- há 6 dias
Vocês que sempre tiveram saudade do aprendizado da escola, a entrevista desta terça (17) não é o Itaú, mas foi feita especialmente para vocês! O convidado em Pânico é o engenheiro Leo, que é também professor universitário, mestre em ciência e doutor em nanotecnologia, e tudo isso sabedoria sem perder a inocência de se preocupar com o preço dos games do mercado. O influenciador falou tudo sobre a guerra entre Israel e Irã, destrinchando as complexidades do conflito, que é tão novo quanto reclamar do frio. Assistam ao vídeo, meu povo! Senão vão ter que explicar como resolver a treta que só não é mais antiga do que Taylor Swift contra Kanye West.
Assista ao Pânico na íntegra:
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DiversãoTranscrição
00:00O programa de hoje, um cara polivalente, o homem manja muito de nanotecnologia, ciências e gamers.
00:08O Brasil tem o iPhone mais caro do mundo, tem o Playstation mais caro do mundo, pro imposto que tá sendo cobrado.
00:12Porque se eu tô cobrando o maior imposto do mundo, eu tenho que estar tendo a melhor saúde do mundo, a melhor educação do mundo.
00:17E se você tá achando que tá bom, você tem algum problema.
00:20Não, ninguém fala nada.
00:21Está bombando nos maiores podcasts do Brasil.
00:25Você fica cinco anos numa faculdade de engenharia que custa quinhentos reais por mês e você não tá aprendendo nada.
00:29Aí você perdeu cinco anos da sua vida, saiu com uma dívida de quinhentos reais por mês durante cinco anos.
00:33E você tem um diploma, um papel carimbado escrito que você é engenheiro, você acredita e ninguém te contrata.
00:38Porque aí o cara vai trabalhar de Uber.
00:41Muitos aplausos para o gigante engenheiro Léo.
00:47Aí o Léo, obrigado.
00:49Obrigado por você ter vindo aqui.
00:50O Léo já esteve várias vezes aqui no pane.
00:52Estamos aqui conversando com ele, porque ele manja muito.
00:55Nanotecnologia.
00:56Professor, e nós queremos saber de esse negócio nuclear, como é que é isso, como é que funciona.
01:04Se tem esse urânio, como se enriquece urânio.
01:08Trabalhando.
01:09Essa história toda para virar essa bomba que poucos países têm.
01:13Como é que é tudo isso, Léo?
01:15Vamos lá.
01:15Primeiro, obrigado aí, oportunidade.
01:17Sempre um prazer estar aqui.
01:17Obrigado você, pô.
01:18Tem a sua participação aqui.
01:20Estou voltando, inclusive, de Curitiba.
01:21Agora encontrei o colega de vocês, o Cristiano Beraldo.
01:24Boa.
01:24Eu tive a oportunidade de falar com ele, um cara inteligentíssimo.
01:26Gente fina.
01:27Um prazer ter conversado com ele.
01:29O Beraldo vê o Brasil de fora, né?
01:31Sim.
01:32Eu sempre que acompanho, ele está lá na Flórida.
01:35É.
01:35Melhor forma de ver gente.
01:37Essa turma é bacana.
01:38Igual o Chiquinho.
01:38É.
01:39Igual o Chiquinho.
01:39O Chiquinho da Chiquinho.
01:40O Brasil visto de cima.
01:41Isso.
01:42O Brasil visto de cima.
01:43Eu acho bom.
01:44Gostaria muito de ser o Beraldo.
01:47Uma coisa interessante é nessa crise, eu não vi ninguém falando sobre isso, e é até
01:53uma coisa de destaque, é em questão da operação.
01:56Eu fiquei muito curioso em relação à operação que Israel lançou, foi da madrugada dia 12
02:01para o dia 13, se eu não me engano, que é a operação Rising Lion.
02:04Não sei se vocês viram esse nome, viram da onde vem esse nome.
02:08Hoje só temos um judeu aqui.
02:09Quando se fala de Rising Lion, o Samy, você como judeu, o que você imagina?
02:15Um leão.
02:17Sim, mas dentro do contexto judeu...
02:20É, o povo virando um leão.
02:22O levante.
02:22Acordando o leão.
02:23Mas você vai imaginar...
02:24É que nem o gigante despertou do Brasil.
02:27Exato.
02:27É o equivalente.
02:28Eu que gosto da história dos judeus, na hora veio na minha cabeça a história do
02:34rei Davi, do leão de Judá.
02:36E eu conversando com o G, aliás, está cheio de militares de Israel aqui no Brasil.
02:41Era para até estar conversando com um agora, vou gravar com ele depois.
02:43Mas tive oportunidade e mais de um me falou a mesma coisa.
02:47E eu fiquei preocupado.
02:48Um até me explicou, o outro me falou só assim.
02:50Números 23 e 24.
02:52Ele falou assim para mim.
02:53É, para olhar no Velho Testamento.
02:56E isso é uma coisa meio que unânime entre eles.
02:59Da onde veio isso?
03:00Se você me permitir, eu até peguei na Bíblia.
03:02Deixa eu pegar na Bíblia.
03:03No Velho Testamento.
03:04No Velho Testamento para ver se está isso mesmo.
03:06Então, essa operação Rising Lion está na Bíblia.
03:11E Números 23 e 24 fala exatamente isso.
03:14Aí vocês vão entender o leão.
03:15Eis que o povo se levantará como leoa.
03:18E como leão se exaltará.
03:21Não se deitará até que devore a presa.
03:24E beba o sangue dos mortos.
03:27Então, qual é a mensagem que eles estão passando com essa operação?
03:31Enquanto não acabar com o inimigo, eles não param.
03:34Não mexe com nós.
03:35Ah, mas é difícil.
03:36Ah, mas o Netanyahu falou isso.
03:38Ele falou que não vai ter cessar fogo.
03:40E a meta deles é realmente pegar o Ayatollah.
03:43Posso falar?
03:44Isso aí vai acabar tendo um acordo.
03:48Não sei.
03:49Por pior que seja o acordo, é melhor que pode acontecer.
03:52Eu acho que vai acabar tendo um acordo.
03:54Não tem como hoje em dia existir isso, eu acho.
03:59A questão, acho que o ponto chave aí é entender, primeiro, quem é o inimigo?
04:03A primeira coisa.
04:04Quem é o inimigo?
04:06E tem coisas...
04:06É o regime.
04:07Então, tem coisas que parecem relacionadas e não estão.
04:11Então, por exemplo, olhando de fora a princípio, o que eu pensava?
04:15De onde veio esse ataque?
04:16Esse ataque veio também, é uma continuidade do que aconteceu lá atrás, no 7 de outubro.
04:21Sim.
04:21E não tem relação.
04:23Ela não tem relação.
04:24Se não tivesse acontecido o 7 de outubro, de acordo com militares de Israel que eu conversei,
04:29esse ataque ia acontecer da mesma forma por causa do programa nuclear Israel.
04:33De Israel não, perdão, do Irã.
04:34Do Irã.
04:35Só que aí que tá.
04:37O pessoal gosta de falar...
04:38A gente precisa entender o que é o Irã hoje e o que o Irã foi.
04:43Eu, particularmente, gosto da história do Irã como cientista, porque é uma história muito importante.
04:48Foi a Pérsia, pô.
04:49Então, aí que tá.
04:50A gente fala isso.
04:51Foi a Pérsia.
04:52Para os iranianos, nunca foi.
04:54Nunca foi.
04:54O Irã sempre foi o Irã.
04:56Só que como existia as cidades mais famosas lá, Persépolis e Passárgada.
05:01Passárgada até tem um poema muito conhecido de Manuel Bandeira e tal, né?
