00:00Para mí se siente medio raro porque no siento haber hecho nada muy especial,
00:06como que solamente estábamos haciendo lo que amamos hacer,
00:09así que se siente como raro por un lado, muy lindo que la gente le haya parecido algo interesante
00:14y algo bueno para darle este reconocimiento, reconocer, no sé.
00:19La gente muy enganchada con la ciencia que es algo medio novedoso,
00:22no sabíamos que la gente común y que tanta masividad había detrás de nuestra curiosidad científica,
00:28así que fue muy agradable.
00:31Igual ahora tenemos toda la parte del trabajo científico que estamos haciendo,
00:34que es más de nuestro trabajo.
00:36¿Cuáles son las expectativas respecto al análisis de las muestras recolectadas durante la expedición?
00:41Bueno, hay un montón de especies nuevas que estamos describiendo,
00:44hay un montón de conocimiento que tiene que ver con la química del ambiente que estamos reconstruyendo
00:49y bueno, todo eso esperamos.
00:51En realidad depende mucho también de cómo siga la política científica
00:54porque hay como un recorte en ciencia, entonces es medio difícil trabajar en ese contexto.
00:58Pero bueno, estamos ahí batallándolo y tratando de que salgan las cosas.
01:02¿Cómo fue para ustedes vivir ese día a día y conectar con el público?
01:07Bueno, fue una experiencia muy distinta a la que podríamos haber tenido en cualquier otro momento de nuestras vidas.
01:13Me parece que somos, la mayoría de las personas que estábamos ahí arriba,
01:16somos docentes y nos gusta enseñar, nos gusta compartir conocimiento,
01:19nos gusta aprender de otros y creo que eso se notó,
01:22nos hacíamos preguntas entre nosotros porque por más de que seamos todos biólogos,
01:25como que todos son especialistas en algo y es como,
01:27che, eso no sabía, contame más.
01:29Y eso también se veía.
01:31Y al día de hoy seguimos yendo a un montón de colegios, institutos y lugares
01:34a también compartir un poco de lo que nosotros sabemos y eso está muy bueno.
01:38Para nosotros, representando todas las facultades de ciencias exactas y naturales,
01:43lo que les puedo decir es que es un reconocimiento muy importante.
01:46Nuestro trabajo, el trabajo científico, muchas veces no sale a la luz,
01:51no es conocido por el resto de la gente, no sabe muy bien qué hacemos.
01:55Y estos investigadores que hace tiempo que están trabajando en este tema,
02:00por suerte, se ha hecho visible.
02:03Nos sorprendió a todo lo que ocurrió con el streaming de estos investigadores de CONICET y de la universidad,
02:08precisamente de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales,
02:12porque en un contexto en que había una desvalorización de la ciencia,
02:17ellos demostraron que se puede trabajar en ciencia, se puede hacer bien
02:21y que a la gente le interesa.
02:23Y eso también es muy importante, que las nuevas generaciones vean que hacer ciencia
02:27es algo que sí les gusta, lo podemos hacer, lo podemos hacer en la Universidad Nacional de Mar del Plata,
02:32que es una universidad pública, no arancelada, de calidad y para todas y todos.
02:39Surge de lo que generó el stream del CONICET, ¿no?
02:42O sea, estábamos todos enganchados.
02:43Yo, por ejemplo, estudiante de Derecho, nada que ver con el mar, con los animales,
02:47y la verdad que enganchadísima con eso.
02:49Lo poníamos incluso en el centro de estudiantes también como para poder mostrarlo.
02:53Y el valor que tiene para nosotros esto es justamente ponerlo no solo en agenda,
02:58sino también sobre la mesa, ¿no?
03:00En este contexto tan difícil para las universidades y para el sistema científico,
03:03me parece que es importante que salgan todo este tipo de reconocimientos
03:06y mostrar qué es lo que se investiga, más que nada por una cuestión de soberanía, ¿no?
03:11Como para no renunciar a ello que no se identifica como país.
03:15Y también justamente por esto, de defender justamente lo que es público,
03:18porque sale justamente de eso, de la producción pública.
03:21Me parece que está bueno visibilizar y mostrarle a la sociedad
03:23qué es lo que hace la Universidad Argentina y qué es lo que hace el sistema público científico.
03:27Me parece que es fundamental también, como para que la gente también pueda conocer
03:30y no quedarse con todas estas ideas de son unos ñonquis, no hacen nada.
03:34Bueno, la realidad es que hacen un montón y, bueno, mostrarlo me parece que es importantísimo.
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