- hace 8 meses
El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
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00:00¿Me está pidiendo que olvide esa insolencia?
00:04Solo le pido, por favor, que valore la actitud de Cirilo, directora.
00:09Para salvarse habría sido muy fácil y cómodo decir quién fue.
00:13Pero él dio su palabra.
00:15Es un cómplice.
00:17Sí, él está cubriendo la maldad de otra bestia.
00:21Por otro lado, él cumple las promesas que hace.
00:24Lo que es raro en su edad, porque los niños olvidan los valores y juran en vano.
00:28Pero, de cualquier forma, él me faltó al respeto.
00:31Pero no tuvo intención.
00:33Ese niño es tan inocente que acabó cayendo en la broma de otro niño.
00:40Dea la belleza de espíritu de ese niño, directora.
00:44Antes de romper un juramento que hizo, él prefiere el sacrificio.
00:49Y me pregunto, ¿qué es más injusto?
00:52¿Que los culpables se queden sin castigo?
00:54¿O que un inocente sea castigado?
00:57Bueno...
00:58Por eso le pido que olvide lo que pasó.
01:00Y que considere la firmeza de carácter de Cirilo.
01:04Y que él tenga su recompensa.
01:08¡Silencio, niña!
01:09¡Silencio!
01:10¡Oh, por favor, bajen por lo menos el volumen!
01:14Por el amor de Dios, ¿quieren llamar la atención de la directora Olivia con todo este ruido de aquí?
01:20¿Es eso?
01:20¡Claro que no, Fermín!
01:22Solo queremos hacer ruido porque es divertido.
01:25Oigan, silencio.
01:27Oigan, silencio.
01:28Creo que ustedes tienen problemas.
01:30Pues bien, si la directora viniera aquí, no serviría que alguno se escondiera detrás de mí o bajo mis faldas.
01:37¿Entendido?
01:38¿Y puedo saber por qué a las señoritas les hizo tanta gracia?
01:45Es porque no sabíamos que usaba espalda, Fermín.
01:48¡La profesora ya tiene! ¡Ya tiene!
01:51¿Cómo le fue, profesora?
02:00Si habló lo de Cirilo, ¿ella lo perdonará?
02:03Calma, niños, calma.
02:06Muchas gracias, Fermín.
02:09Adiós, papagayos.
02:11Adiós, Fermín. Adiós.
02:13Adiós.
02:16Bueno.
02:18No pasará nada con Cirilo.
02:21¡Ay, silencio!
02:23¡Ya, silencio!
02:26La directora Olivia dijo que olvidará el incidente,
02:30pero que no quiere nunca más oír hablar de Roberta Bocona como si fuera su hija.
02:35Profesora.
02:36¿Puedes hablar?
02:37No nos expulsarán.
02:40No te preocupes.
02:41Continuaremos todos juntos.
02:44Pueden guardar su material y salir.
02:46Abra o seu corazón, la misma canção, en una só voz.
02:53Me trapeño, me trate.
02:56Me trapeño, me trate.
02:56Me trapeño, me trate.
02:57Me trapeño.
02:58¡Pobrecito!
03:02Hola, amiguito.
03:06¿Qué tienes?
03:08Parece que tienes la pata lastimada.
03:11No, no tengas miedo.
03:13No te haré daño.
03:15¿Quieres venir a cazar?
03:16Ven conmigo.
03:17Te voy a cuidar.
03:19Ven.
03:20¡Año!
03:20¡Año!
03:21¡Año!
03:29¿Y eso qué es?
03:30Un elefante que no ves.
03:32¿Dónde encontraste a ese perro?
03:33Aquí.
03:35Está muy asustado.
03:36Entonces, debes ser perra, no perro.
03:39¿No ves que tiene la pata lastimada?
03:41¿Y sabes cómo curarlo?
03:43Sí, solo le pongo madera y lo amarro.
03:45¿Estás pensando en llevar a ese perro a tu casa, Mario?
03:47Sí, claro.
03:48Si lleva un animal de la calle a mi casa, mi papá es capaz de correrme.
03:52Con este perro nadie se va a meter.
03:53A mi papá le gustan.
03:54¿Ah, de verdad?
03:55Sí.
03:56¿Y qué importa, Mario?
03:57Tu madrastra no te quiere ni a ti.
03:59¿Crees que va a querer al perro?
04:00Lo va a echar a la calle a patadas.
04:02Eso sí.
04:06Calma, amiguito.
04:08No estés triste.
04:09Si te echan para la calle, me voy contigo.
04:12Ven.
04:14¿Viste?
04:15¿No te dije que nuestra hija no era un monstruo?
04:17Qué bueno que ayudó a Cirilo.
04:19Nunca dije que fuera un monstruo.
04:20Solo estaba preocupado con las actitudes que tenía con Cirilo.
04:24Solo espero que te saques esa idea absurda de la cabeza, Miguel.
04:27Nuestra hija no es racista.
04:28María Joaquina no ayudó a Cirilo sola.
04:31Jaime, el hijo del mecánico, también participó.
04:34Ay, no estaría tranquila sabiendo que nuestra hija está en un internado.
04:39Sí, habría sido muy difícil.
