
00:12:10kendilerine ordu tarafından günlük kota verildiğini, o kota kadar ev bombalamaları gerektiğini,
00:12:16bazen kotanın da fazlasının kendilerinden istendiğini sözlerine ekliyor.
00:12:20Ziv'in sözleri, İsrail ordusunun hedefleri rastgele seçtiğini,
00:12:25hedef seçerken hiçbir hassasiyet göstermediğini ve uluslararası hukuka uymadığını doğruluyor.
00:12:32Sonuç
00:12:3360.000'den fazla Filistinli öldürüldü.
00:12:36Katledilenlerin 18.500'den fazlası çocuk, 9.800'ü ise kadın.
00:12:42Sadece bu Ağustos'ta 114 çocuk aç bırakılarak öldürüldü.
00:12:46İsrail çocukları dahi tehdit olarak gördüğünü söylüyor.
00:12:50Gazete 2.300.000 insan, 18 yıldır açık hava hapishanesinde yaşıyordu.
00:12:59687 gün önce başlayan soykırım, 1.600.000 insanı evsiz bıraktı.
00:13:05Kalanlar enkazlar arasında boş tencerelerle yardım bekliyor.
00:13:10Peki bu olup bitenlere dünya nasıl tepki veriyor?
00:13:14Duymuyor, görmüyor, bilmiyor.
00:13:17Yani 3 maymun oynuyor.
00:13:18Hatta kimileri bu katliamlara açık açık destek veriyor.
00:13:22O destekçilerin en azılısı ABD.
00:13:27Avrupa Birliği liderleri seyrediyor.
00:13:30Rusya ve Çin de insanlığın temel değerlerinin yok oluşunu izledi.
00:13:34Müslüman Arap ülkelerinin kralları, şeyhleri, elitleri ve petrol doları milyarderleri ise ayaklar altına alınan sanki kendi izzet ve şerefleri değilmiş gibi tepkisizler.
00:13:46Türkiye'nin ise şu an yapabildikleri sınırlı.
00:13:49Zira zulmü sona erdirmenin artık sadece bir seçeneği var.
00:13:53Askeri müdahale.
00:13:54Öte yandan İsrail Başbakanı Benjamin Netanyahu, savaş bitse bile Gazze'yi işgal altında tutacağını kaydetti.
00:14:03ABD Başkanı Donald Trump, Gazze Rivierası projesiyle İsrail'e destek verdi.
00:14:08Gazze'nin çığlığı duyulacak mı yoksa vicdanı kırıp dünya susmaya devam edecek?
00:14:14Bu soruların cevaplarını zaman verecek.
00:14:19İşte bu gaflet uykusu neticesinde kutsallarımıza saldırmaya devam ediyorlar.
00:14:25Amerikan Temsilciler Meclisi adayı Cumhuriyetçi Valentia Gomez sosyal medyada Kur'an-ı Kerim'i alev makinesiyle yaktığı bir video paylaştı.
00:14:36Bu videoda İslam'ı durdurmazsak kızlarınız tecavüze uğrayacak, oğullarınızın kafası kesilecek hezeyanında bulundu.
00:14:47İslam düşmanları durmuyor.
00:14:49Bu defa sahneye Amerika Temsilciler Meclisi adayı Cumhuriyetçi Valentina Gomez çıktı.
00:14:57Gomez skandal bir videoyla Müslümanları tehdit etti.
00:15:02İslam düşmanı Gomez, Tanrı yardımcım olsun.
00:15:06Teksas'ta İslam'a son vereceğim diyerek, İslam'ı durdurmazsak kızlarınız tecavüze uğrayacak, oğullarınızın kafası kesilecek gibi skandal ifadeler kullandı.
00:15:18İslam düşmanı Müslümanlar, 57 Müslüman ülkenin herhangi birine defolup gidebilirler.
00:15:23Tek gerçek Tanrı vardır, o da İsrail'in Tanrısı'dır.
00:15:26Diyerek Amerika'da İslamofobinin geldiği noktayı gözler önüne serdi.
00:15:30Yurda döndüğümüzde sigortacılık ve özel emeklilik düzenleme ve denetleme kurumu,
00:15:39kara yolları, motorlu araçlar, zorunlu mali sorumluluk sigortası genelgesinde değişikliğe gitti.
00:15:46Yapılan düzenlemeler, araç sayısına göre özel tüzel ayrımı, referans poliçe kullanımı ve hasar bildirimlerinin basamaklara yansıması gibi konuları kapsamakta.
00:15:56Gelin şimdi, önemli detaylara bakalım.
00:16:00Araç sahipleri aman dikkat, sigortacılık ve özel emeklilik düzenleme ve denetleme kurumu trafik sigortalarında değişiklik yaptı.
00:16:08Bu sistemle birlikte birden 8'e kadar bir numaralandırma olacak.
00:16:13Mevcut uygulamada araç sahipleri yeni araç aldığında trafik sigortası 4. basamaktan başlatılıyordu.
00:16:20Bu durum kaza yapmayan ve yüksek basamakta yer alan sürücüler için cezalandırıcı bir sonuç doğuruyordu.
00:16:26Siz aracınızı ilk defa aldıysanız 4'ten başlıyorsunuz.
00:16:30Eğer araç kaza yapmazsa da 8'e kadar çıkıyorsunuz.
00:16:34Ne sağlıyor bu size?
00:16:36Daha düşük prim ödeme şansınız oluyor.
00:16:39Eğer kaza yaparsanız da aşağı doğru iniyor, 1'e kadar geliyor ve daha yüksek bir prim ödeme intimaliniz oluyor.
00:16:47Yeni düzenleme ile birlikte bu adaletsizlik ortadan kaldırıldı.
00:16:51Artık sürücü hangi basamakta yer alıyorsa yeni aldığı aracın sigortası da aynı basamaktan başlayacak.
00:16:57Örneğin 8. basamaktaki hasarsız sürücü yeni aracın aldığında sigortası doğrudan 8. basamaktan yapılacak.
00:17:04Ayrıca daha eskiden bir araç sahibiyseniz mesela bir arabanız var 8 üzerinden düşük olarak sigorta ödüyorsunuz.
00:17:13Aynı anda o arabayı satmadan da yeni bir araba aldınız.
00:17:17Aldığınız araba 4'ten başlayacak.
00:17:20Aldığınız araba orta seviyeden başlayacak.
00:17:22Eğer siz kaza yapmazsanız tekrar üst seviyeye çıkacak.
00:17:25Performansa göre değişecek.
00:17:27Yani siz kaza yapmıyorsanız eğer bu kaza yapmamanızdan dolayı mükafat alacaksınız.
00:17:33Eğer kaza yapan bir şoförseniz de daha yüksek primlerle muhatap olacaksınız.
00:17:38Yeni uygulama 1 Ocak 2026 tarihinden itibaren yürürlüğe girecek.
00:17:43Ve sigorta şirketleri tüm poliçelerde bu esaslara göre işlem yapacak.
00:17:48Türkiye ülkemiz giderek artan kuraklık tehdidiyle de karşı karşıya.
00:17:55Uzmanlar bu durumu tarım, ekonomi ve günlük yaşam üzerinde ciddi sonuçlar doğurabileceği konusunda uyarıyor.
00:18:02Peki kuraklık Türkiye'yi nasıl etkileyecek ve bu tehdide karşı neler yapılmalı?
00:18:08Yakın gelecekte ortaya çıkacak su krizi Türkiye'nin bölgedeki ilişkilerini nasıl etkileyecek gibi önemli soruların cevapları şimdi sizler için haberimizde.
00:18:18GÖLLER KURUYOR
00:18:25BARAJLAR ÇEKİLİYOR
00:18:28KURAKLIK KAPIDA
00:18:32Büyük bir su krizi ve kuraklık yaklaşıyor.
00:18:35Çünkü son yıllarda sıcaklık ortalamaları ciddi derecede yükseldi.
00:18:39Yağışlar azaldı, buharlaşma arttı.
00:18:41Aslında bu dünya genelinde böyle.
00:18:46Ancak Türkiye, Akdeniz Havzası'nda yer alan konumu nedeniyle kuraklıktan en çok etkilenen ülkeler arasında.
00:18:53Meteoroloji Genel Müdürlüğü verilerine göre 2009 yılından bu yana Türkiye genelinde yağış miktarı %20 azaldı.
00:19:002023 yılının başında yaşanan kuraklık özellikle tarım sektörünü vurdu.
00:19:05Bu etkiler hala devam ediyor.
00:19:09Birleşmiş Milletlerin 2025 raporuna göre Türkiye'nin %88'i çölleşme riskiyle karşı karşıya.