05:04Então, os gregos, conhecendo Persépolis, era Polis Persa.
05:09Então, é o povo persa.
05:11E isso virou para o Ocidente, a Pérsia, até meados do século XX.
05:16Onde eles vão para a ONU e falam, ó, gente, a gente sempre foi Irã.
05:20Sempre foi Irã.
05:21Não existiu para eles a Pérsia.
05:23Sempre foi o povo Irã.
05:25Só que é uma cultura nobre.
05:27É um povo...
05:27O povo persa, o povo iraniano, sempre foi um povo nobre.
05:30Um povo muito nobre.
05:31Tanto que o primeiro laboratório, o laboratório de química que se tem notícia,
05:37foi lá, no Irã, na Pérsia.
05:39Obrigado.
05:40Então, se você ver tudo o que eles fizeram, né?
05:42Na questão, por exemplo, o álcool que a gente usa há mais de um milênio,
05:46que a gente usa o álcool como antisséptico.
05:48Quem fez a destilação e começou a aumentar, enriquecer o álcool e a gente usar como antisséptico?
05:55Foram os caras.
05:56O calendário solar mais preciso do mundo até então foram os caras.
06:00A álgebra, o...
06:02Sim, o sistema...
06:03O Samy aqui, ele é o economista mais ortodoxo.
06:06Ele sabe, sem álgebra a gente faz o quê?
06:07Nada.
06:07Nada.
06:08Absolutamente nada.
06:09Uma língua, né?
06:09Então, foi sempre um povo muito nobre e ligado ao Ocidente.
06:14Aí você fala, pô, ligado ao Ocidente como?
06:16Tanto que, na década de 1950, depois da Segunda Guerra Mundial,
06:20teve um plano americano, um projeto americano,
06:22que se chamava Átomos...
06:24Era Átomos para a Vida.
06:25Era uma coisa assim.
06:26Não lembro exatamente como chamar, mas era...
06:27Não, perdão.
06:28Átomos para a Paz.
06:30Tem até um presidente que ninguém fala, que é o Dwight.
06:33Dwight Eisenhower.
06:33Eisenhower.
06:34Isso.
06:35Ele faz esse projeto.
06:36Ele é um militar, né?
06:36Isso.
06:37Ele faz esse projeto do Átomos para a Paz.
06:39O que era o Átomos para a Paz?
06:40Então, nações, nós vamos pesquisar,
06:42que já estava sendo pesquisada por eles a energia nuclear.
06:45Eles jogaram umas bombas lá, Hiroshima e Nagasaki,
06:47que aí é um outro absurdo que outro dia a gente pode falar sobre isso.
06:51Só que agora, década de 50, vamos estudar a energia nuclear
06:55para desenvolver para a energia elétrica, para questões de saúde,
06:59para a ciência e tecnologia.
07:00Quem que puxou o Irã para isso?
07:03Os Estados Unidos.
07:04Sim.
07:04Então, o Irã entra nesse programa nuclear junto,
07:08a pedido, inclusive, com o apoio dos Estados Unidos.
07:11Então, o Irã, ele era outro até 1979.
07:14O Irã, ele é um país.
07:15Que era o Reza Parleve.
07:16Mas era o ditador também.
07:18Era um ditador também.
07:19Então, mas era um ditador na mão do americano.
07:22Exatamente.
07:22Esse era o ponto.
07:23Isso.
07:24Que era para lutar contra o Iraque.
07:26Sim, mas a cultura se transforma.
07:28Sim.
07:28Que até eu ouvi um...
07:30Que era o Komeini, né?
07:32O Komeini velho.
07:33Perfeito.
07:33Mas aí, até eu vi um comentarista falando,
07:36não, mas aí teve a Revolução Iraniana.
07:37Nunca teve Revolução Iraniana.
07:39Foi uma Revolução Muçulmana.
07:42Quando teve a Revolução Muçulmana em 1969,
07:44e até, assim, uma coisa incrível,
07:46como um país muda culturalmente tanto em tão pouco tempo,
07:50a ponto de hoje você ter 99% da população muçulmana,
07:53e você ter o Irã como o maior país chiíta do mundo.
07:57E aí, por causa da Guerra Fria, tudo tal,
08:00eles, com o apoio da China e Rússia,
08:03eles voltam com esse programa nuclear,
08:05que é da década de 1950.
08:07Isso.
08:08Quando eles voltam, eles dizem que não,
08:10mas eu tenho certeza que eles voltam com objetivos militares.
08:15Porque você pode usar a energia nuclear,
08:17como é usado no Brasil,
08:18para fins de geração de energia elétrica.
08:20Que é a melhor que tem, né?
08:22É a mais barata que tem.
08:23É a mais eficiente do ponto de vista energético.
08:26Custo-benefício.
08:27Ah, sim, é que tem a questão do ambiente, do risco.
08:31Qual a energia é melhor?
08:34É a nuclear?
08:35Então, a grande aposta hoje,
08:37que aí, inclusive, vai mudar a regra do jogo,
08:39aí todas as regras do tabuleiro vão mudar,
08:41é a fusão nuclear.
08:43Aí é outra coisa.
08:44Sim, mas essa já é um...
08:45Isso.
08:46A fissão nuclear,
08:47que é o que se usa hoje,
08:48a gente tem, inclusive, no Brasil,
08:50angra 1, angra 2, angra 3,
08:52tá?
08:52Ela tem seus problemas,
08:54porque você usa o material nuclear,
08:56o material fício.
08:57Então, você pode ter problemas.
08:58Hoje, você pega os reatores novos,
09:00hoje em dia,
09:01os reatores de hoje em dia,
09:02primeiro, eles trabalham com urânio
09:03de baixíssimo enriquecimento.
09:05Então, você tem, acho que,
09:07o reator que precisa de urânio mais enriquecido,
09:10ele é um da China,
09:11que é enriquecido a 8,5%.
09:14Você tem hoje, no Canadá,
09:16você tem até novo esse aí,
09:18eu vi esse reator,
09:19que ele trabalha com urânio natural.
09:21O que é urânio natural?
09:22Quando você pega urânio,
09:23urânio é um metal, tá?
09:24Urânio nada mais é do que o metal,
09:26como é o alumínio, é o ferro, é o cobre,
09:27qualquer outro metal.
09:28Urânio é um metal,
09:29só que o urânio, naturalmente,
09:31é o urânio, o 2, 3, 8,
09:33é o isótopo de urânio 2, 3, 8,
09:34o que define um elemento químico,
09:35que é o próton.
09:36Então, você tem lá 92 prótons,
09:38define o urânio.
09:39Aí, depende da quantidade de nêutrons,
09:42você pode ter ali radioativo ou não,
09:44porque eu brinco que um átomo grande
09:45é como um castelo de cartas.
09:47Então, tem que estar todas as cartas certinhas.
09:50Se você bota mais cartas fora do lugar,
09:52que seria botar mais nêutrons,
09:55ele fica instável, esse castelo de cartas.
09:57E ele vai emitindo, vai caindo carta,
09:59cada carta que cai é uma energia,
10:01tem um impacto associado àquilo, né?
10:03O urânio que a gente quer, o radioativo,
10:06ele é o urânio,
10:06ele tem no urânio normal,
10:09você tem do urânio radioativo 0,7%.
10:12É muito pouco.
10:13Por isso que a gente enriquece.
10:14E pra ter a bomba, você precisa ter 100%.
10:17A partir de 90%, você faz bomba tranquilamente.
10:18Diz que o Irã tem 83%, o Irã.
10:21É o que falam, né?
10:2283%.
10:23Não dá pra confiar, né?
