- 1 yıl önce
Sosyal Medya Hesaplarımız...
Facebook : https://www.facebook.com/AkitTVOfficial
Twitter : https://twitter.com/akittv
Instagram : https://www.instagram.com/akittv
Google+ : https://plus.google.com/+akittv
Web Site : http://www.akittv.com.tr
Facebook : https://www.facebook.com/AkitTVOfficial
Twitter : https://twitter.com/akittv
Instagram : https://www.instagram.com/akittv
Google+ : https://plus.google.com/+akittv
Web Site : http://www.akittv.com.tr
Kategori
🗞
HaberlerDöküm
00:00:00Öldürmeyi, gelincesi öldürmeyi çok iyi bilin.
00:00:12Evet, Türkiye Büyük Milliyet Meclisi'nde önemli bir gün yaşandı bugün.
00:00:17Terörsüz Türkiye sürecine ilişkin kurulan komisyon ilk kez toplandı ve komisyonun adı da aslında açıklandı.
00:00:25Milli Dayanışma Kardeşlik ve Demokrasi Komisyonu oldu.
00:00:30Yarım asırdır milletimizin başına bela olmuş terör illetinden kurtulmak için tarihi bir dönüm noktasına gelindiğini hepimiz müşahede ediyoruz.
00:00:41Milletimiz geçmişte en zorlu dönemlerde nasıl birlik içerisinde hareket ederek, kenetlenerek hareket ettiyse bugün de aynı inanç, kararlılık ve dayanışmıyla bu sorunu çözecektir.
00:00:54Tarihi toplantıyı bu sözlerle açtı.
00:00:57Türkiye Büyük Milliyet Meclisi tarihi günlerinden birine daha şahitlik etti.
00:01:01Terörsüz Türkiye sürecine ilişkin kurulan komisyon ilk kez toplandı.
00:01:05Komisyon toplantısı için meclis tören salonunda özel bir oturma düzeni hazırlandı.
00:01:11Meclis Başkanı Numan Kurtulmuş komisyon üyeleriyle tek tek tokalaştı.
00:01:15Kurtulmuş tarihi günde tarihi mesajlar verdi.
00:01:18Biz bu komisyonda yeni bir anayasa yazmıyoruz belki ama kardeşlik cümlelerini kuracağız ve birlikte hareket edeceğiz.
00:01:26Meclisimiz bin yıllık kardeşliği yeniden hatırlatmakla kalmayacak siyasal düzlemde yeniden tarif edecektir.
00:01:34Bilinmelidir ki şahit olduğumuz silah bırakma süreci bir pazarlığın sonucu asla değildir.
00:01:41Milletimizin huzura birliğe dair kararlılığın sonucudur ve bunun yansımasıdır.
00:01:49Bugünün bir diğer önemli gündemine geçeceğiz şimdi.
00:01:53Yüksek Askeri Şura Ankara'da Cumhurbaşkanı Erdoğan başkanlığında toplandı.
00:01:58Kritik toplantı sonrası alınan kararlarda açıklandı.
00:02:01Genelkurmay Başkanı ve Kara Kuvvetleri Komutanı değişti.
00:02:04Hava ve Deniz Kuvvetleri Komutanlarının ise bir yıl daha görev süresi uzatıldı.
00:02:11Yüksek Askeri Şura Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan başkanlığında toplandı.
00:02:18Toplantı saat 12.10'da başladı.
00:02:21Toplantı öncesi Cumhurbaşkanı Erdoğan Anıtkabir'i ziyaret etti.
00:02:25Burada Anıtkabir özel defterini imzalayan Erdoğan,
00:02:28Türkiye'yi yeniden şekillenen küresel sistemde bölgesinin kutup başı ülkesi haline getirme mücadelemiz,
00:02:35kurulan tuzaklara, içeriden ve dışarıdan gelen saldırılara rağmen devam ediyor dedi.
00:02:39Beştepe'de başlayan toplantı 2,5 saat sürdü.
00:02:44Türk Silahlı Kuvvetleri'nin komuta yapısını şekillendirecek toplantıda terfi,
00:02:49emeklilik ve görev süresi uzatmaları gündemdeydi.
00:02:52Yaş kararları Cumhurbaşkanı Erdoğan'ın onayının ardından kamuoyuyla paylaşıldı.
00:02:56Genelkurmay Başkanlığı'na Kara Kuvvetleri Komutanı Orgeneral Selçuk Bayraktaroğlu atandı.
00:03:01Genelkurmay Başkanı Orgeneral Metin Gürak, kadrosuzluk nedeniyle emekliye sevk edildi.
00:03:07Kara Kuvvetleri Komutanı'na 1. Ordu Komutanı Orgeneral Metin Tokay atanırken,
00:03:12Deniz Kuvvetleri Komutanı Oramiral Ercüman Tatlıoğlu ve Hava Kuvvetleri Komutanı Orgeneral Ziya Cemal Kadıoğlu'nun görev sürelerinin bir yıl uzatılmasına karar verildi.
00:03:22Halen 316 olan general ve amiral sayısı 30 Ağustos 2025 tarihi itibariyle 332 olacak.
00:03:3032 general ve amiral bir üst rütbeye, 61 albaysa general ve amiralliğe yükseltildi.
00:03:36Terör oluşumu İsrail, Gazze'mizi açıkça ve tamamen işgal edeceğini bildirdi.
00:03:47İşgal edilecek bölgeler arasında İsrail'li esirlerin bulunduğu alanlar da var.
00:03:52Hamas, esirlerin hayatından İsrail sorumludur ifadelerini kullanırken,
00:03:57İsrail basını ise Netanyahu ateşkesi engelledi diye manşet attı.
00:04:05Siyonist rejim başbakanı Benjamin Netanyahu, Gazze'yi işgal edeceğini itiraf etti.
00:04:12Netanyahu sosyal medya hesabından açıklama yaptı.
00:04:16Tüm Gazze'nin işgal edileceğini vurguladı.
00:04:19Esirlerin kaldığı bölgelerinde işgal edilecek alanlarda olacağı belirtildi.
00:04:24Netanyahu, birçok Gazze'li bize gelerek, bizi özgürleştirin, Hamas'tan kurtarın diyor.
00:04:30Biz de bunu yapacağız iddiasında bulundu.
00:04:36Netanyahu'nun oğlu Yayir Netanyahu, Gazze şeridinin tamamının işgaline karşı olduğunu söyleyen
00:04:42Genelkurmay Başkanı Eyal Zamir'in darbe girişimine öncülük ettiği imasında bulundu.
00:04:47Hamas Hareketi Siyasi Büro üyesi Üsame Elham'dansa,
00:04:51yaptığı açıklamada işgalci İsrail'in Gazze'deki esirlerin hayatından tamamen sorumlu olduğunu vurguladı.
00:04:58Bu, onun inatçılığı, kibri, ateşe yaklaşmaması ve halkımıza karşı yürüttüğü soykırım ve aç bırakma politikasından kaynaklanıyor.
00:05:06İsrail basını ise Netanyahu'nun itirazı, ateşkesi ve esirlerin dönüşünü engelledi başlığını attı.
00:05:15Tutanaklara göre İsrail liderliğinin tamamı,
00:05:18insani meselelerde baskı uygulanan Hamas'ı teslim olmaya zorlayacağını öngörerek hata yaptı.
00:05:24Katil İsrail, Gazze'mizde yardım bekleyenlere yine ateş açtı ve yine çok sayıda Müslüman kardeşimiz yaralandı.
00:05:36Gazze'mize Batı Şeria'dan gönderilen kan üniteleri bir nebzede olsun nefes aldırırken,
00:05:42Siyonist İsrail, Batı Şeria'da da bir Filistini kardeşimizi şehit etti.
00:05:47Kısıtlı miktardaki una ulaşabilmek için Zikim sınır kapısına gidiyor.
00:05:56Yardım dağıtım noktalarından karınlarını doyurabilmek için gıda almaya çalışıyorlar.
00:06:01İsrail'in açlık politikası Gazze'ye ölüm yağdırıyor.
00:06:08İsrail askerleri ise bölgede bekleyen Filistinlilere ateş açtı.
00:06:12Saldırı sonucu yaralanan Filistinliler çevredekiler tarafından hastanelere götürüldü.
00:06:20Batı Şeria'dan gönderilen kan ünitelerinin Gazze'deki Nasır Hastanesi'ne gönderildiği belirtildi.
00:06:26İsrail'in 7 Ekim 2023'ten bu yana Gazze'ye uyguladığı saldırılarda yaralı sayısındaki artış bölgedeki kan ihtiyacını arttırıyor.
00:06:35Kan bağışları ise bölgedeki ihtiyacı karşılayacak düzeyin çok altında kalıyor.
00:06:42Ayrıca İsrail saldırısı ve ambargosu altındaki Gazze'ye havadan yardım malzemesi indirme girişimleri devam ediyor.
00:06:52Öte yandan İsrail askerlerinin Batı Şeria'nın Cenin kentinde düzenlediği saldırıda 33 yaşındaki Filistinli şehit oldu.
00:07:00Siyonist İsrail Gazze'mizde çocukları aç bırakıyor.
00:07:09Aç kalan çocukların ölüm haberlerini bizler de sizlere her gün aktarıyoruz ne yazık.
00:07:16Uluslararası kurumlar İsrail'in katliamlarına yönelik açıklama yaptı.
00:07:21Bu bir soykırımdır ifadeleri kullanıldı.
00:07:25Uluslararası kurumlar tarafından.
00:07:27İsrail Gazze'de açlığı silah olarak kullanmaya devam ediyor.
00:07:35Uluslararası kurumlarda İsrail vahşetine tepki gösterdi.
00:07:39Birleşmiş Milletler Gıda Hakkı özel raportörü Mitchell Fakri,
00:07:43Gazze'de yaşanan kıtlık ve kitlesel açlığın bilerek uygulanan bir politika sonucu ortaya çıktığını söyledi.
00:07:48Fakri, İsrail Gazze'yi aç bırakıyor. Bu bir soykırım. İnsanlığa karşı suç ve savaş suçudur, dedi.
00:07:56Fakri, çok sayıda ülke ve şirketin İsrail'e karşı etkili yaptırımlar uygulamaktan kaçındığını ancak kamuoyunun baskısının her geçen gün arttığını vurguladı.
00:08:05Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu'da yaptığı açıklamada, Gazze'de 22 ayda 18 binden fazla çocuğun öldürüldüğünü aktardı.
00:08:14Gazze'de her gün ortalama bir sınıf dolusu çocuk öldürülüyor ifadelerini kullandı.
00:08:19Yemen Silahlı Kuvvetleri Ben Gurion Havalimanı'nı vurdu kıymetli izleyiciler.
00:08:27Yemen tarafından yapılan açıklamada operasyonların sürüceği belirtildi.
00:08:37Yemen Silahlı Kuvvetleri İsrail'e operasyon düzenledi.
00:08:40Filistin halkının yanında olduklarını vurgulayan Yemen, Ben Gurion Havalimanı'nı hipersonik Filistin 2 balistik füzesiyle hedef aldı.