04:41La profesora Elena me ayudó a recuperar las fuerzas para educar a María Joaquina.
04:45¿Comentaste alguna cosa con ella?
04:47¿Con la profesora o con nuestra hija?
04:49Con María Joaquina, claro.
04:50No, prefiero que ella nos cuente.
04:52No quiero presionarte.
04:54Te prometo que voy a cuidarte, amiguito.
04:56Vas a verlo.
04:57Vas a estar muy bien aquí.
04:59Sí, solo que no te puedo decir amiguito todo el tiempo, ¿no?
05:03Necesitas un nombre.
05:09Ya sé, te voy a llamar, Rabito.
05:14¿Pero qué es esto, Mario?
05:16Un perro que encontré en la calle.
05:17¿Qué manía de traer porquerías dentro de la casa?
05:22Un perro no es una porquería.
05:23No estarás pensando en tenerlo con nosotros, ¿verdad?
05:26Le puse una tablilla en la patita.
05:28No puedo dejarlo en la calle.
05:29Pero ya tengo bastantes cosas que hacer y todavía me traes más trabajo.
05:33Solo me faltaba un perro pulgoso dentro de la casa.
05:37No trabajarás de más.
05:38Yo mismo lo cuidaré.
05:39Ah, pero voy a hablar con tu padre en cuanto llegue.
05:42¿Puedes hacerlo a mi qué?
05:43Maleducado.
05:45Qué bonito.
05:51Te vas a curar.
05:57Siéntate aquí, hija.
05:59Dime, ma.
06:00¿No me vas a contar cómo te fue en la escuela?
06:02Ay, regular.
06:04Hay un niño nuevo en nuestra clase.
06:06Es grosero y malo.
06:07Además de eso, anda con Paulo Guerra, que es igualito a él.
06:12Hija, no debes hablar así de tus amigos.
06:15No todo el mundo puede ser tan bueno como tú.
06:18Lo sé, ma.
06:19Pero sucede que nunca había conocido a una persona tan mala como Mario.
06:30Felicidades, Mario.
06:30Le vendaste muy bien la pata.
06:32Hiciste muy bien en traerlo para vacunarlo.
06:34Es que no quiero que Rabito se muera de rabia.
06:37Es correcto.
06:38Con la atención que tuviste, proteges al perro, a ti mismo y a las personas que están cerca de ti.
06:50Listo.
06:51No le dolió nada.
06:52Rabito está bien, ¿cierto?
06:53Sí, es un animal saludable.
06:55Muy pronto su pata mejorará y estará listo para jugar.
06:58Doctor, ¿le puedo pagar después?
07:01Es que no tengo dinero ahora.
07:02Gracias, doctor.
07:06Está listo.
07:09Perfecto.
07:11Puedes bajar.
07:11Sí.
07:11¿No dolió, Rabito?
07:17Muchas gracias, doctor.
07:19De nada.
07:19Esos dos niños son del tipo imposible.
07:22¿No estás exagerando un poco, hija?
07:25No, pa.
07:27Tendrías que ver.
07:28Mario es tan revoltoso que ni la profesora Elena lo aguanta ya.
07:32El chico debe ser difícil, ¿no?
07:34Yo creo que deberían ser expulsados de la escuela.
07:37No seas así, hija.
07:38¿Por qué crees eso?
07:40Porque los dos son malos y maleducados.
07:42Se la pasan provocando a las niñas.
07:44Yo creo que si no estuviera Jaime para defendernos a todas, sería mucho peor.
07:49¿Y qué tipo de provocación les hace?
07:51De todas.
07:52Paulo Guerra ya era malo.
07:54Ahora se juntó con el descorazonado de Mario y es peor aún.
07:58Tengo la impresión de que el problema de ese tal Mario no está en la escuela.
08:03Calma, Rabito, calma.
08:05¿Así?
08:07Ándale, ven, ven, ven.
08:09Eso.
08:12¿Te gustó, Rabito?
08:14Te dije que la inyección no te iba a doler.
08:16Ah, después de una inyección tienes que comer bastante.
08:22Rabito, ¿y tu patita?
08:24¿No te está doliendo?
08:25¿No te está doliendo?
08:37¿Por qué llegaste temprano?
08:39La última carga no llegó a tiempo.
08:43¿Alguna novedad?
08:44Ay, mientras tu hijo siga viviendo en esta casa, siempre habrá novedades.
08:49Ah, Natalia, por favor no empieces, ¿sí?
08:51Llegué cansado y no quiero más problemas, además de los que ya tuve hoy en el trabajo.
08:56Ah, ¿tú crees que yo no estoy cansada de cuidar de la casa?
08:59Para ti es fácil, ¿no, Germán?
09:00Porque te pasas el día entero fuera de la casa y yo tengo que aguantar las groserías de tu hijo.
09:04¿Estás exagerando?
09:07Ah, estoy exagerando.
09:09¿Sabes qué es lo último que hizo?
09:11No, Natalia, ¿qué hizo esta vez?
09:13Trajo a un perro sucio y pulgoso de la calle a la casa con la excusa de que tenía la pata lastimada.
09:19¿Y?
09:19¿Qué hay de malo en eso?
09:21Es un niño y les gustan los perros.