10:24O Trump tira o Irã desse acordo nuclear em 2018,
10:28porque eles não estavam cumprindo nada
10:29do que eles deveriam cumprir,
10:30e já faz tempo isso.
10:31Até demoraram pra tirar ele.
10:33Em 2021, eles tinham a certeza
10:35de que eles conseguiam enriquecer
10:37acima de 60%.
10:39Em 2021, tinha-se a certeza
10:41que o Irã enriquecia acima de 60%.
10:44Sendo que eles tinham um acordo
10:45onde eles eram limitados a 3 ponto alguma coisa,
10:483 ponto 77%.
10:49Eles não podiam chegar a 4% de enriquecimento.
10:52E tava a 60%.
10:52Tava a mais de 60%.
10:54Sendo que quando é acima de 90%,
10:56lembrando que tem pra energia elétrica
10:57um limite de 20%,
10:58ninguém pode enriquecer acima de 20%,
11:00a não ser que tenha os propósitos militares,
11:02e acima de 90% de enriquecimento,
11:05enriquecer em quê?
11:06Em urânio 235.
11:08Que ele é 0,7%.
11:09Eu quero botar 20%, 30%.
11:11Acima de 90%, a gente chama de urânio militar.
11:15Ele é feito para armas.
11:16Entendeu?
11:17De acordo, aí eu tô falando
11:19o que militares de Israel falaram pra mim.
11:22Então, mas vamos lá.
11:23Quem tem essa bomba,
11:25vamos chamar de bomba atômica, né?
11:27Que é a bomba atômica.
11:28Certo.
11:28Quem tem é Paquistão,
11:29Rússia,
11:31Rússia,
11:31Estados Unidos,
11:32Coreia do Norte,
11:33Coreia do Norte,
11:34China tem?
11:36China,
11:37agora eu não me lembro.
11:39Índia,
11:39perfeito.
11:40Índia,
11:41Rússia,
11:42Reino Unido,
11:42São poucos países que tem,
11:44Reino Unido acho que não tem.
11:45Reino Unido acho que não.
11:45Então, mas os países,
11:47tem?
11:48Tem Reino Unido?
11:49Essa listinha eu acho até fácil na internet.
11:52Vê aí a listinha na internet.
11:53Tem Reino Unido, tem.
11:54Tem Reino Unido, né?
11:56Então, quem não tem,
11:57a OTAN protege quem não tem.
12:01Certo, perfeito.
12:02Quem assinou o documento,
12:04porque teve um documento agora há pouco tempo,
12:06você falava, ó,
12:07quem saiu,
12:08quem tinha era a Ucrânia.
12:10Até 94,
12:11devolveram.
12:12Até 94 a Ucrânia tinha essas bombas aí, ó.
12:14Por isso que eles quiseram entrar na Ucrânia.
12:17Aí os países assinaram
12:20e a OTAN protege os caras que não tem a bomba.
12:23Basicamente é isso, né?
12:24Sim.
12:25E a Israel não assinou.
12:28Perfeito.
12:29Israel falou, não, não vou assinar não.
12:30Por quê?
12:32Então,
12:32Israel tem um problema
12:35porque ela tá meio que isolada
12:37e meio de inimigos.
12:40Então ela tem que ter,
12:41no meu entender,
12:42Israel tem que ter
12:44uma situação militar
12:45diferenciada dos outros.
12:46É totalmente diferente dos Estados Unidos,
12:48que é muito grande
12:49e tá, de certa forma, isolada.
12:50Isolada da Europa,
12:51isolada da Península Arábica,
12:53isolada desses países
12:54como Irã, Iraque, por exemplo.
12:55Ele tá, de certa forma, isolada.
12:57Você jogar um míssil lá,
12:58uma algiva nuclear lá,
13:00é mais difícil.
13:01E eles têm proteção contra isso.
13:03Israel,
13:04ele tá num foco
13:04extremamente perigoso.
13:06Onde ele tá ali?
13:07Ele pode sofrer ataque,
13:08literalmente,
13:08de todos os lados.
13:10Como já sofreu, né?
13:11Isso.
13:11Então ele tem,
13:12eu entendo que ele tem
13:13que se proteger.
13:14Mas o que eu ouvi
13:15do militar de Israel,
13:17e aí, como eu falei,
13:17é o que ele falou,
13:19eu não imaginaria
13:19que já estaria nesse estágio,
13:21mas ele falou
13:22que o ataque aconteceu agora,
13:23que tá sendo planejado
13:24já há meses,
13:25mas aconteceu agora
13:25porque Irã,
13:27de acordo com ele,
13:28de um militar de Israel,
13:29Irã estaria
13:30há uma a duas semanas
13:32de estar com essa bomba pronta.
13:35E esse ataque
13:36é independente
13:37dos ataques,
13:38por exemplo,
13:39de 7 de outubro.
13:39Ele é independente.
13:40Isso é um ataque que Israel,
13:42o que que Israel sempre atacou
13:43e tá atacando com força agora?
13:45Então,
13:45ele ataca os militares,
13:47porque o financiamento
13:50tá vindo do Irã.
13:51Então ele ataca os militares,
13:53ele ataca os cientistas,
13:54inclusive matam cientistas.
13:56E tá todo mundo indo embora,
13:57me parece,
13:58as pessoas ligadas
14:00a esse,
14:01a essa,
14:02o trabalho, né?
14:03Tá se mandando.
14:04Até eu que sou mais besta
14:05já teria ido embora.
14:07Picado a mula?
14:07Na hora,
14:08fácil, né?
14:09Porque eles estão matando
14:10os cientistas,
14:10que são as pessoas
14:11que promovem isso,
14:12porque é o cara
14:12que tá ajudando,
14:14né?
14:14A matar você.
14:15Agora,
14:16você sabe de um negócio,
14:17Léo,
14:18que é engraçado, né?
14:19Essa guerra,
14:20tem que fazer break,
14:20é isso?
14:21Break.
14:22Pô,
14:22que chato, hein?
14:23Agora que o papo
14:24tá ficando bom,
14:25vem,
14:25break.
14:26Break.
14:26Então vamos fazer um breakzinho.
14:28Aliás,
14:28muito obrigado pela sua audiência.
14:30Engenheiro Léo,
14:31esse cara aqui é top no top.
14:33Fera.
14:34o Instagram dele,
14:36tá aí, ó,
14:37no CJ,
14:38puta que...
14:39Bota Engenheiro Léo
14:40no Google,
14:41que aparece em todas as minhas redes.
14:42Engenheiro Léo.
14:43Engenheiro Léo no Google,
14:44aparece Twitter, Instagram, tudo.
14:45Aparece tudo pra você
14:46acompanhar o trabalho
14:47do Engenheiro Léo
14:49conversando com a gente.
14:50Vai lá,
14:50Reginaldinho.
14:52Então,
14:53você vê, né,
14:54essa guerra
14:55que a gente tá vendo,
14:57ela não é mais uma guerra
14:59como foi a Segunda Guerra Mundial,
15:01que era do Exército,
15:02ela virou mais uma coisa assim
15:04meio de armadilha,
15:06meio...
15:07Drones.
15:07Parece um videogame.
15:09A tecnologia mudou,
15:10não só o tabuleiro é o mesmo,
15:12mas as peças do tabuleiro
15:13agora são diferentes.
15:14Então a gente vê,
15:15por exemplo,
15:15o uso de drones,
15:16a tecnologia mudou muito
15:17a questão da dinâmica de guerra.
15:19Então,
15:20mas parece muito mais
15:21uma guerrilha,
15:22porque a guerrilha tem o quê?
15:23Tem o fator surpresa.
