تك توك _ مستقبل التعليم في مصر_ الحلقة الكاملة 4 أغسطس

فسيلة - transplant

ستجدني هنا أن شاء الله ❤️ صفحتي ع الفيس بوك https://www.facebook.com/share/16ieDhEW3q/ مجموعتي ع الفيس بوك  https://www.facebook.com/share/g/1Aeggnp4Bw/ صفحتي الاخبارية https://www.facebook.com/share/18KijuFmtP/ صفحة فسيلة  https://www.facebook.com/share/1Amt3hnZhs/ مجموعة فسيلة  https://www.facebook.com/share/g/1HyWZeQvKo/ صفحة دعم الصفحات  https://www.facebook.com/share/g/1EmFxfwaxp/ مكتبتي  https://www.dailymotion.com/ibrahimrahmany/playlists حسابي ع التك توك https://vm.tiktok.com/ZSkuwcR2h/ انيستا https://www.instagram.com/ibrahim_rahman2025?igsh=YWQzOHlvejZqbXZu جاكو https://l.jaco.live/Qjp0xz5IC8 كواي https://k.kwai.com/u/@ibrahimrahmany2025/CJrcxiru يوتيوب  https://www.youtube.com/@ibrahimrahmany2025 ثريدس https://www.threads.net/@ibrahim_rahman2025 للمشاركة مع جمعية فسيلة الخيرية انيستا بنك مصر  00201117374016 وَيُؤْثِرُونَ عَلَىٰ أَنفُسِهِمْ وَلَوْ كَانَ بِهِمْ خَصَاصَةٌ إلي الامام ي رفقاء 😘

Transcript

00:00موسيقى

00:22اهلا بكم في حلقة جديدة من تاك توك

00:26موضوعنا النهاردة عن حاجة تهمنا كلنا وهي التعليم

00:29وخلينا يكون دقيق مع حضراتكم هنتكلم عن مستقبل التعليم

00:33بغض النظر بقى عن المبادرات اللي واخدها الحكومة في موضوع التعليم

00:37اللي أنا بصراحة مش عايز أعلق عليها ولا عايز أبدأ أي رأي فيها

00:40كل اللي هقوله لحضراتكم إن في بلاد كتير للأسف سبقتنا في موضوع التعليم ده

00:45وبلاد ايه يمكن احنا كنا سبقينهم من زمان أو ما كانوش أصلا على الخريطة

00:50في وقت ما كانت مصر في الصدارة في التعليم

00:52كفاية أننا نبص على التقرير اللي بيصدره المنتدى الاقتصادي العالمي والمعروف

00:57بالدليل التنفسية العالمية وساعتها تعرف الإجابة من غير ما نتكلم كتير

01:01على مستوى التنفسية العالمية بشكل عام مصر بتحتل المركز 100 من 137

01:08وده بيئيس بقى الأساسيات اللي بتقدمها الدولة للمواطن وقدرة الدولة على المنافسة في الاقتصاد العالمي

01:14والتعليم والإبداع وغيرها

01:16اللي يهمنا النهاردة هو التعليم خصوصا بقى التعليم الأساسي

01:21لأنه هو اللي بتبني عليه كل اللي جاي

01:23طبعا هتقول لي أكيد إحنا لما يكون عندنا كمية المدارس دي في مصر من أول الحكومي

01:28للتجريبة للغات للدولية بكل أنواعها وأشكالها

01:32المفروض يعني يكون عندنا إيه مستوى في التعليم

01:35لكن للأسف ده مجرد كم مش أكتر

01:38والحقيقة المرة أن مستوى التعليم الأساسي في مصر

01:41رقم 133 من 137 على مستوى العالم

01:46أنا مش هعلق بقى هسيب التعليق أحضراتكم

01:49وللمبادرات اللي شغالة في وزارة التربية والتعليم

01:52يمكن يكون فيه أمل في أي مشروع من المشروعات اللي عملين يجربوها في أولادنا كل يوم

