Morandini Live (Émission du 10/06/2025)

CNEWS

Jean-Marc Morandini et ses chroniqueurs décryptent l'actualité des médias dans #MorandiniLive

Transcript

00:00:00Bonjour et bienvenue en direct à la une tout d'abord cette information qu'on a appris il y a quelques instants, ce drame qui s'est déroulé dans un collège de Haute-Marne.

00:00:08Un élève a blessé très grièvement une surveillante avec un couteau.

00:00:13Les faits se sont déroulés à Nogent au collège Françoise Dolto dont vous voyez des images en ce moment lors d'un contrôle de sac qui était réalisé par les gendarmes.

00:00:22La victime, âgée de 31 ans, est en urgence absolue selon les premières informations que nous avons eues auprès de la préfecture.

00:00:30Le collégien a été placé en garde à vue. Les 300 élèves de l'établissement ont été confinés.

00:00:37Réaction à l'instant d'Elisabeth Borne qui déplore un drame terrible.

00:00:41« J'exprime tout mon soutien à la victime et à ses proches », écrit la ministre.

00:00:45« Je salue le sang-froid et l'engagement de celles et ceux qui ont agi pour maîtriser l'agresseur et protéger les élèves et le personnel ».

00:00:53Elisabeth Borne qui annonce se rendre sur place immédiatement.

00:00:57On y revient longuement, bien évidemment, dès le début de Morandini Live.

00:01:01Dans la actualité également, cette vieille dame de 91 ans agressée hier à Leroy-sur-Marne par un homme et un enfant qui n'avait que 10 ans.

00:01:11L'homme et l'enfant sont entrés de fort chez elle et l'ont bousculé avant de s'emparer de ses bijoux.

00:01:17Mais la femme de 91 ans est toujours hospitalisée.

00:01:20Les volets sont fermés. La dame âgée de bientôt 92 ans, toujours hospitalisée, vient d'être opérée.

00:01:28Agressée chez elle, elle a vécu un enfer, loin des regards.

00:01:32Les deux suspects, un homme et un enfant d'une dizaine d'années, la nièce de la victime est sous le choc.

00:01:37Apparemment, le monsieur a demandé un verre d'eau pour son fils et elle lui a dit non.

00:01:42Et puis il a dit bah si, je vais aller me servir.

00:01:45Et il est rentré comme ça en fait.

00:01:46Ils ont dû voir qu'elle avait une petite chaîne autour de cou, une petite chaîne en or.

00:01:50Et ils lui ont retiré, ils lui ont arraché.

00:01:53Apparemment, c'était le gamin qui était dans les tiroirs en train de fouiner.

00:01:57Molestée et mise à terre, l'enfant s'est penché sur elle pour lui arracher son collier.

00:02:01Pendant ce temps, l'homme aurait mis la main sur d'autres bijoux.

00:02:05Les deux agresseurs ont ensuite pris la fuite.

00:02:08Son bras était ouvert, en fait, plein de sang.

00:02:09Elle a rampé jusqu'au salon, au niveau de la cheminée, pour pouvoir essayer d'attraper le téléphone, pour contacter sa sœur.

00:02:18Dans ce quartier pavillonnaire, les vols seraient fréquents selon ce voisin.

00:02:23J'ai acheté ici il y a deux ans.

00:02:25Justement, la dame qui était là avant moi, l'ancienne propriétaire, a été cambriolée deux fois.

00:02:28À côté, on a été cambriolées la semaine dernière.

00:02:30Et un peu plus loin dans la rue, on a été cambriolées six fois en 20 ans.

00:02:33Pour le moment, personne n'a été interpellé.

00:02:37Le montant du préjudice n'a pas encore été déterminé.

00:02:41Oui, cette violence touche aussi la Martinique, puisqu'hier, un homme de 25 ans a été tué par balle.

00:02:46Et un policier a été blessé à Saint-Puce, dans le sud de la Martinique.

00:02:50La victime a été visée par des tirs d'armes à feu alors qu'elle se trouvait sur sa moto.

00:02:54Un drame qui n'est pas isolé, car c'est le 16e mort cette année sur l'île, dans un contexte de flambée de violence.

00:03:01Le drame s'est produit sur le parking d'un restaurant.

00:03:05La victime de 25 ans a été visée par des tirs d'armes à feu alors qu'elle se trouvait sur sa moto.

00:03:10Un ou plusieurs tireurs ont quitté les lieux avec le deux-roues.

00:03:13Un policier de 37 ans, présent sur place par hasard, a été blessé à l'épaule par un projectile.

00:03:18Dans un courrier adressé à Emmanuel Macron, le président du conseil exécutif de la collectivité territoriale de Martinique dénonce un désengagement de l'Etat.

00:03:27Si on a le sentiment que c'est un fait divers, on se trompe lourdement.

00:03:31Parce que ce n'est pas un fait divers, c'est structurel.

00:03:34Aujourd'hui, le pourrissement est généralisé et nous devons absolument réagir.

00:03:39Vendredi, le ministre des Outre-mer avait déjà condamné des actes ignobles et s'était engagé à renforcer l'action de l'exécutif si nécessaire.

00:03:47Un renforcement plus qu'attendu par les locaux.

00:03:49Il faut donc renforcer les mesures réglementaires légitatives, surtout pénales, et renforcer les services d'instruction judiciaire pour que les enquêtes aillent beaucoup plus loin.

00:04:00Pauvreté, précarité, droits de plus, armes, c'est un cocktail et une bombe.

00:04:06C'est pour ça qu'il y a une action d'avance.

00:04:07Entre le 11 mai et le 9 juin, 7 hommes, âgés de moins de 45 ans, ont été tués par balle en Martinique.

00:04:15Direction Paris maintenant et les Halles, même si vous n'habitez pas la capitale, vous connaissez forcément ce lieu qui est un lieu de passage, de commerce et de vie.

00:04:22Mais c'est aussi de plus en plus souvent un lieu de violence et de trafic de drogue, avec des toxicomanes qui polluent la vie des commerçants et des riverains.

00:04:30Et c'est en particulier un souterrain, aujourd'hui fermé à la circulation, qui est devenu un lieu de deal et d'insécurité.

00:04:36Et rien ne semble pouvoir arrêter la violence et le deal.

00:04:40Il y a de tout les bagages, il y a des coups de bouteilles, il y a de tout, vraiment de tout.

00:04:44Et quand vous rentrez vraiment là-dedans, le soir, il ne faut pas y aller tout seul.

00:04:48Il y a des problèmes d'ordures partout, des vélos qui sont brûlés en bas, des personnes qui vont remonter la nuit, qui vont être là, qui vont tourner autour du restaurant,

00:04:55qui vont venir demander des pièces, qui vont venir demander des cigarettes.

00:04:57Et moi, je pars du principe que les clients, quand ils viennent se poser en terrasse, ce n'est pas pour se la réinquiéter.

00:05:02Dans l'actualité également, quand on parle d'islamisation, on évoque souvent la situation en Belgique qui pourrait être un prélude à ce qui pourrait se passer en France.

00:05:10Alors que dans certaines villes belges, les islamistes semblent avoir pris le pouvoir.

00:05:14Éric Zemmour a tiré le signal d'alarme ce matin.

00:05:17Il était sur CNews face à Sonia Mabrouk.

00:05:19La Belgique étant petit, ce que la France prépare.

00:05:25Ça fait longtemps, vous savez, j'ai beaucoup d'amis belges.

00:05:28J'y vais régulièrement en Belgique parce que mes livres ont un certain succès là-bas et donc je suis souvent invité.

00:05:34De moins en moins maintenant, car la librairie qui me recevait a reçu des menaces de faire sauter sa librairie si on continuait à me recevoir.

00:05:42Vous voyez, c'est ça l'ambiance en Belgique depuis quelques années.

00:05:44La Belgique est une espèce de califat. Bruxelles est une espèce de califat.

00:05:49D'ailleurs, avec la complicité des autorités européennes, de la Commission européenne qui arrose tous ces gens de subventions à n'en plus savoir qu'en faire.

00:05:58Vous savez, la démographie, oui, la démographie, c'est le destin.