15:25A estratégia.
15:25Diz que tem uma estratégia agora,
15:28mas também a gente vê,
15:29não é?
15:29É.
15:29A porcaria é que a gente fica
15:31nesse Twitter aqui.
15:32Mas mais estratégico
15:34que Israel tá sendo...
15:36Então,
15:36mas diz que Israel...
15:37Tanto que falou que os caras
15:38tão com fantasma e bruxaria.
15:40Não,
15:40então,
15:41diz que Israel,
15:41diz que Israel tem uma surpresa,
15:43porque a gente se impressionou muito
15:44com aquele negócio dos pages.
15:46Sim.
15:47Ah,
15:47se explodiu tudo.
15:48Genial.
15:49Aquele negócio dos pages também,
15:50todo mundo pegou a surpresa.
15:52Aí diz que Israel
15:53tem algo que vai acontecer
15:55entre quinta e sexta-feira,
15:57que aquilo lá...
15:59É a novidade.
16:00Vai ser muito maior
16:02do que aquilo que a gente viu dos pages.
16:04Estamos bem no feriado.
16:05Então,
16:06então é um negócio que...
16:08Eu pensaria
16:09duas vezes
16:10em entrar numa guerra
16:11contra um povo
16:13que tem
16:14um serviço de inteligência
16:17composto, né?
16:18Composto pelas pessoas
16:19que mais ganham prêmio Nobel no mundo.
16:21Sim.
16:21Eu me preocuparia muito
16:23de entrar numa guerra
16:24contra essas pessoas.
16:25E outra coisa, né, Léo?
16:27Um povo que sempre
16:28teve que lutar.
16:30E sempre venceu.
16:30A luta sempre teve ali
16:31e sempre venceu.
16:32E sempre venceu.
16:33Exatamente.
16:33E eu não quero...
16:34Aliás, eu tenho uma proposta
16:36que eu falo assim,
16:37gente,
16:37pra que brigar por Israel?
16:38Se a gente poderia
16:39dar o Acre pros judeus?
16:41Eu tenho uma proposta.
16:42Mas eles pra cá,
16:43a gente vai gerar
16:44uma fortuna de recursos, né?
16:46Assim,
16:46o que me preocupa...
16:47Porque assim,
16:48o que que a
16:49Guerra Fria meio que fez?
16:51Ela criou um perigo
16:52absurdo
16:53e depois meio que
16:54um acordo velado
16:55de assim,
16:56olha,
16:56ninguém vai usar
16:57bomba atômica.
16:58Então meio que
16:59esse perigo sumiu.
17:00O perigo...
17:01Você lembra muito bem
17:02do relógio
17:03da zero do meia-noite,
17:05lembra?
17:05O medo disso.
17:06O medo...
17:07Esse medo morreu.
17:08A juventude
17:09não tem esse medo.
17:11Não,
17:11mas a juventude
17:12ela pegou outro medo.
17:13Porque o cientista...
17:14Sim.
17:15O cientista
17:16que fazia lá,
17:17ele fazia o quê?
17:18Ele fazia um cenário
17:19pra gente
17:19terrível.
17:21Que era o quê?
17:21O relógio
17:22é cinco
17:23pra meia-noite,
17:24meia-noite
17:24o mundo acaba
17:25porque a bomba
17:26e tal.
17:26E não sei o quê.
17:27Então a gente recebeu
17:28o filminho,
17:28tinha que fazer o bunker e tal.
17:30Até hoje tem esse terror
17:31entre as pessoas.
17:33Esses cientistas
17:34foram pro clima.
17:35Isso.
17:36Então hoje,
17:37a juventude,
17:38ela tem medo
17:39do clima.
17:39Exatamente.
17:40Porque esses caras
17:41precisam continuar
17:42ganhando dinheiro,
17:43fazendo pesquisa e tal.
17:44o mesmo medo
17:46que a gente teve
17:47lá atrás
17:48da guerra nuclear,
17:49eles têm hoje
17:50do clima.
17:51É o planeta...
17:52Planeta ocivo.
17:53É que a gente é.
17:54A gente não veio falar
17:55sobre isso,
17:55eu ia te dar um dado
17:56sobre isso,
17:56mas tudo bem.
17:58Só que, assim,
17:59eu entendo
17:59que o medo
18:00tá voltando um pouquinho.
18:01O medo aí
18:02de quem estuda,
18:02de quem é consciente.
18:03Existe a possibilidade
18:04de alguém soltar
18:05uma bomba atômica.
18:06Eu, particularmente,
18:07não quero que Irã
18:08tenha essa tecnologia.
18:10Eu, particularmente,
18:10não quero que...
18:11O mundo não quer, né?
18:12É.
18:13Tem gente aí que...
18:14Mas aí que tá.
18:15Aí, por exemplo,
18:15lembra de uma história
18:16que saiu há pouco tempo,
18:17ficou, inclusive, famoso,
18:19vários veículos de mídia
18:20divulgaram
18:21que a China comprou
18:22por 2 bilhões
18:23uma jazida gigantesca
18:26de urânio no Brasil.
18:27Vocês viram essa história?
18:28Sim.
18:28Mentira.
18:29Isso não aconteceu.
18:30E foi amplamente
18:31divulgado pela mídia.
18:32Como outras coisas
18:33que não aconteceram e...
18:34Onde tá o urânio no Brasil?
18:36Então, a gente tem...
18:37O Brasil tem muito urânio.
18:38Ele tem bastante urânio.
18:39Mas onde tá?
18:40No próprio Amazonas,
18:41você tem que é onde
18:42tem uma mineradora,
18:43até que é essa história
18:44que surgiu esse caso da China.
18:46Então, a gente tem bastante,
18:47só que até por legislação federal,
18:49só a União
18:50que pode extrair,
18:52pode enriquecer,
18:53pode refinar urânio.
18:54Só a União pode fazer isso.
18:55Então, nem que a China quisesse,
18:57ela poderia
18:58tá extraindo daqui.
19:00Só que aí que tem...
19:01A legislação brasileira,
19:03isso é sempre maravilhoso.
19:04Você sempre consegue
19:05dar um migué, né?
19:05Ah, uma volta.
19:07Você sempre consegue
19:08olhar pro outro lado.
19:09Brasil...
19:10Dá um elástico.
19:11Isso.
19:11O que que aconteceu?
19:12O que que a China fez?
19:12A China comprou uma empresa
19:13do Peru de extração.
19:15Essa empresa do Peru,
19:16ela tem direito de extrair.
19:17Aqui no Brasil tem uma jazida
19:19e eles têm direito de extrair
19:20estanho,
19:22nióbio
19:22e tântalo.
19:23Eu falei já disso aí.
19:25Até aí, sem problema.
19:27O problema é o seguinte,
19:29que eles fazem a extração
19:31desse minério,
19:32fazem um primeiro beneficiamento
19:34e o refino acontece no Peru.
19:36O problema é que
19:37dessa jazida específica,
19:39que é estanho,
19:40nióbio e tântalo,
19:41um resíduo é urânio.
19:42É urânio.
19:43Entendi.
19:44Ganha nada.
19:45Só pra vocês entenderem, tá?
19:47É fazer uma bomba,
19:48meu mestrado,
19:49isso faz 20 e lá vai
19:50castar da Anos.
19:51Você fez bomba.
19:52Você fez uma bomba
19:54no clube.
19:54Tomou bomba.
19:56Eu fiz energia nuclear na USP.
19:58Foi justamente na área
19:59de energia nuclear na USP.
20:01Foi o mestrado que eu fiz.
20:04Então a gente acabava
20:05vendo esse tipo de coisa e tal.