09:24Ah, sí, entonces dime, ¿quién limpiará la suciedad de ese animal?
09:28Porque tu hijo no hace nada en esta casa.
09:30Natalia, es un niño, él tiene que estudiar, tiene que jugar.
09:34Ay, esta burra que trabaje, ¿no?
09:37Siempre tienes que estar del lado de tu hijo y en contra mía, siempre.
09:45Otra cosa, ustedes tendrían que ver lo que Mario y Paulo hicieron con Cirilo.
09:49¿Cirilo el que te dio las flores?
09:51Sí, ese mismo, mamá.
09:53Es tan bueno que rayen lo bobo.
09:55María Joaquina.
09:57Ay, pásela, pásela, pásela interrumpiéndome a media clase para decirme cosas que nada que ver.
10:02Cirilo te quiere mucho y quiere agradarte.
10:05¿Pero qué fue lo que hicieron al final?
10:06Claro, Paulo y Mario le dijeron a Cirilo que felicitar a la directora porque había tenido un bebé recientemente.
10:12¿Y lo tuvo?
10:14No, era mentira de ellos.
10:16No sé cómo Cirilo puede creer en una tontería tan absurda como esa.
10:20Es un niño muy inocente.
10:22Ay, claro.
10:23Y entonces le dijeron que la bebé de la directora pesaba 10 kilos y se llamaba Roberta Bocona.
10:29Fue un problema general.
10:31Pero después Jaime y yo hicimos un plan para salvar a Cirilo.
10:35Eso es genial, hija.
10:36Me hace feliz que ayudarás a Cirilo.
10:38Ay, pá, yo haría eso por cualquier persona que juzgaran injustamente.
10:42Entonces ese es el famoso perro.
10:49Sí.
10:49¿Ya le diste un nombre?
10:51Rabito.
10:52Rabito.
10:53Ah, es un nombre genial.
10:56Es porque tiene un rabito gracioso.
10:58Sí, estoy viendo.
10:59Parece un perro simpático, ¿no?
11:01¿Puedo quedarme con él, pa?
11:03Ah, ya sabes que a tu mamá no le gustó nada ese perro.
11:07Ella no es mi mamá.
11:09Después de recuperarse, tendrá que irse.
11:12No.
11:14Mario, ¿acaso quieres más problemas en casa, hijo?
11:18No me importa lo que esa mujer dijo.
11:21Nunca me voy a separar de Rabito.
11:22¡Nunca!
11:23Bueno, ya que estamos con la comisión representante de los padres presente,
11:38vamos a comenzar con nuestra reunión para la discusión de la venta de dulces en la escuela.
11:43Anticipo que todas las reclamaciones y exigencias hechas por teléfono ya están siendo solucionadas.
11:50No hay necesidad de discutirlas nuevamente en la reunión presente.
11:54No.
11:56Disculpe, directora.
11:57Ya que todo fue a petición de los padres, creo que es importante oír lo que tienen que decir.
12:02¡Claro, sí, claro!
12:05Eso mismo era lo que quería decir ahora.
12:09¿Alguien quiere comenzar?
12:11Señora Inés, yo quiero saber si la venda de dulces era parte del proyecto de la cafetería desde el principio.
12:21No, no, no, no, claro que no.
12:23Yo no acepté eso.
12:25De repente esos dulces ya estaban vendiéndose en la escuela.
12:28Además, desde que esos dulces comenzaron a venderse, Paulo tiene dolor de dientes constante.
12:33Yo no quiero que mis hijos tengan caries a causa de los dulces que son vendidos en la escuela.
12:37Calma, vamos a dejar que Doña Inés termine.
12:40Yo lo pregunto porque...
12:42La razón de hacer la cafetería era ayudar y alimentar a los alumnos que no tienen condiciones financieras.
12:48Por supuesto, eso es importante para ellos.
12:52Bueno, por favor, vamos por orden, por favor, vamos a hablar uno a la vez.
12:59Silencio, por favor.
13:01Vamos a hablar uno a la vez.
13:02A la directora le gustaría tener la palabra ahora.
13:06Como ya le había dicho al doctor Miguel, la escuela necesita de recursos y extranjero para todos los alumnos.
13:18¡Listo, Rabito! ¡Tu casa está lista! ¡Vamos!
13:24¡Voltea, voltea, voltea!
13:25Aquí sí entras. Entra, entra, entra a tu casa.
13:29¡Eso, amigo! ¡Quédate ahí!
13:32Hice esa casita bonita para ti, ¿está bien?
13:36¡Mario! ¡Ven a comer! ¡Está la mesa!
13:39Tengo que ir, Rabito. Vuelvo pronto, ¿sí?
13:41¡No, Rabito! ¡Quédate quieto!
13:43¿Está bien?
13:44No te puedo llevar a la mesa, sino la bruja de Natalia nos mata a los dos.
13:49Te prometo que será rápido, ¿está bien?
13:51Me traigo el plato de comida para comer en mi cuarto.
13:54Pero tienes que ser fuerte, ¿sí?
13:56Quédate esperando ahí, quietecito.
13:58¡Adiós, Rabito!
13:59Y es que la renta aumentará mucho y la escuela necesita mejorías.
