00:00Metemos en el ámbito internacional, las escuelas allí en El Salvador, en Bukele,
00:06bueno, lo que están implementando tras la disposición de Bukele,
00:13las escuelas públicas de El Salvador implementan estas disposiciones de orden y disciplina
00:18y la capitana Carlas Trigueros, que es la nueva ministra de Educación,
00:23envió un memorándum de carácter obligatorio con las medidas disciplinarias para el ingreso de los estudiantes.
00:30Es un estricto control, atención, que incluye revisar que los estudiantes vistan un uniforme limpio,
00:36cabello adecuado, brinden un saludo respetuoso como medida de orden y disciplina,
00:41impulsada, como decía, por la nueva ministra de Educación, la capitana y doctora Carlas Trigueros, allí en El Salvador.
00:48La nombró Bukele y envió entonces el lunes este memorándum de carácter obligatorio con las medidas disciplinarias
00:55para el ingreso de los estudiantes como una de sus primeras acciones en el cargo.
01:01El nombramiento de la ministra que ingresó como cadete a la Escuela Militar Capitán General Gerardo Barrios en 2007,
01:08después tuvo una beca para estudiar medicina, bueno, dividió las opiniones en el país,
01:13con alta presencia en las calles y también lugares públicos de militares.
01:17Es que es lo que pide para ingresar a la escuela, uniforme limpio y ordenado, corte de cabello adecuado,
01:23presentación correcta y saludo respetuoso, son las disposiciones que los alumnos deben cumplir
01:28y que los directores y maestros de escuela deben supervisar, no pueden entrar con, no sé,
01:33el pelo así largo, teñido, con el uniforme roto.
01:38Sí, ¿arito en la nariz se puede?
01:40Me parece que no, me parece.
01:42¿Y en la boca?
01:42En realidad lo que dice Mauri habría que ver bien específicamente porque es uniforme,
01:47limpio y ordenado, corte de cabello adecuado y presentación correcta.
01:50Pero no habla de...
01:51No habla específicamente sobre aritos y demás, imagino que un corte de cabello con algún color de pelo,
01:59un poco flúor, imagino que no, imagino que lo mandan a teñir de nuevo,
02:05lo que dice es eso, imagino que después debe haber algo más puntual sobre los aritos,
02:12sobre el teñido de pelo, sobre si caben con alguna camiseta con, no sé, alguna banda,
02:21no, tiene que ser el uniforme, limpio, tiene que ser prolífico, tiene que estar planchado,
02:26bueno, será considerado una falta grave de responsabilidad administrativa
02:30y dará lugar a las secciones correspondientes, de acuerdo con este memorándum,
02:35con las medidas disciplinarias permanentes.
02:38Esto es en El Salvador, tras el nombramiento de la capitana Carla Trigueros, por Bukele.
02:46Le la nombró y dijo, bueno, listo, hay que poner orden.
02:50Sí, por un servicio militar escolar sería, ¿no?
02:52No, pero mientras no sea, tipo, vale, se porta mal y le pega con un paro de la cabeza,
02:56¿viste? Como hacían con los abuelos nuestros.
02:58Mientras sea, igual un poquito de ruido.
03:00Digo, bueno, puede ser.
03:01Viste, El Salvador es todo muy riguroso, con el tema de cómo muestran en tono
03:06cuasi cinematográfico el tema de las detenciones en las cárceles,
03:09por lo que le digo, es un país que tuvo graves problemas,
03:12el tema de seguridad y sobre todo las pandillas,
03:15pero no sé si es que la bajada de línea es que, obvio, vos podés,
03:18nosotros no sé, teníamos como igualador el guardapolvo, me acuerdo.
03:22Debe haber algún paréntesis, algún chico que si no tiene recursos
03:25y siempre lleva el mismo guardapolvo y está gastado,
03:27tampoco le van a decir algo porque no pueden los padres por ahí comprarle otro.
03:31Debe haber algún tipo de paréntesis.
03:32Sí, esa sería la lógica nuestra, habría que ver ahí
03:35qué medida toman con esos alumnos, por ejemplo,
03:40lo que decís vos, gasté alumnos de bajos recursos.
03:42Sí, sí, por eso, un alumno brillante, buena conducta, todo.
03:46No, usted no entra porque hay una mancha de guardapolvo,
03:49no creo que sea así.
03:51No sé, entiendo.
03:53Pero bueno, ahora si después le enseñan cierta disciplina,
03:57conducta, bueno, no sé, tenemos valores por la patria.