20:06E o pessoal sempre me perguntava,
20:08pô, mas você sabe fazer uma bomba?
20:09Quando eu falava do meu mestrado.
20:11Fiz gente, fazer uma bomba
20:12é a coisa mais fácil do mundo.
20:14Difícil é eu fazer o reator nuclear
20:16e controlar e tal.
20:17Se eu tenho o material físio,
20:20radioativo, enriquecido,
20:21e eu tenho a massa crítica,
20:23o que é a massa crítica?
20:25Imagina, a massa crítica do urânio
20:27é 90% enriquecido,
20:29é próximo de 50 quilos.
20:31Isso quer dizer que se eu tiver
20:3225 quilos de urânio
20:33na minha mão direita
20:34e 25 na minha mão esquerda,
20:36se eu pegar as duas mãos e unir,
20:37pronto, eu tenho uma bomba atômica.
20:38Ele explode.
20:39Isso que é a massa crítica.
20:40Passou um grama da massa crítica,
20:42ele vai explodir.
20:43Então basicamente...
20:44É só juntar.
20:45É só juntar.
20:46O problema é enriquecer, né?
20:48O problema é enriquecer.
20:49É aquele projeto Manhattan
20:51que os Estados Unidos fez.
20:53Isso.
20:53E só eles tinham condição disso.
20:55Por quê?
20:56Então, por que é tão difícil
20:58você enriquecer?
20:59Ótimo, vamos lá.
21:00O que é enriquecer?
21:02Isso a gente faz em mineração
21:03para tudo quanto é coisa.
21:04Imagina que eu tenho
21:05veios de ouro
21:08em jazida de quartzo,
21:10que você tem.
21:10Então você tem o quartzo,
21:12frágil,
21:12e o ouro,
21:14que ele é dútil,
21:14ele é maleável.
21:15Então o que eu faço?
21:16O que eu faço?
21:17Eu vou lá e quebro, né?
21:18Mendo porrada em tudo.
21:20A princípio pra quê?
21:21Pra separar o ouro do quartzo,
21:22pra libertar o ouro do quartzo.
21:24Como são dois materiais
21:25muito diferentes,
21:27eu posso fazer
21:27um enriquecimento manual.
21:28Eu vou pegando o ouro
21:29e boto aqui
21:30e pego o quartzo e boto lá.
21:32Separando, simplesmente.
21:32Eu vou separando.
21:33É tipo uma peneira.
21:34Tipo isso.
21:35Então imagina que eu tenho
21:36essa jazida
21:37onde eu tenho
21:3850% de quartzo
21:39e 50% de ouro.
21:40Aí eu quebro,
21:41vou separando,
21:42só que tem um ouro
21:43que eu pego
21:44e vem um pedacinho de quartzo.
21:46E tem um quartzo
21:46que eu pego
21:47e que vem um pouquinho de ouro.
21:48Então você não consegue 100%.
21:49Mas eu tenho aqui agora
21:51a minha montanha de ouro
21:53com 90% de ouro.
21:54Era 50% na jazida.
21:56Agora é 90%
21:56depois da separação.
21:57Isso é enriquecer.
21:59É separar o que você quer
22:01do que você não quer.
22:02Nesse sentido, Léo,
22:03tá.
22:04Foram lá, bombardearam.
22:05Isso é complicado.
22:06Isso é complicado.
22:07Vou explicar
22:08porque que o Nuran é...
22:09Vamos lá.
22:09Por que que é complicado?
22:10Não, não, deixa só...
22:11Não, não, eu queria perguntar
22:12disso,
22:13porque aí bombardearam.
22:15Certo.
22:15Aí eles perderam
22:16o urano enriquecido.
22:17Quanto tempo
22:18leva pra enriquecer de novo?
22:20Porque, tudo bem,
22:21eles estão com problemas.
22:22Você falou que estavam
22:22duas semanas da bomba.
22:24Sim.
22:24Tem uma bomba a prova.
22:25Eles já têm a tecnologia.
22:26E agora eles vão demorar
22:28quanto tempo?
22:29Sim.
22:29Porque eles não vão
22:30desistir desse projeto.
22:31Porque eles precisam
22:31das ultracentrífugas
22:33e eles precisam comprar
22:33equipamentos de outros locais
22:35que aí vai depender.
22:36Tempo de importação,
22:37dinheiro que eles têm.
22:37Então, eu não saberia dizer
22:38quanto tempo.
22:39Mas, em tese,
22:40a tecnologia eles já têm.
22:41Só que é muita tecnologia
22:43envolvida.
22:44Então, até eles adquirirem
22:45tudo isso de novo,
22:46se foi destruído,
22:47leva um tempo.
22:48Só que se eles já têm
22:48a ciência...
22:49É que, assim,
22:50mataram alguns cientistas.
22:51Então, a gente imagina
22:52que isso vai...
22:53Só que eles estão sempre aptos.
22:54Você vai ter que ficar
22:55monitorando esses caras
22:56o tempo todo.
22:56Exatamente.
22:57Não dá mais pra correr
22:58disso aí, tá?
22:59Quando eu quero separar
23:01ouro de quartzo,
23:02todo material,
23:03eu quero separar
23:04dois materiais.
23:05Sim.
23:06Quaisquer dois materiais
23:07que tenha qualquer
23:08característica diferente,
23:09eu consigo separar.
23:11Então, no caso,
23:12eu quero separar ferro.
23:13Ferro, por exemplo,
23:14cobalto, níquel,
23:15é maravilhoso,
23:16porque eles são
23:16ferromagnéticos.
23:17Eu vou com ímã
23:17e separo um do outro.
23:19Então, se é cobre,
23:20é mais difícil,
23:20que eu tenho que usar
23:21um agente químico
23:22que ele adere ao cobre
23:24pra separar.
23:24É mais difícil.
23:26O urânio,
23:27particularmente,
23:27é difícil.
23:28Imagina que eu quero separar.
23:30Existe o morgado
23:31e o alba.
23:32Só existe essas duas pessoas
23:33no mundo.
23:33Sem parar, velho.
23:35Todo mundo no mundo
23:36só é morgado ou alba.
23:38Certo.
23:38E eles vêm numa esteirinha.
23:40E eu quero separar.
23:41Só assim pra nós andar mesmo.
23:42É.
23:43O que eu vou fazer
23:44pra separar os dois?
23:46Usar qualquer característica
23:47diferente.
23:48Sempre vai existir
23:49uma característica diferente
23:50entre materiais diferentes?
23:52Sim.
23:52Se não, é o mesmo material.
23:53Sim.
23:54Então, no caso,
23:55uma característica fácil
23:56que eu percebo dos dois,
23:57e eu também entro com você,
23:58morgado,
23:58é a massa, o peso.
23:59Não, lá vem.
24:00Né?
24:00Então, o morgado
24:01é um pouquinho mais pesado
24:03que o alba.
24:03é uma coisa pouca.
24:04Certo?
24:05Então, eu faço o quê?
24:06Na esteira,
24:07eu vou botar aqui
24:07uma alavanquinha
24:08que vai empurrar.
24:10Quando ele empurrar o alba,
24:11quando o alba é leve,
24:13o alba é leve,
24:14o alba vai ser jogado
24:15lá longe.
24:16Certo?
24:16Então, ele vai cair
24:17num recipiente.
24:18O morgado é mais pesado,
24:20a mesma força
24:21vai jogar ele aqui pertinho.
24:22Então, eu consigo
24:23separar os dois
24:24por massa.
24:24É mais ou menos assim
24:25que funciona?
24:26Isso.
24:26Por quê?
24:26Muito simples.