00:08:48Yemen askeri sözcüsü tarafından yapılan açıklamada bu hamlenin İsrail'in suçlarına karşılık vurduğu belirlendi.
00:08:56Ayrıca Kudüs'te Mescid-i Aksa'ya yönelik işgalci provokasyonları tepki olarak bu operasyonun düzenlendiği belirtildi.
00:09:03Yemen, Gazze'ye yönelik saldırılar durana ve ablukalar kaldırılana kadar operasyonlara devam edileceğini ifade etti.
00:09:10Suriye'nin güneyinde meydana gelen çatışmalar biraz da olsa duruldu.
00:09:19Suriyeli isimler bu sıra eşyam koridorunu yeniden açtı.
00:09:23Gergin ortam az da olsa yumuşadı.
00:09:31Suriyeli yetkililer ülkenin güneyindeki Süveyda vilayetinde bu sıra eşyam koridorunu yeniden açtı.
00:09:39Şarkul Afsat'ın El İhbariye televizyon kanalından aktardığına göre bu karar bölgenin güvenliğinin sağlanması ve isyancı grupların tehdidinin ortadan kaldırılmasının ardından alındı.
00:09:50Süveyda vilayeti iç güvenlik komutanı Tuğgeneral Ahmet Eddalati silahlı grupların Suriye'nin güneyindeki vilayetin kırsal bölgelerine saldırdığını ve güvenlik güçlerinin bölgeyi yeniden kontrol altına almadan önce ölü ve yaralıların olduğunu belirtti.
00:10:13Geçtiğimiz günlerde İsrail destekli dürzyilerin saldırılarında yüzlerce kişi hayatını kaybetmişti.
00:10:20ABD'nin Suriye özel temsilcisi Tom Baraks'a yaptığı açıklamada diyalog çağrısında bulunmuştu.
00:10:32Türkiye ile Suriye arasında gerçekleşen yuvarlak masa toplantısında bakanlar açıklamalarda bulunduğu iki ülke arasında iyi ilişkilerin altı çizildi.
00:10:43Temasların ise devam edeceği vurgulandı.
00:10:46Yönhanenin elektrik ihtiyacı karşılanmış olmaktadır.
00:10:53Yapılan çalışmalar sonuç verdi.
00:10:55Türkiye ile Suriye yuvarlak masa toplantısında bir araya geldi.
00:10:58Ticaret Bakanı Ömer Bulat programda açıklamalarda bulundu.
00:11:01Ekonomik ilişkilerimizi sadece ticaret temelinde değil aynı zamanda yatırımlar, üretim, altyapı, enerji gibi birçok alanda işbirliği temelinde geliştireceğiz dedi.
00:11:12Ekonomik ilişkilerimizi sadece ticaret temelinde değil aynı zamanda yatırımlar, üretim, altyapı, enerji birçok alanda işbirliği temelinde geliştireceğiz.
00:11:25Biz 8 Aralık devriminden sonra Türkiye olarak ihracatta, ithalatta ve transit ticarette Suriye ile ilgili olarak bütün engelleri kaldırdık.
00:11:40Ticareti, transit ticareti bir iki ürün hariç tamamen serbest hale getirdik.
00:11:47Suriye Ekonomi Bakanı Nidal El-Şars'a toplantıda yaptığı konuşmada ekonomik istikrar olmadan siyasi ve sosyal yönden de istikrar olmaz diye konuştu.
00:11:56Geçmiş yıllarda.
00:11:59Sevgili izleyiciler, bir şüpheli Ayasofya'yı Kebir Camii şerefinde bulunan kitapları yakarak halıyı tutuşturdu.
00:12:07Olay sonucu şüpheli yakalanarak tutuklandı.
00:12:10Ayasofya Camii'ni yakmaya çalıştı sonra da kaçtı.
00:12:18Şüpheli ardından camiden uzaklaşırken bir kadın yangını fark etti.
00:12:23Cami imamı seslere koşup gelirken tutuşan halıyı çekerek yangının büyümesini engelledi.
00:12:30Şüpheli polis ekipleri tarafından yakalandı.
00:12:33Şahsın ruh ve sinir hastalıkları hastanelerinde 5 farklı tarihte giriş kaydı olduğu öğrenildi.
00:12:39Şüpheli emniyetteki işlemlerin ardından sevk edildi.
00:12:42Adli makamlarca tutuklanarak cezaevine gönderildi.
00:12:48İzmir'de sular yok kıymetli izleyiciler.
00:12:51İssu'dan yapılan açıklamada Alaçatı-Kutlu Aktaş Barajı'nda doluluk oranının %5'in altına düşmesi nedeniyle zorunlu su kesintisi uygulandığı bildirilmişti.
00:13:02Su kesintilerinin başlamasıyla bölgede yaşayan vatandaşlar mağdur oldu.
00:13:09İzmir'de sadece yol ve çöp sorunu yaşanmıyor.
00:13:16İzmir son zamanlarda yaşanan su kesintileriyle de gündeme geliyor.
00:13:23İzmir'de barajlarda doluluk oranının düşmesinin ardından kademeli olarak su kesintileri başlayacak.
00:13:29Çeşme'de uygulanan kesintiler İzmir geneline yayılmış durumda.
00:13:35İzmir'in içme suyu ihtiyacının büyük bölümünü karşılayan tahtalı barajındaki su seviyesi kritik düzeye gerilerken,
00:13:43Gördes Barajı'ndan su temininin tamamen durduğu belirtildi.
00:13:48Yeraltı su kaynaklarının verimliliğinin kuraklık nedeniyle ciddi oranda azaldığı İssu tarafından belirtildi.
00:13:55İzmir'de yakında su kesintileri de başlayacak.
00:13:59Kesintiden etkilenecek mahalle ve bölgelerin ise önümüzdeki günlerde kamu oyuyla paylaşılacağı belirtildi.
00:14:06İzmir'in en çok turist çeken ilçelerinden çeşmede barajlardaki düşük su seviyesi nedeniyle gece saatlerinde zorunlu kesintiler uygulanıyor.
00:14:18Başta reislere Germiyan, Dalyan ve 16 Eylül mahalleleri olmak üzere birçok bölgede gece boyunca su verilemiyor.
00:14:25Kuraklık gerçeği her geçen gün kendini göstermeye devam ediyor.
00:14:36Afyonkarahisar'da bulunan Evel Gölü 2,5-3 yıl içerisinde tamamen kuruyabilir.
00:14:41Burada halkımızı duyarlığa davet ediyor.
00:14:44Suyu idareli kullanmamız gerektiğinin bilincine varmamız lazım.
00:14:49Çok değil yani eğer bu riskleri biz dikkate almasak yani iklim değişikliğine uyum normlarını kendi bünyemiz içerisinde kabullenip ve ona göre adım atmasak ben maksimum maksimum 5 yıl diyorum.
00:15:09Hatay'da Antakya, Defne ve Samandağ ilçelerinin içme suyunu sağlayan Karaçay Barajı'nda dolluk oranı %19'a düştü.
00:15:17Karaçay Barajı'nın dolluk oranı geçen yıl Temmuz ayında %89 olarak ölçülmüştü.
00:15:24Artık sonumuz ne olur bilmiyoruz.
00:15:26Kuraklıktan ötürü, yağmursuzluktan ötürü insanlar hayvanlarını bile nerede sulayacak, nerede yapacak.
00:15:33Affedersin yani duş almak için de, lavabo için de bir su gereği ihtiyacı duyacak.
00:15:39Normal kaynak sularımız bile kesilmiş durumda şu anda.
00:15:42Durum Eskişehir'de de aynı. Eskişehir'in su ihtiyacının büyük oranda karşılayan Porsuk Barajı'da 454 milyon metreküp hacme sahip doluluk oranı %35'e düştü.
00:15:52Kar olayları çoktu. Su yağmurlar yağıyordu. Su oradaki dereden çok geliyordu mesela.
00:15:59Kütahya'dan geliyordu.
00:16:01E tabi Kütahya Barajı'nın şey, Porsuk suyuna da şey yapıldı, bentler yapıldı.
00:16:05Doğal olarak Porsuk suyu biraz eksilmeye doğru gidiyor yani.
00:16:09Valla şuradaki işte alanı, görünen alanda yeşil olan yer bir ay öncesine kadar su orlardaydı.
00:16:16Şimdilik aşağıya doğru ilerledi.
00:16:18Edirne'nin Meriç'inlerinde de kuraklık kendini gösterdi.
00:16:21Kuraklığın etkisiyle tarihi olduğu düşündüğü bir tüfek gün yüzüne çöktü.
00:16:27Polis ekipleri tüfeği incelenmek üzere Kültür ve Turizm Bakanlığı Kültür Varlıkları ve Müzeler Müdürlüğü'ne teslim etti.
00:16:35Güzel bir konuyla muhabbetle devam etmek isteriz Gece Ajansı'na.
00:16:42Bugün stüdyomuzda kıymetli bir öğretmeni ağırlayacağız.
00:16:46Aslında çoğunuz onu yaptığı güzel işlerle sosyal medyadan tanıyorsunuz zaten.
00:16:52Aytaç Demir öğretmenimiz bugün bizlerle olacak.
00:16:55Sayın hocam hoş geldiniz.
00:16:57Hoş bulduk. Allah razı olsun. Çok teşekkür ederiz.
00:16:59İyi yayınlar diliyorum evvela ben de size.
00:17:02İnşallah.
00:17:02Sizleri aslında binler hatta ulaşma sayısına baktığımız zaman milyonlar tanıyor zaten ama
00:17:10biz Gece Ajansı özelinde hem sizi daha yakından tanımak isteyen izleyicilerimiz, takipçileriniz için
00:17:17hem de yeni tanıyacak olanlar için bir girizgah yapmak isteriz.
00:17:21Aytaç Demir kıymetli bir öğretmendir ama bunun öncesinde bu sürece gelene kadar Aytaç Demir kimdir,
00:17:29neler yaşamıştır almak dinlemek isteriz.
00:17:31Evet.
00:17:32İlk önce hem sizlerden hem de bizlerin burada ağırlanması noktasında vesile olan herkesten Allah razı olsun diyoruz.
00:17:39Aytaç Demir bugün buraya öğretmen kisvesinin yanında aynı zamanda bir elver derneği başkanı olarak da çıkmış bulundu.
00:17:50Bizler malumunuz üzere sınıf öğretmeniyiz.
00:17:53Sınıf öğretmenliği yanında farklı projeler, farklı sivil toplum hareketlerinde görevlerimiz de mevcut.
00:18:02Lakin herkesin bildiği üzere Aytaç Demir sınıf öğretmeni olarak görevini ifa etmekte.
00:18:09Peki Aytaç Demir bu noktaya nasıl geldi?
00:18:12Kimdir, nerede büyümüştür, yetişmiştir?
00:18:15Biraz özele girmek isterim.
00:18:16Evet aslında özele girdiğimiz vakit Aytaç Demir ağrının Taşlıçay ilçesinde doğmuş.