14:08Y ese es un medio para recaudar fondos sin aumentar la mensualidad.
14:14La directora está correctísima.
14:19Y el salón de música necesita un piano nuevo urgentemente, porque el que está ahí está en condiciones precarias.
14:28La cuestión es que existen otros medios para recaudar fondos sin perjudicar la salud de los niños.
14:34Exactamente.
14:35Si es tan urgente ese asunto de las mejoras, podemos hacer un fondo para conseguir dinero.
14:42Yo estoy de acuerdo con el doctor Miguel.
14:44También estoy de acuerdo.
14:45¿Con tal de que no aumente la mensualidad?
14:48Rebeca.
14:48¿Qué, mi amor?
14:49Solo di mi opinión.
14:51Bueno, lo de la recaudación puede discutirse después.
14:54Ahora, tenemos que saber, directora, si esos dulces quedarán fuera de la escuela o no.
14:59Ya que estamos en discusión para definir lo que es mejor para los niños, sugiero que hagamos una votación.
15:06Nada más justo.
15:07Una votación.
15:08Muy buena idea.
15:09Ricardo, ¿hay alguna cosa, por amor de Dios?
15:11Sí.
15:12Creo que debemos hacer una votación ahora.
15:15¿Todos de acuerdo?
15:16Sí.
15:17Bueno, entonces, quien esté a favor de la venta de dulces, levante la mano, por favor.
15:22Claro.
15:26Solamente un voto.
15:27Ya no hay nada que deba ser discutido.
15:30La mayoría gana.
15:31Los dulces salen de la cafetería.
15:38La cuestión es que existen otros medios para recabar fondos, sin perjudicar la salud de los niños.
15:49Exactamente.
15:50Si es tan urgente ese asunto de las mejoras, podemos hacer un fondo para conseguir dinero.
15:56Bueno, yo estoy de acuerdo con el doctor Miguel.
15:59También estoy de acuerdo.
16:00¿Con tal de que no aumente la mensualidad?
16:02Rebeca.
16:03¿Qué, mi amor?
16:04Solo di mi opinión.
16:05Bueno, lo de la recaudación puede discutirse después.
16:09Ahora, tenemos que saber, directora, si esos dulces quedarán fuera de la escuela o no.
16:13Sí.
16:15Ya que estamos en discusión para definir lo que es mejor para los niños, sugiero que hagamos una votación.
16:20Nada más justo.
16:22Una votación.
16:22Muy buena idea.
16:23Ricardo, ¿hay alguna cosa por amar de Dios?
16:25Sí.
16:26Creo que debemos hacer una votación ahora.
16:29¿Todos de acuerdo?
16:30Sí.
16:30Claro.
16:32Bueno, entonces, quien esté a favor de la venta de dulces, levante la mano, por favor.
16:36Claro.
16:40Solamente un voto.
16:41Ya no hay nada que deba ser discutido.
16:44La mayoría gana.
16:46Los dulces salen de la cafetería.
16:57Germán.
16:59Germán, despierta.
17:00Germán, despierta.
17:01Escucha al perro de tu hijo.
17:02¡Ah!
17:03¡Ah!
17:03¡Ah!
17:04¡Ah!
17:04¡Ah!
17:05¡Ah!
17:05¡Ah!
17:06¡Ah!
17:06¡Ah!
17:07¡Ah!
17:07¡Ah!
17:08¡Ah!
17:09¡Ah!
17:09¡Ah!
17:10¡Ah!
17:11¡Ah!
17:11¿No estás oyendo eso?
17:17¡Ay!
17:18Por lo visto no harás nada.
17:19Como siempre, todo debo resolverlo yo en esta casa.
17:24Me lo dejas todo a mí.
17:30¡Shh!
17:31Gabito, ya es tarde.
17:33Esa forma despertarás a todo mundo.
17:37¿Tienes que hacer alguna cosa para callarle en la boca a ese perro asqueroso?
17:40Es que siente dolor.
17:41¡Ay!
17:42No importa, no me he dejado dormir.
17:44Y dentro de poco la niña se despertará.
17:46No puedo hacer nada.
17:47¡Ah!
17:47Claro.
17:48Tú nunca puedes hacer nada.
17:50Y apaga esa luz porque tu padre tendrá un ataque cuando llegue el visivo de la luz.
17:54Sí.
17:56¿Pero asqueroso?
17:57¡Asquerosa ella!
17:58No hagas ruido, Rabito.
18:01No hagas ruido, Rabito.
18:01¡Calladito!
18:02Fue perfecto que llegáramos a una conclusión para que nuestros niños dejen de comer esos dulces de calidad dudosa y llenos de azúcar.
18:17Fue algo bueno.
18:18Claro que no deben dejar de comer dulces porque son niños y les gustan mucho.
18:22Sí.
18:22Ellos deben comer buenos productos.
18:24Chocolates, por ejemplo, solo fabricados con cacao de excelente calidad.
18:27El cacao contiene vitaminas A, B, C, D y E.
18:31Y también minerales muy importantes como el fósforo y el hierro.
18:35Sí, tienes razón.
18:37¿Vamos?
18:38Vamos.
18:47Mi animal favorito es el tema de la redacción de hoy.
18:54Creo que a muchos de ustedes les gustará el tema.