24:27Porque o urânio,
24:28eu quero separar,
24:29o problema de enriquecer o urânio
24:30é que o urânio tem o 2,
24:31tem outros,
24:31mas basicamente,
24:32tem o 2,3,8 e o 2,3,5.
24:342,3,8 é 99,3%
24:37do urânio que eu tiro.
24:38Eu quero só o 2,3,5,
24:40que é 0,7%.
24:42Só que os dois são urânios.
24:44Os dois reagem
24:45quimicamente iguais.
24:46Os dois olhando
24:47são iguais.
24:48Como é que eu separo os dois?
24:50Os dois,
24:50eles têm uma pequena
24:51diferença de massa.
24:53Só que essa pequena
24:54diferença de massa,
24:55porque que um chama 2,3,5,
24:56é o número de partículas,
24:58prótons e nêutrons,
24:58e o 2,3,8,
25:00ele tem três nêutrons a mais.
25:01Só que três nêutrons a mais
25:03vai dar uma diferença de massa
25:04de um pouquinho mais de 1%.
25:06Então, eu estou querendo
25:07separar agora,
25:08não é o Morgado e o Alba,
25:09é duas pessoas
25:09que têm quase o mesmo peso.
25:11Então, a minha alavanca,
25:12ela vai ter que ser
25:13absurdamente sensível,
25:15precisa,
25:15por isso que eu preciso
25:16das ultra-centrífugas.
25:18Por isso que demora tanto
25:20e o processo, né?
25:21Porque é o seguinte...
25:21É muito sofisticado
25:23esse processo.
25:23Por quê?
25:24Porque quando eu estou
25:25tentando separar,
25:25mais ou menos,
25:26como se fosse por gravidade.
25:27Vocês já viram
25:28filmes espaciais,
25:29que geralmente
25:30a estação espacial
25:31ela é rotativa.
25:31Exato.
25:32Por quê?
25:32Para você ter uma força
25:33centrífuga,
25:34uma aceleração
25:35que vai simular
25:35a aceleração da gravidade.
25:36Caramba, que loucura.
25:37Então, é isso que eu vou fazer
25:39na outra centrífuga.
25:40Certo.
25:40Então, eu estou gerando
25:41como se fosse uma gravidade
25:42ou uma aceleração.
25:43No final das contas,
25:44é perfeitamente análogo
25:45à gravidade.
25:46Com essa gravidade,
25:47o que vai acontecer?
25:48O mais pesado
25:49é mais puxado.
25:50Sim, sim.
25:51Então, na outra centrífuga,
25:52o 2,3,8 fica para fora
25:54e o 2,3,5 fica para dentro.
25:56Só que, como a diferença
25:57de massa é muito pequena,
25:59tem que ser uma
26:00ultra centrífuga.
26:01Sim.
26:01A aceleração é gigantesca.
26:02Absurda.
26:03Senão, você não separa.
26:04E quanto tempo
26:05para, por exemplo,
26:07para fazer uma bomba,
26:08quanto tempo,
26:10vamos supor,
26:11ele tem lá
26:11material suficiente
26:12para fazer essa separação,
26:13quanto tempo leva?
26:14Então, o tempo
26:15do processo todo,
26:17porque o processo
26:18é muito complicado.
26:19Desde eu pegar
26:19o minério de urânio,
26:21que já tem pouco urânio
26:22no minério de urânio,
26:23aí quando eu tiro o urânio,
26:25que já é pouco,
26:26quando eu tiro o urânio
26:26do minério,
26:28ainda tirei o urânio,
26:29estou curando metade.
26:30A maior parte dele,
26:31como eu falei,
26:3299,3% é o que eu não quero,
26:34o 2,3,8.
26:35Certo.
26:36Aí eu tenho que fazer
26:36uma reação
26:37para transformar esse urânio
26:39em hexafluoreto de urânio,
26:40que é um gás.
26:41Porque na ultracentrífico
26:42eu uso o gás
26:43para separar.
26:43Entendi.
26:43Como é que eu vou separar sólido?
26:45Você entendeu a dificuldade?
26:46E olha só,
26:47é uma dificuldade em tudo.
26:49Por quê?
26:49Porque eu extraí lá
26:50um quilo de urânio,
26:52vamos supor.
26:53Aí me sobrou
26:5499, não sei quantos que mais,
26:56muito mais,
26:57quilos do urânio 2,3,8,
26:59que eu não quero.
27:00Certo.
27:00O que eu faço com esse urânio?
27:02Já é um problema.
27:03O pessoal estava usando,
27:05como urânio,
27:05olha para o pessoal entender,
27:06né?
27:07Fala assim,
27:07ah, eu preciso para ter
27:08uma bomba 50 quilos de urânio.
27:09Certo.
27:10É muito urânio,
27:10mas não é.
27:12Porque o urânio,
27:12ele tem próximo,
27:13vou usar uma aproximação
27:15só para facilitar
27:16ou fazer conta de cabeça, tá?
27:17O urânio,
27:18ele tem uma densidade
27:18próximo de 20.
27:20O que isso quer dizer?
27:21Que se eu pegar
27:22uma caixinha desse tamanho,
27:23imagina um cubo
27:24de 20 centímetros de lado.
27:25Tá.
27:26Tá?
27:26Se esse cubo,
27:27se todo esse volume
27:28de uma caixinha
27:29pequenininha,
27:29de 20 centímetros de lado,
27:31se ele for de água,
27:32se o volume for de água,
27:33ele pesa 8 quilos.
27:34Tá.
27:34Se o volume for de urânio,
27:36ele pesa 160 quilos.
27:38Cacetoda.
27:39Ninguém aqui levanta.
27:40Aham.
27:40Tá?
27:41E você precisa
27:42deste volume pequenininho,
27:43para ter a bomba,
27:44você precisa de um terço
27:45só desse volume.
27:46Caramba.
27:46Então dá para o cara
27:47entrar com a massa crítica
27:48nos dois bolsos.
27:49Putz,
27:50e pegar um avião.
27:51Por isso que faz
27:52esse estrago, né?
27:53E se for plutânio,
27:54tá?
27:54Não são 50 quilos,
27:55são 10.
27:55Mentira.
27:56Aí são duas pastilhinhas.
27:57Tem um cara,
27:58não sei se eu posso contar
27:58essa história.
28:00Pode.
28:00Tem uma esfera
28:01que ficou conhecida
28:02como a esfera demoníaca.
28:03Achei que era do dragão.
28:05É quase.
28:06Essa é a demoníaca,
28:06não é do dragão.
28:08Isso lá em Los Alamos,
28:10nos Estados Unidos,
28:10na época do projeto Manhattan,
28:13acho que foi em 1944,
28:15isso eu não lembro
28:15quando foi exatamente,
28:16tinha um pesquisador
28:17e estava fazendo demonstração
28:18para outros pesquisadores
28:19com plutônio.
28:20Plutônio é uma massa
28:21muito pequena
28:22para você ter a bomba atômica.
28:23E hoje você não precisa
28:24nem dessa massa.
28:25Porque como que funciona
28:26a reação?
28:27Eles tentaram também
28:28com plutônio, né?
28:28Fizeram.
28:29Ah, fizeram.
28:30As bombas que jogaram
28:31no Japão,
28:32uma de urânio
28:32e outra de plutônio.
28:33Ah, é do Nagasaki?
28:34É, o Hiroshima e Nagasaki
28:36é o primeiro urânio
28:36e a segunda é plutônio.
28:37Ah, eu não sabia.
28:39E plutônio é uma massa
28:39pequeniníssima,
28:40é o volume pequeniníssimo.
28:42A massa pequena
28:43é muito menor que o urânio.