04:02Sí, o que no se vayan para otro lado y...
04:04No, no, no, entiendo que, bueno, obviamente esto genera...
04:08No sé muy bien cómo eran las 70 aquí, en nuestro país.
04:13Lo que me han contado era una cuestión más, obviamente,
04:17para los estudiantes, mucho más agresiva y violenta,
04:19que no tiene que ver con...
04:21De hecho, a ver, yo en la primaria escuela pública años 90,
04:24también te exigían siempre algún tipo de...
04:28No el tema del pelo, pero sí, obviamente el guardapolvo,
04:30no podías entrar en guardapolvo.
04:31Era cada escuela también, ¿no?
04:34Era exigente con el...
04:35La norma.
04:36Claro, escuela pública.
04:37Claro, es lo que digo, los 70 acá, imposible.
04:40En los 90, escuela pública, era guardapolvo,
04:42te exigían el horario, o sea, te ponían media falta.
04:45Pero era de parte de la escuela.
04:47Por eso, por eso.
04:49No, no, me refiero a cuando nosotros íbamos al colegio,
04:52era el reglamento, el instituto, claro,
04:55era como el reglamento de la escuela te decía esto.
04:57Estamos hablando de otra época, no.
04:59No, era así y era así.
05:02En El Salvador hace poquito, por amplia mayoría,
05:04el Congreso avaló una drástica reforma constitucional
05:08que permite la reelección presidencial indefinida
05:11y el cambio de periodo presidencial de 5 a 6 años
05:14y además elimina la segunda vuelta en elecciones.
05:18Claro, eso es medio...
05:19Es mucho.
05:20Como el contexto macro, ¿no?
05:21Del amigo Bukele.
05:23Amigo entre comillas, no es amigo mío para nada, pero digo...
05:26Un poco polémico.
05:27Y se ve que es un muchacho que ha reunido acumulado mucho poder.
05:33Me parece que llevarle la contra en cualquier aspecto
05:36debe ser complicado.
05:37En su favor, según lo que se ve, ¿no?
05:39Porque todo lo que vemos lo vemos de afuera.
05:41Sistema de seguridad.
05:42Estaba todo mal y se estaban matando entre todos
05:45y por lo menos ahora está todo más tranquilo.
05:47Dicen que se redujo mucho el tema de las pandillas.
05:49Claro, bueno.
05:49Después hay veces que lo que marcan es que hay mucho también
05:54opositor político que no por pandillero
05:58también no tiene mucha posibilidad de manifestarse
06:02en contra de ninguna cosa que haga el presidente.
06:05Después, yo analizando de afuera, ¿no?
06:07Si vos tenés mano dura para terminar con todas las pandillas
06:10que estaban haciendo estragos, ¿no?
06:12Después como que ya no podés volver...
06:15Está bien, hay algunas cuestiones como eso de la reelección
06:18y más que son para pensarlo porque si bien no es algo violento
06:22pero te da a pensar de que el tipo se quiere perpetuar ahí, ¿no?
06:25Sí.
06:25Porque, bueno, pero ¿qué pasa si después te pones un poquito más blando?
06:31Bueno, listo, ya está.
06:32Y te pones un poquito...
06:33No sé cómo, digamos...
06:35No, me imagino que eso.
06:35Si podrás sostener el orden, ¿no?
06:38Entonces es como que es medio...
06:40Hay que hacer ahí un equilibrio medio difícil por ahí.
06:43Las palabras de los legisladores que votaron eso son geniales.
06:46Dice, se busca una mayor estabilidad, seguridad política y jurídica
06:50con esta decisión.
06:52Claro, bueno.
06:53Cracks.
06:54Claro.
06:54Sí, por eso.
06:55Político.
06:56Eso de perpetuarse es un poquito chocante, claramente, ¿no?
07:00Sí.
07:00Y, bueno, en este caso los maestros, los directivos tienen que prestar atención
07:05en el ingreso, ¿no?
07:06Si tienen algo que no va o están mal los alumnos, afuera.
07:12Bueno, y supongo que los maestros y los directivos también tienen que ir bien
07:15planchaditos.
07:16Se supone que sí, claro.
07:17Peinaditos, no andan haciendo cosas raras.
07:19Me imagino que sí.
07:20Bueno, pues si no...
07:22Bueno, pues se supone que sí, claro.
07:23Bueno, pues sí, claro.
07:23Bueno, pues sí, claro.
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