18:57¡Sí, profesor!
18:59¡No griten, que no soy sorda!
19:05Creo que muchos de ustedes tienen o ya tuvieron mascotas en casa.
19:09Y los que nunca han tenido, pueden escribir sobre alguno que quisieran tener.
19:14Pero son tan románticos.
19:16Yo quisiera tener un gatito.
19:18Y yo un tití.
19:20¿Un tití?
19:21Un monito.
19:29¿Y tú qué?
19:35¿No dejas de llorar nunca?
19:39¡Ay!
19:40Esto era lo que me faltaba.
19:41Un perro asqueroso y pulgoso.
19:44Yo sabía que me tocaría limpiar toda la suciedad de este animal.
19:47Y estoy reclamando.
19:50Te quedarás muy poco tiempo aquí.
19:54¡Ah!
19:57Es muy hábito.
20:03Empiecen a escribir en silencio.
20:05Escuchen, escuchen.
20:08¿Qué pasa, Valeria?
20:09¿Saben cuál es mi animal preferido?
20:11¿Cuál?
20:13¡Jaime!
20:15Valeria.
20:16Otra de tus gracias tan temprano.
20:18¡No abrí mi boca para nada!
20:21No, profesora.
20:22Valeria solo dijo que escribirá sobre la vida de su animal favorito.
20:25¡Jaime!
20:28¡Profesora!
20:29Si eso fuera verdad, Jaime estaría enojado.
20:34¡Pero mírelo!
20:35¡Se está riendo!
20:36¡Ah!
20:36Relájese, profesora.
20:37Lo que viene de tan abajo no me ofende.
20:45¡Ay!
20:45Ese animal asqueroso que no para de llorquear.
20:48¿Qué tanto dices?
20:50Nada.
20:52Cualquier día vamos a pasar al manicomio.
20:55¡Ay!
20:55Con ese perrito en casa yo seguro ya quiero matarlo.
20:59¿Por qué, Natalia?
21:00¡Nada!
21:01Tú me escuchaste porque duermes como una piedra.
21:03¿Qué molestó?
21:04Lloró la noche entera.
21:06Pero tú, como siempre, no despertaste con nada.
21:09Ni si pasara un tren al pie de la cama.
21:11Ya, Natalia.
21:11Llego molido.
21:12Estoy en el camión todo el día.
21:13Tengo derecho a descansar, ¿no?
21:15Ah, sí.
21:16Yo también trabajo como burra de carga.
21:18Lavo, escombro, cocino, cuido de la casa, cuido de nuestra hija.
21:21Y cuido de tu hijo a quien no ayuda nada en la casa.
21:24No empieces, Natalia.
21:26Y ahora en la noche no puedo dormir.
21:28¿Por qué?
21:28Porque el muchacho encontró un perro sucio y pulgoso en la calle.
21:31Y lo trajo a casa para que se coma nuestra comida.
21:34Como si sobrara, ¿eh?
21:36Y encima de eso me hace pasar la noche en vela.
21:38Ya te pedí un poco de paciencia, Natalia.
21:41Paciencia, Germán.
21:43Ya me cansé de tu paciencia, Germán.
21:45Ah, paciencia, paciencia, hija.
21:52Papá tiene paciencia, ¿sí?
21:55A ver dónde está el juguete.
21:56Acá.
21:59Profesora.
22:00¿Qué quieres, Cirilo?
22:02Mi animal favorito puede ser una gallina.
22:04¿Por qué se están riendo?
22:11Dentro de poco va a decir que ese animal favorito es un huevo.
22:16No es muy común en la ciudad, Cirilo.
22:19Pero nada impide que prefieras una gallina.
22:22Y más si fuera asada.
22:24¡Mmm!
22:24¡Qué delicia!
22:27Siéntate, Cirilo.
22:29Sigan escribiendo.
22:30No se desconcentren.
22:32¿Cuál será el animal favorito de Paulo?
22:35Un sapo como su cara.
22:37O una araña peluda.
22:46Mi animal favorito es un perro que encontré camino a casa.
22:51Con la patita lastimada.
22:53Su nombre es Rabito.
22:54Y el futuro está.
22:59Y el futuro es una astronauta que intentamos pirotar.
23:06No hay tiempo, ni piedad, ni hora de llegar.
23:12Ven, mamita.
23:13Ven, acércate.
23:15Ay, siéntate aquí.
23:16Vamos a jugar.
23:18Ay, ya no aguanto más el lloriqueo de ese perro.
23:22Calma.
23:23Le debe doler la pata al pobre.
23:25Si le duele que llore allá afuera.
23:27Escúchame, Germán.
23:28Le dirás a tu muchacho que si ese perro no me deja dormir esta noche de nuevo,
23:32lo harás que lo saque de aquí,
23:33si no yo misma saco al perro pulgoso de aquí.
23:35¿Por qué te metes tanto con él?
23:38Siempre es mi hijo, mi hijo, mi hijo.
23:42Porque si él fuera mío, diría nuestro, pero es solo tuyo y de nadie más.
23:46Basta, Natalia.
23:47Mira que si no haces nada, ese muchacho se las verá conmigo.
24:00¿Hasta cuándo, mi Dios?
