GUÍA DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL

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00:00Nosotros, mediante resolución del rector 1268 de agosto del 2024,

00:09creamos un comité de expertos en inteligencia artificial

00:13que está conformado por un representante de cada unidad académica

00:17y está dirigido por el doctor Federico Álvarez Larrondo,

00:21que es profesor además titular de la materia en la Facultad de Derecho.

00:26La Facultad de Derecho tiene una materia autónoma que es inteligencia artificial

00:31y el objetivo de ese comité es un poco discutir, reflexionar y elaborar

00:40una serie de recomendaciones de un uso responsable en esta herramienta tan importante.

00:47Además de eso, también tiene por objetivo capacitar a los distintos grupos sociales

00:55universitarios, capacitar docentes, capacitar alumnos, capacitar investigadores,

01:01capacitar no docentes, porque en realidad es una herramienta que van a utilizar

01:06toda la comunidad universitaria.

01:07Así que también tiene proyectada esta tarea que es la de capacitación.

01:13Tuvimos un paso muy importante que fue la de la primera guía elaborada por este comité,

01:19que son algunas, podríamos decir, directivas, unas 5 o 6 directivas,

01:26es una cosa escueta, es una cosa corta, pero es una cosa impactante para, digamos,

01:33para comenzar a ver cómo sería el uso correcto y responsable de esta herramienta,

01:39que si no se lo hace de manera responsable, es como quien diría un arma de doble filo.

01:45Así que son las primeras recomendaciones de uso que hizo el comité.

01:50Estamos viendo, perdón, la forma en cómo lo vamos a sociabilizar,

01:55cómo se va a distribuir en las distintas unidades académicas y en los distintos claustros, ¿no es cierto?

02:01Así que el comité está estudiando cuál es la mejor forma de que ese instructivo,

02:07esos directivos de buen uso, lleguen a la mejor cantidad de personas posible.

02:12Lo que el comité está evaluando y está estudiando es, primero, analizar las distintas herramientas,

02:18porque no hay solamente una herramienta.

02:21La inteligencia artificial está compuesta de varios programas, de varias alternativas,

02:27y lo que está estudiando la comisión es ver cuáles de esas herramientas y de esos programas

02:31son lo más adecuado para las distintas cosas con que se...

02:35Para la enseñanza, por un lado, para el aprendizaje, por el otro, para la investigación.

02:39Porque, digamos, uno la puede utilizar para varios aspectos.

02:44No es solamente, no tiene solamente por el escenetario los alumnos.

02:47Por supuesto que son una comunidad importante para la universidad.

02:53Los estudiantes son lo medular de la universidad.

02:57Pero, digamos, es una herramienta para toda la comunidad universitaria.

03:01Y nuestra idea es que la utilicen no solamente los alumnos de manera adecuada,

03:05sino también, te vuelvo a insistir, los demás.

03:08Las unidades académicas se van dando cuenta de lo trascendente de esta herramienta,

03:13de la importancia de esta herramienta.

03:15Entonces, yo creo que por sí solas, el área académica o el área de bienestar estudiantil

03:22de cada unidad académica incorporará o no dentro de su currícula

03:27algo que tenga que ver con la inteligencia artificial.

03:29Tal vez aparecerá en todas las materias algún módulo o alguna unidad.

03:36Tal vez sea una materia independiente, te vuelvo a insistir, como lo ves en la Facultad de Derecho.

03:40Pero eso se está discutiendo entre el comité para ver de qué manera

03:45esta herramienta se introduce en los planes de estudio.

03:50La difusión de este manual, de esta primera directiva,

03:55directiva que viene a cumplir un primer objetivo, que es acercarnos a estas comunidades,

04:03pero que esto no quiere decir que allí se agote la tarea del comité,

04:09y mucho menos de las recomendaciones.

04:11Se van a seguir haciendo recomendaciones, obviamente.

04:14Todas las universidades saben que esto es trascendente, que es una herramienta que se viene,

04:20que es una herramienta que facilita muchos casos.

04:22O sea, no es un invento de esta universidad.

04:25Lo que sí podemos decir que somos vanguardistas en el sentido de que tenemos un comité

04:31conformado por todas las unidades académicas, por entendidos de todas las unidades académicas,

04:37y que ese comité conformado por todas las unidades académicas

04:41realizan este tipo de recomendaciones, realizan capacitación.

04:46Eso podríamos decir que somos vanguardistas en ese aspecto.

04:50Pero que las demás universidades tratan la materia, por supuesto que sí,

04:57porque, vuelvo a insistir, hoy todo el mundo sabe que es una herramienta necesaria.

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