00:06:03Je vous le répète depuis 20 ans. Pardonnez-moi de radoter.

00:06:06Et la Belgique est tout petite. Donc la Belgique est très facilement une conquête affaile.

00:06:15Vous savez, en plus, dans l'histoire, je vais vous dire quelque chose.

00:06:18Quand vous lisez, par exemple, l'histoire de l'Europe d'Henri Pirenne, il vous explique très bien que depuis le Moyen-Âge, celui qui prend la Belgique en Europe prend l'Europe.

00:06:27C'est pour ça que les Français, les Anglais et les Allemands se sont disputés la Belgique pendant des siècles.

00:06:36Vous connaissez les guerres de Napoléon, les guerres de 1914, de 1940, etc. Et même avant.

00:06:41Donc aujourd'hui, on voit bien que l'islam a conquis la Belgique. Et que donc, ça veut dire qu'il va conquérir toute l'Europe.

00:06:48À force de prêcher la haine contre les journalistes, certains passent à l'action.

00:06:53Depuis des mois, les leaders de la France insoumise accusent la presse de tous les maux.

00:06:57Et certains esprits faibles finissent donc par passer à l'action physiquement et à s'en prendre aux journalistes sur le terrain qui font leur travail.

00:07:03Exemple hier soir avec la journaliste de France Info, Eléonore Bailly, qui a été violemment agressée en plein direct alors qu'elle était place de la République en train de couvrir le meeting pro-palestinien.

00:07:14Alors vous le voyez, la place s'est remplie. Il y a beaucoup de... Il y a actuellement des tambours, beaucoup de kétchiers, beaucoup de drapeaux palestiniens.

00:07:25Beaucoup de drapeaux palestiniens. Et puis pour le moment, une présence policière plutôt discrète. On a pu voir uniquement un compartiment de police qui était...

00:07:37Voilà, la journaliste qui a été agressée comme vous pouvez le voir. Autre journaliste agressée mais dans des circonstances très différentes puisque c'est aux Etats-Unis, lors des émeutes qui se déroulent en Californie.

00:07:49La journaliste Lorraine Tomasi, correspondante américaine de la chaîne australienne Nine News, a reçu une balle en caoutchouc dans la jambe tirée par la police de Los Angeles alors qu'elle couvrait en direct le troisième jour des manifs contre la politique migratoire de Donald Trump.

00:08:02Le journaliste blessé mais rien de grave. Et justement aux Etats-Unis, Donald Trump n'écoute pas les critiques contre sa loi anti-immigration.

00:08:25Il a décidé de muscler sa réponse et ceux qui protestent en Californie. Hier matin, plus de 2000 membres de la guerre nationale avaient été envoyés.

00:08:33Et cette nuit, le président Trump a annoncé envoyer dès aujourd'hui encore des renforts et en particulier des marines.

00:08:41À Los Angeles, la colère gronde toujours. Des milliers de manifestants continuent d'occuper la rue pour protester contre la vaste opération d'arrestation menée par les services de l'immigration.

00:08:52Pour calmer les foules, Donald Trump a annoncé hier le déploiement de 700 militaires des marines, ainsi que 2000 membres supplémentaires de la garde nationale de Californie, portant ainsi le nombre de militaires déployés à 4800 soldats.

00:09:08Je pense que nous maîtrisons très bien la situation. Je pense que ça aurait pu être pire. Cela allait dans la mauvaise direction. Les choses vont maintenant dans le bon sens.

00:09:17Depuis quatre jours, Los Angeles a sombré dans un véritable chaos. La ville vit au rythme des affrontements.

00:09:25Une partie des murs ont été tagués. Plusieurs taxis autonomes ont été incendiés. Les policiers attaqués.

00:09:33Aujourd'hui, l'heure est au nettoyage. Les quartiers sont toujours bouclés, alors que les appels à la mobilisation continuent de circuler sur les réseaux sociaux.

00:09:42Allez, dans un instant, on revient longuement sur ce qui vient de se passer à nos gens avec ce collégien qui a le blessé grièvement.

00:09:50Une surveillante avec un couteau. La surveillante est aujourd'hui, et à l'heure qu'il est, dans un état grave.

00:09:55On va vous donner les toutes dernières informations. Les élèves de ce collège sont pour l'instant d'ailleurs confinés.

00:10:01Nos équipes vous donnent les infos dans un instant.

00:10:04Tout de suite, les tops et les flops d'audience d'hier soir. C'est avec Mister Audience et YS-Kévin Vatan.

00:10:07Hier soir, le match était très serré entre TF1 et France 2, et c'est la 2 qui a gagné.

00:10:15Avec Meurtre au paradis, France 2 est donc arrivé en tête à 3,1 millions, mais suivi de très près par le retour de la série,

00:10:21le remplaçant sur TF1, incarné par Joe Estar.

00:10:24Sur M6, Mario, premier regard est troisième, mais avec un chiffre en baisse sous les 2 millions.

00:10:29France 3 a été boudé par les téléspectateurs. Le film Les Invisibles avec Audrey Lamy et Corine Massirot n'a attiré qu'un million trois cent mille personnes.

00:10:37Les autres chaînes sont loin derrière et sous le million.

00:10:41Arte est à la cinquième place du classement avec le film Le Grand Mike Lintock.

00:10:45A 876 000, quasiment égalité avec TMC qui diffusait Kingsman, le cercle d'or.

00:10:50W9 et France 5 sont également juste derrière et égalité autour des 740 000 avec le film Speed et le documentaire Une vie de chaton.

00:10:59Mister Audience vous dit à demain.

00:11:01– Allez, je vous présente mes invités qui vont m'accompagner en direct jusqu'à midi.

00:11:05Mathieu Vallée, bonjour.

00:11:06– Bonjour à vous.

00:11:06– Merci d'être avec nous, député européen, porte-parole du Rassemblement National.

00:11:10Maître Anthony Ibem, bonjour.

00:11:11– Merci également d'être là.

00:11:12Jérôme Dubus, bonjour.

00:11:13– Bonjour.

00:11:13– De Horizon.

00:11:14– Et puis Cédric Saint-Sulpice, bonjour.

00:11:16– Bonjour.

00:11:16– Conseiller municipal sans étiquette à Villers-Côte-Rey.

00:11:19On commence donc avec cette information qui nous est parvenue il y a quelques instants.

00:11:23Ce collégien qui a gravement blessé une surveillante au couteau ce matin à nos gens

00:11:28alors que visiblement des gendarmes étaient en train d'effectuer des contrôles de sac.

00:11:31On retrouve tout de suite Sabrina Bialin-Bouillet en direct.

00:11:34Bonjour Sabrina, quelles informations avez-vous pu recueillir sur cette information et ce drame qui s'est produit ?

00:11:41– Bonjour Jean-Marc.

00:11:42Cela vient de se produire, oui, ce matin, vous l'avez dit, un peu avant 8h30.

00:11:46À l'entrée du collège Françoise Dolto de Nogent, c'est en Haute-Marne,

00:11:50une fouille de sacs était organisée ce matin par les gendarmes

00:11:53et c'est là qu'un élève, un collégien, a sorti un couteau

00:11:56et il a attaqué, blessé grièvement une assistante d'éducation.

00:12:00La victime, elle est âgée de 31 ans, elle est en urgence absolue à ce stade.

00:12:05Alors le collégien, l'agresseur, il a été aussitôt neutralisé par les gendarmes sur place.

00:12:09Un des militaires a été blessé, mais légèrement, pendant son interpellation.

00:12:13Cet agresseur, il est actuellement en garde à vue à la gendarmerie.

00:12:17Quant aux 342 élèves de ce collège, ils sont actuellement confinés.

00:12:22La préfète de la Haute-Marne vient de se rendre sur place.

00:12:26Elisabeth Borne, la ministre de l'Éducation, annonce aller sur place, elle aussi.

00:12:30Un gros dispositif de sécurité et d'enquête est installé sur les lieux.

00:12:34Et puis c'est le parquet de Chaumont qui est chargé de l'affaire

00:12:37avec les gendarmes de la brigade de recherche.

00:12:39Sabrina, bien évidemment, ces contrôles de sacs interviennent dans un cadre très particulier.