00:19:172030'da ciddi bir kuraklık bekleniyor.
00:19:20Kuraklığın en büyük etkisi tarım sektöründe hissediliyor.
00:19:23Türkiye'de su kaynaklarının %75'i tarımsal sulamada kullanılıyor.
00:19:28Yağışların azalması, barajlardaki su seviyelerinin düşmesi, topraktaki nem kaybı, tarımsal üretimi tehdit ediyor.
00:19:36Güneydoğu Anadolu bölgesi artık normal Ocak ayı yağışlarının çok çok altında yağışlar alıyor.
00:19:42Bu durum tahıl üretiminde ciddi kayıplara yol açıyor.
00:19:45Konya gibi bölgelerde ise yeraltı sularının aşırı kullanımı nedeniyle obruklar ve yüzey yarıkları oluşuyor.
00:19:55Kuraklığın devam etmesi halinde bu deformasyonların artacağını belirtiyor.
00:20:01Ayrıca kuraklık sadece tarımı değil, içme suyu kaynaklarını ve hidroelektrik enerji üretimini de olumsuz etkiliyor.
00:20:092022'de Dünya Bankası, Türkiye'de su arzında %10'luk bir düşüşün, gayrı safi yurt işi hasılayı %6 oranında azaltabileceğini rapor etti.
00:20:23Uzmanlar öncelikle suyun verimli kullanımına odaklanılmasını öneriyor.
00:20:28Türkiye'de tarımsal sulamanın %70'i geleneksel salma sulama yöntemiyle yapılıyor.
00:20:33Bu yöntemin yerine su kaybını %5-20'ye kadar düşüren damlama ve yağmurlama sulama sistemlerinin yaygınlaşması kritik.
00:20:42Ayrıca şehir şebekelerindeki su kaybının ortalama %50 olduğu belirtiliyor.
00:20:48Eski su şebekelerinin yenilenmesi bu kaybı azaltabilir.
00:20:52Kuraklıkla mücadelede teknoloji de önemli rol oynuyor.
00:20:55Coğrafi bilgi sistemleri ve uzaktan algılama teknikleriyle kuraklık riski taşıyan bölgeler önceden tespit edilebilir.
00:21:06Türkiye Bilimler Akademisi, kuraklık erken uyarı sistemlerinin geliştirilmesi ve halkın bu sistemlere erişiminin sağlanması gerektiğini vurguluyor.
00:21:15Ayrıca su ayak izi kavramına dayalı politikalarla suyun kısıtlı olduğu bölgelerde yüksek su tüketen ürünlerin üretimine kısıtlama getirilmesi öneriliyor.
00:21:25Atık suların geri dönüşümü ve gri suyun yeniden kullanımı gibi yöntemler su kaynaklarını korumada etkili olabilir.
00:21:35Türkiye'nin enerji politikaları, kentleşme stratejileri ve tarımsal üretim yöntemleri kuraklık gerçeğine uygun şekilde yeniden düzenlenmeli.
00:21:44Bireysel sorumlulukta büyük önem taşıyor.
00:21:47Uzmanlar su israfını önlemek için toplumda su kullanım bilincinin arttırılması gerektiğini belirtiyor.
00:21:52Evlerde gri suyun toplanması ve yeniden kullanılması, su tasarrufu sağlayan cihazların tercih edilmesi gibi adımlar kuraklıkla mücadelede etkili olabiliyor.
00:22:05Diğer yandan kuraklık tehdidi, jeopolitik dengeleri de ciddi manada etkileyeceğe benziyor.
00:22:10Startfor'un Türkiye İklim Raporu
00:22:13ABD'li Düşünce Kuruluşu Startfor'un 2015 yılındaki raporu bir hayli dikkat çekici.
00:22:20Bu raporda Türkiye'nin su politikaları ve bölgesel kuraklık tehditleri üzerine analiz yapıldı.
00:22:27Startfor Türkiye'nin Fırat ve Dicle nehirlerini kontrol ederek Orta Dağı'daki etkisini artırmak için kullanabileceğini belirtirken,
00:22:34ülke içindeki ve dışındaki Kürtlerle ilişkisini de aşil topluluğu olarak tanımladı.
00:22:41Startfor'a göre uzun vadede Türkiye'nin nehirler üzerindeki kontrolü ve su politikaları Irak'la gerilime neden olacak.
00:22:48Güneydoğu Anadolu projesi kapsamında yapılacak ve yapılmakta olan barajlar ise bölgedeki Kürtlerle ilişkileri etkileyecek.
00:22:56NASA'nın 2023-2009 arasında yaptığı incelemelere göre Fırat ve Dicle Havzası'nda ciddi anlamda bir kuraklık sorunu olduğundan bahseden Startfor,
00:23:07Türkiye'nin su politikasını kullanacağını öngörüyor.
00:23:10Rapor, GAP'ın finansmanında projenin bölgesel dengeleri gözetmemesi nedeniyle sıkıntılar çıkardığına değiniyor.
00:23:17Startfor'a göre Türkiye ve İran, bölgedeki Kürtler üzerinde etki sahibi olmak için birbiriyle yarışmak zorunda kalacak.
00:23:26Bu durumda su önemli bir koz olarak kullanılacak.
00:23:35Evet, ilerleyen zamanlarda hatta yakın gelecekte su krizleriyle boğuşmamak adına dikkatli olmamızda fayda var.
00:23:44Bizler burada ülkemizde, güzelim ülkemizde elimizdeki su varlıklarını korumaya çalışıyoruz.
00:23:50Şu anda suya ve gıdaya ulaşmamızda bir sıkıntı yok hamdolsun.
00:23:54Ama öyle noktalar var ki ellerinde yakınlarında su olmasına, gıda olmasına rağmen ulaşamayan,
00:24:02ambargo altında olan kardeşlerimiz var.
00:24:05Gazze'de olduğu gibi açlıktan, kıtlıktan, susuzluktan şehadete erenlerin sayısı 300'ü aşmış vaziyette.
00:24:13Yanı başımızda Gazze'mizde.
00:24:15Aslında çok değinilmeyen ama değinilmesi gereken önemli bir konuyu konuşacağız bugün kıymetli bir isimle.
00:24:21Uzman psikolog Enes İmert'le birlikte Gazze'mizdeki çocuklarımızı ve sonrasında ülkemizdeki çocuklarımızın psikolojilerini konuşacağız.
00:24:31Sayın İmert, hoş geldiniz.
00:24:32Hoş bulduk Tolga Bey.
00:24:33İyi yayınlar diliyorum.
00:24:34Çok teşekkür ederim.
00:24:35Gazze'mizden bahsediyoruz.
00:24:39Gerçekten orayı düşünmeden edemiyoruz.
00:24:42Her alanda, her şekilde, her şartta bizden neyi düşünüyorsak, neyi arzuluyorsak veya neyi yaşıyorsak,
00:24:49Gazze'miz adına da oradakiler acaba nasıl bir düşüncede, nasıl bir ruh halindelerdir diye merak etmekteyiz.
00:24:56Bu manada sizinle bu gece inşallah Gazze'mizdeki çocukları konuşmak istiyorum.
00:25:02Çok değinilmeyen bir noktadır belki sadece onların şehadet sayılarını ekranlarına getiriyoruz nasıl bombalandıklarını ama
00:25:09o bombalama esnasında sırasında ve sonrasında neler yaşadıklarını, annelerin babalarını kaybeden evlatlarımızın aslında nasıl bir psikolojiye büründüğünü düşünmedik.
00:25:20Sadece onları yaşatmak uğruna bir çaba var şu anda, düşünce var.
00:25:24Onun için de elimizden pek bir şey gelmiyor ne yazık ki.
00:25:27Savaş, savaş ortamı, gözleri önünde ebeveynlerini, sevdiklerini, ailesini kaybeden çocuklar bu durumdan etkileniyorlar elbette tabii ki de ama
00:25:39bu etkilenme hayatlarında sonrasında nasıl izler bırakıyor, nasıl bir etki oluşturuyor acaba?
00:25:47Güzel bir soru Tolga Bey.
00:25:48Gerçekten de ülkemizin çevresine baktığımız zaman aslında Orta Doğu bir yangın Alevi çerçevesinde.
00:25:58Bu Afganistan, ondan sonra Irak, Suriye, Mısır, en sonunda da işte Filistin.
00:26:05Çok yakından takip ettiğimiz gerek travma terapistlerinin gerek de işte uzman psikologlarının savaş yani insan eliyle oluşan travmatik durumlarda gerçekten hem bireyler hem de çocuklar bu konuda çok problemler yaşanabiliyor.