00:18:265 yaşına kadar orada yaşadıktan sonra geri kalan ömrünü İstanbul ve muhtelif ülkemizin farklı vilayetlerine geçirmiş bir vatandaş, bir Müslüman.
00:18:36Lakin bizlerin isminin çok büyük bir ehemmiyeti yok.
00:18:41Bizlerin en kıymetli yanı davası.
00:18:45Davamız var olduğu sürece bizler varız.
00:18:48İsmimiz bizler bu şekilde istiyoruz.
00:18:52Lakin Rabbimizden de dua ile temenni ediyoruz.
00:18:57Hep arka planda kalsın inşallah isimlerimiz.
00:18:59Davamız ön planda olsun.
00:19:01Yapmak istediğimiz, yetiştirmek istediğimiz evlatlar, yavrular inşallah bizlerin davası,
00:19:08münasebetiyle vatana, millete hayırlı vatandaşlar, Müslümanlar olsunlar diye gayret gösteriyoruz.
00:19:16Eyvallah.
00:19:17Bu yolda bizler de Allah'tan sizlere ve sizin gibi olanlara güç kuvvet diliyoruz.
00:19:21Peki bir dernekten bahsettik.
00:19:23Ona da değinmek isterim.
00:19:24Asıl meseleye gelmeden önce Elver Derneği, bu nasıl ne zaman kuruldu bu dernek ve faaliyetleri nelerdir aslında?
00:19:31Bu dernek iki yıl önce kuruldu.
00:19:34Derneğin ismini biraz açalım, bahsedelim.
00:19:37Elver.
00:19:38Eğitimler Lider ve Vizyoner Eğitmenler Derneği.
00:19:41Bizler bir dava sebebiyle bu yola çıktık ama tek başına yürümek istemedik.
00:19:48Dedik ki bizler gibi düşünen kardeşlerimiz, öğretmen arkadaşlarımız varsa bizlere dahil olsunlar davamız büyüyerek ilerlesin.
00:19:58Bu sebeple Elver Derneği'ni kurduk.
00:20:02Biraz da ismini de Elvermekten getirdik ki toplumun her derdine, yarasına, eğitime dair her derdine derdi olan gelsin Elversin dedik.
00:20:16Bu sebeple dediğimiz gibi Elver Derneği'ni kurduk.
00:20:19Ama bu derneğin şu an itibariyle çok faal olduğunu söyleyemeyiz.
00:20:29Gayemiz daha çok kitleye derneğimiz münasebetiyle ulaşabilmek.
00:20:35İnşallah da Rabbim bize davamızı daha çok insana ulaştırabilecek fırsatlar sunar.
00:20:42İnşallah diyelim.
00:20:43Peki, şimdi Aytaç Demir'i bu ismi öne çıkaran, daha doğrusu Instagram'daki isminizi söyleyeceğim.
00:20:51Senin öğretmenini öne çıkaran noktaya gelmek istiyorum.
00:20:54Şu soruyla evvela başlayacağım.
00:20:57Siz din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni misiniz?
00:21:01Onu sorarak başlayayım.
00:21:03Sosyal medya üzerinden yaptığım paylaşımlardan dolayı herkes o şekilde din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni olduğunu zannediyor.
00:21:11Lakin programın başında da söylediğim gibi ben sınıf öğretmeniyim.
00:21:16Sınıf öğretmeni olmuş olmamın din kültürü ve ahlak bilgisi alanında ya da ahlaki eğitim, değerler eğitimi altında çocuklara bu eğitimi vermeyeceğimiz anlamına gelmiyor.
00:21:29Zaten bizler Müslümanlar olarak elimizin altına gelen her çocuğu bir şekilde İslami değerler üzerinde, İslami değerlerle eğitmekle mükellefiz.
00:21:44Benim sınıf öğretmeni olmuş olmam bu eğitimi vermeyeceğim anlamına gelmediği için bu noktada da geri durmuyorum.
00:21:51Ama yaptığım eğitime bakıldığı zaman birazcık araştırma yapmıyor birisi kesinlikle bu arkadaş din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni diyor.
00:22:00Peki bu manada sınıf öğretmenisiniz.
00:22:05Siz sınıf öğretmeni olduğunuz takdirde değerler derslerinde bu eğitimleri aslında daha çok veriyorsunuz.
00:22:12Dini, ahlaki eğitimleri.
00:22:14Peki siz de diğer meslektaşlarınız gibi normal bir şekilde eğitimlerinizi verip hiç bu denli sivrilmeden aylık güzelce maaşınızı alıp geçinip gidebilirdiniz.
00:22:27Neden böyle bir işe giriştiniz?
00:22:29Neden?
00:22:31Nedeni çok derin.
00:22:34Neden az önce dedik ya dert, dertlenmek.
00:22:39Derdi olanın davası oluyor.
00:22:40Davası olanın da gece ne uykusu oluyor ne de gündüz kendini ayırabilecek bir vakti oluyor.
00:22:48Bizler cennet gibi bir bedelle hayallerimizi, umutlarımızı, yaşantımızı, ailelerimizi, sevdiklerimizi Rabbine satmış kullarız.
00:23:00Bizlerin derdi var olduğu için burada diğer arkadaşlarımızı, öğretmen arkadaşlarımızı tenkit ettiğimiz sakın bu şekilde anlaşılmasın.
00:23:11Sadece kendimizden bahsediyoruz bir Müslüman olarak ben neyim, ne yapmak zorundayım, neyle mükellefim kendim üzerimden gidiyorum.
00:23:21Kimseyi tenkit etmiyorum lakin az önce de bahsettiğim gibi derdim var, davam var, hayallerimi, geleceğimi, umutlarımı, ailemi, sevdiklerimi, kendime ayırabileceğim boş vakitlerimi dahi.
00:23:35Az önce de dedim ya cennet gibi bir bedelle Rabbime sattım.
00:23:40Bu dünyada farklı gayelerle gidebilirdim, kendim için de çalışabilirdim, hayallerim peşinden de koşabilirdim.
00:23:48Lakin mesela şu anda yaz dönemindeyiz, şu ana kadar bir saat tatil yapma fırsatım, vaktim olmadı.
00:23:56Bunu geçen gün bir dostla, bir arkadaşla konuşurken gitmiyor musun hocam bir yerlere dedi.
00:24:03Dedim nereye gidebileceğim dedim.
00:24:05İşte herkes gidiyor ya tatile, 3 ay gibi bir süren var, bak zaman da daraldı diyor, 1 ay kaldı diyor, hiç mi gitmeyeceksin dedim.
00:24:13Dedim ki davadan yapmak gayretinde olduğumuz işlerden vakit bulursak inşallah gideceğiz.
00:24:20Bizler bunu yapıyoruz diye herkes bu şekilde yapmak zorunda değil.
00:24:23Lakin bir Müslüman olarak her halimizle örnek olmak zorundayız.
00:24:28Sınıfta çocuklara, sokakta vatandaşa içinde bulunduğumuz camiada ise meslektaşlarımıza örnek olmak zorundayız.
00:24:37Ben de her halimle yaşantımın her saniyesinde örnek teşkil etmek için elimden gelen gayreti gösteriyorum.
00:24:45Evet o gayretleri de şimdi arkadaşlarımız ekranlara taşıyor şu anda sizin yaptığınız faaliyetlerden kolajlar, videolar böyle dönüyor ekranlarımızda.
00:24:55Neler yaptığınızı, hangi etkinlikleri yaptığınızı, Aytaç Demir'in aslında bu manada öğrencilerine nasıl yaklaştığını gösteren küçük kesitlerde geliyor ekranlarınıza.
00:25:07Şöyle bir duyum aldım ben eleştirilere geleceğiz şimdi bu manada eleştiri de alıyorsunuz siz her zaman olduğu gibi ne yazık ki bu mimalde bu manada.
00:25:18Ama çok enteresandır hani hiç beklenmedik isimler düşünce tarzında olan insanlar kesimlerin kesimler de dahil evlatlarını sizin sınıfınıza yazdırmak istediğini ben duydum.
00:25:32Yani velilerin aslında Aytaç öğretmen olursa daha da seviniriz dediğini duydum, böyle bir duyum aldım aslında ben.
00:25:39Şimdi bu manada hem birçok eleştiriyi alıyorsunuz, göğüs diyorsunuz.
00:25:43Ben de şimdi baktığım zaman sizleri takip ediyorum belli bir zamandır.
00:25:47Yorumlara baktığım zaman yani ağza alınmayacak, kaldırılamayacak hakaretler de yazıyorlar kendi karakterlerini ortaya koyarak ne yazık ki.
00:25:55Ama diğer yandan da bir bu kadar destek alıyorsunuz ve evlatlarını size emanet etmek isteyen veliler var.
00:26:04Bu karmaşayı nasıl görüyorsunuz peki?
00:26:07Bu karmaşayı şu şekilde özetleyebiliriz.
00:26:11İnsan, insanı tanımadığı sürece birbirine yabancıdır.
00:26:14Sosyal medya üzerinden bizi tanımayan, bizle ikili temas, yüz yüze temas kurmamış insanlar bizleri bu şekilde tenkit edip eleştirip hatta küfür ve hakarete gidebilecek yorumlar yapıyorlar.
00:26:28Onların hiçbirine kin nefret duymuyorum.
00:26:31Çünkü bizim dinimiz hikmet dini, muhabbet dini, bizim dinimiz adalet ve merhamet dini.
00:26:37Biz kendimizden olmayanları da kabul etmiş, baştan kabul etmiş insanlarız, Müslümanlarız.
00:26:45O yüzden hiçbirine kesinlikle bana neden bu şekilde dediler diye kin gütmüyorum.
00:26:52Tabii ki yaptıkları kötü.
00:26:55Onda altını çiziyoruz burada.
00:26:56Tabii ki kötü, yapmayın bakın.
00:26:57Yapmayın ama onun gerisinde sorduğunuz soruda bizim gibi düşünmeyen insanların da bizim sınıfımıza çocuklarını vermek istemelerini aslında az önce söylediğim şeyle açıklayabiliriz.
00:27:14Ona sebep gösterebiliriz.
00:27:15Çünkü bizi gördükten sonra, ikili iletişimlerimize şahit olduktan sonra çocuklarına bakışımızı, yani kendi çocuğumdan çocuğum yok lakin ama kendi çocuğum olsa hiçbirini onlardan ayırmayacak kadar çok seviyorum.
00:27:32Ben çocuklara din temelli, ahlaki eğitim verme gayretinde olan bir insanım.
00:27:38Yani ahlak eğitimini Hazreti Peygamber üzerinden çocuklara verdiğim ilk günden beri elimin altına gelen, tezgahımdan geçen hiçbir çocuğun ahlaksız bir davranışa girmediğini,
00:27:53ahlaki noktada bir kafa karışıklığı yaşamadığını, nerede nasıl davranacağını bildiğine bizzat kendim şahit oldum.
00:28:03Ben bu şahitliği velilerde de gördüm.
