00:00Correcto, porque recuerda que mamá y papá le van a enseñar cuando el niño, y todos sabemos, cuando hacemos algo bueno y algo malo.
00:08Como él lo dijo, ah, ok, derramó y si andaba haciendo esto, ¿qué es lo correcto? Ah, ya sabe qué le va a hacer.
00:14¿Qué es lo correcto? Que la niña diga, papá, fíjate que tengo un problema, no me comí los vegetales porque quizás no estaban bien.
00:21Bueno, hija, pero recuerda que los vegetales, solo dígale a su mamá y a su abuela cómo le gustan, para que ellas aprendan a hacérselo
00:28y ¿qué le están permitiendo? Que la puedan escuchar y que le permitan expresar sus emociones.
00:35Y eso es muy importante, la inteligencia emocional. Y usted lo resumió, usted dijo, yo amo a mi hija y le doy amor.
00:42Y eso es lo correcto, eso es lo que falta hoy en día en mamá y papá, no están dando eso amor porque hay más estrés involucrado que no nos permite acercarnos más.
00:52Dice, ¿qué señales indican que un niño necesita apoyo psicológico adicional?
00:59Ajá, interesante pregunta. ¿Cuándo sé? Bueno, tenemos un desarrollo humano, que hay unos estadios que es normal en cada edad,
01:09pero ¿cuándo va a mamá a decir, ok, voy a llevar a mi hijo al psicólogo y acá quiero hacer un mensaje?
01:17Que lo felicito a ustedes porque están tratando estos temas. Recuerden que es lo mismo que yo diga,
01:22ando gripe como, ah, padezco de trastorno depresivo. No pasa nada, porque usted es una persona no por la condición.
01:32Entonces, ¿cuándo lo correcto sería? Así como mamá visita al odontólogo, al nutricionista, al médico general,
01:38así mamá tenga espacios para visitar al psicólogo, al psiquiatra. No pasa nada si tomamos medicamentos para la salud mental.
01:45Entonces, ¿cuándo sé? Bueno, lo primero, su hijo por eso no controla esfínteres, ya después de los 8 o 9 meses,
01:57encuentra que después de los 6 o 8 meses el vocabulario es limitado de su hija o su hijo.
02:03Está viendo que, por ejemplo, usted le llama por su nombre y no reacciona.
02:08Entonces, esos son indicadores.
02:10Que necesita ayuda.
02:11Que necesita ayuda y que necesita acudir a donde un psicólogo. Eso y muchas cosas más.
02:17Digamos, la conducta, como usted dijo.
02:19Si es un niño o una niña que solo pasa en berrinche, no es porque quiere.
02:23O que está muy retraído.
02:25Correcto.
02:25Si no lo miramos, como decían o dicen las abuelas, no lo miramos alentado.
02:30Entonces, ya desde ahí, ¿qué es selectivo para comer? Son indicadores.
02:34O cuando va a la escuela, que miramos que dicen no participa, no está prestando atención o que su aprendizaje es limitado.
02:43Entonces, ahí es cuando tenemos que decir, ¿ok?
02:47Saber que hay una alerta.
02:48Vamos a ir, correcto. Hay una alerta y vamos a buscar ayuda. Y no pasa nada.
02:52Ok, vamos con la siguiente pregunta que tenemos a través de nuestra cajita en nuestras redes sociales.
02:57Porque yo sé que estos temas son muy importantes porque obviamente la crianza comienza desde el hogar.
03:03Y esto es fundamental para poder crear personas funcionales y sanas emocionalmente, creo yo.
03:10Dice, vamos con la siguiente pregunta.
03:11¿Cómo puedo apoyar al desarrollo emocional de mi hija de forma saludable?
03:17Ah, ok. Una forma saludable es cuando está presente el amor, está la escucha activa, porque como usted mencionaba, y lo pongo de ejemplo,
03:28porque él dijo, mi hija conmigo sí come los vegetales, pero con ella no.
03:32Entonces hay que ver qué pasa cuando lo sirven otras personas, que ella sí se los come cuando está presente él y cuando no.
03:39Como el amor, el afecto, también como papá y mamá, recuerde que somos los responsables en educar al hijo, enseñarles qué se hace cuando algo no está bien.
03:52Y como así preguntan, buscar ayuda también se le permite al niño pedir ayuda, porque no pasa nada.
03:59O sea, mediante mamá y papá estén presentes, va a desarrollar la salud emocional de una forma cuando esté el trato, con respeto, con cariño,
04:12porque está comprobado que un padre con prisa o violencia no le permite a su hijo a aprender o a crecer de una forma saludable.