00:12:44On se souvient, il y a eu plusieurs agressions dans les collèges, dans les lycées.

00:12:47C'est justement la ministre de l'Éducation qui avait dit que des contrôles de sacs

00:12:51pouvaient désormais être réalisés à l'entrée de ces collèges.

00:12:55Tout à fait.

00:12:55Ce sont ces nouvelles mesures de sécurité qui sont un petit peu tentées partout sur le territoire

00:13:00pour justement neutraliser les armes blanches, les couteaux et les jeunes mineurs

00:13:05qui pourraient aller au lycée, au collège avec une arme blanche sur eux.

00:13:10On ne sait pas si les élèves étaient prévenus ou non de cette fouille des sacs ce matin.

00:13:16On ne connaît pas encore vraiment les circonstances,

00:13:18ni le profil actuellement de ce collégien qui a été l'agresseur.

00:13:22Donc on attend d'en savoir plus pour vous tenir informé.

00:13:24Et dernière question Sabrina, vous nous parliez du confinement des élèves.

00:13:27C'est une procédure régulière dans un cas comme celui-là de confiner les élèves dans un collège

00:13:32quand un tel drame survient ?

00:13:34Oui, vous savez, depuis les attaques terroristes et cette menace terroriste sur le territoire,

00:13:38il y a des protocoles de sécurité en cas d'attaque qui peuvent aussi être mis en place en cas d'attaque

00:13:43par arme blanche comme ça semble être le cas dans cette situation.

00:13:47Et donc le confinement fait partie de ce protocole.

00:13:50Maintenant, on va voir dans les minutes qui suivent, les heures qui suivent,

00:13:53qu'est-ce qui va être mis en place.

00:13:54En plus, bien sûr, de la cellule d'aide psychologique qui va être mise en place.

00:13:58Comment les élèves vont pouvoir retrouver leur famille ?

00:14:01Merci beaucoup Sabrina, on vous retrouve bien évidemment dès que vous avez du nouveau

00:14:03puisque pour CNews, vous êtes en train de suivre l'évolution de ce drame qui s'est déroulé ce matin.

00:14:08Je parle de drame puisqu'on a quand même une surveillante qui est entre la vie et la mort

00:14:12à l'heure qu'il est après avoir été poignardé.

00:14:15Et c'est vrai que ce sont des événements qui font froid dans le dos.

00:14:17Mathieu Vallée, je rappelle que vous êtes ancien policier,

00:14:19donc voilà, encore plus légitime j'ai envie de dire,

00:14:21pour parler d'un tel drame. Encore une fois, une attaque au couteau j'ai envie de dire.

00:14:25Et en plus, avec des élèves, un élève en tout cas qui est concerné,

00:14:28qui se serait jeté sur cette enseignante.

00:14:30D'abord, je m'associe à vos propos pour apporter mon soutien à cette assistante d'éducation

00:14:33de 31 ans du collège Françoise Dolto à Nogent en Haute-Marne.

00:14:36Effectivement, elle est grèvement blessée en urgence absolue.

00:14:40Et un mineur, dont certains médias locaux disent qu'il aurait 14 ou 15 ans,

00:14:43qu'il fait froid dans le dos, puisque avec un contrôle de sac opéré par des gendarmes,

00:14:46il a sorti visiblement le couteau des premières informations qui remontent de ses journaux.

00:14:50Et il a agressé cette assistante d'éducation.

00:14:51Et je porte aussi mon soutien à ce militaire de la gendarmerie

00:14:55qui a été blessé dans cette application.

00:14:57Et si on le dit légèrement, c'est toujours quelque chose qui ne doit pas être banalisé.

00:15:00Et donc, écoutez, nous, on est pour une législation très ferme.

00:15:03Il faut mettre en garde à vue et déférer dans la justice ceux qui portent des couteaux.

00:15:06Monsieur Dupond-Moretti voulait en faire une contravention.

00:15:08Comme s'il portait un couteau, c'était faire un feu rouge.

00:15:10Faire un feu rouge, c'est déjà pas anodin, c'est une contravention.

00:15:13Mais je suis désolé, dans un pays ensauvagé, on voit que le couteau est la première arme

00:15:16utilisée par les voyous, par les criminels, pour tuer, même aujourd'hui, par les terroristes.

00:15:19On voit que de plus en plus, le couteau est l'arme favorite de celles et ceux qui veulent tuer,

00:15:23de celles et ceux qui veulent blesser grèvement.

00:15:25Et donc, on en a encore une illustration aujourd'hui, en plus avec un mineur,

00:15:27qui, désormais, sont la surreprésentation de la délinquance de notre pays, les mineurs.

00:15:31Nous, c'est pour ça qu'on voulait abaisser la majorité à peine à la 16 ans,

00:15:33supprimer l'excuse de minorité et faire des centres éducatifs fermés un par département

00:15:37pour adapter les centres qui accueillent ces profils particuliers.

00:15:40Un collégien qui semble, visiblement, donc, qu'il avait l'intention de faire rentrer ce couteau

00:15:45dans le collège.

00:15:46On ne sait pas pourquoi faire, mais effectivement, le couteau a été surpris.

00:15:49Parce que l'enquête déterminera pourquoi il a le couteau.

00:15:51Bien évidemment. On est en direct avec Axel Ronde, porte-parole du syndicat CFTC Police.

00:15:54Bonjour, Axel Ronde. Merci d'être en direct avec nous.

00:15:58Est-ce que vous avez des informations complémentaires sur ce qui s'est passé ce matin ?

00:16:02Écoutez, il y a eu, comme vous avez bien expliqué, un élève qui a sorti rapidement un couteau.

00:16:11C'est même extrêmement glaçant dans la façon dont il a été déterminé à poignarder cette assistante d'éducation de 31 ans,

00:16:22cette jeune femme qui est extrêmement blessée, grièvement, dans un état assez critique.

00:16:31On espère qu'elle va s'en sortir.

00:16:33Mais en tous les cas, la situation est encore une fois terrible.

00:16:38Terrible. Encore une fois, on voit que finalement, même s'il y a des opérations de police ou de gendarmerie dans les établissements scolaires,

00:16:47la rapidité d'action qu'a pu avoir cet élève pour poignarder cette personne fait vraiment froid dans le dos.

00:16:57On voit qu'il n'y a plus aucune émotion.

00:17:03C'est quand même un collégien, vous imaginez, qui va utiliser ce couteau alors qu'il y a des gendarmes à proximité.

00:17:13Donc, les collègues de gendarmerie ont tenté immédiatement d'interpeller l'individu qui a blessé un gendarme à la main,

00:17:20qui a pu être maîtrisé.

00:17:22Et actuellement, il est entendu en garde à vue par les enquêteurs pour savoir connaître ses motivations,

00:17:28s'il y en a réellement, finalement, puisque, encore une fois, c'était une opération de gendarmerie avec l'éducation nationale pour faire ses fouilles.

00:17:39Donc, on voit bien que ce n'est pas anodin de faire des fouilles de cartables, de sacs.

00:17:44On voit que, finalement, il faut mettre le paquet, il faut mettre du monde, puisque, même si elles sont réalisées avec l'aide des gendarmes,

00:17:53on voit que, malgré cela, on a affaire à des élèves qui vont immédiatement, en tout cas pour celui-là, porter des couteaux et planter réellement une personne.

00:18:06– Ce qui est assez affolant dans cette histoire, c'est qu'il faut rappeler comment les choses se sont déroulées.

00:18:13C'est-à-dire qu'on était à l'entrée du collège, il y avait des gendarmes qui étaient présents,

00:18:17qui étaient en train de réaliser ces fouilles, puisque ces fouilles ne peuvent pas être réalisées par tout le monde.

00:18:20Donc, c'est les gendarmes qui avaient été appelés pour réaliser ces fouilles.

00:18:24Et donc, c'est-à-dire que, devant les gendarmes, il ne va pas hésiter à attaquer cette surveillante.

00:18:30Enfin, ça montre, je ne sais pas si c'est un sang-froid, si c'est une folie, mais en tout cas, ça montre une détermination terrible.