00:26:24Ben biraz araştırdım baktım işte 7 Ekim 2023'ten beri İsrail'in Gazze'ye yönelik işte gerek hava harekatı gerek ise kara harekatıyla beraber yaklaşık 60 bin, 60-62 bin civarında insanlar vefat etmişler ve bunun akabeninde bunların yüzde 31'ü yani yaklaşık 20 bin birey çocuklardan ibaretti.
00:26:52Dolayısıyla oradaki atmosferi tarif etmek, oradaki insanların ruh hallerini fark edebilmek insan olarak da kolay olmayabiliyor, kolay dile getiremeyebiliyoruz.
00:27:04Bakıldığı zaman travma zaten iki şekilde oluşuyor.
00:27:07Birincisi insan eliyle oluşan, ikincisi ise doğa yoluyla.
00:27:12İnsan eliyle oluşan işte taciz, tecavüz, ondan sonra işte kaçırılma, ondan sonra işte savaş, terör vesaire.
00:27:19Diğer afetlerden işte depremdi, seldir vesaire gibi durumlarda insanoğlunun yaşadığı durumlarla karşı karşıya gelebiliyor.
00:27:30Tabi burada travmayı tarif etmek lazım Tolga Bey.
00:27:33Yani travma nedir?
00:27:34Nasıl oluşuyor?
00:27:36Şimdi biz insanoğlularak yaratılış gereği belli bir dünyaya gözlerimizi açıyoruz.
00:27:42Ve bu dünyada en çok aradığımız şeylerden bir tanesi güven.
00:27:45Yani anne fetüsten böyle güvenli alandan çıkıyoruz.
00:27:50Ve anne ebeveynlerimiz güvenli bir alanda bizleri büyütmekle çaba sarf ediyorlar.
00:27:56Ama herkese gel gelelim ki insanoğlunun karşılaşmadığı, anven yaşamadığı, kaçırma ve uyarıma davranışlarının görüldüğü, büyük bir psikolojik ruhsal sorun olduğu bir psikiyatrik hastalık olarak tanımlanıyor travma.
00:28:11Ve yapılan araştırmalarda da şunu gösteriyor ki travmayı yaşayan çocuklarda 2 ile 4 yıl arasında bu belirtiler devam ediyor.
00:28:24Yani uzun süren bir şeyden bahsedebiliriz.
00:28:27Dolayısıyla travma belirtileri hem davranışsal, hem fiziksel, hem duygusal açıdan birçok açıdan kişinin travmayı yaşadığını gösteriyor.
00:28:39Bizler de oradan görmüş oluyoruz.
00:28:41Tabii sizlerin aracılığıyla biz televizyonlardan görüyoruz.
00:28:44Yani orada bulunmak, orada çalışıyor olmak çok kolay bir şey değil.
00:28:49Ben deprem zamanı işte Şubat depreminde olduğu zaman Hatay'da bulunmuştum.
00:28:55Bulunmakla, orada olmakla çalışmak arasında gerçekten çok farklar var.
00:29:00Bir psikolog olarak, insan olarak, ümmettaş olarak yani her açıdan bakarsak bakalım orada bir insanlık sorunu yaşanıyor ve psikologlar olarak, ruh sağlığı uzmanlığı olarak gerek psikologlar, gerek psikiyatrist hocalarımız, gerek çocuk psikolog, psikiyatri uzmanları, pedagoglar.
00:29:22Yani orada birçok alana ihtiyacımız var, ihtiyaç var.
00:29:28Ben kendi alanım açısından konuşabilirim ama diğer alanlarda da çok sıklıkla karşılaşacağımız ihtiyaçlar var.
00:29:37Bunlardan bir tanesi tıbbi sorunlar.
00:29:40Başka bir tanesi işte beslenme ihtiyaç.
00:29:43Yani çok daha gerçekçi sorunlarla karşı karşıya, çünkü yanı başımızda ülke ve bu yanı başında ülke olması nedeniyle dertleniyoruz.
00:29:55Bakıldığı zaman Tolga Bey sadece yani evet yanı başımızda Filistin, Gazze dikkat kesiyoruz ama dünyanın her yerinde çocuklar bu travmatik olayla karşı karşıya kalabiliyor.
00:30:09UNICEF'in bununla alakalı bir çalışması var.
00:30:12535 milyon çocuk travmaya maruz kalmış.
00:30:15Bu da dünyadaki bütün çocukların üçte biri.
00:30:19Yani bu kadar sık.
00:30:21İşte bakıldığı zaman işte Afrika'da olan çocuklar da görülüyor.
00:30:27İşte yanı başımızda savaş mağduru olan başka yerde depremle alakalı travmatik şeyler yaşanabiliyor.
00:30:33Dolayısıyla bunlar gerek İnsani Yardım Vakıfları'nın yani UNICEF gibi işte birçok dernek ve kuruşların bilhassa orada çalışmalar yaptığı bir şey olarak gözlenebilir.
00:30:47Peki bu oranda dünyadaki üçte bir oranında çocuğun travma gördüğü 500 milyon civarında bir çocuğun travma gördüğü verileri var.
00:30:56Bunlar peki doğal travmalar mı insan kaynaklı mı?
00:30:59İkisini de katıyorlar. 2017'de UNICEF'in yaptığı bir raporda paylaşılıyor.
00:31:06Burada ikisi de travma yani travma sonucunda oluşan çocuklar da.
00:31:11Peki az önce bir travma değişiklik göstermek üzere çocukta 2 ila 4 sene etki bırakıyor dediniz.
00:31:19Atlatma süresi olarak mı yoksa bıraktığı etki mi?
00:31:22Çünkü şunu soracaktım bu 2 ila 4 sene geçtikten sonra hayatının ilerleyen safhalarında bu etkiler devam edecek midir acaba?
00:31:30Travmaya maruz kaldığımız durumlarda eğer devam eden belirtiler 2 ila 400 sürüyorsa buna işte çocuk psikiyatristleri ya da yetişkin psikiyatristler travma sonrası stres bozukluğu tanısı alabiliyorlar.
00:31:43Oradaki tanık kriterlerine göre. Buradaki en önemli zevklerimde aşırı uyarılma, kaçınma davranışları, işte ağlama nöbetleri, ondan sonra öfkeli davranışlar, nesneye yöneltme.
00:31:56Bir kaç sene önce yaptığım bir şey vardı. Bir dernekle yaptığımız bir çalışmalı vardı. Suriyeli çocuklarla alakalı bir gözlem şeyine başvurmuştuk orada.
00:32:10Çok sık karşılaştığım şeylerden bir tanesi Tolga bir şey oluyor. Öfke.
00:32:14Yoğun bir öfke var. Çünkü çocuk yaşta bir şeye müdahale edemeyi, kontrolünden çıkıyor.
00:32:21Çünkü çocukların bilgisayar şeyi daha açıktır yetişkinlere göre. Ve daha çabuk alıyorlar. Daha çabuk etkileniyorlar.
00:32:29Dolayısıyla etki belli bir süreden sonra tepkiyi de doğuruyor.
00:32:33Bir diğer karşılaştığımız şeylerden bir tanesi de uyum problemi. Çok sıklıkla karşılaşıyoruz.
00:32:38Çünkü savaştan gelmiş ve orada başka ülkenin içerisinde olan çocuklara karşı bir uyum problemi yaşıyor.
00:32:49Bunda çok sık karşılaşıyoruz. Başka sık karşılaştığımız şeylerden bir tanesi de alt ıslatma.
00:32:54Çok sık karşılaşıyoruz. Gece korkuları. Bunlar çok sıklıkla karşılaştığımız.
00:32:58Dolayısıyla bunlar yetişkinlik döneminde. Yani tedavi edilmediği zaman ruh sağlığı uzmanları tarafından yetişkinlik dönemlerinde büyük sorunlara yol açabilir.
00:33:10Çünkü insan kişilik gelişimi, çevresel faktörler, iş yaşamıyla alakalı durumlar birçok avatasyon, dikkat problemleri gibi birçok problemlere neden olabilir.
00:33:22Peki gelecek hayatında, kariyerinde veya özel hayatında bazı sorunlara yol açabilir diyoruz.
00:33:31Bunun aksini görebilme şansımız var mı?
00:33:33Yani şöyle bu çocuklar Gazze'deki şu anda soykırım altında olan çocuklar veya Suriye'de bir göç dalgası gelmişti bize geçtiğimiz 10 sene önce.
00:33:42Oradaki yine sonrasında anlaşıldı. Orada da bir soykırım varmış aslında.
