00:00La verdad que súper feliz con este segundo semestre que estamos iniciando,
00:04sobre todo con muchas actividades, recorrí muchas escuelas, estuve ahora en San Javier,
00:08estuve en el Norte, estuve hoy viendo, trabajando, viendo el trabajo que hacen sobre hongos,
00:13una escuela de Jardín América.
00:15La verdad que las escuelas abiertas, con muchos trabajos,
00:17que los docentes te convoquen y te digan, che, vení a ver esto, está bueno.
00:22Estuvimos también con inauguraciones, inauguraciones de edificios,
00:25fuimos a ver obras que estamos también próximos a terminar,
00:27así que en una época y en un momento tan complejo económico a nivel nacional,
00:32con una fuerte inversión del Estado y sobre todo finalizando obras,
00:35que eso es importante con recursos provinciales.
00:38Bien, y por otro lado también consultarle como ministro, también docente,
00:43qué opina respecto a esta docente de Monte Carlos que hizo,
00:49dijo en realidad, tuvo declaraciones muy polémicas respecto a el Falcon Verde de la dictadura.
00:55Mira, esto no lo voy a decir solamente como ministro, sino como docente.
01:01Hay una responsabilidad ética muy importante que tenemos que tener.
01:06Yo particularmente nací en el 84, yo no la viví la dictadura militar,
01:11pero aprendí a defender los valores democráticos desde el profesorado,
01:17yo soy profesor en ciencia política, desde el secundario, después como profesor,
01:22como director y hoy como ministro.
01:24Me parece que hay cuestiones que en las cuales no está habilitado ni que hagamos un chiste
01:30o que digamos que hacemos un chiste, siempre digo, siempre se respeta,
01:35hay que respetar a las personas, pero hay opiniones que no merecen ningún respeto
01:39porque agravian, porque van sobre temas muy sensibles que han marcado nuestra historia
01:44y hoy nosotros como docentes tenemos la responsabilidad de defender los valores democráticos,
01:49promoverlos, sobre todo entender también que todo lo que hacemos,
01:53y fuera de lo que es la función pública o un cargo político,
01:58yo siempre decía como profesor, todos me van a estar mirando qué es lo que yo estoy haciendo
02:02y yo soy el ejemplo de chicos, de chicas, de niños, de jóvenes, adolescentes,
02:08de ese papá, de esa mamá que lleva a su hijo a la escuela y que está viendo qué hace el profe.
02:13Y eso es una gran responsabilidad que tenemos todos los que estudiamos la docencia,
02:16todos los que nos paramos frente a un aula y que tenemos que defender y mostrar
02:21estos valores democráticos.
02:24Hay una etapa muy oscura de la historia argentina que siempre digo,
02:29la democracia es el mejor sistema que tenemos, puede ser imperfecta por supuesto,
02:34te puede gustar o no el candidato que está o que no está,
02:38pero es la que nos da las herramientas y cuando uno piensa en los distintos partidos políticos,
02:42la verdad que la democracia hizo que la gente, por ejemplo a nivel nacional,
02:47elija a Cristina, elija a Macri, elija a Milley,
02:50tres presidentes con distintas improntas pero que cada uno tuvo su representación
02:54y son las reglas del juego democrático.
02:56Uno puede gustarle más o menos pero la democracia es el valor,
03:02es el sistema que nosotros vamos a seguir defendiendo y es el que tenemos que fortalecer
03:07siempre, no solamente con el discurso sino que también con nuestras acciones.
03:11Y en este caso nuestras acciones frente al aula, en nuestras redes,
03:15en lo que decimos día a día, en lo que hablamos con el compañero,
03:18con el amigo y con nuestros estudiantes por supuesto.
03:21Y la celeridad también con la que actuaron ustedes las autoridades provinciales,
03:26digamos en marcar que esto no es tolerable,
03:29esto no es lo que nosotros pregonamos desde el Ministerio de Educación.
03:33No, no, pero a ver, también me parece que en cualquier ámbito
03:36nosotros tenemos la defensa de la democracia como rol fundamental,
03:44por eso decía, desde nuestros cargos como funcionarios públicos
03:47y también como docentes. Nos enseñan, nos forman y aunque, como te digo,
03:53yo no viví ese momento tan oscuro en la Argentina,
03:57pero entiendo y sé y no quiero que esa etapa tan negra
04:01ni se vuelva a vivir en nuestro país, ni para mí, ni para mis hijos, ni para mis nietos.
04:07Entonces tenemos que defender los valores democráticos,
04:11formar una mejor democracia con participación, pero siempre defendiendo estos valores.
04:15Y Ministro, como para que la gente entienda el proceso, digamos,
04:20cuando ocurren estos hechos, se inicia una investigación,
04:23mientras tanto, ¿qué pasa con el docente?
04:25¿Se lo aparta del cargo? ¿Qué pasa con los alumnos?
04:29Después también de la investigación o de un sumario, en este caso,
04:33¿vuelve a su cargo? ¿Cómo se trabaja ya, digamos,
04:37desde todas las estrategias que ustedes llevan a cabo y demás?
04:42Bueno, particularmente, estas cuestiones ya son de la parte administrativa
04:47y aplicativa que tiene el Consejo General de Educación,
04:51que al hacerse, al trabajar desde lo que es el oficio o al partir de una denuncia,
04:58hay todo un proceso que se inicia.
05:01Los chicos, depende el caso, pero nunca, nunca, nunca los chicos se quedan sin clases.
05:07Cuando uno actúa en alguna cuestión que se ha suscitado con un docente,
05:12siempre está en el caso de que amerite una separación del cargo,
05:18hay un suplente que se designa, o sea, los chicos siempre tienen clases,
05:21y por supuesto que hay un proceso legal que realiza el Consejo General de Educación,
05:28y que a partir de eso se ve luego, efectivamente, cuál es la sanción
05:34o cuáles son los pasos a seguir, que hoy en día no nos podemos decir
05:39porque no nos podemos adelantar, sino que es mediante las de la ley
05:43y con la normativa que está establecida, se tomarán las acciones necesarias
05:47que ya se está haciendo a partir de la investigación que inició
05:50el Consejo General de Educación, que felicito a la Presidenta
05:53del Consejo General de Educación por la celeridad en el caso.
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