00:18:37Il va, en plus, blesser l'un des gendarmes, comme vous nous l'avez rappelé.

00:18:40Donc, on est quand même dans une démarche qui est terrible, psychologiquement, y compris.

00:18:46– Oui, c'est ce que je suis en train d'essayer de vous expliquer.

00:18:49On est dans une situation terrible.

00:18:50On est en train de créer réellement des monstres, des enfants, des enfants assassins.

00:18:56Là, il n'y a aucune réelle raison.

00:18:59Enfin, en tous les cas, on va voir ce que ça va donner au niveau de l'enquête.

00:19:02Mais planter quelqu'un comme ça, gratuitement, alors même qu'on est en train d'essayer de…

00:19:06Enfin, on fait une opération de contrôle des sacs et on aurait pu, effectivement…

00:19:09Bon, il n'aurait pas reçu grand-chose.

00:19:11Il aurait été interpellé, interrogé et son couteau aurait été saisi.

00:19:16Mais là, absolument pas.

00:19:17On voit bien que cet élève a la haine en lui.

00:19:22Et il y en a, malheureusement, énormément.

00:19:25En tous les cas, nous, on constate une violence terrible des jeunes actuellement.

00:19:28Il faut apporter une réponse réelle, pénale.

00:19:31Je pense que les pouvoirs publics doivent prendre cela à bras-le-corps.

00:19:35C'est une urgence, une urgence nationale.

00:19:38On ne peut plus laisser des gamins s'entretuer et tuer autrui.

00:19:42Ce n'est pas possible.

00:19:43Il y a énormément d'armements qui circulent dans notre pays aussi parce que ce qui va nous exploser bientôt,

00:19:48c'est toutes ces armes qui circulent dans les cités, dans les banlieues où nous, policiers,

00:19:54on fait énormément de saisies d'armes à feu, de Kalashnikov, d'AR-15, de Beretta, de Glock.

00:20:01C'est quelque chose qui, quand même, doit nous interpeller plus que cela.

00:20:05Il y a une urgence dessus.

00:20:06Nous sommes malheureusement policiers, seuls, bien seuls, face à cette violence.

00:20:11Encore une fois, on va accuser mes collègues quand ils vont utiliser leurs armes,

00:20:15comme avec l'affaire Naël, où on va les carrément qualifier de meurtres

00:20:19parce que mon collègue a utilisé les moyens qui lui étaient remis par l'État et par la loi.

00:20:25Et au final, on va sacrifier des policiers.

00:20:28Donc oui, il y a un ras-le-bol généralisé aussi dans la police nationale par rapport à cette affaire.

00:20:32Mais on voit qu'il y a une explosion de la délinquance, de la délinquance des mineurs, des gamins, un collégien.

00:20:3914, 15 ans, vous vous imaginez ? On est où en France ?

00:20:43On a l'impression qu'on est en train de fabriquer des enfants soldats.

00:20:47C'est quelque chose qui devient de plus en plus difficile à contenir.

00:20:53Et nous, on appelle les pouvoirs publics à agir et ne pas faire que des beaux discours et des belles paroles.

00:20:59Nous, on veut des actes concrets. Maintenant, ça suffit.

00:21:02Merci beaucoup, Axel Ronde. Je retiens votre expression.

00:21:05Il y a urgence aujourd'hui à prendre des mesures. Il y a urgence à prendre des décisions.

00:21:08Axel Ronde, porte-parole du syndicat CFTC Police.

00:21:10Cédric Saint-Sulpice, c'est vrai que cette affaire, elle est glaçante parce qu'on parle d'un collégien,

00:21:15donc un mineur qui sort un couteau, qui blesse à la fois la surveillante,

00:21:19qui s'en prend à des gendarmes puisqu'il a blessé un des gendarmes qui essayait d'intervenir.

00:21:22On a une surveillante qui est entre la vie et la mort alors qu'il est à l'hôpital.

00:21:26Tout ça, je vous le rappelle, si vous nous rejoignez, c'est produit ce matin au collège de Françoise Dolto,

00:21:32qui est à Nogent, en Haute-Marne.

00:21:34Ce qui est en train de se passer en France, et on voit quelques images de ce collège,

00:21:38ce qui est en train de se passer en France est glaçant aujourd'hui, glaçant.

00:21:41Oui, je rejoins parfaitement ce qu'a dit M. Ronde.

00:21:44Il y a vraiment urgence parce que la Maison France est en train de brûler et nous, on regarde ailleurs.

00:21:49Et là, en l'occurrence, nos jeunes, des collégiens, des lycéens,

00:21:52parce que là, ce n'est pas simplement un fait divers.

00:21:54On est quasiment, là, peut-être cette année, c'est la quatrième ou cinquième histoire

00:21:57où on entend que les enfants de la République qui sont à l'école sortent des couteaux pour régler leur compte.

00:22:02Et là, il y a encore une victime qui est entre la vie et la mort.

00:22:05Et c'est dramatique.

00:22:06Et encore une fois, effectivement, il y a urgence parce que les politiciens doivent prendre le problème à bras-le-corps.

00:22:10Et quand j'entends des ministres de l'Éducation nationale prioriser, par exemple, des cours d'éducation sexuelle ou autres,

00:22:17je pense que ce n'est pas la priorité.

00:22:18La priorité est de savoir et de reconnaître que les enfants, depuis maintenant trop longtemps,

00:22:22sont biberonnés aux réseaux sociaux, aux jeux vidéo,

00:22:25et n'ont même plus conscience de la gravité de leurs actes de mettre un coup de couteau à une personne

00:22:29et que ça peut la tuer.

00:22:30Et quand on les entend, après, ils se justifient en étant victimes, on victimise trop les enfants.

00:22:35Et ce ne sont plus des enfants.

00:22:36Parce que maintenant, mettre un coup de couteau pour répondre et pour faire le beau,

00:22:42je trouve que maintenant, il faut absolument qu'on sanctionne et qu'on trouve des solutions

00:22:46et qu'on arrête de les victimiser.

00:22:48Ce ne sont plus des victimes.

00:22:49Alors, c'est intéressant, justement.

00:22:50On est avec Michel Lejoyeux, qui est psychiatre.

00:22:52Bonjour.

00:22:53Merci beaucoup d'être en direct avec nous.

00:22:56C'est vrai que ce qui se passe pose des questions également sur cette jeunesse.

00:23:00Aujourd'hui, on avait un policier, vous l'avez peut-être entendu il y a quelques instants,

00:23:03qui disait qu'on est en train de créer des enfants soldats.

00:23:06C'est terrible, ces mots-là.

00:23:09Oui, ce qui est terrible, ce que nous voyons aujourd'hui, c'est que l'angoisse,

00:23:15les difficultés sont de plus en plus extériorisées.

00:23:18Vous savez, vous, vous avez ce que vous voyez là autour de la violence.

00:23:21Moi, ce que je vois autour des urgences, c'est aussi une violence que les adolescents

00:23:25s'infligent à eux-mêmes, plus de tentatives de suicide, plus d'automutilation,

00:23:30comme si, avec une sorte de désinhibition, quand on n'allait pas bien,

00:23:35il était plus facile de passer à l'acte, soit contre les autres,

00:23:38mais j'insiste aussi, soit contre soi-même.

00:23:41Nous voyons aussi des sortes d'épidémies de conduite suicidaire chez les jeunes.

00:23:45Mais alors, il y a l'épidémie de conduite suicidaire,

00:23:48et puis il y a cette notion.

00:23:49Alors, certains disent aujourd'hui, ils croient dans des jeux vidéo,

00:23:52ils n'ont plus la notion de la vie, de la mort, du danger, de ce que ça représente.

00:23:56Encore une fois, ce qui s'est passé ce matin, je le disais, c'est glaçant,

00:23:58parce que vous avez quand même des gendarmes qui sont devant un collège,

00:24:02vous avez des gendarmes qui sont en train de fouiller des sacs,

00:24:04et malgré tout, face à ça, ce collégien sort le couteau,

00:24:09blesse très grièvement cette surveillante, blesse un gendarme,

00:24:13comme si finalement, soit il n'a peur de rien, soit il y a une forme de folie dans tout ça.