28:44Então quando você vê
28:45aqueles negócios
28:45daquelas coisas gigantescas
28:47assim,
28:48Ah, não, isso é algiva.
28:48Mas tem o mecanismo.
28:49Isso é algiva.
28:50E a bomba de hidrogênio?
28:53Então, a bomba de hidrogênio
28:54particularmente
28:55não é muito a minha área.
28:57Eu sei que eles fazem
28:57a bomba de fusão,
29:00que aí você precisa
29:00de uma energia muito grande
29:02da fissão
29:02para gerar a fusão.
29:04A fusão.
29:05Eu, não é muito a minha área.
29:06Que loucura que foi isso, né?
29:08Nossa.
29:08Foi na época da Guerra Fria, né?
29:10Isso.
29:10Mas é excepcional.
29:12Esse cara de Los Alamos,
29:15esse cientista,
29:15ele fez uma coisa
29:16muito legal.
29:17O que os caras desenvolveram hoje
29:19para você nem precisar
29:20dessa massa crítica?
29:21Porque a bomba nuclear
29:22acontece como jogar sinuca.
29:24Você pega um neutro,
29:26divide o átomo,
29:27que vai jogar mais dois
29:28ou três neutros,
29:29que divide outros átomos,
29:30que vai jogar mais dois,
29:31três neutros cada um
29:32e divide um monte de átomos.
29:33É uma reação em cadeia,
29:34muito rápida,
29:35muita liberação de energia.
29:36Uma bomba é isso.
29:37Muita energia em pouco tempo.
29:38A bomba é isso.
29:40Só que,
29:40por que eu preciso
29:41de dois a três
29:42neutrons
29:43por divisão de átomo?
29:45Porque nem todo
29:46o neutro
29:46atinge o outro átomo.
29:48Aí os caras falam,
29:49peraí,
29:49então eu tenho um neutro
29:50sendo jogado para fora.
29:52E se eu usar um espelhinho?
29:53Se eu refletir
29:54esse neutro?
29:56Entendeu?
29:56Eu até respondi
29:57uma pergunta
29:58que o inscrito,
29:59o seguidor do
29:59Bené Barbosa,
30:00que é especialista em armas,
30:02se vocês conhecem,
30:03um seguidor dele
30:04falou assim,
30:04aí no dia que as armas
30:05forem lasers,
30:06espelho vai ser blindagem?
30:08Aí ele pediu
30:09para eu explicar isso.
30:10Aí eu expliquei,
30:11cada tipo de radiação
30:13ele precisa de um espelho
30:14diferente.
30:15Então os caras usam,
30:15por exemplo,
30:16espelho de berílio.
30:17E usam o berílio
30:18para os neutros
30:19que escaparem
30:20voltarem
30:21para ter outra oportunidade
30:22de acertar.
30:23Então a massa crítica
30:24é muito menor hoje
30:24para fazer uma bomba.
30:25Aí esse cientista
30:27em Los Alamos,
30:27ele estava mostrando isso
30:29para a equipe.
30:30Aí ele pegou
30:31essa esfera de plutônio
30:32e fez um anel
30:34de berílio em volta,
30:35que era o espelho
30:35para retornar os neutros.
30:36Aí ele estava com a chave
30:37de fenda ali controlando
30:38para os dois anéis
30:39não se fecharem.
30:40E ele ia aproximando
30:41os anéis
30:42e aí ia medindo
30:43a radiação.
30:44E isso ele tomando
30:45a radiação lá.
30:46E ele medindo
30:47a radiação.
30:47Mas em tese segura, né?
30:49E aí ele está lá
30:50e de repente
30:50a chave de fenda
30:52escapa.
30:53E os dois anéis
30:54se juntam.
30:55E aí sai um flash,
30:57efeito cheiro,
30:57um flash assim.
30:58E esse cara foi até
30:59muito bom
31:00porque ele pega
31:00com a mão e separa.
31:02Ele salvou todo mundo
31:03ali que estava com ele,
31:03mas ele morreu.
31:04Esse cara morreu
31:05nessa brincadeira.
31:06Lá no Projeto
31:07do Marrata.
31:09Que loucura.
31:10Não separe
31:11Plutone em casa.
31:13É, não faça isso não.
31:14Que loucura, hein?
31:16A gente acha
31:17que as pessoas
31:18assim são...
31:20Isso a gente viu
31:21por exemplo
31:22na pandemia,
31:23a gente viu
31:24anterior,
31:25você pegou essa época
31:26na época que
31:27começou por exemplo
31:28o HIV,
31:29a gente viu
31:30que no geral
31:31é um...
31:33Assim,
31:33as pessoas não estão
31:34entendendo muito bem
31:35o que está acontecendo.
31:36Exatamente.
31:36E mesmo na energia
31:37nuclear tem isso.
31:39Por quê?
31:39Porque a ciência
31:40é feita de pessoas.
31:42Sim.
31:42E além de pessoas
31:43é feita de interesses.
31:45Né?
31:45Então eu faço
31:46um sistema de segurança,
31:47mas às vezes
31:48o sistema de segurança
31:48é contra o interesse.
31:49Por exemplo.
31:50Sim.
31:50Olha uma coisa
31:51que eu vou falar,
31:52aí vocês me dizem
31:53se isso é óbvio ou não.
31:54Vamos lá.
31:55Tá?
31:55Então por exemplo,
31:56quem trabalha com radiação,
31:57ele usa um dosímetro
31:59que vai tomando radiação
32:01junto com você.
32:01Sim,
32:02para saber quanto...
32:03Quanto você está tomando.
32:04Então você tem uma dose
32:05anual que você pode tomar,
32:06que você não pode tomar
32:07mais que aquilo.
32:08Então eu estou trabalhando
32:09o ano inteiro.
32:09Vamos supor que a dose anual,
32:11vou jogar um número qualquer,
32:12é sei lá,
32:12120 milicurri.
32:14Então eu estou tomando
32:1410 no mês de janeiro,
32:1510 no mês de fevereiro.
32:17Então eu tomei 120
32:18durante o ano.
32:19Tranquilo.
32:19Se você tomar antes,
32:21se você tomar 120 milicurri
32:23em 10 meses,
32:24você fica dois meses de férias.
32:25Sim.
32:25Você não pode tomar
32:26mais que aquilo.
32:26Exatamente.
32:27Só que o que acontece,
32:28teve um acidente
32:29num lugar
32:29que o cara tomou
32:30120 milicurri,
32:32esse é um número qualquer,
32:33não foi isso, tá?
32:33Tomou 120 milicurris
32:35num dia.
32:37Putz.
32:37Aí o cara,
32:38aí falaram assim,
32:38ó, você já tomou
32:39a dose anual.
32:40Então você vai ficar de férias
32:42o ano todo,
32:42só volta ano que vem.
32:44Mas vocês concordam
32:45que tomar essa radiação
32:46distribuída durante um ano
32:48é totalmente diferente
32:50do que tomar radiação
32:51num único dia?
32:51Exato,
32:52claro.
32:52Se você tomar água
32:53do ano inteiro
32:54num dia.
32:55Mas pra ciência
32:56tá tudo bem,
32:57eu tô dentro do limite.
32:58Mas aí é pra ciência
33:00ou é pelos interesses
33:01de quem trabalha
33:02com aquele negócio?
33:03Porque a gente acha
33:04que a radiação
33:05é uma coisa muito distante
33:07da gente e não é.
33:08Não.
33:08A gente usa pra peças
33:09de aviação,
33:09por exemplo,
33:10o tempo todo.