00:28:06Şimdi çocuk nasıl gelmiş, ne zaman gelmiş, nerede ve o tezgahtan o çıktı, nasıl çıkmış?
00:28:15Okul bittikten sonra, dördüncü sınıftan sonra nasıl tekrardan evine dönmüş?
00:28:19Veli bunu gördüğü zaman, o insan buna şahitlik ettiği zaman bizlerin başta ön yargıyla geldiği, bizlere başta ön yargıyla geliyor birçoğu.
00:28:29Lakin çocuğundaki gelişmeyi, çocuğundaki ahlaki seviyenin sürekli geliştiğini gördükten sonra, onda da büyük bir memnuniyet oluşuyor.
00:28:40İşte bahsetmek istediğim, anlatmak istediğim şey, ön yargısız davranacağız birbirimize.
00:28:46Ön yargıyla yaklaşmayacağız.
00:28:48Ben bir öğretmenim, evet öğretmen demek benim tabirimle anlayış demektir.
00:28:56Anlayışlı olmalı öğretmen.
00:28:58Velisine karşı, çocuğuna karşı, meslektaşlarına karşı, herkese karşı anlayışlı olmalı.
00:29:05Neden?
00:29:06İnşallah devamında soracağınız bazı sorulara, şimdiden girmiş olacağım ama söylemek istiyorum.
00:29:13Öğretmen, çok zor bir görevi ifade ediyor.
00:29:18Çünkü yarın öbür gün huzura çıktığı zaman, çok büyük bir muhasebeye tutulacak, çekilecek.
00:29:25Çünkü Rabbimiz soracak bize, benim namıma ne anlattın bunlara?
00:29:30Belki evlatları veliler için, anne babalar için değerli ama,
00:29:36Rableri için çok daha değerli o evlatlar.
00:29:39Çok daha kıymetli.
00:29:40Çünkü mücevher veriyor Rabbim bizim ellerimize.
00:29:44O çocukları öyle bir yetiştirmeliyiz ki, dinlerine değil sadece, vatanlarına sahip çıkacak.
00:29:51Vatanperver, Müslüman çocuklar olacak.
00:29:54Çünkü bizler yaşadığımız bölge itibariyle ekseriyeti Müslüman olan insanlarız, vatandaşlarız.
00:30:01Bizler ahlaki eğitimi de dinimiz üzerinden, peygamberimiz üzerinden vermeliyiz.
00:30:07Buna karşı çıkan bir tek insan olduğunu düşünmüyorum.
00:30:11Sadece bizler onlara doğru anlatmalıyız.
00:30:14Güzel anlatmalıyız.
00:30:15Güler yüzle anlatmalıyız.
00:30:20Ötekileştirmemeliyiz onları.
00:30:21Yani onlarla alakalı bir şey söylediğimiz zaman,
00:30:25bizim gibi düşünmediklerinden dolayı,
00:30:28onları sürekli tenkit edersek,
00:30:30işte zaten bunlar böyleler.
00:30:33Şimdi kelimeleri, kavramları kullanmak istemiyorum.
00:30:37İnsanlar kelimeler ve kavramlar üzerinden birbirlerine öyle hakaretler,
00:30:42öyle ötekileştirecek kavramlar kullanıyorlar ki,
00:30:46maalesef geldiğimiz sonda bu sefer anlatmak istediğimiz doğrular yanlış anlaşılıyor.
00:30:55İşte bahsetmek istediğim, anlatmak istediğim şey,
00:30:59yapmak istediğiniz şey doğru olabilir.
00:31:00İslam üzere bir eğitim ahlakı vermek istiyor olabilirsiniz evlatlarınıza.
00:31:08Ama bu noktada bir eleştiri geldiği zaman,
00:31:11güzelce izah edeceksiniz.
00:31:12Bakın biz bu çocuklara bu şekilde eğitim verirsek,
00:31:16ne olacak?
00:31:17Bu çocuklar yarın öbür gün,
00:31:19dedik ya,
00:31:19vatanperver olacaklar,
00:31:21ahlaklı olacaklar.
00:31:22Yani sokakta yürürken sokaktaki yolda bulunan taşı ya da çiviyi bir araba gelir,
00:31:32orada işte tekeri patlar,
00:31:34kaza yapar ya da başka bir şey olur versiyonlarını düşünecek.
00:31:38Ve çocuk vatanına her şekliyle sarılacak.
00:31:42Vatandaşlara da sarılacak.
00:31:43Çünkü vatandaşları düşünecek,
00:31:45birlikte yaşadığı toplumu düşünecek.
00:31:47Bizlerin gayesi,
00:31:48gayreti bu sebeple.
00:31:50Peki bu manada diğer öğretmenler de,
00:31:54müfredatta öğrencilere ahlaki değerler veriyor.
00:31:58Bu dersleri veriyor.
00:31:58Bizler de gördük.
00:32:00Peki sizin bu noktada,
00:32:03oradan ayrılan ahlaki değerleri siz de veriyorsunuz.
00:32:06Ama siz hangi yöntemle veriyorsunuz?
00:32:08Yani sizin farkınız ne?
00:32:09Veya sizi sivrilten nokta ne?
00:32:12Çocuklar, yani öğrenciler,
00:32:14ilk defa sizinle karşılaştığında,
00:32:16diğer öğretmenlerden farklı olarak neyi görüyor siz de?
00:32:20Neyi alıyor?
00:32:21Aslında benim farklı bir tarafım yok.
00:32:25Farklı bir yönüm yok.
00:32:26Sadece biraz daha görünür olmamızdan kaynaklanan durumlar bunlar.
00:32:32Her öğretmen arkadaşım kıymetli.
00:32:34Elbette.
00:32:34Hepsi değerli.
00:32:36Bütün meslektaşlarım,
00:32:38her biri,
00:32:39kendi tabiri caizse,
00:32:41yoğurt yiyişiyle,
00:32:43eğitim metotlarıyla çocuklara yaklaşıyorlar.
00:32:46Tabii ki de bunun altını çizelim.
00:32:47Diğer öğretmenlerimizi yerme gibi bir durum yok.
00:32:49Burada Aytaç hocamızı konuşuyoruz.
00:32:51Güzel işler yaptığı için,
00:32:52bu işlerin önemini konuşuyoruz.
00:32:54Her öğretmenimiz bizler için değerlidir.
00:32:56Bunun altını bir kez daha çizelim buyurun.
00:32:57Tabii ki.
00:32:58Hani özele indiğimiz zaman,
00:33:00bizlerden kat kat fazla değerli kıymetli öğretmen arkadaşlarımız var.
00:33:04Ben buna şahitlik ettiğim durumlar,
00:33:07arkadaşlarım,
00:33:08kardeşlerim de var.
00:33:09Hepsine buradan sizlerin vesilesiyle Allah razı olsun diyorum.
00:33:13Selam olsun.
00:33:14Allah razı olsun,
00:33:15selam olsun onlara.
00:33:16Bizler bugün buradayız diye,
00:33:18bizler kendi şahsımızı ön plana çıkartıp,
00:33:22biz en iyisiyiz,
00:33:23bizi en iyisini yapıyoruz dediğimiz bir durum kesinlikle yok.
00:33:26Zaten bir Müslümana da bu yakışmaz.
00:33:31Başlangıçta söylediğimiz derneğimizle alakalı gayretimiz,
00:33:36bizim gibi olan kardeşlerimizi bir araya getirmek,
00:33:40vizyon sahibi öğretmen arkadaşlarımızı bir araya getirmek,
00:33:43vizyon sahibi öğretmen arkadaşlarımız bir araya geldiği zaman,
00:33:47bu İslam'la alakalı ahlaki eğitimi inşallah daha görünür halde kılacaklar.
00:33:55Biz bugün tek başımıza belki kısmen bir şeyler yapmaya çalışıyoruz lakin,
00:34:00bu bir yere kadar oluyor.
00:34:02Dava tek bir kişiyle yürümez.
00:34:04Zaten buradan da söylemiş olalım,
00:34:07dava maalesef davası olanların bayrağı hiç bırakmamasından dolayı,
00:34:13bazı davalar yarım ve öksüz kalıyor.
00:34:17Bizim öyle bir derdimiz yok.
00:34:18Bir dava diyoruz lakin o davanın sahibi biz değiliz,
00:34:23Rabbimiz.
00:34:24Bu yüzden davanın peşinden gidecek bizler gibi kardeşlerimiz de olsun diye
00:34:31Elver Derneği'ni kurduk ve bununla alakalı inşallah çalışmalarımızla devam edeceğiz.
00:34:36Eyvallah.
00:34:36Peki diğer güzide öğretmenlerimiz gibi sizin de kendinize has,
00:34:42nevi şahasına münasır bir eğitim modeliniz var aslında.
00:34:46Öğrencilere bu öğretileri, eğitimi aktarma tavrınız, tarzınız var.
00:34:53Sizin kendi bireysel arzunuz, isteğiniz, öğretiniz olarak olan durumlar da var.
00:34:58Mesela hadis mevzusu, hadis öğretme mevzusu.
00:35:01Bunlara biraz değinmek istiyorum.
00:35:02Yani Aytaş Hoca'ya özel öğretiler nelerdir öğrencilerime?
00:35:07Zaten arkada da...
00:35:09Evet onlara da değinmek isterim.
00:35:10Dolayısıyla burada gördüğünüz metot aslında bir metot değil, bir hayal.
00:35:18Ben mesleğe başlamadan önce bunları hayal etmiştim zaten.
00:35:23Çocuklarım daha okuma yazma öğrenmeden onlara ilk önce bir Kur'an-ı Kerim,
00:35:28bir bayrak ve bir de günlük hediye ediyorum.
00:35:30Kur'an-ı Kerim, bayrak ve günlük.
00:35:36Belki diyecekler, okuma yazma bilmeden neden ilk önce Kur'an-ı Kerim hediye ediyorsun?
00:35:43Evlerinin bir köşesinde tozlu raflarda kalsın diye değil.
00:35:48Yazın oluyor, fırsat buldukça çocuklara Kur'an eğitimi veriyorum.
00:35:52Bayrak niye hediye ediyorum?
00:35:54Çünkü bayrak, üstünde yaşadığımız bu topraklardaki her vatandaşı bir ve bütün kılan tek parça.
00:36:03Bu yüzden bayrağa saygıları ilk okul yıllarında, ilk okula başladıkları günden itibaren olsun diye bayrak hediye ediyorum.
00:36:12Ve Kur'an-ı Kerim'in belki 800-900 yerinde hiç düşünmez misin diyor.
00:36:22Düşünsünler, düşündüklerini de kaleme alsınlar diye bir de günlük hediye ediyorum.
00:36:28Hayallerini yazsınlar, geleceğe dair umutlarını yazsınlar, o gün yaşadıklarını yazsınlar, kaygılarını yazsınlar ve yarın öbür gün nereden nereye geldiklerine şahitlik etsinler diye bir de günlük hediye ediyorum.