00:24:17Ça interroge vraiment ?

00:24:19Ça interroge, et vous êtes légitime, et nous sommes légitimes en tant que parents,

00:24:24en tant que citoyens, à nous interroger, il faut faire très attention face à cette interrogation

00:24:29aux réponses trop générales qu'on pourrait donner.

00:24:31Ce sont toujours des histoires individuelles, avec des facteurs personnels,

00:24:35évidemment des facteurs collectifs.

00:24:37Vous savez, quand les médecins donnent des explications,

00:24:40alors les sociologues, les politiques peuvent en donner,

00:24:42les médecins sont toujours très prudents quand ils donnent des explications,

00:24:45parce que souvent, celles-ci sont un peu rapides ou un peu fausses.

00:24:49– À l'instant, information que me donne le service police-justice de CNews,

00:24:55la surveillante est décédée.

00:24:58Voilà, des terribles informations qu'on apprend à l'instant du service police-justice de CNews.

00:25:06C'est un drame terrible, docteur, ce qui vient de se passer.

00:25:10Terrible parce qu'aujourd'hui, on a un gamin qui devient tout à coup un meurtrier.

00:25:14– Bien sûr, évidemment, c'est totalement terrible et totalement épouvantable.

00:25:27Nous sommes avec nos outils médicaux, nos outils d'analyse du comportement,

00:25:33d'analyse des émotions individuelles, très désarmés face à ces situations,

00:25:38parce que je ne suis pas sûre que tout ça relève forcément du soin.

00:25:43Peut-être que oui, peut-être que non.

00:25:45Je ne m'aventurerai pas à faire dans ce moment de détresse

00:25:50une sorte d'expertise un peu sauvage à distance

00:25:53de l'état de ce jeune homme et de ce qui a pu le déclencher.

00:25:56– Merci beaucoup, docteur.

00:25:57Merci d'avoir été en direct avec nous.

00:26:00Vous l'avez compris, on l'a appris il y a quelques instants, quelques secondes.

00:26:04La surveillante qui a été poignardée ce matin vient de décéder.

00:26:08C'est une information terrible.

00:26:10Elle avait été blessée quelques instants auparavant,

00:26:13grèvement blessée par ce collégien qui avait un couteau,

00:26:17un couteau qu'il avait sorti, il s'était jeté sur elle

00:26:19pendant le contrôle de gendarmes qui avait lieu.

00:26:23On continue à parler de ça dans un instant,

00:26:25on fait juste le CNews Info sur le reste de l'actu.

00:26:27Et bien évidemment, on revient sur cette information,

00:26:29qui est l'information la plus importante ce matin,

00:26:31cette agression d'une surveillante au couteau au collège.

00:26:33Françoise Dolto à Nojans.

00:26:35Le CNews Info, Sommayel Abidi.

00:26:40Vous en parliez à l'instant, Jean-Marc,

00:26:42la ministre de l'Éducation nationale,

00:26:44Elisabeth Borne, en route pour Nojans-sur-Marne,

00:26:47où une assistante d'éducation a été blessée ce matin en couteau

00:26:50par un collégien de 15 ans

00:26:51lors d'un contrôle de gendarmes devant l'établissement.

00:26:55L'élève a été arrêtée et placée en garde à vue.

00:26:59Amélie de Montchalin, ministre chargée des Comptes publics,

00:27:01assure ce matin que le gouvernement

00:27:03ne supprimera pas l'avantage fiscal

00:27:05pour la garde d'enfants

00:27:06ou l'accompagnement des personnes âgées.

00:27:09Un avantage fiscal qui ne sera donc pas sacrifié

00:27:11dans le cadre des 40 milliards d'euros d'économies

00:27:13à trouver pour le budget 2026.

00:27:16Et puis, 5 des 6 ressortissants français

00:27:18qui étaient à bord du Madeleine,

00:27:20navire qui faisait route vers Gaza

00:27:21et dérouté hier par Israël,

00:27:23refusent de signer leur formulaire d'expulsion.

00:27:25En conséquence, ils vont être présentés à un juge

00:27:28avant leur éventuel rapatriement en France.

00:27:31Quant à la militante écologiste Greta Thunberg,

00:27:33qui faisait elle aussi partie du voyage,

00:27:36elle est en cours de rapatriement vers Paris.

00:27:3811h05 sur CNews.

00:27:42Merci d'être en direct avec nous.

00:27:44On continue bien évidemment

00:27:45à parler de ce drame

00:27:47qui s'est déroulé ce matin

00:27:48dans ce collège de Haute-Marne.

00:27:49Un élève qui a tout d'abord

00:27:50blessé grièvement une surveillante au couteau.

00:27:52Et on a appris il y a quelques instants

00:27:54avec le service police-justice de CNews

00:27:56que cette surveillante est hélas décédée.

00:27:59Elle avait été admise à l'hôpital

00:28:01dans un état très grave

00:28:02entre la vie et la mort.

00:28:03Et hélas, les médecins n'ont pas réussi à la sauver.

00:28:06Cette surveillante est décédée.

00:28:08Les faits s'étaient déroulés à nos gens

00:28:09dans ce collège lors d'un contrôle de sac.

00:28:11La victime âgée de 31 ans

00:28:13était en urgence absolue.

00:28:15Selon les premières infos,

00:28:16le collégien a été placé en garde à vue.

00:28:18Les 300 élèves de l'établissement

00:28:20ont été confinés.

00:28:21On est en train de récupérer

00:28:23des informations complémentaires,

00:28:25bien évidemment,

00:28:25sur ce qui s'est passé sur place.

00:28:27On est en direct avec Maxime Repère

00:28:30qui est avec nous.

00:28:31Bonjour, merci beaucoup d'être en direct avec nous.

00:28:33La nouvelle est tragique

00:28:34et on l'a appris il y a quelques instants.

00:28:36Donc la mort de cette surveillante,

00:28:38ça fait partie des informations

00:28:40qui nous bouleversent tous

00:28:41parce qu'on se dit que ça peut arriver n'importe où.

00:28:44Et cette femme qui n'avait que 31 ans

00:28:46faisait simplement son travail

00:28:47quand elle a été poignardée

00:28:49et visiblement avec une violence absolue

00:28:52parce que pour mourir

00:28:53avec cette agression de couteau

00:28:56et pour mourir aussi vite,

00:28:57c'est que l'agression a forcément été très violente.

00:28:59Oui, oui, c'est une très grosse émotion

00:29:04que d'apprendre effectivement

00:29:06le décès de notre collègue.

00:29:0831 ans, c'est absolument terrible.

00:29:11C'est terrible.

00:29:13Malheureusement, j'ai envie de vous dire,

00:29:14un drame de plus qui frappe l'école.

00:29:17On voit très bien cette violence

00:29:19qui frappe tous les établissements.

00:29:23Personne n'est à l'abri.

00:29:25Et aujourd'hui, ce n'est pas un lycéen

00:29:27mais un collégien qui a tué quelqu'un.

00:29:30Voilà.

00:29:31Donc pendant un contrôle,

00:29:33un contrôle aléatoire

00:29:34voulu par Mme Borne

00:29:37qui montre bien d'ailleurs

00:29:38que ça n'évite pas,

00:29:43ça n'empêche pas justement

00:29:44la violence de se produire

00:29:46et le sang de couler.

00:29:48Donc beaucoup de tristesse,

00:29:49beaucoup de colère,

00:29:50pas de surprise malheureusement.

00:29:53Je l'avais dit à votre antenne

00:29:54il y a peu de temps

00:29:56que malheureusement,

00:29:58la violence frappera à nouveau

00:29:59et elle a frappé aujourd'hui

00:30:01et c'est toute une communauté

00:30:02qui est endeuillée.

00:30:04C'est toute une communauté

00:30:05qui est endeuillée

00:30:05et puis des questions qui se posent

00:30:06sur ce collégien

00:30:08qui doit avoir autour

00:30:09d'une quinzaine d'années bien évidemment

00:30:11et qui n'hésite pas

00:30:11à sortir un couteau,

00:30:12qui n'hésite pas

00:30:13à faire preuve d'une violence terrible.