01:56أنا قرارت أفتح موضوع التعليم ده تاني خصوصا بعد مرجعت المؤتمر لليونيسكو

02:01ولأي الدول للأسف زي ما قلت لحضراتكم

02:04بدأت تفكر بره السندوق

02:06بالرغم من أن ما عندهمش أي إمكانيات خالص

02:09عندك مثلا دولة زي إريتريا

02:11تعرف إيه عن إريتريا؟

02:13أعتقد مجرد بحث صغير على جوجل هيعرفك كمية المشاكل اللي موجودة في البلد دي

02:17كفاءة أن ما فيش كهرباء ولا إنترنت زي عندك هنا

02:21في إريتريا نظام التعليم مش متطور طبعا

02:23ودي مش محتاجة كلام ولا ينفع قرنه بمصر حتى

02:26لكن أنا حبيت تاني لحضراتكم الفكرة اللي فكروا فيها

02:30خصوصا في معهد التكنولوجيا هناك

02:32عشان ينقلوا التعليم لجميع الطلاب في أغلب مراحل التعليم

02:36ببلاش وعن طريق التكنولوجيا

02:38هتقول لتكنولوجيا تيه بقى وهما ما عندهمش إنترنت

02:41ماهدات تفكير خارج السندوق اللي بنقول عليه

02:44ولنفسنا السادة المسؤولين عندنا يهتموا شوية به

02:47بما أن ما فيش بقى إنترنت

02:49فمعد التكنولوجيا قرر يعمل حاجة لطيفة جدا

02:51إنه يوفر المحتوى الأول

02:53لأن التكنولوجيا مش هي الموضوع

02:56هي مجرد أدوات لنقل المعرفة أو إنتاجها أو تخزينها

03:00الأهم بقى فين المعرفة؟

03:03أنا قابلت واحد من المسؤولين عن البرنامج ده في مؤتمر اليونيسكو

03:06والحقيقة عجبتني طريقتهم في حل المشكلة

03:09قال لك إحنا نستفيد من مبادرة اليونيسكو

03:11لتوفير المواد التعليمية بالمجان

03:13خصوصا مبادرة اسمها Open Educational Resources

03:18دي مبادرة عالمية مشترك فيها ناس كتير جدا

03:21مشاركات وجامعات على مستوى العالم

03:24بيوفروا محتوى كبير جدا على الإنترنت

03:26من أول مستوى التعليم الأساسي

03:28لحد التعليم الجامعي وببلاش

03:31هتقول لي زي إيه بقى المبادرات دي عشان نستفيد

03:34ما تقلقش هو ده جزء مهم جدا من حلقتنا النهاردة

03:37بس قبل ما أقولك إزاي أريتريا استفادت من المحتوى ده

03:40خلونا نطلع فاصل ونرجع نكمل

03:43أهلا بيكم

03:49قلت لي بقى الناس حلوا مشكلة الإنترنت والمحتوى إزاي

03:52شوف يا سيدي

03:54ببساطة شديدة كانوا كل ما يسافروا برة

03:56ياخدوا معهم Flash Memories وهارد ديسكس

03:58ويحملوا كل المحتوى التعليمي المجاني

04:01اللي هم عايزينوا من الإنترنت

04:03من البلد اللي بيسافروا ليها

04:04مرة بعد مرة بقى عندهم محتوى ضخم من المواد التعليمية

04:09سواء كانت كتب أو فيديو أو مناهج متخصصة

04:11في كل حاجة من أول التاريخ للجغرافيا للعلوم للكمبيوتر والفلسفة

04:17وأي شيء يخطر على بالك

04:19بعد كده قالك بقى إيه؟

04:21نعمل إيه؟

04:22نفهرس المواد في صورة مناهج ومواد دراسية

04:25مناسبة لمراحل عمرية مختلفة

04:27وحسب مستوى التعليم

04:28ونعمل برنامج زي الأرشيف الإلكتروني كده

04:31يفهرس المواد دي

04:33ويكون موجود على سيرفر

04:34في معهد التكنولوجيا في أريتريا

04:37طب الناس بقى هتدخل إزاق المحتوى ده؟

04:40قالك ببساطة هنجيب أجهزة مستعملة من برة

04:42سواء اتاب أو لابتوب