24:02¿Hasta cuándo tendré que aguantar este tormento?
24:06Muy bien, todos en silencio, porque tengo dos buenas noticias que darles.
24:14La primera es que los dulces de Karen Carie ya no serán vendidos en la cafetería.
24:19Eso no es buena noticia.
24:24Es por el bien de ustedes, niños.
24:27Aquellos dulces estaban perjudicándoles la salud.
24:30Eran dolor de estómago, dolor de dientes, bocas sucias.
24:34Pero son tan sabrosos.
24:37Que no vendan dulces en la cafetería no significa que no puedan comer más dulces.
24:42Ahora solo en casa con la supervisión de sus padres.
24:45La segunda noticia estoy segura de que a todos les va a gustar.
24:52Quiero felicitarlos a todos por sus redacciones.
24:55Todos recibieron una nota alta.
25:00Muchas son excelentes.
25:02Pero una en especial me llamó la atención.
25:07Es la de Mario Ayala.
25:10¿Qué?
25:11Imposible.
25:12No puede ser.
25:15¿Ella dijo la redacción de Mario Ayala?
25:18La profesora debe haberse equivocado.
25:21Mario, ponte de pie y ven acá, por favor.
25:24Por lo visto, no se equivocó.
25:27Él debe haberlo copiado de algún lugar.
25:31Ven aquí a leer tu redacción.
25:32¿Yo, profesora?
25:33¿Estás segura?
25:34¿Cómo que su redacción puede ser mejor si él no tiene nada de romántico?
25:41Es un misterio.
25:43Ay, Dios mío.
25:44Hasta Mario está sacando buenas notas.
25:48¿Eh, gordito?
25:49Mejor te apuras, si no te vas a retrasar.
25:53Ay, qué cabeza tonta.
25:55Ahora sí no entiendo nada.
25:58Porque el alumno nuevo es el más grosero.
26:01Y tampoco sentimental.
26:04Lee, por favor.
26:04¿No irás a trabajar?
26:10No.
26:12Hoy entro más tarde.
26:13Vamos a trabajar hasta la madrugada.
26:15¿Te está gustando ese pulgoso?
26:17Ah, pero es un perrito muy bonito.
26:20¿No, rabito?
26:21Ahí está.
26:23Bonito y educado.
26:24Bonito, bonito.
26:28Yo soy la bonita por dejar a este perro estar dentro de casa.
26:35Déjala, rabito.
26:37Mi hijo te quiere mucho, ¿no?
26:39Y es raro porque casi no quiere a nadie.
26:43Pero creo que te convirtió en su mejor amigo ahora.
26:47Cierto.
26:49Ven acá.
26:51Pero qué lindo.
26:52Estoy diciendo que estás educado, ¿entiendes?
26:55Vamos, Mario.
26:56Todos están esperando.
27:04Profesora, no quiero leer.
27:08Si usted quiere, puedo leer la mía, profesora.
27:11No es necesario, María Joaquina.
27:13Muchas gracias.
27:14Que mejor lea María Joaquina, si le importa tanto.
27:18Mario, tu redacción es tan bonita.
27:23Sería un regalo para toda la clase.
27:28¿Confía en mí?
27:38Vamos a escuchar a su compañero leer su redacción.
27:40Antes, quisiera explicar que mi redacción es de algo que me acaba de ocurrir.
27:50Mi animal favorito es un perro que encontré camino a casa con la patita lastimada.
27:56Su nombre es Rabito.
27:57Estaba tan solo como yo que cuando me vio, movió el rabo como si me estuviera llamando.
28:05Lloraba como lloran los cachorros.
28:07No le salieron lágrimas, pero tenía sus ojos húmedos.
28:10Yo a veces lloro como lloran los cachorros.
28:18Lo llevé en mis brazos y él me lamió la cara.
28:22¡Ay, qué asco!
28:23Cierra la boca.
28:24Es la redacción más romántica que he escuchado en mi vida.
28:27Mi niño.
28:29Soy yo que voy a seguir vosotros.
28:32Yo quiero un rabisco hasta que me abas.
28:36¿Días más podría ser que acabe de podar las plantas y después barres todo de una vez?
28:41Ay, Fermín.
28:44Ya sabes que no soporto ver basura.
28:47Me da un dolorcito aquí.
28:48Entonces tengo que estar barriendo.
28:54¡Ey!
28:55¿Ustedes vieron quién está ahí?
28:57No, no.
28:58¿Quién, quién?
28:59Ah, Karen Carie.
29:01Ella vino a cerrar negocios con la directora.
29:04Ah, es verdad.
29:05La directora lo comentó conmigo.
29:07Me pidió separar todos los dulces de la cafetería para regresarlos.
29:12Ay, es una pena, en serio.
29:15Nunca más tendré un piano nuevo.
29:18Está bien, eso sí, que esos dulces son un desastre.
29:21Se ve algo diferente, ¿no?
29:39¿Qué será lo que le pasó a esa mujer?
29:41Está toda descompuesta.
29:43Parece otra persona.
29:45La verdad siempre aparece.
29:48Fermín, tráigale a la señora Karen.
29:51Lo que le pedí que separara, ¿sí?
29:53Sí, señora.