00:30:16Ça interroge vraiment aujourd'hui

00:30:17à la fois sur cette jeunesse

00:30:19et puis sur les dangers

00:30:19qui sont courus

00:30:20par les enseignants,

00:30:21par les surveillants,

00:30:22par tous ceux

00:30:23qui sont dans les collèges

00:30:24et c'est vrai que si ces fouilles

00:30:25au fond n'empêchent pas

00:30:27de tel drame,

00:30:28en tout cas dans le cas présent

00:30:29ça empêchait peut-être

00:30:30le couteau d'entrer

00:30:31à l'intérieur de l'établissement

00:30:33et peut-être d'avoir

00:30:33même encore plus de victimes

00:30:35parce qu'on ne sait pas

00:30:35ce que voulait faire

00:30:36ce jeune avec ce couteau.

00:30:39Exactement,

00:30:39on ne savait pas

00:30:40ce que voulait faire le jeune.

00:30:41Après si vous voulez

00:30:42au niveau du SNALC

00:30:43nous sommes quand même

00:30:44assez réticents

00:30:45sur ces fouilles aléatoires

00:30:47parce qu'elles n'empêchent pas

00:30:48quelque part

00:30:50les armes de circuler.

00:30:51On ne peut pas mettre

00:30:52un policier devant

00:30:53chaque établissement scolaire

00:30:54et surtout

00:30:55on a beau imaginer

00:30:56tous les dispositifs

00:30:57que ce soit des portiques,

00:30:59des vidéosurveillances

00:31:00ou alors des contrôles aléatoires

00:31:03la réalité elle est très simple

00:31:05il faut s'atteler

00:31:07au comportement des jeunes

00:31:08et pour s'atteler

00:31:09au comportement des jeunes

00:31:10vous avez deux pistes

00:31:13à creuser,

00:31:14à étudier,

00:31:14à s'emparer.