04:44ونحطه في المدارس

04:45ونوصل الأجهزة دي بالبرنامج

04:47اللي على السيرفر

04:48وكأنها إنترنت

04:50يعني شبكة داخلية

04:51مفيش إنترنت بشكل فعلي

04:53ساعاتها قلتله طب وحلته بقى مشكلة الكهرباء إزاي؟

04:57قال لي بصراحة دي كانت كارثة

04:58لأن الكهرباء دايما مش موجودة

05:00والسيرفر كان بيفصل

05:02فقررنا نجيب منحة من برة

05:03ونعمل ألواح شمسية

05:05نشغل بيها السيرفر

05:07مفيش مستحيل أجهد

05:09طب والمحتوى ده الناس بتوصله إزاي؟

05:13بتوصله بسهولة عن طريق المدارس

05:14أو عن طريق أي جهاز إلكتروني زي التاب

05:17ويقدر يدخل يدرس أي برنامج

05:19هو عايزه بكل سهولة

05:20وبقى عندهم المكتبة الإيراترية الرقمية

05:24السؤال الأهم بقى

05:26إيه المحتوى اللي موجود في المكتبة الرقمية دي؟

05:28شوف يا سيدي

05:29كل المحتوى اللي موجود على مواقع كبيرة جدا دبلاش

05:33زي مثلا خان أكاديمي

05:35تخيل كل المحتوى اللي موجود في خان أكاديمي عامل إزاي؟

05:39بس كده لا

05:40عندك كمان كرصات جامعة هارفورد

05:42وأغلب الجامعات العالمية

05:44اللي موفرة الكرصات والمناهج بتاعتها ببلاش

05:47طبعا التحدي الأكبر كان إزاي هيضربوا المدرسين

05:51علشان يتعاملوا مع الموضوع ده

05:53عشان يعلموا الطالبة يستخدموا المواد دي إزاي؟

05:56اللي همنا من التجربة دي

05:57إن دولة زي دي

05:59ما معهاش أي إمكانيات على الإطلاق

06:01وبقى عندهم محتوى ضخم جدا ببلاش ومن غير أي تكلفة

06:05وإحنا بقى نقعد نصرف ونرمي فلوس في حاجات

06:07مش عارفين آخرتها إيه

06:09المشكلة الأكبر في المستقبل زي ما قلت

06:11وبقول دايما إن أي حاجة في القرن الواحد وعشرين

06:14مستقبلها مرهون بتطور التكنولوجيا

06:17مش بتطور التخصص نفسه

06:20بص للطب مثلا

06:21خلاص قفل على كده

06:23أي تطور بيحصل بيبقى بسبب الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات

06:27مش بسبب الطب نفسه

06:28تفتكر التعليم كده برضو؟

06:31التعليم كعملية هتتغير بتطور التكنولوجيا؟

06:34تفتكر فعلا إحنا محتاجين نستعد لتعليم القرن الواحد وعشرين

06:38ونبعد شوية عن الشكل التقليدي للتعليم؟

06:41السؤال الأهم

06:42تفتكر التكنولوجيا هتعمل إيه في التعليم في المستقبل القريب؟

06:47قبل وما نجاوب على السؤال ده

06:48تعال نشوف نموذج كده من سنغافورة

06:51اللي تعتبر واحدة من أكتر الدول المتطورة في التعليم

06:54خصوصا التعليم الأساسي

06:56ونشوف بقى هما بيتعاملوا مع المدارس ازاي؟

06:59هيا التكنولوجيا

07:22بيركزوا على التكنولوجيا

07:23طيب ده شيء جميل بس ازاي؟

07:26تعالوا نشوف نصيحة كده صغيرة من وزيرة التعليم عندهم

07:29والكلام ده بالمناسبة من سنة 2012

07:32يعني من الآخر لو المدرس مش فاهم تكنولوجيا ولا اللي بيتعاملوا مع الطفل فاهمين تكنولوجيا

07:51ولا هيعرفوا يعملوا أي حاجة لأن الطفل بيعرف يستخدم التكنولوجيا أسرع منهم

07:56أنا شايف أننا مهم نفهم سنغافورة بتتعامل ازاي مع موضوع التكنولوجيا ده يمكن نستفيد من تجربتهم