33:11A gente faz,
33:11por exemplo,
33:12radiografia
33:13pra analisar uma peça,
33:14mas a gente também
33:15faz gamagrafia,
33:17que a gente usa
33:17um material radioativo.
33:18É a tomografia
33:19que você faz.
33:20Ressonante.
33:20Ressonância.
33:22Ressonância pra na máquina.
33:23Aquela máquina.
33:24Do azul.
33:26Aquilo lá,
33:26respawn o lado.
33:27O que você acha
33:28disso tudo?
33:29Você também tá...
33:30Eu tô meio...
33:30Tá com medo?
33:31Não sei,
33:32eu fiquei meio triste.
33:33Eu fiquei meio...
33:35Eu não tô com medo,
33:35mas tô um pouco preocupado.
33:36Essa escalada nuclear
33:37me preocupa
33:38e a vigilância,
33:39pra mim,
33:39a vigilância em cima
33:40de Irã agora
33:42tem que ser contínua.
33:43Tem uma coisa
33:44que me preocupa bastante,
33:45tá?
33:46Aí até o Sam
33:47pode ajudar nisso aí,
33:49porque existe
33:50uma tranquilidade mundial
33:51de que se for necessário
33:53os Estados Unidos
33:54entram nessa guerra.
33:55Sim.
33:56Donald Trump já falou
33:58que ele não entra nessa guerra,
34:00a não ser que não tenha
34:00outro jeito.
34:02Isso até me lembra
34:02a história do Frank Delano Roosevelt,
34:04que ganhou a eleição
34:06dizendo que não ia entrar
34:07na Segunda Guerra.
34:08E se ele não entra,
34:09talvez todos nós
34:10estivéssemos falando
34:11alemão hoje.
34:11Isso aí.
34:12Então é importante,
34:14só que aí tá.
34:15Aí eu vou dar uns dados aqui
34:17e eu vou perguntar
34:17pro Sam e Dana
34:18se dá pra entrar ou não.
34:20Os Estados Unidos,
34:21eles estão numa situação
34:22complicada.
34:24Os Estados Unidos,
34:25por exemplo,
34:25ele tem que fazer um pagamento,
34:26ele paga muitos juros
34:27de dívida, certo?
34:28Também recebe,
34:29mas quando você pega
34:30os juros líquidos,
34:31os Estados Unidos,
34:32eles pagam um absurdo
34:33de juros.
34:34E os Estados Unidos,
34:35ele tem o maior gasto
34:36mundial com a parte militar.
34:39um trilhão de dólares.
34:41É assim,
34:42é próximo...
34:42É assustador.
34:43É próximo do nosso PIB.
34:45É assustador.
34:45Não, na verdade,
34:46em dólar é mais
34:47que o nosso PIB.
34:47Não, não.
34:47O nosso PIB é dois,
34:48três de dólar.
34:49É dois.
34:50É na casa de dois.
34:51Isso.
34:51Próximo do nosso PIB.
34:52Então o gasto militar
34:53dos Estados Unidos
34:54já é o maior do mundo.
34:56E quando você pega
34:57o gráfico...
34:58Mas não sabe marchar.
35:00Não.
35:00Isso é verdade.
35:01Eles gastam um trilhão
35:02e não sabem...
35:03Não sabem.
35:03Não sabem.
35:05Os engordes sabem, pô.
35:06E o norte-coreano também.
35:08Porque lá o sistema
35:09deles é melhor.
35:09Se o cara marcha errado,
35:10mata o cara.
35:11Então ele...
35:12Sobrou só...
35:13Aquele passo do ganso.
35:14Eles não fazem o passo do ganso.
35:15É humilhante aquilo lá.
35:17Nossos pracinhos.
35:18Mas o passinho do maneiro.
35:19Isso aí.
35:20É isso aí.
35:20O Delar isso vai fazer.
35:21E aí?
35:22E aí?
35:22Mas vamos lá.
35:23Quando você pega o gráfico
35:24que você pega
35:25o gasto com juros americano
35:27que vem subindo
35:29e o gasto militar
35:31pela primeira vez na história
35:33desde que tem a primeira
35:35grande guerra
35:35pela primeira vez na história
35:37e isso chegou perto
35:38na época do Ronald Reagan
35:39mas pela primeira vez na história
35:41os gastos com juros
35:42o custo da dívida
35:44é maior que o gasto militar.
35:46Por que que isso acende um alerta?
35:48Porque isso aconteceu
35:49com o Império Romano
35:50isso aconteceu com o Império Espanhol
35:51isso aconteceu com o Império Otomano.
35:53E sempre que isso aconteceu
35:55foi o sinal da queda do Império.
35:56Isso.
35:57Depois que isso aconteceu
35:58o Império caiu.
35:59É o que o Trump, né?
35:59Que é o que o Trump tá falando
36:00por isso que ele começou
36:01o negócio das tarifas e tal.
36:03É, e ele gosta de redução
36:04de impostos
36:05que é sempre importante
36:05a gente tem que fazer
36:06mas o Ronald Reagan
36:07fez isso sem mexer
36:08na parte
36:09ele conseguiu até
36:10uma boa parte econômica
36:12e tal
36:12mas ele fez isso
36:13sem mexer na parte social
36:15e ele também jogou
36:16essa questão da dívida
36:17com juros lá pra cima.
36:18Então, só que nunca
36:20nunca o custo da dívida
36:22superou dos gastos militares
36:23e toda vez que isso aconteceu
36:25pra todo o grande Império
36:26como o americano
36:27o Império caiu depois disso.
36:29Total.
36:30E aí vem a China?
36:31Você acha que vem a China?
36:32A China é o sucessor natural, né?
36:34A China...
36:35Primeiro, a China investe...
36:36Vamos falar em mandarim agora.
36:37Você fala em mandarim ou não?
36:39A estratégia da China
36:41pode ser exatamente essa
36:42de ficar ali
36:43só pra dar aquela mão final.
36:44Meu querido engenheiro
36:47vamos lá
36:47você sempre abrilhantando
36:50eu acompanho você nos podcasts
36:52queria agradecer muito
36:53você que esteve aqui
36:54dividindo com a gente
36:55o seu conhecimento
36:56eu que agradeço
36:57esse cara é show de bola
36:59você tem lá o Instagram
37:01tá aí, ó
37:02pra você acompanhando
37:04em todo o Brasil
37:04tem o Twitter também
37:05no YouTube
37:06entra, coloca lá, ó
37:08você vai colocar
37:09Engenheiro Léo
37:10Engenheiro Léo
37:11no Google
37:12e aí você tem
37:13todo o caminho
37:14pro Engenheiro
37:15obrigado por você ter vindo
37:16espero que você volte
37:17mais vezes aqui
37:18é um prazer
37:18eu tô com seu amigo também
37:19lá no Redcast
37:20tô com o Júnior
37:21o Júnior?
37:22é, tô com o Júnior
37:23ele fala bem
37:26ele fala que o Emílio
37:27é o gênio
37:28é, mas eu só vou questionar
37:29mas é meu irmão
37:30o Júnior é gente boa
37:31ele é do Redpill
37:33ele roubou o bebê Helber
37:36é
37:36o Helber tá lá
37:38o Helber vinha aqui
37:39rouba
37:39os convidados aqui
37:41exatamente
37:41eu conheci o Helber
37:43a gente sabe
37:43isso aqui é uma máfia
37:45tem um mensalinho
37:47mais uma vez
37:48agradecendo aqui, ó
37:50o conhecimento
37:51do Engenheiro Léo
37:52muito bacana
37:53o cara é top
37:54de audiência
37:55e você tem que seguir
37:56o Engenheiro Léo
37:57nas redes sociais
37:58obrigado
37:59show
38:00agradeço