00:31:15Vous avez d'une part

00:31:16la question de la santé mentale

00:31:17et d'autre part

00:31:19la question de l'éducation

00:31:20parce que pour qu'un jeune

00:31:21vienne avec un couteau,

00:31:23pour qu'un jeune

00:31:24je veux dire

00:31:25fasse preuve

00:31:26d'une telle violence

00:31:27il faut s'interroger

00:31:29sur son environnement,

00:31:31il faut s'interroger

00:31:32sur beaucoup de choses

00:31:33mais ce ne sont pas

00:31:35ces contrôles

00:31:35qui peuvent éviter

00:31:38encore une fois

00:31:39cette violence

00:31:41de se produire

00:31:42on a quand même

00:31:43lors d'un contrôle

00:31:44de gendarmes

00:31:45on a une collègue

00:31:45qui est décédée

00:31:46donc ça montre bien

00:31:48qu'il y a des limites

00:31:50par rapport à ce type

00:31:51de contrôle

00:31:51et comme vous l'avez dit

00:31:53ce sont des contrôles

00:31:54aléatoires

00:31:54donc quelque part

00:31:56ça n'empêche pas

00:31:57au niveau du quotidien

00:31:59pour des jeunes

00:32:00de faire entrer des armes

00:32:02voilà

00:32:04quelle qu'elle soit

00:32:04donc il faut

00:32:05enfin je pense

00:32:07au-delà de l'émoi

00:32:08de la tristesse

00:32:11de la colère

00:32:12il faut que cela cesse

00:32:13on ne peut pas

00:32:14simplement

00:32:15assister chaque semaine

00:32:17à des actes

00:32:18de violence

00:32:19et qui peuvent aboutir

00:32:22à des décès

00:32:23dramatiques

00:32:24comme celui d'aujourd'hui

00:32:26Merci beaucoup

00:32:27Maxime Repère

00:32:28merci d'avoir réagi

00:32:29en direct

00:32:30à l'annonce

00:32:30de la mort

00:32:31de cette surveillante

00:32:32Maître Anthony Bem

00:32:33on se demande finalement

00:32:35aujourd'hui

00:32:35si tout n'est pas dépassé

00:32:36c'est-à-dire qu'à la fois

00:32:37les structures sont dépassées

00:32:39on ne sait pas

00:32:40comment gérer ça

00:32:40dans les collèges

00:32:41on a l'impression

00:32:42que le système judiciaire

00:32:43est dépassé

00:32:44que même les gendarmes

00:32:46vous vous rendez compte

00:32:46enfin moi

00:32:46ça fait partie des choses

00:32:48qui sont surprenantes

00:32:49dans cette affaire quand même

00:32:50c'est qu'on est avec

00:32:50des gendarmes

00:32:51devant le collège

00:32:52et on a quelqu'un

00:32:53qui n'hésite pas

00:32:54un jeune

00:32:54qui n'hésite pas

00:32:55à frapper pour autant

00:32:56C'est pour ça qu'on parlait

00:32:57à l'instant

00:32:57de santé mentale

00:32:58qu'est-ce qui fait

00:32:58qu'un individu

00:32:59alors même qu'il y a

00:33:00des gendarmes

00:33:01va attenter à l'avis

00:33:02d'un surveillant du collège

00:33:03en présence de gendarmes

00:33:06ça dépasse l'entendement

00:33:07et nous pourrions

00:33:08débattre pendant des heures

00:33:09nous ne trouverons pas

00:33:10la réponse

00:33:11car c'est tellement

00:33:12la réponse

00:33:12et chez l'auteur

00:33:14de ce crime

00:33:15qui peut certainement

00:33:17a des problèmes

00:33:17alors c'est trop facile

00:33:19de dire

00:33:19parce qu'il a des problèmes

00:33:20il passe à l'acte

00:33:21c'est trop facile

00:33:22les experts psychiatres

00:33:23devront l'établir

00:33:25mais néanmoins

00:33:26pour nous

00:33:27oui mais

00:33:28excusez-moi

00:33:29ça c'est un peu

00:33:31la tarte à la crème

00:33:31excusez-moi

00:33:32les problèmes psychologiques

00:33:33au bout d'un moment

00:33:33c'est un peu fatigant

00:33:34parce que

00:33:34les problèmes psychologiques

00:33:36ont existé de tout temps

00:33:37toujours

00:33:37c'est pas nouveau

00:33:38non

00:33:39mais ces actes

00:33:40qu'on voit aujourd'hui

00:33:41excusez-moi

00:33:41mais ça n'arrivait jamais

00:33:42excusez-moi

00:33:43des enfants

00:33:45qui ont 14 ans

00:33:47qui poignardent

00:33:47à l'entrée d'un collège

00:33:48moi j'ai jamais entendu

00:33:49parler de ça

00:33:50quand j'étais au collège

00:33:51il faudra qu'on reprenne

00:33:52les annales

00:33:52néanmoins

00:33:53ça a toujours existé

00:33:54les crimes commis

00:33:55par des enfants

00:33:56ont toujours existé

00:33:57c'est simplement

00:33:58les médias

00:33:59en parlent davantage

00:34:00et il est vrai

00:34:01qu'aujourd'hui

00:34:01et depuis

00:34:02et depuis un certain temps

00:34:03c'est systématique

00:34:05toutes les semaines

00:34:06il y a des agressions

00:34:06dans des collèges

00:34:07on se croirait

00:34:08aux Etats-Unis

00:34:09où à l'époque

00:34:10il y avait systématiquement

00:34:11chaque semaine

00:34:12des attaques

00:34:13au couteau

00:34:14au fusil

00:34:15au pistolet

00:34:15dans les collèges américains

00:34:17monsieur est-ce que je peux vous

00:34:17dire sur les troupes psychologiques

00:34:19bien sûr

00:34:19moi j'ai fait du droit

00:34:21et je vais vous montrer

00:34:22quelque chose

00:34:22qui me rend dingue

00:34:23et qui rend dingue

00:34:23tous les français

00:34:24vous prenez ce petit Matisse

00:34:25de 15 ans

00:34:26à Châteauroux

00:34:26qui a été massacré

00:34:28à coup de couteau

00:34:28par un afghan

00:34:29et dont le procès

00:34:30aux Assy

00:34:30vient de se terminer

00:34:31il a été déclaré

00:34:32à terre de troubles psychiques

00:34:33lors de l'acte

00:34:34déjà excuse de minorité

00:34:35celui qui a tué Matisse

00:34:37il risquait 30 ans

00:34:38divisé par deux

00:34:3915 ans

00:34:39et parce qu'il avait

00:34:40des troubles psychiques

00:34:41à nouveau divisé par deux

00:34:42heureusement que j'ai pas fait ma dessus

00:34:43parce qu'on en devient fou

00:34:44c'est une peine de 8 ans

00:34:46mais il va pas en prison

00:34:46mais attendez

00:34:47vous imaginez

00:34:48mais vous imaginez

00:34:49que dans le société

00:34:49on est en train de dire

00:34:50on va libérer plutôt

00:34:52un criminel

00:34:53un barbare

00:34:53qui a tué un enfant

00:34:54gratuitement dans la rue

00:34:55en plein jour

00:34:55dans un centre-ville de Châteauroux

00:34:57plutôt que de le dire

00:34:57on va le garder plus longtemps

00:34:58en prison

00:34:59pour qu'on ait

00:35:00de sorte de pas avoir

00:35:01des victimes supplémentaires

00:35:03dans la rue

00:35:03moi je préfère qu'on garde plus longtemps

00:35:04dans des unités psychiatriques

00:35:05en prison

00:35:06derrière des barreaux

00:35:07surveiller

00:35:07quelqu'un qui peut récidiver

00:35:09plutôt que de le dire

00:35:09parce qu'il a des troubles psychiques

00:35:10on le libère plutôt

00:35:11au risque de refaire des victimes nouvelles

00:35:12mais ça rend dingue les français ça

00:35:14il faut garder les gens

00:35:15plus longtemps

00:35:16qui ont des troubles psychiatriques

00:35:16plutôt que de les remettre

00:35:17plus vite dehors

00:35:17et avoir des victimes en plus

00:35:19je comprends plus

00:35:19on peut rassurer

00:35:20on peut rassurer

00:35:20on partage ça

00:35:22lorsqu'on est condamné

00:35:24c'est parce qu'on a son discernement

00:35:26lorsque notre discernement

00:35:28a été aboli

00:35:29ou altéré

00:35:31on n'est pas enclin

00:35:32à une sanction pénale

00:35:34c'est ce qui est prévu

00:35:35c'est la question

00:35:35de la responsabilité pénale

00:35:37mais il y a quand même

00:35:38des sanctions

00:35:39lorsqu'on est atteint

00:35:41psychiatriquement

00:35:42on est enfermé

00:35:43dans un hôpital psychiatrique

00:35:45sans notre consentement

00:35:46non, la durée de la peine

00:35:48est faite non pas en prison

00:35:49mais dans un hôpital psychiatrique

00:35:51où vous ne pouvez pas sortir

00:35:53c'est une autorisation

00:35:54il n'y a pas de durée de peine

00:35:55excusez-moi maître

00:35:56vous connaissez mieux le droit que moi

00:35:57mais j'ai pas mal bossé

00:35:59sur un fil divers

00:35:59cela dépend des psychiatres

00:36:00cela dépend des psychiatres

00:36:01de vous laisser sortir

00:36:02donc il n'y a pas de peine imposée

00:36:03dans ces cas-là

00:36:03c'est d'ailleurs que la personne

00:36:05même si elle a fait un meurtre

00:36:05elle peut sortir au bout d'un mois

00:36:06quand même elle peut sortir

00:36:07au bout de dix ans

00:36:08parce qu'on n'est pas accessible

00:36:08à l'action pénale

00:36:09parce que j'ai pas encore pris la parole

00:36:10parce qu'on n'est pas accessible

00:36:12à l'action

00:36:13Jérôme Dubus

00:36:13parce que là on est en train

00:36:14de divaguer un petit peu

00:36:15sur les affaires psychiques

00:36:17non on divague pas

00:36:18on est en plein dans le sujet

00:36:18excusez-moi

00:36:19non on n'est pas du tout

00:36:20dans le sujet

00:36:20le sujet d'abord

00:36:21moi je voudrais dire

00:36:22toute ma compassion

00:36:22évidemment pour cette famille

00:36:23qui vient d'être frappée

00:36:24terriblement par ce drame

00:36:26c'est un drame épouvantable

00:36:28et moi je ne qualifierais pas

00:36:29ce jeune de jeune soldat

00:36:32je ne sais pas quelle est

00:36:33l'expression qui a été employée

00:36:35enfant soldat

00:36:36non

00:36:36c'est un barbare

00:36:38c'est un barbare

00:36:39et le ministre de l'Intérieur

00:36:40a eu raison de qualifier

00:36:42lors des incidents

00:36:43du PSG

00:36:46ces individus de barbare

00:36:47et là il est encore plus barbare

00:36:49voilà

00:36:49donc c'est un peu écœurant

00:36:51de considérer

00:36:52qu'il y a encore des gens

00:36:52qui considèrent

00:36:53que ces jeunes

00:36:54sont des soldats