00:33:47Oradan zorunlu göç eden Suriyeliler geldiği zaman çocukları rahat bir hayata geçtikleri zaman normal okul hayatına, akranlarıyla aynı ortama girdiklerinde bu manada ve bu travmayı atlattıklarında veya travmayı yaşamazlarsa bu yaşadıkları onların hayatında olumlu etki yapabilir mi?
00:34:07Yani diğer çocuklardan bir sıfır önde olmalarını sağlayabilir mi?
00:34:10Çünkü çok zorlu bir ortamda yaşamışlar ve hayatta daha kolay, daha girişken olmalarını, daha kolay para kazanabilmelerini, daha becerikli olmalarını sağlayabilir mi?
00:34:19Peki diğer yönden bu?
00:34:22Şimdi şöyle, yani bizim en temel özelliklerimizden bir tanesi güven.
00:34:25Yani çocuk o güveni sağladığı zaman, yani geldiği ülkeye, evet burası güvenlidir, ailem beni burada koruyabilir.
00:34:33O güven arayışı oluştuğu zaman, inşa edildiği zaman zaten çocuk ilerleyebiliyor, devam edebiliyor hayatında.
00:34:40Çünkü biz mesela her yere gittiğimiz zaman bir güven ararız.
00:34:45Mesela bir dostla oturduğumuz zaman işte iyi, samimi, mesela güvenilir diyoruz mesela hayatımıza.
00:34:51Dolayısıyla buradaki çocuklarda o güven arayışı ve güvenle beraber gelen işbirliği, o terapotik, kendi içerisindeki ilişki, uyum problemleri toparlanırsa gayet de iyi yerlere geliyorlar.
00:35:06Bu konuda babam eğitimcidir.
00:35:08Kendisinin de Suriyeli öğrencileri olmuştur.
00:35:11Ve çok başarılı öğrenciler, yani o sorunları yaşayıp, işte atıyorum destek almak istiyorsa alıyor ya da işte orada, yani birçok etken var burada, çevresel faktörler mesela onu iyiye sevk ediyor, iyi şey yapıyor, uyum problemine yardımcı oluyor, güven aşılıyor gibi birçok konularda destekçi oluyorlarsa ya da ailede buna dair destek veren kişiler oluyorsa çocuk iyi yerlere gelebiliyor.
00:35:35Tabii burada hani ülkemize gelen, gerek Suriyeli gerek Hristiyeli olan bir de yani dil şeyi de var, bariyeri de var.
00:35:45Dolayısıyla uyumu zorlaştıran birçok konu var.
00:35:49Ama çocuk yaştan mesela geldiği zaman insana mesela 2-3 yaşında birçok dili kolay öğrenebiliyor küçükken.
00:35:55Ben de yurt dışında okuduğum zamanlarda arkadaşlarımın işte yeğenleri falan vardı, böyle birkaç dil aynı anda öğreniyorlardı.
00:36:04Bu da ileriki yaşlarında biraz daha dil bariyerini ortadan kaldırabiliyordu.
00:36:08Peki Gazze'de baktığımız zaman haberlerimizde verirken oradaki çocuklar ekrana geldiği zaman normal yaşantılarında tabii bir yemek kuyruğunda, su kuyruğunda olmadıkları zamanlarda normal zamanlarda çekildikleri zaman kayda normal oyun oynamaya devam ediyorlar.
00:36:28Top oynuyorlar, koşuyorlar, gülüyorlar, eğleniyorlar ve çevreleri harabi, bir savaşın, bir soykırımın ortasındalar ve o bombalar, tedirginlikler esnasında bunu yapıyorlar.
00:36:40Sanki yani arkadaki background'u değiştirdiğinizde o çocuklar oraya ait değilmiş gibi bir hisse kapılabilirsiniz.
00:36:49Bunu nasıl başarabiliyorlar peki?
00:36:50Evet, yani iki yıldız süren bir savaş var ve insanoğlu zaten travmanın tanımında da var, alışılmamışın dışında bir şey olmak, vücuda tehdit, işte bir süreden sonra insanlar orada duruyor, alışıyorlar.
00:37:05Ama bu alışma sürecinde hayatlarını devam ettirdiği neticesinde hayat normale dönüyor kendi zidimizde.
00:37:11Mesela depremden etkilendiğimiz zaman da o konteynerlarda hayatlar devam etmeye başladığından itibaren kendi içimizde iyileşmelerimiz, kendi içimizde sosyal açıdan adaptasyonumuz, iyileşmemiz başlıyor.
00:37:26Mesela konteyner kentte neler vardır işte, orada halk eğitim merkezleri vardır, öğretmenler vardır, spor kompleksi vardır.
00:37:34Yavaş yavaş normal hayata geçildiği vakit beyin bunu artık normalize etmeye başlıyor.
00:37:38Diyor ki evet artık normal, geçti.
00:37:42Bir süreden sonra artık bu normal oluyor ama orada normal olmayan şeyler var, yani hala devam eden top sesleri, kurşun sesleri, işte askerlerin birçok, işte harekatlar, işte helikopter sesleri, uçak sesleri gibi.
00:37:58Orada da bir gelen bir kısım var, tabii bu onları her ne kadar derinden etkiliyor ve hayatlarını etkiliyor.
00:38:06Benim gördüğüm şeylerde güçlü insanlar olduğumda görüyorum, yani bunun birçok şeyi var, maneviyat, yani kendi içerisinde bunu şey yapıyor, yani öğütüyor.
00:38:23Mesela ne diyor işte Allah'tan geldim, Allah'a gidiyorum, bir inanç var.
00:38:26İnancı kısmımız bizi o yönden şey yapabiliyor, yani bize şehadet şerbetine kavuştu, değil mi mesela?
00:38:36Dolayısıyla hani bu çocuk onu fark etmiyor.
00:38:39Geçenlerde ben bir video gördüm Tolga Bey.
00:38:42Baba neden gitmiyoruz diyor şey almaya, unu almayı.
00:38:47Diyor ki kızım ölürüz.
00:38:48Ölürüz.
00:38:50Bir şey olmaz baba diyor, biz gidelim.
00:38:53Yani bunu duyuyor olmak gerçekten zorluyor yani insani olarak da.
00:38:59Neden? Çünkü ölmeyi göze alarak karnını doyurmak.
00:39:04Yani bu çok da şey bir cümle herhalde insanın içini de acıtan şeylerden bir tanesi.
00:39:10Tabii hani gönül isterdi ki hani oraya çok etkin bir şekilde bütün profesyonellerin olduğu gerek STK'lar, gerek bireysel kişilerin o anlamda güçlü bir şekilde orada olabilmesi ama öyle bir abluka var ki bu gerçekten zorluyor.
00:39:32Ne yapılabilir?
00:39:34Yani internet vesaire kullanılıyor bazı şeylerde görüyoruz, hani oradan destek olabilir.
00:39:39Oradaki psikiyatristler, geçen bir psikiyatristin konuşmasına denk geldim, bir hanımefendiydi.
00:39:47Gayet güzel şeyler söylüyor, işte onlarla konuşulabilir.
00:39:53Yani insanın elinden ne geliyorsa, bu bizim ruh sağlığı uzmanımız olarak din değil, ırk ayırt etmeden insana yaklaşmak en büyük şiarımız bizim, hedefimiz.
00:40:05Dolayısıyla bu konuda akşam gece yatağa yattığımız zaman evet bir insana da dokunabildik diyebilmek çok önemli.
00:40:15Kayıtsız kalamıyoruz yani gazi.
00:40:17Evet.
00:40:18Peki bu dinlediğiniz, izlediğiniz psikolog Filistin'de olan bir psikiyatrist.
00:40:24Psikiyatrist, evet oradaki psikiyatrist.
00:40:2880 yaşındaki bir hanımefendi, yani bir hastasının yaşadığı işte o belirtileri vesaireyi, ben diyor nasıl bir ilaç vereceğim falan gibi konuşuyorum.
00:40:39Tabii onları dinliyor olmak orada olan için gerçekten iyi bir yansıtıcı.
00:40:47Çünkü biz her ne kadar evet sizler aracınızla televizyondan an ve an görsek de bazı görünmeyen kısımlar var.
00:40:54Hani bilemediğimiz, duymadığımız.
00:40:56Şimdi bakıldığı zaman orada birçok şey de var.
00:40:58Yani ölüm var, yaralanma var, taciz var, tecavüz var, işte barınmadan yoksun bırakma var, beslenmeden yoksun bırakma var.
00:41:10Yani birçok insani sorunlarla karşı karşıya kalmakta.
00:41:15Dolayısıyla bunun getirdiği şey de bir o kadar da kolay şeyler olmuyor.
00:41:21Aslında çok kıymetli bir şey söylediniz burada.