00:36:43Bunların devamında bahsettiğiniz gibi çocuklar birazcık kendilerine geldikleri vakit, okuma yazma öğrendikleri vakit 40 dua, 40 hadis ve 40 tane sure değil, sure ile birlikte kısa ayetler bu şekilde çocuklara ezberletiyorum.
00:37:05Evet, neden ezberletiyorum? Çocuklar ezberlerse ne olacaklar? Zihinleri diri olacak, zihinleri taze kalacak.
00:37:14Bazıları diyor ki bu küçücük yaşlarda çocuklar bunları ezberlemek yerine bilme, ilme dair bir şeyler öğrenseler olmaz mı?
00:37:25Bunu demek bu toplumun minicik yavrularına, taze dimalarına hakaret etmek.
00:37:31Çünkü onlar her şeyi yapabilirler. Benim evlatlarım, benim yavrularım, benim evlatlarım yavrularım derken Türkiye'deki her zerredeki, her ailedeki o yavrulara sesleniyorum.
00:37:41Hepsi benim evladım. Onların her biri çok zeki, çok kıymetli. Hepsini yapabilirler. Ayet de ezberlerler, sure de ezberlerler, bilimi de öğrenirler, ilmi de öğrenirler.
00:37:52Bu çocuklar Müslüman'ın çocuğu. Müslüman'ın çocuğu zekidir, Müslüman'ın çocuğu ahlaklıdır. Müslüman'ın çocuğu her şeyi yapabilir.
00:38:01Müslüman'ın çocuğuna şunu yapamaz demek bir hakarettir. Ben bu yüzden bunu kabul etmiyorum.
00:38:08O tezgaha geldikleri vakit elimden geldiğince ne var ne yok veriyorum.
00:38:13Bende kalan ihanettir. Eğer ki o çocuklara bende var olan bir şeyi ya vermeyeyim, şimdi zamanı değil, ne olacak versem, işte eve gideceğim, yatacağım, bir de bunu takip edeceğim.
00:38:30Çünkü bir şeyler öğrettikten sonra, öğretmenliğin en zor taraflarından bir tanesidir, takip, ödevler, bir şey verdikten sonra takip edeceksiniz.
00:38:40O çocuk öğrendi mi? Öğrendiğini hayatına uyguluyor mu? Evet, takip de ediyoruz.
00:38:45Çünkü eğer takip etmesek o ilme ihanet etmiş oluruz.
00:38:50Eyvallah. Peki sizin şu anda ilk mezun ettiğiniz öğrenciler şu anda bu sistemle kaçıncı sınıftalar şu anda? İlk mezunlarınız.
00:39:02En büyükleri kaç yaşında yani şu anda tahminen?
00:39:05Bana geçenlerde ulaştılar. İlk birinci sınıf öğrencilerim lise sondalar.
00:39:13Lise sondalar. Yani irtibatlasınız, duyum alıyorsunuz. Peki şunu sormak istiyorum.
00:39:19Bu sistemle yetişen hadistir, suredir, bu tarz yetişen hadistir, suredirden küçümsemek için soru nedeniyle öyle soruyorum.
00:39:29Herhangi bir şu anda eğitim sistemlerinde, zihinlerinde yobazlık olduğunu söyleyenler oluyor mu?
00:39:35Veya dünya bakışlarında bir yobazlık veyahut eğitimde bilime, ilime karşı bir uzak durma ya bu nedir bir dakika sure ezberlemek varken ne bilimi falan diyen bir öğrenciniz oldu mu hiç?
00:39:49Çocuklarımın her biri çok mutlu. Bana geri dönüşleri de çok güzel.
00:39:55Keşke programdan önce haberim olsaydı yazışmalarımızı isimleri olmadan keşke yayınlasaydık.
00:40:03Çok özlediklerini söylüyorlar. Gerçekten ben de hepsini çok özledim.
00:40:08Bunu onlarla alakalı bir durum söz konusu değil. Lakin şu şekilde de farklı bir konu üzerinden de açıklamak istiyorum.
00:40:16Bizler bahsettiğimiz bu eğitimleri dersler esnasında değil, ders sonrasında değerler eğitimi adı altında veriyoruz.
00:40:24Teneffüslerde bile bazen oturuyorum, çocuklarla sohbet ediyorum.
00:40:27Kendi çocuklarım değil, başka bir sınıfım, başka bir öğrencisi bile gelip çok rahatlıkla, iştenlikle Aytaç öğretmenine soru sorabiliyor.
00:40:35Aklına takılan herhangi bir şeyi gösterebiliyor.
00:40:38Bazen oluyor, benim bunu anlatmalıyım bence.
00:40:46Uygulası anlatabilirsiniz.
00:40:47Evet, bunu da anlatmalıyım.
00:40:49Arkada dolaşan, tevafuk oldu bakın şu anda arkada dolaşan video.
00:40:53Ödül dolabım. Her okulda bir ödül dolabım var.
00:40:56Ve bu ödül dolabını bugüne kadar, bunu da akıllarına getirmiş olabilirler diye izah edelim.
00:41:04Bugüne kadar hiçbir dış kaynaktan destek almadım.
00:41:08Nasıl işliyor bu sistem peki? Amacı nedir?
00:41:10Amacı şu. Her senenin başında giderim, ödül dolabımı doldururum ve çocukların yaptığı küçük, ufak davranışlara bir peygamberlerinin bir sünnetini örnek alıp ve uyguladılar mı?
00:41:24Hemen çağırırım, ödül veririm.
00:41:26İstediğim bir davranışı sergiledi değil mi? Hemen çağırır, ödül veririm.
00:41:29Okulun farklı sınıfları da dahil olmak üzere bir çocuk, o güne özel bile, bir kız çocuğum, başörtüyle geldi.
00:41:38Hemen çağırırım, dolabımda ne var mı yok veririm.
00:41:41Yani orada hudut yok, sınır yok.
00:41:44İstediği her şeyi veririm böyle.
00:41:46Hiç de bugüne kadar bir tanesine demedim.
00:41:48Bak, evet sırf bu ödülleri almak için geldim biliyorum.
00:41:51Bir saat bile olsa, onu bir kere denemiş bile olsa geliyor, ödüllerini alıyor ve elhamdülillah diyorum ben o esnada ve gidiyor.
00:42:00Peki bu neye vesile oluyor?
00:42:02Bu, o çocuğun belki hayatı boyunca bu şekilde yaşamayacak.
00:42:09Belki bir kerelik dahi olsa onu tatmış olacak.
00:42:13Belki ben ona bir saatlik bile olmuş olsa vesile olmuş olacağım.
00:42:17Ben anlatmakla mükellefim.
00:42:19Uygulayıcı olan çocuk, ailesi ve ona imkan sunacak olan da yaradan.
00:42:26Ben dedim ya yarın öbür gün yaradanın huzuruna çıktığım zaman ey muallim sen benim namıma ne yaptın dediği zaman ben onun karşısında yüzüm kara olmak istemiyorum.
00:42:37Rabbimin huzurunda en azından ne olursa olsun başım önde olacağım zaten.
00:42:42Kendi günahlarım zaten boyumu aşmış olacak.
00:42:45Müslümanız hata da yapabiliriz ama bu noktada ben hata yapmayı kendime kendim kabullenmiyorum.
00:42:54Ben bu noktada hata yapamam.
00:42:56Eksik kalamam.
00:42:57Çünkü Müslümanın çocuğu benim elimin altına geldiği zaman bakın Müslümanın çocuğu diyorum altını çiziyorum.
00:43:04Müslümanın çocuğu benim elimin altına geldiği zaman bizim tezgaha geldiği zaman en azından bir nebze dahi olsa o ahlakla ahlaklanmalı.
00:43:15O çocuk küçücük bir saat dilimi bile olsa o başörtüsünü takmış en azından kendinde görmüş olacak o anı.
00:43:25O güzelliği başörtüsünün yakışmadığı hiç kimse yok.
00:43:28Öyle değil mi?
00:43:30Kesinlikle.
00:43:31Peki şimdi ödül sistemi dedik burada.
00:43:34Öğrenciler güzel bir şey yaptığı zaman işte İslam'a, sünnete, ahlaki değerlere veya okul kurallarına hemen bir ödül güzellik bu manada öğrenciyi buna teşvik etme manasında ilerliyor.
00:43:48Ama bu sizin göreviniz değil.
00:43:51Sizin göreviniz orada çocuklara müfredatı öğretmek ve çekip gitmek daha sonrasında.
00:43:57Ama siz bununla yetinmiyorsunuz.
00:43:59Siz saatlerinizi, günlerinizi, tatillerinizi, her şeyinizi bu manada bu yolda sarf ediyorsunuz.
00:44:06Ve hep şunu kullanıyorsunuz.
00:44:08Ben yarın öbür gün Allah'ın huzuruna çıktığım zaman mesleğim bana sorulacak diyorsunuz.
00:44:14Yani aslında mesleğiniz, öğretmenlik sizin için bir kamu görevinden daha üst bir mertebete, daha farklı bir anlam ifade ediyor.
00:44:22Yani Allah sizin mesleğinizle ilgili size nasıl bir soru sorabilir?
00:44:27Veya Allah katında sizin mesleğinizin değeri nedir?
00:44:30Rabbimizin katında mesleğimizin değeri çok kıymetli.
00:44:34Çünkü biz bir bina inşa ediyoruz.
00:44:39Bir müteahhit düşünün.
00:44:40Aslında bu örneği daha önce de vermiştik.
00:44:43Bir müteahhit bir bina inşa ettiği zaman eğer ki ölmeden önce yıkılırsa o bina, depremde ya da başka bir şeyde yıkılırsa bu dünyada hesaba çekilir değil mi?
00:44:52Eğer ki öldü, o bina yine yıkıldı, kusurlu görüldü, ahirette hesaba çekilecek.
00:44:58Yani her türlü hesaba çekilecek.
00:45:00Öğretmenlik mesleğinin çok soyut bir durumu var.
00:45:06Öğretmenlik mesleği o çocuk da bir binaya benziyor.
00:45:10Temelini sağlam vermeye çalışıyorum ben şu anda.
00:45:12O çocuk yarın öbür gün yıkıldığı zaman öğretmenin haberi bile olmayacak.
00:45:16Yıkılmaktan kastınız.
00:45:17Yıkıldı.
00:45:18Hayat bazen insanları yıkar ya, düşürür ya.
00:45:21Çünkü sağlam bir ahlaka sahip olmayan her varlık insandan bahsediyorum.
00:45:26Ne olacak?
00:45:27Yıkılacaktır.
00:45:28Çünkü yarın öbür gün en ufak bir buhrana kapıldığı zaman ne olacak?
00:45:33Çaresiz kalacaktır.
00:45:34İmani noktada bir zayıflık kesinlikle oluşmamalı.
00:45:39Oluştuğu zaman ne olacak?
00:45:40O çocuk yarın öbür gün dedik ya, temel de sağlam olmadığı zaman yıkılacaktır hayatta.
00:45:46Bu yüzden temelini sağlam atmak gerekiyor.
00:45:49O da ilkokul yıllarında.