08:02خلو نانس باباة كلمة تنكمان

08:04موسيقى

08:06موسيقى

08:07دون تنكمان

08:13من الصغير الدرم

08:37زي ما قلتلك القصة مش في التكنولوجيا

08:42القصة تستخدمها ازاي؟

08:44خصوصاً ان المدرس معاتش هو مصدر المعرفة الوحيد

08:47بسبب ملايين المصادر المنتشرة على الانترنت

08:50لكن الاهم هو ازاي تعلم الاطفال دول

08:53ازاي يتعاملوا مع المعلومات الموجودة على الانترنت

08:56وده اللي للأسف احنا مفتقدينه

08:58لان المدرس نفسه مش عارف يستخدم التكنولوجيا

09:01لمصلحة العملية التعليمية

09:03عشان الوزارة مش حتى استراتيجية ولا منهج ولا قواعد

09:07ولا معايير للتكنولوجيا في المدارس

09:09هوريلك مثال لطيف جداً لمشاركة الطلاب باستخدام التكنولوجيا

09:13عشان يسألوا المدرس اسئلة عن طريق الموبايل ويتفاعل معهم

09:17تخيل ده لو في فصل تقليدي من غير التكنولوجيا هتبقى فوضى

09:21لكن الاطفال بيحبوا التكنولوجيا لانهم متولدوا في زمنها

09:24تعال نشوف النموذج ده

09:37ببساطة جديدة نموذج الفصل التقليدي بتاع المدارس ده

09:53هينتهي ما كانش انتهى من اغلب المدارس المتطورة في العالم

09:57التعليم هيبقى معتمد اكتر على المناهج والمواد المتاحة على الانترنت

10:01واللي مفتوحة للجميع

10:02الفصل التعليمي هيبقى معتمد على التجربة والخطأ والابتكار والاكتشاف

10:07اكتر منه طلقين ومعلومات من المدرس ومن الكتاب

10:10اللي اساساً مش متوافق مع المعايير الدولية للتعليم

10:13بيل جيتس واحد من الناس اللي مؤمنين بفكرة التعليم المفتوح للجميع

10:17وان اي حد يقدر يتعلم اللي هو عايزه من الانترنت وببلاش

10:21ومعتبر ان فكرة المدرس اللي بيديك هومورك ويقولك تعمل ايه وما تعملش ايه

10:26فكرة ما عددش نفعة في القرن الـ 21

10:28ومحتاجين طريقة تانية للتعامل مع العملية التعليمية

10:47انا بيضاك كونكا دمان عدد من الناس اللي بيديك يقولك

10:51اكتر أليم يا قليل هي بسطة المعايير الدولي

10:53بان أن تكون وطورة تتكلم في الناس اللي بيديك

10:57ومع beliefها في طرقين الى مجرد المعايير الدولي

11:00ومن المدرس ان تكون في الانترنت تقليم

11:03بالتعامل من التعامل من الحقيقة الناس اللي بكون عدد برد

11:09ومع ايضاك بشكل بسطوح الانترنت

11:12بسطوح الانترنتبري

11:13كلام جميل لكن طبعا فيه تحديات كتير زي مثلا عدد الناس اللي عندها اتصال بالانترنت

11:23وقدرة الطالب على التعامل مع مصادر المعلومات

11:26وقدرة المدرس على التعامل مع التكنولوجيا

11:29هتقولي ما الناس كلها بتتعامل دلوقتي مع التكنولوجيا ومعها موبايل وكمبيوتر وتابلت