29:55Ah, ¿directora Olivia?
29:57Ah, espere un minuto.
29:59Voy a buscar sus dulces.
30:00Son varios paquetes.
30:02Con permiso.
30:04Ustedes van a arrepentirse.
30:08Son mis dulces.
30:09Los dulces Karen Carie.
30:13Los más deliciosos del país.
30:16Oiga, señora, no se moleste, ¿sí?
30:24Mis dulces nunca fueron rechazados así.
30:30Oiga, no.
30:31Señora Karen Cariada,
30:33frente a una situación tan triste,
30:36debemos tener una hermosa sonrisa en el rostro.
30:41Sonría.
30:41Sí, vamos, una sonrisita, ¿no?
30:43¡Santo!
30:46Es mejor si continúa algo triste, ¿sí?
30:50Con la boca cerrada.
30:54Todos los dulces están aquí.
30:56No se quedó ni uno solo.
30:58Mi madrastra dijo que nunca vio un perro más feo y más sucio.
31:12Pero lo dejaré muy limpiecito,
31:15porque lo quiero mucho.
31:17Nunca más estaré solito,
31:19porque ahora tengo a Rarito.
31:22Vamos a estar juntos para siempre.
31:23Gracias por ser mío,
31:27como yo soy tuyo.
31:29Muchas gracias.
31:31Qué romántico.
31:34Parece una novela.
31:37Es muy bonito lo que escribiste, Mario.
31:40Muchas gracias, profesora.
31:43Mario,
31:45después me prestas tu redacción.
31:47Quiero leérsela a mi abuelita.
31:50Le gustará bastante.
31:51¿Saben por qué la redacción de Mario es tan bonita?
31:56Porque es la verdad.
31:58Él vivió y sintió lo que escribió.
32:02¿Qué cosas?
32:03Las niñas son muy tontas,
32:04lloran por todo.
32:07Pueden salir al recreo en orden.
32:17Mario.
32:21Me gustaría que te quedaras un poco
32:28para que pudiéramos hablar.
32:29Ah, solo eso me faltaba.
32:39Ay, ¿qué pasó?
32:40¿Qué?
32:41Ay, durmiendo con el perro encima de la cama
32:43y después la que lava soy yo.
32:45¿Por qué estás gritando, Natalia?
32:47Ay, ya era,
32:48ya era de esperarse
32:49de tal padre,
32:50tal muchacho.
32:52Solo fue una siesta.
32:54Vamos, vamos, vamos.
32:54Ven conmigo.
32:55Ven.
32:56Ven.
32:58Ay.
32:59Más le vale bajarse de esa cama.
33:01Ven acá.
33:02¿Pero qué?
33:02Ven acá.
33:03Ven acá.
33:04¿A dónde vas a llevarlo, Natalia?
33:06Natalia.
33:08Ay, Dios mío.
33:10Ay.
33:12Tener que cerrar la venta de dulces
33:14me parte el corazón, ¿sabes?
33:16Y el monedero también.
33:17No se estaba yendo tan bien.
33:21Ganando como nunca.
33:23Y los niños estaban fascinados.
33:26Y comprendo que era lo mejor también.
33:30Ay, Matilde, tristemente nuestros planes
33:32no salieron bien.
33:34Pero voy a tener un piano nuevo
33:37aún así, ¿verdad?
33:38¿Qué dices?
33:40El piano del salón de música, ¿recuerda?
33:42Eh, ¿pero cómo puedes hablar de un piano
33:45en un momento así?
33:47¿Qué cosa?
33:48¿Qué es eso?
33:50No, pero es solo porque usted me había dicho que...
33:53No te atrevas a mencionar ese asunto del piano, Matilde.
34:00Sin la venta de dulces
34:02será imposible cambiar hasta el teclado del piano.
34:06Y todo porque esa profesora
34:12tuvo la brillante idea
34:14de organizar una votación entre los padres.
34:18Oye, pero si quien debe resolver
34:21los asuntos relacionados con la escuela
34:23soy yo.
34:24Solo yo.
34:27Por lo visto, será difícil librarse
34:30de la profesora Elena, ¿no?
34:32Ay, Matilde, no dices nada que sirva.
34:34No, pero es que yo...
34:36¡Cállate!
34:39Mario, ¿es verdad lo que escribiste
34:41en la redacción?
34:42¿Sobre estar solo y sentirte solo?
34:45Ajá.
34:47¿Por qué?
34:49Mi papá llega de madrugada.
34:53Lo veo muy poquito.
34:55Y no platica conmigo de tan cansado.
34:58Y la otra no me quiere.
35:01Tampoco a mi perro.
35:02Mario,
35:05no debes llamar a la esposa de tu padre,
35:08la otra.
35:09Sí puedo.
35:11Es la otra.
35:13Mi mamá
35:14era mi mamá.
35:16Mejor llama a la madrastra, entonces.
35:19Para mí
35:19es solo mala.
35:22¿Por qué no la quieres?
35:24Ella no me quiere.
35:25Y tengo miedo
35:28que eche a mi perrito
35:29a la calle.
35:31Ella no hará eso, Mario.
35:33Si lo hace,
35:35yo lo seguiré.