00:45:50Temel sağlam atıldığı zaman o çocuk hayatının sonuna kadar temeli sağlam bir bina gibi dimdik ayakta duracaktır.
00:45:59E diyelim ki temel sağlam atılmadı.
00:46:01Vazife yerine getirilmedi.
00:46:03Yarın öbür gün o bina yıkıldı.
00:46:04Müteahhitin yaptığı bina somut bir şekilde.
00:46:08Bina yıkılır yıkılmaz ne olacak?
00:46:10Hemen herkes bakıyor bunun müteahhiti kim?
00:46:12Kim yaptı bunu?
00:46:13Çünkü belgelerle sabit.
00:46:15Evet.
00:46:15Bir çocuk 25 yaşına geldiği vakit kim bakıyor bunun ilkokul öğretmeni kimdi?
00:46:21Bu çocuğa ne verdi de ya da ne vermedi de bu böyle oldu.
00:46:25İşte bahsettiğim şey öğretmenlik ve mesleğinde dünya namına bir hesap yok.
00:46:32Ama ahirette çok çetin bir hesap var.
00:46:34Çünkü ailelerden önce en başta dedik ya Rabbimiz onları bize emanet ediyor.
00:46:40Mesleklerini iyi yapmalarını istiyor öğretmenlerin.
00:46:43Ben de bir öğretmenim.
00:46:45O çocuklar bana emanet edildiyse demek ki ben en azından bu dünyamı kaybedecek bile olsam
00:46:53bu dünyadaki zevklerimden mahrum olacak bile olsam zaten kısa bir ömür.
00:46:58Göz açıp kapayıncaya kadar gidiyor.
00:47:01Belki benim cenneti kazanmama bir vesiledir o çocuk.
00:47:04O çocuklar gelecekteki çocuklar.
00:47:07Hepsini bir vesile her birini bir değer olarak görüyor.
00:47:11Onlardan Allah razı olsun.
00:47:12Onlar belki benim ebedi hayatımda huzur bulmama vesile olacaklar.
00:47:19Şimdi sizin açıklamanız çok mantıklı aslında.
00:47:23Mantığa da uyuyor.
00:47:25Bu manada gönüllere de hitap ediyor.
00:47:27Aklıma bir anekdot geldi aslında.
00:47:31Bir vatandaş yine bir televizyon programında biri ona soru soruyordu.
00:47:35Yine layıklıkla ilgili düzenle ilgili işte bu düzene karşı gelmekle ilgili.
00:47:41Konuyu hatırlamıyorum.
00:47:43Başörtüsü ya da namazla ilgili bir mevzuydu.
00:47:46Oradaki vatandaşımız şöyle söylüyordu.
00:47:49Beni Allah'ın tehdidinden koruyabilecekseniz eğer ben sizin kanunlarınızı uyim diyordu.
00:47:54Ama Allah'ın emrine karşı geldiğim zaman beni Allah'ın cezasından koruyabilecek bir sisteminiz yoksa ben Allah'ın sistemine uymak durumundayım diyordu.
00:48:03Bu manada siz ahlaken de fikir olarak da manevi olarak da neden bu yolda olduğunuzu açıkladınız.
00:48:10Ve şunun altını çizdiniz aslında.
00:48:12Ben ne öğrencilerimi ne velilerimi ne de başka kimseyi bir şeyler söylediğim konuştuğum anlattığım kimseyi bir şeye zorlamıyorum.
00:48:20Ben sadece anlatıyorum.
00:48:22Doğru olan budur olması gereken budur diyorum.
00:48:24Ve yolu çiziyorum aslında.
00:48:26Tatbik etmek ona kalmış diyorsunuz.
00:48:27Burada bir zorlama söz konusu değil.
00:48:29Yani siz öğrencilerinizin kız öğrencilerinizin başını zorla kapatmıyorsunuz.
00:48:34Siz veya zorla onlara namaz kıldırmıyorsunuz.
00:48:39Veya zorla bir şey yaptırmıyorsunuz orada onlara.
00:48:42Yol budur doğrusu budur.
00:48:44Gelecek hayatınızda doğru ve yanlış seçenekler önünüze çıktığında bu anlatılar aklınıza gelsin bu öğretiler aklınıza gelsin diyorsunuz.
00:48:52Hiçbir zorlama yok özgürlükler dahilinde.
00:48:54Peki bu manada siz ve sizin gibi düşünenler özgürlük alanını bu kadar genişletmişken yani doğru olan budur yanlış olan budur seçenek size kalmıştır.
00:49:06Nasıl yaşarsanız özgürsünüz bizce sorun yok dediğimiz takdirde dediğiniz takdirde.
00:49:12Kendini özgür addeden ve özgürlüğün timsali olduğunu söyleyen kesimler bilhassa muhalefet cephesi tarafından çok eleştirildiniz.
00:49:23Muhalefet medyası tarafından daha doğrusu.
00:49:25Ama şöyle de bir mevzu var hayır bildiklerimizde şerşer bildiklerimizde hayır vardır.
00:49:30Bu dile getiriliş bu eleştirel bakış bu muhalif medyanın sizi bu kadar yermeye çalışması bir hayra vesile oldu.
00:49:37Sosyal medyada diğer noktalarda mecralarda sizi tanımayanlar da tanımış oldu bu manada.
00:49:43Peki siz size gelen bu eleştirilere karşı cenahtan veya aynı fikirde olmadığınız taraflardan gelen eleştirilere nasıl cevap veriyorsunuz diye soracağım ama
00:49:54evvela sizin hani kafanızda gönlünüzde yer etmiş bu eleştiriler var mıdır bunlar nelerdir hani spesifik bir şey varsa da onu da almak isterim aslında.
00:50:02Evet öncelikle hepsinden Allah razı olsun hepsine çok teşekkür ediyorum.
00:50:09Rabbim eksikliklerini göstermesin niye burada bir tiye alma kesinlikle söz konusu değil.
00:50:18Çünkü insan kendinden olmayanla var olmuştur.
00:50:23Her şey zıttıyla vardır tersiyle vardır.
00:50:27İnsan ilişkilerinde ise eleştirisi eleştiri kaçınılmazdır.
00:50:31Olmazsa olmazdır.
00:50:33Bunu bana yapmamış olmaları demek aslında bana bir hakarettir.
00:50:38Çünkü ben bu yolda gidiyor ve ayağıma bir taş değmiyorsam hiçbir kusur yok hiçbir sıkıntı yok bir bakıyorum dert yok tasa yok eleştiri yok niye böyle yaptım diyen yok.
00:50:53Demek ki yol yanlış ya yol yanlış ya dava yanlış ya ben yanlışım böyle düşünürdüm.
00:50:59Beni birileri eleştirdi birileri eleştirdi diye davamdan ve yoldan da vazgeçmedim eleştiriye bir nereden geldiğine baktım kimden geldiğine baktım.
00:51:12Bunlara baktıktan sonra gördüm ki evet yapılan eleştirilerin mantığa uygun ahlaka uygun bizlerin ailelerine davasına inançlarına hakaret etmeyenlerini aldım ve ölçülü bir şekilde değerlendirdim.
00:51:30Dedim ki benim davamı nasıl şekillendirir bu eleştiriler bunları aldım ama onun dışında bahsettiğiniz o eleştirilerde hakaret edenler de oldu küfür edenler de oldu.
00:51:44Bizleri topluma bir hedef gibi gösterenler de oldu birçok yanlış şeye vesile olanlar da oldu ama dedik ya mesele dava olduğu için geri planda biz olduğumuz için çok fazla aman bize niye böyle hücum ettiler diye de düşünmedik.
00:52:01Sadece baktık ki acaba davamızı nereye taşıdılar sizin de söylediğiniz gibi gerçekten de davamızı bir yere taşıdılar bir gördük ki mecliste sesimiz duyuldu bir gördük ki hiç bizi duymamış olanlar Aytaç Demir diye bir öğretmen var mı yok mu haberi olmayan insanlar haberdar olmuş oldu.
00:52:24Bir baktık ki bizi eleştiren kesimlerin dahi ya bu adam doğru yoldaymış dediklerine sahit olduk duyduk çünkü bizi önceden eleştiriyorlardı ama onların eleştirileri ölçülüydü.
00:52:41Bir baktılar ki bir cenah var ölçüsüz bir şekilde hücum ediyor onların hücum etmeleriyle birlikte o dediğim yumuşak eleştirilere sahip kardeşlerimiz de bizlerin yanına bizlerin tarafına geçmiş oldu ama başta da söylediğimiz gibi dedik ya dinimiz hikmet dini dinimiz adalet dini merhamet dini kin dini değil yani bizler bugün burada konuşuyoruz bu şekilde eleştirildik de şöyle oldu.
00:53:11Böyle oldu derken kin gütmüyoruz kesinlikle kin gütmüyoruz sadece onların namına üzülüyorum ettikleri hakaretler onların yanına bu dünyada kalır lakin ahirette kalmaz yarın öbür gün ahirette karşılıklı olarak alışveriş yapacağız bizim günahlardan onların sevaplardan varsa karşılıklı alışveriş yapacağız.
00:53:34Yani o yüzden bizler gibi bizim hiçbir şeyimize örnek almıyorlarsa en azından ahirete bakışımızı örnek alsınlar çünkü en azından bildiğimiz kadarıyla iki cenah da Müslüman.
00:53:47İslam inancına sahip İslam inancı da diyor ki bu dünyada kalır ama ahirette yanına kalmaz.
00:53:55Bundan dolayı biraz daha ölçülü biraz daha bizlerin de bir ailesi olduğunun çocuklarının öğretmenleri gibi bizlerin de öğretmen olduğunun bilincinde olarak eleştirsinler.
00:54:09Bizleri gündem etmek istiyorlarsa bir kere de gelsinler konuşsunlar hoca sen niye böyle yapıyorsun yaptın da bu verdiğin eğitimden aldığın çıktılar nasıl bize birkaç önnek göster desinler belki de onların da mantığına yatacak.
00:54:24Başta da dedim ya bakın insan birbirinin yabancısı ne zaman olur iletişime geçmediği zaman iletişime geçtikleri zaman görecekler ki bizler onların düşündüğü gibi insanlar değiliz.
00:54:40Yani onlar şöyle düşünüyor sanki en azından benim gördüğüm kadarıyla dikte edici bir öğretmen yani bu şekilde dediniz yani zorla zorla ben kendime dahi bir şey yaptıramıyorken o çocuklara nasıl yaptıracağım bakın hiçbir zaman unutmayın bir öğretmen olarak en azından bir fikir telakkisi etmiş olalım sizlere de paylaşmış olalım hiçbir çocuk zorla bir şey yapamaz.
00:55:10Yapmaz yapıyormuş gibi gözükür ama sizin önünüzde yapar sonra yapmaz.
00:55:17İşte o yüzden dedik ya kesinlikle bizlerin bir şeyleri çocuklara zorla yaptırdıklarını yaptırdığımızı kesinlikle düşünmesinler.