11:33ده كلام صحيح بس فيه فرق بين الاستخدام والاستهلاك

11:37واحنا بنستهلك

11:38والاهم من ده ان مش معنى ان الطفل تولد ماس كتاب او موبايل في ايده

11:43فده معنى انه مصقف رقميا او تقنيا

11:46ده موضوع تاني وكبير ومحتاج حلقة لوحده

11:49اغلبهم ما بيعرفوش تستخدمه التكنولوجيا صح

11:51وإلا ما كانش ده بقى حال التعليم عندنا

11:54التكنولوجيا مش بس هتوفر المناهج على الانترنت للجميع

11:57لكن المدرسة نفسها هتختلف

11:59مش هيبقى فيه مدرسة بالشكل التقليدي اللي متعاونين عليه هنا

12:03للأسف العالم بيتطور بشكل رهيب جدا خارج جدران المدارس

12:07والمدارس من جوه هي هي نفس الفكر العقيم في التعليم

12:11فده محتاج تغيير في ثقافة من البداية

12:13قبل ما نفكر في استخدام التكنولوجيا

12:15المدارس اللي للأسف دلوقتي عاملة زي المصانع اللي بتطلع اوالب

12:20كلهم شبه بعض

12:21محتاجين نغير الفكرة دي

12:23محتاجين نموذج جديد للمدرسة باستخدام التكنولوجيا

12:26واحد من الناس اللي فكروا في الفكرة دي اسمه ماكس فانتيلا

12:30كان شغال في جوجل وبعدين فكر في فكرة

12:33وشكل جديد لمدرسة من طراز خاص في كاليفورنيا

12:37سماها ألت سكول

12:38النوع ده من المدارس معتمد على مناهج مختلفة

12:42لكل طالب وتدريبات مختلفة لكل طالب برضو

12:45يقدر المدرس يعمل المناهج بشكل مختلف لكل طالب

12:49ويتفاعل مع كل طالب بشكل مختلف عن التاني

12:51تعالوا نشوف جزء من كلام ماكس فانتيلا مؤسس ألت سكول

12:56انا مننا لا أسعى ما نحن نحن نحن نحن بحاجة

12:59عندما نحن ستسول جميعا

13:01لا محسسنان ولكن لكتابة بشكل مختلف

13:03وإذاً لم تقربتك لا الكتابة لا تقربة لكل طالب بشكل مختلف

13:08أدخل نحن نحن نتفق في تدريبات

13:10عليهم أن نحن نحن مع صراح في تدريبات

13:13تقربة كانت للجستة مما يعتقد

13:15جميع أن نحن نحن يبدو مدرس جميعا

13:19مذهبت من المدرسة bond في الأولى

13:21نحن نحن نحن من سبيل المدرسون

13:25فيما يتحق بقية المدرسة المدرسة

13:27لكن يكون الأهمية

13:29فهم يرحل من الجزائر المحاولات السوالية

13:31ومع المشاركة المعركة

13:33مثل الكلام

13:34لعيشة عملية مع محاولاتهم

13:35لعيشة عمليةك

13:45فيما يتحق بحيث

13:47ونعيش سيكون مدرسة

13:49لأن هذا الشلق بالمعارضة

13:51فهنا كانت المدرسة التي تذهبت إلى

13:53طبعاً أنت عايز تعرف وإيه اللي مختلف بقى في المدارس دي باستخدام التكنولوجيا

13:58خلونا نطلع فاصل ونرجع نكمل الحكاية

14:01أهلاً بيكم

14:09المدرسة دي ببساطة عبارة عن سيستم متطور

14:12أي مدرسة ممكن تشترك وتوفر الإمكانيات وتقدر تعمل المناهج اللي هي محتاجاها عن طريق السيستم ده

14:18وتقدر كمان تحدد إيه النشاطات المطلوبة من كل طالب لوحده مش لكل الطلبة

14:23وممكن كمان تشارك السيستم مع مدرسين تانيين في نفس المدرسة

14:28تقدر كمان تقيس المستوى بتاع كل طالب وتفاعله مع النظام وطريق تفاعله مع الدروس

14:33والمنظومة بقى كبيرة جداً بصراحة محتاجة كلام كتير

14:36بس دي فكرة من الأفكار اللي هتغير شكل المدارس بالشكل اللي احنا متعودين عليه بسبب التكنولوجيا

14:42زي ما قلت لحضراتكم التكنولوجيا هتغير العملية التعليمية كلها خصوصاً بقى مع دخول تقنيات زي الـ VR أو الواقع الافتراضي

14:50اللي منتشرة طبعاً في الجيمز وأغلب الأطفال عرفينها

14:53التقنية دي هتضيف حاجات كتير جداً لطرق التدريب والتعامل مع المواد الدراسية

14:58واللي ممكن يكون وسيلة كويسة جداً لتعليم العلوم والرياضيات والبيولوجي والهندسة وغيرها