35:37La casa sin él
35:38no es mi casa.
35:41Cuando un animalito
35:42se porta mal,
35:43tenemos la costumbre
35:44de decir que vamos
35:45a correrlo,
35:46pero después lo olvidamos.
35:48Tal vez tu madrastra
35:50lo dijo sin pensar.
35:51No, profesora.
35:53Yo sé cómo es.
35:55Ella correrá rabito
35:56a la calle
35:57por maldad.
36:00Como si lo estuviera
36:01haciendo conmigo.
36:07Mario,
36:07ella no hará eso.
36:08Quédate tranquilo.
36:09Ahora cálmate
36:15y ve a jugar
36:16con tus amigos
36:16en el recreo.
36:28Tú no me atrapas,
36:30tú no me atrapas.
36:31¡Soma a boca!
36:32¡Soma a boca!
36:34¡Soma a boca!
36:35¡Chocolate, aquí estoy!
36:36¡Atrápame!
36:38¡Ven a ver!
36:38¡Ven aquí, guaché y ching!
36:40Tú no me atrapas.
36:44¡Aquí!
36:46¡Aquí, no me atrapas!
36:49¿No se pueden quedar ahí?
36:51Claro que podemos.
36:52¿Quién dice que no?
36:53¡Quítate de ahí!
36:54Ven y quítame.
36:57Así no es gracioso.
37:00¡Granoso!
37:01Estoy cansado.
37:09Un dulce estaría bien ahora.
37:11Qué pena que no vendan más
37:12aquí a la escuela.
37:14Justo hoy que traje
37:15un montón de dinero.
37:17Ah,
37:17por lo menos ya no irás
37:18tanto al dentista.
37:21Bueno.
37:21Fermín dijo que usted
37:31quería vernos.
37:33Sí, quiero.
37:34Ay, ¿qué hice esta vez,
37:35profesora?
37:36Ay, Jaime,
37:37aprende con tus compañeros.
37:39Pero, ¿aprender más
37:41de lo que aprendo con usted?
37:42Ay, no hay más espacio
37:44en mi cerebro.
37:45¡Es cerebro, Jaime!
37:47Cuando tengas la conciencia
37:49tranquila, Jaime,
37:50llegarás sin miedo.
37:52Ya llegas con la cara
37:53de susto.
37:54Parece que hiciste
37:54alguna travesura.
37:56Hasta me da desconfianza.
37:58No, profesora.
37:59Hoy me comporté bien,
38:01pero a veces meto la pata
38:03donde no me importa.
38:04No sé lo que significa
38:06meter la pata.
38:07Es equivocarse.
38:09Ah, bueno.
38:10Ahora sí.
38:12Qué extraño.
38:13¿No sabe el significado
38:14de las cosas
38:15siendo la profesora?
38:17No es que no sepa, Jaime.
38:19Es que quiero que mis alumnos
38:20hablen de forma correcta.
38:22Ah, está bien.
38:25Les pedí que vinieran aquí
38:27porque les quiero pedir
38:28un favor a ustedes.
38:32No, no es eso.
38:42Gracias.
38:43¿Qué traes ahí, Gracia?
38:48¿Es para nosotros?
38:50No les puedo mostrar nada.
38:53Ay, no seas pesada.
38:55Dinos pronto.
38:57No puedo.
38:58Ustedes lo van a descubrir
38:59cuando vayan al laboratorio.
39:01¿Qué te cuesta mostrarla ahora, Gracia?
39:04Es verdad.
39:05Además,
39:05para nuestra clase de ciencias
39:07falta mucho tiempo.
39:09Anda, Gracia, por favor.
39:10No.
39:13No.
39:16Solo puede ser un animal
39:17para el laboratorio de ciencias.
39:19Debe ser un animal muerto.
39:21Ay, no quiero verlo.
39:23Ay, no seas miedosa.
39:25Qué susto.
39:27Chicas, no creo que sea eso.
39:29Si no, ¿por qué lo traería
39:31en una jaula?
39:33Tengo una idea.
39:34Ah, ¿cuál?
39:44Gracias.
39:45Gracias.
39:50¿Qué se te perdió?
39:52No, Gracia.
39:54¿Quién me dice que perdía algo?
39:56Solo quería saber una cosita.
39:58Ya les dije
39:59que no les diré
40:00lo que tengo aquí.
40:01¿Y quién dice
40:03que quiero saber eso?
40:04Yo solo quería saber
40:06si entrarás
40:07al laboratorio
40:08de ciencias solita
40:10con ese esqueleto
40:12cadavérico
40:13ahí dentro.
40:15Yo creo
40:16que mejor
40:17no entras
40:18allá sola.
40:19Porque la última vez
40:21él habló
40:22con Valeria.
40:24¿Y si voy?
40:26Pero si nos dices
40:27qué hay ahí dentro,
40:29te acompañamos
40:29al laboratorio.
40:30Está bien.
40:37Pero,
40:39como garantía,
40:41solo se los mostraré
40:42dentro del laboratorio.
40:44Y así
40:44los niños
40:45no lo ven.
40:46De acuerdo.
40:47No.
40:58No.
40:58No.
40:59No.
41:00No.
41:00No.
41:01No.
41:01¡Gracias!
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