00:55:27Peki siz sadece sınıf öğretmenliği alanında değil değişik alanlarda da akademik eğitimler almışsınız kendinizi farklı alanlarda da geliştirmişsiniz.
00:55:40Siyaset bilimi ve uluslararası ilişkiler alanında işte gazetecilik mevzusunda meslektaş olabiliriz ileride.
00:55:47Allah'a emanet.
00:55:48Yani değişik alanlarda faaliyet gösteriyorsunuz.
00:55:51Aytaş Demir durdurarak bilmiyor yani nerede bir alanda kendimi geliştirebilir miyim?
00:55:56Az önce gördüğüm içeride montaj yapıyordunuz mesela işte bilgisayarda videoları montajlıyordunuz.
00:56:02Şimdi videoları izliyoruz çocuklarla eğleniyor yeri geldiğinde işte belki dans ediyor belki işte onları eğlendiriyor şen şakrak oluyor yeri geldiğinde.
00:56:15Açmayın o konuyu. Dans videolarımızı gündem edip bu adam bir de dans ediyormuş dediler.
00:56:22Dans ederek kalmış olsaydık onu eleştireceklerdi. İkisini bir arada yapınca ikisini birden eleştirdiler.
00:56:28Evet bu manada yani her manada çocukları etki altına alıp iyi manada onları iyiye güzeli sevk eden bir öğretmenden bahsediyoruz.
00:56:37Ve katı eskisi gibi ulaşılmayan eskilerdeki gibi hani böyle ulaşılmayacak bir karakterden bahsetmiyoruz.
00:56:47Çok naif ben de kendisiyle muhabbet ettim. Gerçekten çok iyi bir muhabbeti olan bir insan.
00:56:52Şunu sormak istiyorum gelen eleştirilerden garip karşılamayın lütfen.
00:56:56Onların sorularını şimdi sizi yakalamışken sormak istiyorum.
00:56:59Yobaz mısınız efendim? Yani şöyle sorayım veya siz ve sizin yetiştirdiğiniz nesil öğrenciler yobazlık belirtisi gösteriyor mu?
00:57:09Şimdi yobaz kelimesine kavramına ne biçtiğimizle alakalı.
00:57:14Evet.
00:57:15Şimdi eğer ki...
00:57:16Onun için açtım aslında bu kadar bu yaptığınız şeyleri hani burada bile aranabilir mi diye onun için açmıştım aslında.
00:57:23Şöyle eğer ki yobazlıktan kasıt İslam öğretisiyle sürdürülen bir yaşam tarzıysa yobazsız.
00:57:33İslam ahlakıyla ahlaklanmış, peygamberin sünnetini zıhr olarak giymiş,
00:57:41Kur'an'ın ilmiyle ilimlenmiş, Rabbinin hareket etmesi emrettiğiyle davranan,
00:57:49davranışlarını ona göre şekillendiren bir hayat tarzıysa eğer böyle yaşayan insanlara yobaz denliyorsa biz yobazsız.
00:57:57Burada araya girmek istiyorum.
00:57:59Bunu bu şekilde söyleyemedikleri için şöyle güzelliyorlar.
00:58:02Hayır yobazlık şudur diye söyleyeyim ben size o zaman onların ağzıyla.
00:58:07Bilimden, çağdaşlıktan ve günümüz şartlarından uzaklaşmış, kendine ket vurmuş,
00:58:13böyle yüzünü aslında tüm insanlığa dönmüş bir kişilikten, gelişimden bahsediyoruz.
00:58:21Öyle misiniz?
00:58:22Değiliz. Zaten öyle olmamız mümkün değil.
00:58:26Peygamberimiz öyle değil.
00:58:28Yaptığı her davranış bilme uygun.
00:58:32Bakın yaptığı her davranış, hayatta yapılabilecek hangi alan olursa olsun orada sergilediği her davranış bilme uygun.
00:58:40Örnek bir tanesini verebiliriz mesela. Su içmesi oturarak.
00:58:44Yani oturarak su için dediğimiz zaman işte niye oturarak? Ayakta içilmiyor mu?
00:58:50Evet ayakta içilebilir. Lakin ayakta içersen vücudun o sudaki minerali almaz yeterince.
00:58:57Oturarak içtiğin zaman bağırsaklar büzüşür ve o su bir daire şeklindeki bir hortumun içinden geçtiğini varsayın.
00:59:06Daha rahat minarelleri daha rahat, daha sakin bir şekilde o suyun geçmesi sebebiyle ne yapar? Alır.
00:59:14Biz çocuklara Peygamber Efendimizin işte şu davranışını yapın, sergileyin, hayata geçirin dediğimiz vakit onun altındaki bilimsel temeli de anlatıyoruz.
00:59:24Çünkü İslam dini bilim dinidir.
00:59:27Bakın zaten o kardeşlerimiz, bakın kardeşlerimiz diyorum.
00:59:31O kardeşlerimizin kaçırdığı nokta bu. İslam dini bilim dinidir. Akıl dinidir.
00:59:37Akıl evet şimdi diyecekler ki bazı bizden olan kardeşlerimiz de şunu diyecek.
00:59:43İman bunun neresinde? İman bunun etrafında.
00:59:47Zaten iman gaybidir.
00:59:50Yani görünmeyene, olmayana inanmaktır.
00:59:53Ona inandıktan sonra o dairenin içerisine girdiğimiz vakit ne oluyor?
00:59:57Bu sefer oradaki güzellikleri, oradaki her zerrenin altındaki bilimsel temeli öğrenmiş oluyoruz.
01:00:04Dedik ya, onların düşündüğü gibi İslam dinine mensup, bu dini hayat tarzı olarak görmüş insanlar yani bizler kesinlikle yobaz değiliz.
01:00:17Onlar da değiller çünkü onlar da Müslümanlar.
01:00:20Bizler onlara herhangi bir kalıp biçmediğimiz gibi onların da bizlere böyle kalıplar biçmesini istemiyoruz.
01:00:29Rahatsız oluyoruz.
01:00:30Yani birbirimize neden bu şekilde bakalım?
01:00:33Sen sucusun, sen bucusun, sen böyle yaşıyorsan olsun.
01:00:37Bunun sonu yok.
01:00:38Bu bize bir şey de kazandırmaz.
01:00:40Saygı her şeyin temelinde var olması gereken bir element.
01:00:46Bunu kaybettiğimiz vakit hiçbir iletişimimiz sağlıklı olmayacaktır.
01:00:51Bu yüzden burada onların bu şekilde bakıyor olmasına çok şedid bir şekilde karşılık vermekten ziyade onlara kibar bir şekilde,
01:01:02bir Müslümana yakışır bir şekilde bu davranışın doğru olmadığını, bu şekilde bakmamaları gerektiğini,
01:01:08bizler aynı vatan içerisinde tek aynı gayede vatanın evlatlarını yetiştirmek,
01:01:15vatanımızı daha sağlıklı, daha huzurlu bir yer kılmak için çalışan dedik ya vatandaşlarız, Müslümanlarız.
01:01:23Bu yüzden birbirimize öyle kalıplarla bakmamalıyız.
01:01:25Geçtiğimiz günlerde, aylarda hatta bir başka öğretmenimiz sosyal medyada haber sitelerinde yine muhalif haber mecralarında gündem oldu.
01:01:39Çocuklara yani öğrencilerine Gazze'deki mezalimi anlatıyordu ve bunu videoya çekmişti aslında.
01:01:46Kendi sosyal medyasından paylaşmıştı ve eleştiri aldı.
01:01:50O yaştaki çocuklara, ilkokul çağındaki çocuklara Gazze anlatılır mı?
01:01:55Oradaki mezalim anlatılır mı?
01:01:57Oradaki çocuklar, daha doğrusu şöyle, oradaki mezalimden ziyade boykotu anlatıyordu, boykotun önemini.
01:02:04O çocuklar boykotu nereden bilsin?
01:02:06Böyle garip, saçma şeyleri o çocukların aklına sokuyorsunuz diye eleştiriler almıştı o öğretmenimiz de bir hanımefendiydi.
01:02:13Bu manada, gözümüzün önünde 76 yıldır ama bilhassa 2 yıldır bir soykırım var.
01:02:20Gazze gerçeği var.
01:02:21Sizlerin yetiştirmek istediği çocuklar, Allah'ını, peygamberini, kitabını bilen nesiller, bu manada ilim-ilfan yolunda ilerlenmesi beklenen çocuklar.
01:02:34Bu neslin Gazze'yi ve Gazze'deki mezalimi bilmemesi,
01:02:38Yahudi, oradaki Siyonistlerin daha doğrusu, Siyonistlerin yaptığı bu mezalime kör sağır, dilsiz kalması çok garip ve enteresan durur aslında.
01:02:47Sizler bu konuya, Gazze konusuna nasıl yaklaşıyorsunuz ve çocuklara nasıl aktarıyorsunuz?
01:02:53Öncelikle kendim nasıl yaklaşıyorum?
01:02:56Ondan biraz bahsedeyim.
01:02:58Gazze konusuna, Filistin konusuna, o davaya sahip çıkmayan insanlara şu şekilde seslenmek istiyorum.
01:03:05Yani bir ağaç kadar da mı duygunuz yok?
01:03:09Bir ağaç, bir taş kadar da mı duygunuz yok?
01:03:13Taş çatladı.
01:03:15Ağaçlar kin sahibi oldu artık.
01:03:18Bakın ağaçlar kin sahibi oldu.
01:03:20Hepimizin bildiği bir şey var değil mi?
01:03:22Gargat ağacı.
01:03:24Bir zaman gelecek, bu ağaç arkasındaki Yahudi'yi ifşa edecek.
01:03:29Ne diyecek?
01:03:30Diyecek ki bak benim arkamda bir Yahudi var.
01:03:32Kim olduğu önemli değil.
01:03:35Onu arayanı ifşa edecek.
01:03:37Ben o zaman bunu duyduğum zaman ağacın aklı yok, dili yok, öfkesi yok, kini yok.
01:03:44Ya nedir bu ağaçtaki kin ve öfke ki?
01:03:47Arkasındaki Yahudi'yi bak burada bir Yahudi var dercesine gelene ifşa edecek.
01:03:53Bugün Gazze'de yaşanan o vahşet, o vahşiler, o soykırımcılar, o ahlaksız herifler bugün burada yaptıkları vahşeti aslında geleceğe taşıyorlar.
01:04:08O gün o gargat ağacının kinini biriktiriyorlar aslında.
01:04:12Bir ağaç bugünden görebiliyor bakın bugünden görebiliyor.
01:04:16Ve ben eminim ki orada o vahşete şahit olan her zerre taşından toprağına kadar öfke sahibi.
01:04:25Bakın taşından toprağına kadar öfke sahibi.
01:04:28Taş, toprak, ağaç öfke sahibi de buna şahitlik eden insanlar nasıl öyle bunu bir sıradan bir olay olarak görebiliyorlar?
01:04:38Dedik ya, Gazze bu devrin, bu insanların imtihanı, bizlerin imtihanı, Müslümanların imtihanı, bu imtihanı herkes bir yerde veriyor.