00:41:24Bu manada belki bu yapılmıştır, yapılıyordur ama eğer yapılmıyorsa, düşünülmediyse şimdiye kadar buradan önerimiz olmuş olsun.
00:41:33Hani bir şey yapmak isteyen meslektaşlarınız varsa bu manada gazimiz adına.
00:41:38İletişim kanalları bazen kıt olsa da dediğiniz gibi bazılarının telefonu oluyor, iletişim kanalları açık oluyor veya sosyal medyada görebiliyoruz.
00:41:46Bunların vasıtasıyla aslında oraya da orada psikolojik destek verilebildiği imkanlar dahilinde aslında verilebilirse gönüllü olarak.
00:41:56Buradan bir önerimiz olsun bizim de belki hani bir çocuk dahi olsa dokunulabilirse ne mutlu bize.
00:42:02Yani buradan bir şeyler yapmak isteyen psikologlar, psikiyatrlar varsa Enes Bey'in meslektaşları.
00:42:07Hani böyle bir proje geliştirilebilir aslında imkanlar dahilinde oradaki çocuklara veya birelere ulaşıldığı takdirde destek, uzaktan destek şeklinde bir yardımınız dokunabilir diye buradan bir fikir çıkartmış olalım kendimizce.
00:42:25Çocuklar oyun oynuyor dedik harabelerin içinde o noktada.
00:42:30Tabii onların oyunu bizim çocuklarımız gibi zaman geçirmek veya büyümek bir şeyler öğrenmek değil de onların oyunu bir de terapi görevi görüyor diyebilir miyiz onlar için?
00:42:41Evet oyunun iyileştirici özelliği vardır.
00:42:44Yani buradan hani çözüm odaklı oyun terapileri, deneyim, çocuk merkezli oyun terapileri gibi birçok çocukla alakalı terapi modelleri var.
00:42:55Bunlar içerisinde oyunun iyileştirici özelliği var.
00:42:59Yani çocuk oynamak ister.
00:43:02Yani ne yapmak istesin başka?
00:43:04Çocuk çünkü.
00:43:06Oynadığı oyuncaklardan tutun oynadığı süre dikkatiyle alakalı her şeyi etkiliyor orada savaş.
00:43:13Dolayısıyla bizim çalıştığımız dönemde mesela savaş işte böyle savaşa maruz kalan çocuklara genelde böyle tankla, işte kamyonla, silahla erkekler mesela oynuyor.
00:43:26Bu da çocuğun nasıl bir yapıda olduğunu görünebiliyor.
00:43:33Kız çocuklarına bakıyoruz işte yakan top oynuyor orada ip atlıyor.
00:43:37Evet onlar yaşamın devam ettiğiyle alakalı bir şey var.
00:43:42Çocuk oynamaktan başka bir şey yapmıyor.
00:43:45Fakat burada görüyoruz ki mesela çocuğun vurulduğu şey o daha travmatik oluyor.
00:43:51Mesela bir çocuk oynarken o sırada başka bir çocuk vuruluyor.
00:43:55Yani o çocuğun yani belki orada tekrar oyun oynamayacak.
00:44:01Kaçınma davranışı çocuk.
00:44:02Aşırı uyaracak.
00:44:04Gece ağlamaları başlayacak.
00:44:07Ya da çok yoğun ağlama krizleri.
00:44:10Ya da anne ya da ebeveynine işte anne ya da babaya çok yapışan bir çocuk olabilecek.
00:44:17Yani bunun etkilerini görebiliyoruz.
00:44:19Ama tabii hani burada bütün kesimden bahsetmiyoruz.
00:44:23Belli bir kesimde evet yani bunu fark edebiliyor.
00:44:27Travma yaşamıyor ama çok küçük bir şeyden bahsedebiliriz Tolga Bey çünkü.
00:44:33Zaten travmayı, travma yapan şey yani tehdit olan bir unsur.
00:44:38Alışılmamışızın dışında.
00:44:40Mesela biz her gün savaş yaşamıyoruz.
00:44:43Biz her gün boşanmıyoruz.
00:44:45Ya da her gün depremi yaşamıyoruz.
00:44:47Onun için vücut tepki veriyor.
00:44:49İlk başlarda verdiğimiz tepki bir o kadar doğal.
00:44:52Yani vermek zorundayız biz.
00:44:54Yaratılış gereği böyle yaratılmışız.
00:44:56Ve bu bedensel tepkileri, duygusal tepkileri vermek zorundayız.
00:45:00Vermediğimiz zaman bir problem.
00:45:03Yani ne oluyor?
00:45:05Mesela künt duruyor, hiçbir şey konuşamıyor.
00:45:08İşte o zaman bir problem var.
00:45:11Ha donuyoruz, kaçınma davranışı gösteriyoruz.
00:45:15Ondan sonra iyileşebiliyorsak, iyileşiyoruz, iyilemez.
00:45:18İyileşemezsek de zaten bu belirtiler daha sonra uzmanlar tarafından,
00:45:22travmasyonal stres bu.
00:45:23Bir de toplumsal baskı var diyebilir miyiz?
00:45:26Burada ülkemize dönecek olursak veya belki orada da hani korktuğunu belli etmeme gibi durumlar.
00:45:33Mesela belki çok korkuyoruz ama veya çok dehşetli bir tepki verebileceğimiz noktada,
00:45:38vermemizin sağlıklı olduğu bir noktada belki de yanımızdaki, civarımızdakilerin varlığı nedeniyle
00:45:44hani kendimizi sıkıp tutmak bu da aslında olumsuz bir durum değil mi?
00:45:49Evet, toplumsal mitlerimiz var.
00:45:52Yani bizim kendi içimizde mitlerimiz var.
00:45:54Nedir mesela?
00:45:54Erkek ağlamaz.
00:45:56Yani erkeğin göz pınarıyla işte hanımefendilerin göz pınarları farklı mı?
00:46:03Değil.
00:46:03Aynı.
00:46:04Yani erkek de ağlayabilir, kadın da ağlayabilir.
00:46:07Ya da erkek güçlü olmak zorunda, kadın şunu yapmak zorunda.
00:46:12Hep böyle bir şeyler var böyle.
00:46:15Dolayısıyla biz toplumsal olarak duygusal varlıklarız.
00:46:19Yani Türk toplumu olarak, kendi ülkemizde yaşayan toplumlar olarak duygusal varlıklarız.
00:46:24Ama duygularımızı ifade etmekte zorluk yaşıyoruz.
00:46:27Bizler hep danışanlarımıza destek verdiğimiz zaman ya şu duygunu yazar mısın?
00:46:32Hani neyi ifade ediyor?
00:46:33Çoğu danışanlarımız bununla yazmakta zorlanıyorlar.
00:46:37Yani duygularımızı ifade etmekle de alakalı şeyiz.
00:46:41Mesela beni kırdın, beni üzdün.
00:46:45Yok ya beni ne kıracaksın?
00:46:47Ben iyiyim, güçlüyüm.
00:46:49Her zaman güçlü olmak zorunda değiliz.
00:46:52Yorgun da olmak zorundayız.
00:46:53Üzgün de olmak zorundayız.
00:46:54Çünkü bu hayatın getirdiği bir şey.
00:46:57Bütün şeyimizi yaşayabiliriz.
00:47:00Onun için bir şeyi gizlemek bir saatten sonra ortaya daha büyük şeyler ortaya çıkarabiliyor.
00:47:08Öfkesini o an ifade edemiyor.
00:47:10Sağlıklı ifade edemiyor.
00:47:11Öfkeyi ifade edici tarzı çok sağlıklı olmayabiliyor.
00:47:13Burada diğer olayda birden öyle patlıyor.
00:47:20Nesnelere zarar veriyor.
00:47:21İşte kapıyı, camı kırabiliyor.
00:47:23Bu tarz şeylere çok karşılaştığım zamanlarda olabiliyor.
00:47:26Peki az önce Gazze'deki çocuklardan oyun oynarken ve iki yanında bir bomba patlıyor arkadaşı, şehadet eriyor demiştik.
00:47:35Gazze'deki çocuk yakinen yaşıyor onu, görüyor.
00:47:38Onun psikolojisini ele aldık.
00:47:41Peki bunu televizyonlardan gören veya herhangi bir vesileyle gören, şu anda ülkemizde olan çocuklarımız bu görseli veya bu videoyu, bu durumu gördü, şahit oldu.
00:47:54Orada bir ölüm var, bomba patlıyor.
00:47:56Bununla karşılaştı.
00:47:59Ebeveynler, büyükler o çocuğa nasıl yaklaşmalı peki?
