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Transcripción
00:00Comenzamos con la presentación de la guía de uso responsable de la inteligencia artificial
00:05en la Universidad Nacional de Mar del Plata, que fue elaborada por el Comité de Inteligencia
00:10Artificial, que se creó en el Rectorado. Y después tenemos la primera parte de dos días
00:16de trabajo con docentes de la Universidad Nacional de Mar del Plata en el uso de la
00:21inteligencia artificial, aprendiendo a conocer herramientas y después viendo cómo esas
00:25nuevas inteligencias artificiales o modelos los podemos incorporar dentro de la enseñanza cotidiana.
00:32¿Cuáles son los objetivos, sobre todo para los presentes?
00:36Bueno, en primer lugar el hecho de poder entender cómo funciona, cuáles son los riesgos y cuáles son las potencialidades.
00:42Segundo, entender esta herramienta que nuestros y nuestras estudiantes utilizan a diario.
00:47Y después ver cómo nos puede potenciar a nosotros como docentes, sin obviamente perder esa capacidad
00:53innata que cada uno de nosotros y nosotras tiene. Y bueno, la idea es buscarle todos aquellos puntos
00:59que aporten a lo que es la docencia.
01:03¿Qué tan importante es para las instituciones superiores la aplicación de las nuevas inteligencias artificiales?
01:08Y es fundamental, porque en realidad hoy mapean e interpelan todas las áreas del saber
01:14y en eso creo que tenemos todos algo en común, todos los docentes de todas las altas casas de estudios.
01:19Y creo que es fundamental su desarrollo y más que nada su comprensión, para saber con qué estamos operando.
01:27¿Supone una nueva manera también de enseñar, digamos, a los estudiantes?
01:32Es lo que vamos a discutir en estos dos días, sí, justamente.
01:36Y si esto nos cambia también la forma de no solamente preparar las clases,
01:41sino también de interactuar con los estudiantes y con las herramientas.
01:49Gracias.
01:50Gracias.
01:51Gracias.

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