01:04:53Evinde, sokakta versiyonlarını sayarsam olmaz.
01:04:58Herkes biliyor, herkes ne görevi ifade ediyorsa herkes bir yerde bu imtihanı veriyor.
01:05:04Ben de öğretmen olarak bu imtihanı veriyorum.
01:05:07Ne yapabilirim? Elimden gelen nedir?
01:05:10Çocuklara anlatmak.
01:05:11Çocuklara, Gazze'deki vahşeti, acıyı onların seviyelerine inerek, onların hayal dünyalarında bir yara bırakmadan
01:05:21ama gelecekte bu vahşetle karşılaşma ihtimallerini göz ardı etmeden onlara bunu anlatmalıyım.
01:05:29Çünkü bu çocuklar yarın öbür gün bununla karşılaşmayacaklar mı?
01:05:33Bugün hepimiz biliyoruz, geleceğiz diyorlar.
01:05:37Türkiye'ye geleceğiz.
01:05:39Sıra gelecek diyorlar.
01:05:40Kime gelecek bu sıra?
01:05:42Benim zaten ömrüm belli.
01:05:45Sizin belli.
01:05:46Bugünkü yetişkinlerin belli.
01:05:48Bu devrin miniklerine, yarının gelecekteki büyüklerine gelecek.
01:05:53Bunlar karşılaşacak bu bahsettiğimiz zalimlerle.
01:05:57Biz bunları bu bilinçle yetiştirmesek ne olacaklar?
01:06:00Dost bilecekler.
01:06:02Dost bilecekler.
01:06:03Hele bir gelen bir konuşalım diyecekler.
01:06:05Yahudi konuşur mu?
01:06:08Ya bir de şöyle bir şey var.
01:06:12Bazıları da şunu söylüyor.
01:06:14İşte insanlar sonuçta.
01:06:18Onlar da insan.
01:06:18Evet, insanlıklarına bir şey dediğimiz yok.
01:06:21Ama yaptıkları vahşet üzerinden insanlıklarını da kaybettiler.
01:06:26Biz önceden onlara insan olarak bakıyorduk sadece.
01:06:30Ama hiçbir zaman unutmuyorduk.
01:06:32Ayet ile sabit kılınmış.
01:06:34Rabbimizin dahi onlara öfkesi var.
01:06:38Bakın Rabbimizin bile onlara öfkesi var.
01:06:41Peygamberler onları anlatmışlar.
01:06:44Yani yapmadıkları zulüm yapmadıkları vahşet kalmamış bu insanların bizler en azından ben ve etrafımdaki insanlar.
01:06:54Kesinlikle masum göstermiyoruz, gösteremeyiz.
01:06:59Konuşulabilir gibi görmüyoruz bu meseleleri.
01:07:02Bu meselelerin konuşulacak bir tarafı yok.
01:07:05Konuşulacak tek bir tarafı var.
01:07:07Çocuklarla anlatacağız.
01:07:08Anlatacağız.
01:07:09Bilsinler.
01:07:10Çocuk diyerek geçtiğimiz o varlıklar bizler de çocuktuk.
01:07:16Anlatılmadığı için belki bugün bu kadar içimizden bazıları işte ne olacak gidiyor.
01:07:22İşte ben o olmasın diye çocuklarıma onların seviyelerine inerek somut bir şekilde dedim ya yara bırakmadan onlara anlatmaya çalışıyorum.
01:07:33Allah'ın izniyle de elimizden geldiğince bunu yapabildiğimizi görüyoruz.
01:07:37Çocuklarımız özellikle benim kendi çocuklarım boykot ürünlerini kesinlikle almıyorlar.
01:07:43Kesinlikle.
01:07:44Hatta ben onlara ödül dolabından bir şey veriyorum.
01:07:48Kesinlikle zaten aldığım ürünler yerli markalar.
01:07:52Öğretmenim bu boykot değil mi diyor.
01:07:54Diyorum ki değil.
01:07:55Ama diyor annem boykot dedi diyor.
01:07:57Dedim ki ben senin için bir daha araştırırım.
01:08:00Eğer ki bakarım boykotsa size vermem ya da bir daha almam.
01:08:03Çocuklar bu noktada hassaslar.
01:08:06En azından çocuklar kadar da olsa bizler de hassas olmalıyız.
01:08:10Eyvallah eyvallah.
01:08:12Bu manada çocukları aktaracağız derken siz zaten konuşmanızın içinde söylediniz ama çocukların o dünyasını sarsmadan onların anlayacağı dilden bunları aktarması gerektiğinin altını bir kez daha çiziyoruz.
01:08:24Burada buradan bir eleştiri gelmesin zira.
01:08:27Peki şu da şunun konu hakkında ne dersiniz bunu da merak ediyorum.
01:08:34Sizin gibi dini değerlerini hayatına adapte edip dini değerler ışığında yaşamaya çalışan başka meslektaşlarınız da vardır.
01:08:46Akademisyenler vardır bu manada.
01:08:48Ama belki bulundukları ortamdan, baskıdan, mobbingden veya bu düşüncelerini, bu fikirlerini ortaya çıkaramıyorlardır.
01:09:00İşlerini uygulayamıyorlardır.
01:09:02Böyle bu düşüncede, bu baskıda olan meslektaşlarınızın akademisyenlerinin olduğunu düşünüyor musunuz?
01:09:09Eğer düşünüyorsanız neler söylersiniz?
01:09:10Kesinlikle var. Özellikle vakıf üniversitelerinde, biraz daha seküler kesime hitap eden vakıf üniversitelerinde akademik kariyerlerini sürdüren akademisyenlerin bu noktada İslami hayat tarzlarını rahatça, özgürce sergileyemediklerine dair mesajlar alıyorum.
01:09:34Bu noktada bu çok derin bir konu. İndikçe kaybolabileceğimiz bir konu.
01:09:41Ama bazı şeyleri uzattığımız zaman değeri yitiyor.
01:09:46Bir kere tekrar edip bu noktada belki bizi dinleyen bir yetkili, bir abimiz, bir kardeşimiz bu noktada belki bir gereğini yapar.
01:09:57Tekrar edelim. Özellikle seküler kesimin çok rağbet ettiği, çok fazla olduğu vakıf üniversitelerinde bunu buralarda akademisyenlik görevini ifa eden kardeşlerimiz, abilerimiz bu noktada maalesef İslami hayat tarzlarını yeterince ve özgürce yaşayamıyorlar.
01:10:18İnşallah buradan bir ses olur. Belki de bu noktada bir önlem alınır. Bu noktada o kardeşlerimiz de rahatlar, rahatlar kavuşur.
01:10:31İnşallah. Süremizin sonuna geldik ama ben şöyle sorarak bitirmek istiyorum, son sözü size vermek istiyorum.
01:10:38Benim atladığım, konuşamadığımız, şu da vardı ya dediğiniz bir konu varsa onu da dillendirmenizi isterim.
01:10:46Yoksa da son olarak izleyicilere ve size izleyen, şu an öğrencileriniz de sizi izliyor bu manada.
01:10:53Öğrencileriniz olsun olmasın, tüm yavrucaklara neler söylersiniz? Buyurun.
01:10:58Hem öğrencilerimize hem de marif modelle alakalı bir kısa bir konuşmuş olalım.
01:11:05Bahsettiğimiz bu değerler eğitimi adı altında yaptığımız çalışmalar marif modelle de alakalı.
01:11:13Yeni malumunuz bir modelimiz var, marif model.
01:11:16Türkiye Yüzyılığı marif modelimizde en çok üzerinde durulan hikmet konusu.
01:11:22Hikmet başlığı adı altında çocuklarımızı eğitmeye çalışıyoruz.
01:11:26Bizler gayretler sarf ediyoruz, gayret gösteriyoruz.
01:11:29Lakin bunun çok geri planında yapılmış çalışmalar, bizlerin yaptığı gayretleri temelini oluşturan çalışmalar var.
01:11:40Bunlara da değinmeden programı bitirmek istemiyorum.
01:11:44Öncelikle bu modelin hayata geçmesinde birinci önceliği olan, en çok gayreti olan Sayın Reisi Cumhurumuza,
01:11:56daha sonra Bakanımız Yusuf Bey'e çok teşekkürlerimi iletiyor.
01:12:01Bizler de bu noktada marif modelle uygun bir eğitim tarzı sergilemeye çalışıyoruz.
01:12:07İnşallah bu marif modelimizle birlikte eğitim anlayışımız, ufkumuz daha da ileri taşınacak, daha da güzel bir şekilde şekillenecek.
01:12:19Biraz da ilçemizden bahsetmek istiyorum.
01:12:22Bağcılar ilçesinde de görev yapmam sebebiyle,
01:12:26Orada ilçe milli eğitim müdürümüz Mehmet Sansar, ilçe milli eğitimimizdeki bütün okullarda aktif ve çok kayda değer çalışmalar yürütmekte.
01:12:40Bizler de onlara destek olmaktayız.
01:12:42Rabbimiz yaptığımız çalışmaları İslam adabıyla, İslam ahlakıyla şekillendirsin.
01:12:48Daha çok insanlara, daha çok kitleye ulaştırmasına vesile olsun inşallah.
01:12:51Amin diyoruz. Ben de şahsen bu manada yaptığınız çalışmalarda Allah'ın güç kuvvet vermesini diliyorum sizlere.
01:13:00Ve yaptığınız şimdiye kadar yaptığınız güzel çalışmalar için Allah razı olsun.
01:13:04Allah sizden de razı olsun. Teşekkür ediyorum.
01:13:06Ve ayrıca bilhassa programımızda Gece Ajansı'nda kıymetli yorumlarınızı aktardınız.
01:13:11Bu Gece Ajansı'nda böylelikle noktalamış oluyoruz.
01:13:15Instagram'da tanıdığınız, sosyal medyada tanıdığınız ismiyle Selin Öğretmenin yani Aytaç Demir öğretmenimiz bizlerleydi.
01:13:23Pek konuşulan bir isimdi aslında.
01:13:26Verdiği eğitim tarzıyla, öğrencileriyle, öğrencileriyle arasındaki ilişkiyle bizler tarafından sevilen bir isimdi.
01:13:34Yaptıkları için şu an kendisine teşekkür ediyoruz.
01:13:37Allah razı olsun diyoruz.
01:13:39Daha iyilerini de yapmasını temenni ediyoruz.
01:13:41Onun gibi öğretmenlerimizin sayısının çoğalmasını arzu ediyoruz.
01:13:45Her ne kadar eleştiri alsalar da bunları da konuşmuştuk programımızda kıymetli izleyiciler.
01:13:50Ve böylelikle bu güzel konu ve konukla birlikte bugünü de tamamlamış oluyoruz.
01:13:556 Ağustos çarşamba gününe hep birlikte merhaba demiş oluyoruz.
01:13:59Yeni gününüz ve geceniz hayır olsun.
01:14:01Daima Allah'a emanet olun.
01:14:11Öldürmeyi gelince sütü öldürmeyi çok iyi bilin.