15:04بغض النظر عن المخاطر بقى اللي ممكن تكون موجودة في التكنولوجيا دي من التأثير على المخ خصوصاً مع طول الاستخدام

15:11لكن برضو تظل التكنولوجيا وسيلة مهمة لتغيير التعليم للأفضل

15:16بمناسبة الجيمز بقى والتقنيات بتاعت الجيمز

15:19في فلسفة جديدة في التعليم دلوقتي اسمها

15:22يعني تحويل التعليم باستخدام نظريات الألعاب وتقنياتها

15:30بما أن الأطفال مدمنين جيمز فممكن نستخدم نفس الفكرة علشان يتعلموا حاجات جديدة بتقنيات الألعاب

15:37يكفي أنك تعرف أن الأطفال تقريباً حوالين العالم بيقضوا حوالي 3 بليون ساعة إسبوعياً لعب على الكمبيوتر

15:45الموضوع كبير جداً عشان تحول منهج لجيم أو طريقة متفاعلة بالألعاب

15:50لكن ليه لا؟

15:51ياريت وزارة التربية والتعليم تفكر في تحويل المناهج العقيمة لطريقة مبتكرة في التعليم بالتكنولوجيا

15:56ساعتها كل الأطفال هيحبوا التعليم مش هيبقوا مجبرين عليه

16:00وعلى بال بقى موزارة التربية والتعليم تبطل تجارب فينا

16:03ممكن أنت هتبدأ مع أولادك بحاجات بسيطة وما تقلقش الموضوع مش صعب خالص

16:08بس أنت لازم تقرأ عنه الأول عشان تعرف تفاهمهم

16:11نبدأ بطفل عنده خمس أو ست سنين

16:14تعرف أنك ممكن تعلمه برمجة عن طريق الألعاب

16:18كل اللي أنت هتعمله ببساطة هتدخل على موقع اسمه code.org

16:23وهتعمل حساب لطفلك ببريد إلكتروني وكلمة سر

16:27هتقول لي بقى وإيه الفايدة من تعليمه البرمجة؟

16:30الفايدة أنك بتعلمه يفكر

16:32بتعلمه المنطق

16:34بتعلمه يجرب

16:35مش بتعلمه يكتب كود

16:36كل الفكرة أنه بيتعلم بالجيم أو بلعبة

16:40زي Angry Bird مثلا

16:41هو بيتعلم يحرك أبطال اللعبة عن طريق بلوكس

16:45البلوكس دي عبارة عن كود

16:47هو مش شايفه

16:48بس عن طريق الأشكال هيقدر يفهم كل بلوك بيعمل إيه

16:52ويتفعل مع اللعبة

16:53وبكل سهولة

16:54ساعتها لما تلاقي بقى طفلك بيعد مراحل كتير جدا في تعليم البرمجة

16:59بخليك فاكر أني قلت لك أن الموضوع مش صعب خالص

17:02بالمناسبة دي حاجة بقى المفروض يدرسوها في المدارس على كل المستويات

17:06لكن للأسف ده مش حاصل

17:08حصة الكمبيوتر في مصر بتقلب Call of Duty وجتي

17:12البرمجة والتفكير المنطقي هو المستقبل

17:15هو اللي يخلي طفلك يعرف يتعامل مع قرن الواحد وعشرين

17:18حتى لو هيبقى تخصصه مش كومبيوتر

17:21أنا قلت لك أن كل التخصصات معتمدة على التطور في الكمبيوتر

17:25حتى الطب والقانون

17:26تعال بقى سمعك الكلمتين دول من السيد أوباما

17:29لما افتتح المشروع بتاع كود دوت أورج في الولايات المتحدة

18:03ياريت نستثمر في ولادنا في تعليم مختلف

18:15ياريت نعلمهم مهارات القرن الواحد وعشرين

18:18بدل الحشو الفارغ اللي ملوش لازمة

18:21التعليم بالكيف مش بالكم

18:23زي ما قال نيلسون منديلا

18:25التعليم هو أقوى سلاح

18:27يمكنك استخدامه لتغيير العالم

18:29استنونا في حلقة جديدة

18:31والتك توك على قاهرة والناس

Category

Transcript

Recommended