00:48:02O konuyu nasıl aktarır?
00:48:04Toplum tarafından dikkat edilmesi gereken unsurlardan bir tanesi de o.
00:48:07Yani bizler aslında bir şeyi paylaşırken onlara destek oluyoruz, onların duygularını derttaş oluyoruz derken bir taraftan da ikinci travmalara yol açabiliyor.
00:48:21Yani çocuk WhatsApp durumlarından ya da işte diğer sosyal medya mecralarından gördüğü herhangi bir görselle yaşadığı sorunları bizzat onu yaşıyormuş gibi hissedebilir.
00:48:34Dolayısıyla burada bir şey önerilebilir ailelere, ebeveyn kilitleri var mesela internette.
00:48:42Yani şu sitelere girmesi, şu uygulamalara girmesinin bazı noktalarda orada şey yapılabilir.
00:48:48Çocuğun her yaş grubuna göre belli bir açıklama yapılabilir.
00:48:52Yani gördüğü zaman çocuk pedagogları, çocuk psikiyatri uzmanı, ruh sağlığı uzmanları bu konuda biraz daha detaylı anlatabilirler.
00:49:03Çünkü orada gördüğü şey karşısında dehşete kapılabilir.
00:49:07Çünkü normal şeyler değil mesela birinin bacağı kopuyor.
00:49:10Biri kanlar içerisinde, biri sedyede.
00:49:14Yani biz normal yetişkin olarak çok kendimizi kötü hissediyoruz.
00:49:19Dolayısıyla burada ondan kaçınmakta fayda var.
00:49:23Yani bizler bir şeyi paylaşırken de dikkatli ve özenli olmamızda fayda var.
00:49:30Burada çocuklara çok zarar verebiliriz.
00:49:33Bu dikkatli olmasına fayda var öyle diyebiliriz.
00:49:35Peki, Gazze'deki bu mezalim, durum çocuklara nasıl anlatılmalı, aktarılmalı?
00:49:45Yani bir dava bilinci olarak bahsediyorum ama orada bir ölüm var, kıyım var, soykarım var.
00:49:51Ve çocuğumuza da bunu anlatmak, aktarmak istiyoruz.
00:49:55Bunu anlatmak doğru bir düşünce midir?
00:49:58Ve eğer bunu anlatmak istersek bunun bir yaşı, kritiği, zaman dilimi var mıdır?
00:50:05Ve ondan sonraki süreç nasıl işlemeli?
00:50:07Evet.
00:50:09Orada televizyonlarda gördüğü birçok şey var, birçok olay var.
00:50:13Yani yaralanmasından tutun, işte başka şeylere kadar birçok olayı görüyor.
00:50:17Bu belli yaş gruplarına göre anlatılmalı.
00:50:20Yani mesela bağımlılıklarda da öyledir.
00:50:23İşte başka konularda da öyle, travma durumlarında da öyledir.
00:50:26Çocuğun kendi yaş grubuna göre çocuk psikiyatristlerinin uygun gördüğü, çocuk pedagoglarının uygun gördüğü şekilde ifade edilmeli.
00:50:35Yani her yaş grubuna göre Gazze'deki durum anlatılabilir mi aslında?
00:50:38Evet, yani çok çocuk yaşta, küçük yaşta anlatılan durumlarda problem teşkil edebilir.
00:50:45Aile onu öyle anlatmalı.
00:50:48Yani bir uzman eşliğinde bunu paylaşılıyor olması en değerli olanıdır.
00:50:52Çünkü aile bir şeyleri normal anlatırken ya da doğrudan anlatırken çocuğuyla alakalı psikolojik sorunlarla, ruhsal sorunlarla karşı karşıya kalabilir.
00:51:04Onun için bir uzmandan destek alarak ilerlenmesinde yarar olduğunu düşünüyoruz.
00:51:09Peki, aslında şimdi bir örnek isteyeceğim sizden.
00:51:12Zira ben de kendimden bir soru sormak istiyorum.
00:51:15Yani yiyenlerim var mesela, bir yere gittiğimiz zaman, bir şey alınacağı zaman, o alınmayacak boykot mesela dediğimiz zaman onlar da sağ olsunlar maşallahın bu manada bilinçleniyorlar.
00:51:28Ama hani boykot ne demek, niçin boykot diye bir soru geldiği zaman, şimdi Gazze'yi söylüyoruz, Gazze'de kötü durum var diyoruz, anlatmaya çalışıyoruz.
00:51:36Yani ilkokul şahını, birinci sınıfa giden bir çocuğa boykotu adapte ederken, boykot niçin yapılıyor?
00:51:43Gazze'deki durum yüzünden diye bir girizgah yaptık.
00:51:47Bundan sonra nasıl ilerlemeliyiz peki? Nasıl bir girizgah ve oradaki durumu anlatılmalı aslında örnek veriyor?
00:51:53Şunu da sormak istiyorum.
00:51:54Yani siz öyle söylediğiniz zaman yeğeniniz ne cevap verdi?
00:51:57Mesela boykot, boykottan kaynaklı biz bunu alamıyoruz.
00:52:00Dediğiniz zaman o ne diyor?
00:52:02Boykot nedir diye bir soru geliyor.
00:52:04Onu açıkladıktan sonra, işte niye ölüyorlar ki veya niye ölüyorlardan kastım, yani niye kötü bir durum var ki orada diye bir soru geliyor aslında.
00:52:13Neden oluyor bunlar yani?
00:52:14Evet, zihin onu ilerletemeye, yani yaş itibariyle.
00:52:18Çünkü toplumlar, işte bakıldığı zaman savaşçı olan toplumlar geliyor bir yeri şey yapmak için ya da dini belli bir şey var.
00:52:27İşte İsrail'in Nil Fırat arası vesaire.
00:52:30Dini kısımlar olduğu için biz bunları anlatamıyoruz.
00:52:33Yani çocuğun o şeyi, zihni orada duruyor.
00:52:38Belki o kadar anlatabiliyoruz.
00:52:41Çözüm yolumuz bu kadar olabiliyor.
00:52:43Anlayış gösteriyor mesela bazı çocuk.
00:52:44Bazı çocuk hayır diyor ben kola içeceğim.
00:52:46Ben kola içmek istiyorum da diyebiliyor.
00:52:49Burada ailelerin tabii kendi içerisinde anlatıyor olmaları, destekliyor olmaları çocuğun kendi ruh sağlığı için dönemi.
00:52:56Bu uzlaşı içerisinde olmak, destekleyici olabilmek, ailenin bu durumu açıklayıcı olabilmesi gibi birçok etken burada şey olabiliyor.
00:53:05Yiyeninizin nasıl olduğu çok da var.
00:53:08Yani neden ölüyorlar?
00:53:09Yani değil mi?
00:53:10Hepimizin anlam aradığı şey.
00:53:12Yani bu insanın neden ölüyor?
00:53:14İşte belli bir şeyden dolayı, belli bir amaç ya da belli bir plandan dolayı bu tarz şeyler yaşanılıyor maalesef.
00:53:22Gazze'mizdeki durum bu şekilde çocuklarımıza aktarmamız gereken noktada çok dikkatli olmamız gerektiğinin altını çiziyorsunuz bu manada sizler de.
00:53:34Yani durumu anlatırken, aktarırken de aslında onların psikolojilerini de bozmamalıyız.
00:53:40Onlara ayrı bir travma oluşturmamalıyız.
00:53:41Ama bir şekilde de aktarmalıyız, anlatmalıyız profesyoneller vesilesiyle.
00:53:46Bunun, yani bunda göz ardı etmemeliyiz.
00:53:48Çocuğa hiç anlatmama gibi bir durum olmamalı değil mi bu?
00:53:51Yani orada görüyorlar zaten televizyonda ya da haberlerde vesaire ama burada filtrelemek de önemli.
00:53:56Çünkü baştaki çocuğun görebileceği bir şey kendinin de agresiyonuna, agresif davranmasına da sebebiyet verebilir.
00:54:07İkincisi mesela gece uyuyamamasına da sebebiyet verebilir.
00:54:11Sürekli ışıkla uyumak isteyebilir.
00:54:14Ya da kaçınma davranışı gösterebilir.
00:54:17Yani buradaki travmadaki belirtileri çocukta yaşayabilir.
00:54:24Ona göre etkin, uzman eşliğinde ifade ediyor olmak önemli.
00:54:29Onların görebileceği şeyleri şey yapmak lazım.
00:54:32Çünkü filtrelemek bu açıdan önemli.
00:54:34Yani ebeveyn kontrolünde.
00:54:36Tabii ki bir yasaktan ya da onu kısıtlamaktan ya da farklı bir yere sürüklemek istemiyoruz.