04:20Ok, yo me pregunto, ahorita hemos estado hablando en el caso de que fuera mamá y papá, pero si es una mamá soltera.
04:25Ah, muy bien. Ahí cambia totalmente el juego. ¿Qué es lo correcto? Mamá tiene que tener la forma en cómo...
04:38Mire, por ejemplo, la pregunta es, ¿cómo manejo los berrinches?
04:41Desde que comenzamos la entrevista hemos hablado de una crianza consciente, papá y mamá, pero vaya, por cosas de la vida la mamá se quedó sola.
04:50Mamá quiere ser también una madre, quiere ser una crianza consciente, aunque sea sola, pero lo quiere hacer.
04:56¿Cómo maneja ese berrinche, mamá?
04:58Interesante, recuerde, desde que mamá está sola, por X o Y de motivo, hablábamos al inicio que la crianza consciente es cuando mamá sí sabe que hay un problema, va a buscar la ayuda.
05:08Cuando mamá está sola, por X o Y de motivo, ¿qué es lo correcto? Que desde temprana edad su hijo visite el psicólogo, porque recuerde que posteriormente el niño va a crecer o va a ser adolescente, va a ser adulto,
05:22que ahí es donde nosotros trabajamos sanar heridas de la infancia.
05:25Ah, ok.
05:26Porque, ¿qué quiere decir? No es lo mismo que esté mamá, mamá, papá presente, o si deciden ellos por X o Y de forma...
05:33¿Separarse?
05:34...separarse, pues ellos tienen que buscar la ayuda a cómo que esa separación o decisión no afecte a la menor.
05:42Pero si no es mamá soltera y está mamá y papá, ¿cómo manejo los berrinches?
05:45Ah, ok, muy bien. Entonces, lo primero es, eso se llama acting out. ¿Qué quiere decir? ¿Por qué su hijo o su hija está haciendo estos berrinches?
05:54Porque el berrinche es la forma natural que tiene el niño para expresar que necesita que mamá o papá estén ahí, que necesita sentirse seguro.
06:03Entonces, lo primero que hay que hacer es identificar cuál es el comportamiento antes de que inicie el berrinche.
06:09Él quiere un juguete y no se lo doy porque no ando pisto.
06:12Ah, ok.
06:13¿Cómo hago?
06:14Ok, entonces recuerda, la crianza consciente. Usted, y volvemos a otro ejemplo, como el jugo, por ejemplo,
06:21usted dice, hijo o hija, no tengo para comprarte este juguete. ¿Qué es lo correcto?
06:25No hace caso, él está en su berrinche.
06:27Ok, y quiere ese juguete, entonces, ¿qué es lo correcto?
06:29Hijo o hija, hoy no te puedo comprar este juguete porque no anda el dinero.
06:34Como usted ya trabajó la conexión y él sí va a comprender y usted le permitió que él puede confiar en usted,
06:39él sabe que ese día usted no anda el dinero y quizás el día de mañana usted sí lo puede comprar o puede comprarle lo que él quiere.
06:48Entonces, ¿cómo usted lo puede solventar? Hablándole, hijo, hoy no ando ese dinero.
06:53Y muchas veces también, recuerde, aprender a decir, no, no pasa nada.
06:57Hablábamos de la salud mental. Usted no puede en ese momento, no pasa nada.
07:01¿Qué sí es lo correcto?
07:03Que no porque está llorando que usted lo va a reprimir.
07:06Usted dice, se cae allá porque la gente lo está viendo.
07:09No, hijo, hoy no puedo.
07:12Si no hace caso.
07:12Y no es el correcto. Entonces, usted se pone al nivel.
07:16Yo también entiendo y sé, yo te lo quisiera dar.
07:19Y hay que ver, muchas veces, ser un buen padre o una buena madre no es permitir todo el hijo.
07:25Pero es que son niños y a veces, ¿usted cómo hace entender a un niño que usted no puede gastarse el dinero en ese juguete?
07:30Sí, al berrinche.
07:31Entonces, yo creo que en este caso sería que antes, este niño usted tiene que corregirlo en la casa para que en la calle no le haga esto, para empezar.
07:39¿Me entiende?
07:40Entonces, el detalle está que usted lo quiere corregir en la calle, pero en la casa le da todo.
07:45Vamos a seguir tratando este tema más adelante porque es un tema extenso que yo sé que usted en casa está prestando atención.
07:50Mientras tanto, seguimos con más a quien que viva la vida.
07:52Ya volvemos.
07:56Claro que sí, un tema sumamente interesante.
Comentarios