00:00A turma toda de uma vez só, né?
00:03Isso é muito legal, é muito legal a gente colocar todo mundo para participar junto de uma vez só
00:07para não dispersar a atenção do pessoal e não ficar aquele negócio
00:12Ah, eu não quero fazer, eu quero fazer, todo mundo vai fazer junto, né?
00:17É muito legal assim.
00:20Então aqui, a sala inteira, 30 alunos, objetivo, integração, movimento corporal
00:26e aqui você coloca aqui as habilidades que ela vai atender aí para a sua turma
00:33Os materiais, quadra, bola, pode ser bola de futsal, bola de basquete, é legal
00:39ter várias, quantas você tiver, melhor
00:42Se tiver uma só, tanto faz, pode ser uma só
00:46Tempo de aula, uma hora só, avaliação, participação, empenho, né?
00:52E agora vamos lá para a estratégia
00:55Como é que a gente vai fazer isso aí?
00:58Leva a turma toda para a quadra
01:00Ou parte, ou sei lá onde você vai fazer, né?
01:04Geralmente na quadra
01:05Leva a turma toda e separa em duas turmas
01:11De um lado da quadra, né?
01:14Você deixa uma turma e do outro lado da quadra a outra turma
01:19São duas fileiras
01:21Fileira, né?
01:22É um do lado do outro
01:23Coluna, um atrás do outro
01:25Então você faz lá duas fileiras
01:27Uma em cada lado da quadra
01:29E aí, todos vão ter o seu número
01:33Então o pessoal de um lado da quadra
01:35Você vai numerando de 1, 2, 3, 4, 5, 6, 15
01:38E do outro lado também
01:401, 2, 3, 4, 6, 15
01:42Então cada um já sabe o seu número
01:44Então quando o professor chamar o número 5
01:48Vem os dois
01:50Vem um, o 5 de um lado e o 5 do outro
01:52Os dois juntos vão fazer a atividade
01:55Os participantes ficam sentados paralelamente
02:00Às linhas laterais da quadra
02:01Formando uma fileira
02:04Um do lado do outro
02:05Divididos em duas equipes
02:07Números iguais, né?
02:09Estou cantando uma salva
02:11Geralmente aí com 20, 30 alunos
02:13Divide lá, um para cada lado
02:15Beleza!
02:17Cada jogador será numerado em ordem na fileira
02:21E de um até o último, né?
02:25Então tem 15 lá
02:26De um até 15
02:27No centro haverá uma bola
02:31E aí pode ser a bola de basquete
02:34Bola de voo
02:34Se for a bola de basquete
02:35Como é que vocês vão fazer?
02:37Vocês vão ir trocando passes, né?
02:39Um trocando passes com o outro
02:40Pode ser pingar no chão
02:41Ou jogar direto, né?
02:45Para a recepção
02:46E vão até o final da...
02:48Até o final da quadra
02:51Traz a bola de novo
02:53Deixa para a outra
02:54Outra dupla
02:56Então, ó, no centro
02:58Terá uma bola
02:59E é o sinal do professor
03:00Que vai gritar o número
03:02Então o professor
03:03Chama aí, por exemplo, o número 12
03:05Aí vem 12 de cada lado, né?
03:08Vem o número 12 de um lado
03:09O número 12 do outro
03:10E ela vai formar uma dupla
03:12E vão trocando passes até o final da quadra
03:16Se for fute-sal
03:18Se for fute-sal
03:18Bola de fute-sal
03:19Vão trocando passes até lá
03:20Se for de vôlei
03:21Vão trocando passes, né?
03:23Manchete
03:24Toque
03:25Jogando um para o outro
03:26Até o final da quadra
03:29Um de cada equipe com o mesmo número
03:35Que correspondem ao número falado
03:38Devem sair da fileira
03:41E ambos trocarão passes até o final da quadra
03:44Marcando o ponto
03:46Gol, sexta, cortada
03:49Só no final, né?
03:51O interessante aqui é o quê?
03:52É que os dois estejam atentos, né?
03:54Qual é o número deles
03:55Chamou
03:56Aí os dois vão fazer a dupla
03:58E vão trocando passes até o final
04:00Não tem
04:01Não tem
04:02É
04:03Por quê?
04:06Ah, ficar cobrando
04:07Tem que ser certinho
04:08Tem que ser o passo certinho
04:09Não
04:09O importante é participar, gente
04:11É participar, entendeu?
04:13Quando é pequenininho
04:14É muito legal
04:14Eles ficam
04:15Eles ficam
04:16Muito contentes em participar
04:18Seja vôlei
04:19Fute-sal
04:20Basquete
04:21O que for
04:22Eles adoram participar
04:24Bom
04:24Então
04:25Isso aí
04:26É muito legal
04:27Para vocês
04:28Fazerem
04:29Eles participarem
04:30Todos, né?
04:32E aí
04:32O que vai acontecer?
04:34Você vai
04:35É muito legal
04:36É muito legal
04:37É muito legal
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