00:54:44Ama herkesin yaş grubunun kendini özgü anlama ve anlamlandırma kapasitesinin olabileceğini düşünmek ona göre destek olmakta fayda var.
00:54:55Onun için şu anda spesifik bir örnek veremiyoruz değil mi?
00:54:58Yani o çocuğa özel olmalı o.
00:55:01Tabii yani şeyde de var filmde var her çocuk özeldir diye bir şey vardı.
00:55:06Oradan aklıma geldi bir şey fraksiyon açısından.
00:55:10Evet yani her insan farklı.
00:55:13Yani biz aynı mahallede büyüyelim Tolga Bey.
00:55:16Sizin anne babanız farklı olduğunuz için bizim de kişilik yapılarımız farklı olabilir.
00:55:20Yani aynı dinden, aynı mahalleden ya da aynı benzer yapılara o bile farklı.
00:55:27Bakıyorsunuz mesela beş tane kardeşi var bir annenin.
00:55:31Anne vefat ettiği zaman bir tanesi çok üzülüyor.
00:55:34Bir tanesi diyor ki bak ablam üzüldü onun yanında olmam lazım.
00:55:38Bir tanesi diyor ki ya annemin evi vardı onu nasıl böleceğiz abi.
00:55:42Yani herkes çok farklı.
00:55:43Beş parmağın beşi biri olmuş.
00:55:45Onun gibi.
00:55:45Aynen öyle.
00:55:46Yani herkesin vereceği tepkiler de farklı.
00:55:49Duygusal tepkiler farklı.
00:55:52İşte davranışsal tepkiler farklı.
00:55:54Ama Gazze'ye dönecek olursak oradaki birçok psikiyatrik sorunları, psikolojik sorunları beraberinde getiriyor.
00:56:03Bunlardan bir tanesi işte agresyon, saldırgan davranışlar, riskli davranışlar.
00:56:09Ben şuraya da değinmek istiyorum.
00:56:13Çocuklarla canlı kalkan olma.
00:56:15Yani annem, babam, amcam ölmesin.
00:56:19Önüne atlama.
00:56:19Canlı kalkan olma.
00:56:21Orayı bir büyükmüş gibi.
00:56:24Bir şey de intihar bombacıları.
00:56:27Yani biz mesela konumuz konuşurken hep çocuklar, çocukların psikolojik durumunu.
00:56:34Bir taraf var ki, bu durum, evet ben dinim, dilim, vatanım için burada ölmeye hazırım.
00:56:42Mesela çocuk bombacılar var.
00:56:44Bakıyorsunuz pazara giriyor, güm.
00:56:47Bu tarz şeyler de var.
00:56:49Yani tamamen şeyin uzaklaştığı bir psikolojik'den bahsedebiliriz.
00:56:56Tabii yani oralarda yetişkinlerden tutun, bağımlılıklardan tutun, birçok şeyle beraber bu söz konusu olabiliyor ama daha da şeyini küçük yaştaki insanların orada çok şık gördüğü oluyor.
00:57:12Ben, şimdi bunu söylerken aklıma şu geldi, Güney Afrika'da Kenya diye bir şey var, bir bölge var.
00:57:21Burada iç savaşla alakalı bir problem yaşanıyor savaş.
00:57:25Bir yılda bir milyon çocuk ölüyor.
00:57:28Evet, yani aslında dünyanın her yerinde çocuklar travmatik olaylarla karşı karşıya.
00:57:36Yani 535 milyon insan, şey çocuk, hiç az buz bir rakam değil.
00:57:43Yani söylerken şey söyleniyor ama.
00:57:45Peki bu rakamların ülkemizdeki yansımaları nasıl?
00:57:49Ülkemizdeki çocuklarımız, küçük yaştaki evlatlarımız en çok hangi travmalarla karşılaşıyorlar?
00:57:58Evet, yani bizim ülkemiz Avrupa'yla Orta Doğu'nun arasında geçiş bölgesi olan bir ülke.
00:58:05Dolayısıyla her türlü şeyle karşı karşıya maalesef oluyor.
00:58:09Birincisi biz deprem bölgesiyiz, deprem ülkesiyiz.
00:58:14İşte iki sene önce olan Şubat depremi, on tane il etkilendi.
00:58:20Depremle alakalı sorunlar yaşıyorlar.
00:58:22İkincisi savaş, göç kapımızda.
00:58:24Filistinli çocuklar, bir aileleri, Suriyeli, Afganistanlı, diğer taraftan baktığı zaman birçok ülkelerden gelen, yani bir göç alan ülkeyiz.
00:58:38Bunlarla karşı karşıya.
00:58:40Başka ne yola?
00:58:41Siyasi sorunlar olabiliyor, ekonomik sorunlar olabiliyor.
00:58:44Yani birçok açıdan ülkemiz kolay bir ülke değil.
00:58:48Dolayısıyla burada çocuklarımızı etkiliyor.
00:58:52Mesela gelecek kaygısı yaşayabiliyor bir çocuk.
00:58:55Depresif belirtiler gösterebiliyor.
00:58:59Kaygıyla alakalı, kaygılarını yönetmekle alakalı sorunlar yaşayabiliyor.
00:59:03Hiperaktivite gibi sorunlar yaşayabiliyor.
00:59:07Dikkat, odak problemleri yaşayabiliyor.
00:59:09Yani ülkemizde yaşanılan birçok şeyler, bunlar gerek afetler, insan eliyle olan gerek doğa yoluyla olan afetlere karşılaştığımız durumlarda birçok etkileri olabiliyor.
00:59:24Yani birçok şeyi görebiliyoruz ülkemizde.
00:59:27Peki bu manada sona doğru yaklaşırken okullarımız da açılıyor.
00:59:32Eylül ayına geldik, neredeyse gireceğiz.
00:59:358 Eylül'deydi galiba okullarımızın açılış tarihi yanlış olmasın.
00:59:39Aileler, evlatlara nasıl yaklaşma bu manada?
00:59:43Hem birinci sınıfa başlayacak çocukları için hem de sınav maratonuna girecek olan öğrencilerimiz için nasıl bir yaklaşım sergilemelidir?
00:59:53Evet, bebeğin olmak kolay değil gerçekten.
00:59:55Yani çocukları büyütmek, yetiştirmek, onları bir yere getirmek, evlendirmek işte bunlar kolay süreçler değil.
01:00:02Şimdi size söyleyince ben de Eylül'ün yaklaştığını fark ettim.
01:00:06Evet, okul sürecinde birçok sorunla karşılaşabiliyorlar.
01:00:11Bunlardan bir tanesi ayrılma ansiyetesi yaşayabiliyorlar.
01:00:14Yani çocuğun okula gitme gerek, okula başlama dönemleri de kaygı seviyeleri farklı olabiliyor.
01:00:21Bazen uyum problemleri söz konusu olabiliyor.
01:00:23Akademik başarıda farklılık söz konusu olabiliyor.
01:00:27Sınav işte yakınlarda işte tercihler açıklandı.
01:00:32Mesela o insanların orada gelecekle alakalı düşünceleri var, kaygılar var.
01:00:37Yani ne olacak?
01:00:38Bazı insanlarda umutsuzluk, umut umutsuzluk söz konusu olabiliyor.
01:00:42Yani ben bu üniversiteyi bitirince ne olacağım?
01:00:46Nereye varacağım?
01:00:46Para kazanabilecek miyim?
01:00:48Bununla alakalı.
01:00:49Ben hatırlıyorum kendimden.
01:00:51Çok yani boğucu bir süreç oluyor.
01:00:54Çok gerçekçi bir şey bu arada Tolga Bey.
01:00:57Yani insanın para kazanma endişesi gerçekten yorucu bir endişe.
01:01:02Neden?
01:01:02Çünkü ev sahibimiz ya da market şunu demiyor.
01:01:08Ya ne güzel güldün sen hadi vızlar senin olsun demiyor.
01:01:11Dolayısıyla biz karşımızda bir parayla alakalı bir şeyimiz var.
01:01:15Ama belli bir yaş geçince belki de herhalde şey oluyor.
01:01:19Yani parayla olan ilişkin ya işte bir şekilde kazanıyoruz.
01:01:24Önemli olan kendi sağlığımız, önemli olan yanımızdaki insanların sağlığı diyebiliyoruz.
01:01:31Bunları diyebilmek önemli ama her ne kadar da bir taraftan da onu da düşünmeden edemiyoruz.
01:01:37Ben bugün söylediğim bir şey aklıma geldi.
01:01:41Diyor ki şair hangi gece sabah olmadı ki?
01:01:45Yani bir şekilde oluyor.
01:01:48Borçlarda şey olabiliyor, başka şeyler de olabiliyor.
01:01:51Ama önemli olan hep derler ya büyüklerimizde.
01:01:55Yani sen iyi ol, sen sağlıklı ol, gerisi gelir.
01:01:58Olabiliyor yani o.
01:02:00Mümkün olabiliyor.
01:02:00Yani aslında hani hayatın gelip geçiciliği veya anne babanın eriştiği bu tavırı çocuklarına aktarmalı değil mi?
01:02:11Yani belki anne baba evet yani sevdiklerim yanımda olsun, sağlık, sağlık olsun, bana kafidir diyor ama
01:02:18çocuğu sınava girecek bir çocuğu için hadi oğlum, hadi kızım işte bunu başarmalısın, yapmalısın.
01:02:23Yapmazsan yandın, bittin, kül oldun gibi bir baskı da olabilir.
01:02:26Veya şu bölümü seçeceksin, şu olacaksın, şu avukat olacaksın, mühendis olacaksın gibi baskılamalar da olabiliyor.
01:02:32Yani kendi o eşi aşmış olduğu halde bu da uygulayabilenleri de görüyoruz değil mi?
01:02:37Evet bunu kesinlikle görebiliyoruz.
01:02:39Hani projette ettiğimiz bir şey var.
01:02:41Mesela anne ya da baba kendide gerçekleştiremediği şeyler çocuğa projette de yansıtabiliyorlar.
01:02:48Bak işte çalış babam benim gibi olma.
01:02:51İşte çalış bak böyle olması lazım.
01:02:53Şimdi bu tür dışarıdan gelen şeyler çocuklarda bir performans kaygısı oluşturabiliyor Tolga Bey.
01:03:00Dolayısıyla aslında doğru yapabileceği ya da akademik olarak başarı elde edebileceği konuda kaygısıyla beraber
01:03:07yoğun bir şekilde başarısızlığa neden olabiliyor.
01:03:11Tabii başarı ve başarısız kavramlarını da ele almak lazım sonra ama
01:03:14Dolayısıyla yani istediği performans sonucunu alamıyor diyebiliriz.
01:03:19Bu da çocukta genel itibari yaşadığı işte bir gelecekle alakalı kaygı oluşturabiliyor.
01:03:25Depresif belirtileri ortaya çıkabiliyor.
01:03:27Onun için ebeveynlerin burada destekleyeceği motivasyonel görüşme yapıyor olması da önemli.
01:03:33Yani evet işte ben seni seviyorum sen benim evladımsın.
01:03:38Sınavda başarılı olup ya da işte yapıp yapamaman sana kalmış.
01:03:42Ben senin yanındayım diyebilmek çok destekleyici.
01:03:46Dolayısıyla çocuk yani kazanamasa bile bu şekilde ailesinin destekçi oluyor olması daha sağlıklı olacaktır.
01:03:53Çünkü sağlıklı olunca çocuk mühendisi olacak.
01:03:57Sağlıklı olunca çocuk işte bir oto tamircisi olacak, elektrikçi olacak.
01:04:02Bir de toplumun beklentisi var.
01:04:03Herkes okumalı.
01:04:06Bizim hepsine de ihtiyacımız var toplum olarak.
01:04:08Bütün gençlere ihtiyacımız var.
01:04:11Asıl meriste de tabii ki ahlaki değerler.
01:04:14Değerli olmak.
01:04:16Bu çok önemli.
01:04:16Bu arada psikolojik olgunluğa erişmiş herkese ihtiyacımız var.
01:04:20En olmayanın her cihanda ne yazık ki.
01:04:22Kesinlikle.
01:04:23Peki bunun en başında dönecek olursak hani ilk birinci sınıfa başlayacak olan çocukta ayrılma anksiyeti hissettirdiniz galiba korkusu yaşayabilir.
01:04:32Böyle bir durumla karşı karşıya kaldı aile.
01:04:35İlk zamanlar belki normal diyebiliriz.
01:04:37Bunun süresi ne kadar?
01:04:38Ne kadar bu ayrılma korkusu devam ederse artık bir profesyonel danışılmalı.
01:04:43Şimdi biz bakıyoruz mesela çocuk gidiyor.
01:04:47Anne de sınıfa kadar gidiyor.
01:04:49Yanında oturuyor.
01:04:50Dersi dinliyor.
01:04:51Bu uzarsa yani bu birkaç haftaları aşarsa burada kişinin uyum problemi şey olabilir.
01:04:59Güvenli bağlanan çocuklar da şöyle oluyor.
01:05:03Anne bir yere kadar bırakıyor.
01:05:06Bir yerden sonra hadi Ayşe Fatma sınıfına gitmelisin.
01:05:11Orada vakit geçirmelisin.
01:05:12Bu uzadığı zaman çocuğun orada kaygı yaşadığı zaman ağlamak krizi yaşadığı zaman bir çocuk psikoloğuna götürmekte fayda var.
01:05:23Çünkü ilerleyen dönemlerde bu problemler oluşturabiliyor.
01:05:28Yani birinden ayrışma noktasında birleşme noktasında sorunlarla karşı karşıya kalabilir.
01:05:33Nasıl ebeveynlere burada o konuda öneride bulunacak olursak eğer çocuklarınızı güvenli alana bırakıp orada onun akademik bir şey için ortamda bulunmasını sağlamak en değerli olanıdır.
01:05:48Çünkü bizler evet ebeveynlerimizle beraberiz ama bir tarafına bireyleşme, birey olma özelliği taşıyoruz.
01:05:54Yani yalnız yemek yapma, yalnız yaşama, işimize gitme.
01:06:01Çünkü gelişimin bir parçası.
01:06:04John Bowie'nin bu konuda çok önemli bir şeyi var.
01:06:08Diyor ki devinime müdahale eden ebeveynlerde patolojik sorunlar ortaya çıkabilir.
01:06:14Bu da önemli.
01:06:15Yani devinim dediğimiz şey bir yaşamaya küsü, devam eden bir durum.
01:06:18Eğer oraya müdahale edildiği zaman çocuk sağlıklı bir şeyle karşı karşıya kalamayabilir aile.
01:06:26Onun da gelişimi için dışarıdaki düş dünyaya ayak uydurması, onunla savaşması, üzülmesi bunları yaşaması gerekiyor.
01:06:36Evet. Peki.
01:06:37Çok kritik dönemler, zaman dilimleri.
01:06:40Aslında birey olma olabilme veya onu da öğrenme süreçleri de çok kritik oluyor bu manada.
01:06:46Toparlayacak olursak peki, son sözler dersem, vereceğiniz mesaj ailelere, ebeveynlere, belki bu saatte uymaları lazım ama çocuklar izleyemedir herhalde.
01:06:56Onları buna aktaracak, uygulayacak olan kişilere, izleyicilerimize son sözler olarak neler dersiniz?
01:07:02İlk başta Gazze ile başladık.
01:07:05Oraya, oradaki ebeveynlere ne söyleyebiliriz diye böyle düşündüm, taşıdım.
01:07:12Gerçekten bir şeyleri bulmak zor.
01:07:13Bir şey söylemek de gerçekten zor.
01:07:16Umarım bir an önce bu kaotik, bu savaş ortamı biter, refaha erer ve ruh sağlığı uzmanları,
01:07:26işte bütün STK'lar gerektiği desteği sağlamış olur.
01:07:32İkinci olarak da işte yaklaşan okulla beraber,
01:07:37tabi burada hem çocukların aktiviteleri, hem yaşam düzenleri, hem onlara yaklaşım açısından destekleyici, motivasyonel,
01:07:47bir o kadar onları koruyucu ve kapsayıcı, onların bireyleşme yönünde olan özelliklerine destek veriyor olmalarını önerebiliriz.
01:07:55Bu saatte de yani uyumayan çocuk olursa da onları yataklarına davet edebiliriz belki.
01:08:04Peki, ben teşekkür ediyorum, kıymetliyorum ben size.
01:08:06Evet sayın seyirciler, bu gece, Gece Ajansı'nda uzman psikolog Enes İmert'le birlikte Gazze'mizdeki çocukları,
01:08:14onların durumunu, psikolojik durumunu ve ülkemize yansımalarını,
01:08:18ülkemizdeki çocuklarımıza Gazze davasını, meselesini nasıl aktarmamız gerektiğini konuştuk.
01:08:24Ve Gece Ajansı'nın bugünlük de sonuna geldik.
01:08:27Yeni gününüz ve geceniz hayrolsun.
01:08:29Bu daima Allah'a emanet olun.
Yorumlar