00:36:54non ce n'est pas un soldat

00:36:55c'est un criminel

00:36:57c'est un enfant criminel

00:36:58qui a frappé

00:36:59et il a frappé

00:37:00c'est d'autant plus écœurant

00:37:02que c'est une femme

00:37:03qui était au service

00:37:04de ses collégiens

00:37:05c'est pas un ennemi

00:37:06c'est pas quelqu'un

00:37:07qui était contre

00:37:08je termine

00:37:09c'est pas quelqu'un

00:37:10qui était contre

00:37:10qui a menacé

00:37:11non

00:37:12c'est une femme

00:37:12qui était au quotidien

00:37:14au service

00:37:15de ses collégiens

00:37:16c'est d'autant plus écœurant

00:37:17alors ça pose plusieurs questions

00:37:19ça pose le problème

00:37:20de l'exception de minorité

00:37:22j'ai été moi

00:37:23le premier

00:37:23l'excuse de minorité

00:37:24j'étais moi

00:37:25l'un des premiers

00:37:26à dire qu'il fallait baisser

00:37:27la minorité peinage

00:37:29je le dis quasiment

00:37:30à chaque fois que je viens ici

00:37:31deuxième lent

00:37:31le port d'armes

00:37:32le port d'armes blanches

00:37:33n'est pas puni

00:37:35vous avez 500 euros d'amende

00:37:37qu'est-ce que c'est

00:37:37que 500 euros d'amende

00:37:38c'est rien

00:37:38et ça circule partout

00:37:40c'est là où on s'aperçoit

00:37:41qu'il y a ce décalage

00:37:42entre finalement

00:37:43la justice et la réalité

00:37:44mais les policiers

00:37:45les gendarmes

00:37:46vous le disent

00:37:47tous les jours

00:37:48le port d'armes d'un couteau

00:37:49c'est un délire

00:37:50c'est pas une contravention

00:37:51le port d'armes d'un couteau

00:37:52c'est classé catégorie D

00:37:54non non non

00:37:54c'est un délit

00:37:55passé d'une peine en prison

00:37:56dans un an

00:37:56avec une garde à vue

00:37:57pour les policiers et les gendarmes

00:37:58le problème c'est pas

00:37:58que ça soit pas prévu

00:37:59par la loi

00:37:59le problème c'est que la loi

00:38:00n'est pas appliquée

00:38:01elle n'est jamais appliquée

00:38:03donc il y a plusieurs choses

00:38:05qui ne sont pas appliquées

00:38:06il y a un certain nombre

00:38:07de choses qu'il faut réformer

00:38:08moi je ne sais pas

00:38:09ce qu'on attend

00:38:09c'est ça les vraies questions

00:38:11alors on va faire

00:38:12un nouveau point

00:38:12sur ce qui s'est passé

00:38:13parce qu'on est avec

00:38:14Frédéric Cheneau

00:38:16qui est délégué

00:38:16Alliance Police Nationale

00:38:17de la Marne

00:38:18bonjour

00:38:19merci beaucoup

00:38:19d'être en direct

00:38:20avec nous

00:38:21vous avez des informations

00:38:22sur ce qui s'est passé

00:38:24ce matin

00:38:24des détails

00:38:25alors qu'on a appris

00:38:26il y a donc quelques instants

00:38:27que la surveillante

00:38:28qui avait été poignardée

00:38:29est décédée

00:38:30bonjour à tous

00:38:32écoutez malheureusement

00:38:33je ne pourrais pas

00:38:34vous en dire plus

00:38:35ce qui s'est passé

00:38:37c'est suite

00:38:38à un contrôle

00:38:39de sac

00:38:40dans un collège

00:38:41de la Haute-Marne

00:38:42et l'individu

00:38:44a sorti un couteau

00:38:46et s'en est pris

00:38:46donc à cette surveillante

00:38:48ainsi qu'aux collègues

00:38:50gendarmes

00:38:50qui sont intervenus

00:38:52aujourd'hui

00:38:53c'est clair

00:38:54que ces contrôles

00:38:55doivent être réalisés

00:38:56par des policiers

00:38:57doivent être réalisés

00:38:58par des gendarmes

00:38:58c'est Elisabeth Borne

00:38:59qui avait mis ça en place

00:39:01mais on s'aperçoit

00:39:02qu'il y a une vraie utilité

00:39:03quand même

00:39:03de ces contrôles

00:39:04oui bien sûr

00:39:06on est là pour essayer

00:39:09de sécuriser

00:39:10les collégiens

00:39:13et là maintenant

00:39:15on se rend compte

00:39:15qu'il va falloir aussi

00:39:16sécuriser le personnel enseignant

00:39:18bon malheureusement

00:39:19on s'est déjà vu

00:39:20il y a quelques semaines

00:39:21pour des faits similaires

00:39:23j'espère qu'un jour

00:39:24ça va vraiment s'arrêter

00:39:25mais qu'est-ce qui pourrait faire

00:39:26que ça s'arrête

00:39:27parce qu'à chaque fois

00:39:28on nous parle

00:39:29de déséquilibre psychique

00:39:31chez ces jeunes

00:39:32on nous explique

00:39:32qu'aujourd'hui

00:39:34finalement

00:39:34il y a toute une structure

00:39:36il y a tout un environnement

00:39:37qui fait que ces jeunes

00:39:38passent à l'acte

00:39:39vous en tant que policier

00:39:40quel est votre regard

00:39:41sur ces jeunes

00:39:42qui sont de plus en plus

00:39:43violents

00:39:43de plus en plus barbares

00:39:45en fait ce qu'on voudrait

00:39:48c'est qu'ils prennent conscience

00:39:49que quand on se balade

00:39:51dans la rue

00:39:52ou on va à l'école

00:39:53avec une arme blanche

00:39:54qu'on va être punis

00:39:56parce que c'est un délit

00:39:57voilà

00:39:57il faut vraiment

00:39:58un choc d'autorité

00:39:59un choc

00:40:01qu'on puisse

00:40:01que les jeunes

00:40:03sachent que

00:40:04quand on a quelque chose

00:40:05de dangereux sur soi

00:40:06on va être punis

00:40:07on veut une vraie réponse pénale

00:40:08et aujourd'hui

00:40:09c'est ce qui manque

00:40:09et aujourd'hui

00:40:10c'est pour ça

00:40:10que ce type d'actes

00:40:11se multiplie selon vous

00:40:12entre autres

00:40:15vous savez

00:40:16la dernière fois

00:40:17qu'on s'est vus

00:40:17il y avait un petit jeune

00:40:19qui avait été interpellé

00:40:20pour des faits de violence

00:40:21la fois

00:40:23quelques jours après

00:40:24rebelote

00:40:24il a encore été interpellé

00:40:26une nouvelle fois

00:40:26donc il y a un moment

00:40:27il faut vraiment

00:40:29qu'il sache

00:40:29qu'il risque

00:40:31vraiment une peine

00:40:33en adéquation

00:40:33avec les faits

00:40:35qui sont constatés

00:40:36Aujourd'hui

00:40:37qu'est-ce qu'il risque

00:40:38un jeune avec un couteau

00:40:39précisément

00:40:39parce qu'on avait ce débat

00:40:40il y a un instant

00:40:42est-ce que vraiment

00:40:42il y a une vraie sanction

00:40:44ou c'est 500 euros d'amende

00:40:45En fait

00:40:47c'est souvent

00:40:47des alternatives

00:40:48aux poursuites

00:40:49c'est une convocation

00:40:50devant le délégué

00:40:51du procureur

00:40:52mais bon

00:40:53ça va jamais

00:40:54plus loin

00:40:55Merci beaucoup

00:40:56merci beaucoup

00:40:58d'avoir été

00:40:59en direct avec nous

00:40:59on va faire un point

00:41:00avec Sabrina

00:41:01Bialin-Bouillet

00:41:01dans un instant

00:41:02pour avoir

00:41:03les toutes dernières

00:41:04informations

00:41:04sur ce qui s'est passé

00:41:05Maître Anthony Bem

00:41:06que dit la loi

00:41:07sur le port du couteau ?

00:41:10La loi c'est une chose

00:41:11l'application de la loi

00:41:12c'est autre chose

00:41:12Mais qu'est-ce qu'elle dit

00:41:13la loi ?

00:41:13Elle dit en effet

00:41:13que c'est un délit

00:41:14le fait de porter

00:41:15une arme sur soi

00:41:17en fonction des catégories

00:41:18nous fait encourir

00:41:19une peine de prison

00:41:20et une peine d'amende

00:41:21néanmoins

00:41:22comme on l'a dit

00:41:23il y a quelques instants

00:41:24comme ce sont des délits

00:41:25considérés politiquement

00:41:26comme mineurs

00:41:27on passe par une procédure

00:41:29light

00:41:29de comparution

00:41:30sur reconnaissance

00:41:31préalable de culpabilité

00:41:32et on encourt

00:41:33par un délégué

00:41:34du procureur

00:41:35quelques centaines

00:41:36d'euros d'amende

00:41:36parfois même du sursis

00:41:38pour nous rappeler à l'ordre

00:41:39parfois

00:41:39qu'il ne faut pas porter

00:41:41une arme sur soi

00:41:42On sait très bien que

00:41:43un, il n'y a pas de condamnation

00:41:44vous l'avez dit

00:41:44juste au titre

00:41:45condamnation ferme

00:41:47et deuxièmement

00:41:47l'amende n'est jamais payée

00:41:48enfin on le sait très bien

00:41:49l'amende n'est jamais récupérée

00:41:51on le sait

00:41:52ça ne sert à rien

00:41:53c'est vrai qu'il y a peu

00:41:54de recours pour récupérer

00:41:55les amendes

00:41:56regardez un peu

00:41:57le nombre d'amendes

00:41:58qui sont à payer

00:41:58pour les amendes

00:41:59forfaitaires délectuelles

00:42:00par exemple

00:42:01c'est 40% d'amendes

00:42:02souvent qui sont recouvrées

00:42:03c'est la moitié

00:42:04qui ne sont pas recouvrées

00:42:06en tout cas

00:42:06le drame qui s'est produit

00:42:07ce matin dans ces collèges

00:42:08est intervenu

00:42:10on le sait

00:42:11après une fouille

00:42:11qui avait été décidée

00:42:13une fouille de la gendarmerie

00:42:14on va revoir justement

00:42:15pourquoi ces fouilles sont décidées

00:42:17parce que c'est assez récent

00:42:17ces fouilles devant les collèges

00:42:19ça avait été décidé

00:42:20par Elisabeth Borne

00:42:21on regarde ce reportage

00:42:23qui explique

00:42:23comment les fouilles

00:42:25ont été mises en place

00:42:26il y a quelques semaines

00:42:27seulement

00:42:27regardez

00:42:28des couteaux de cuisine

00:42:31au milieu des trousses

00:42:32et autres manuels scolaires

00:42:33entre 2023 et 2024

00:42:3574 agressions

00:42:37à l'arme blanche

00:42:38se sont produites

00:42:39dans des établissements

00:42:40scolaires parisiens

00:42:41à l'échelle nationale

00:42:43pour lutter contre ce fléau

00:42:44la ministre de l'éducation

00:42:46Elisabeth Borne

00:42:47a annoncé début février

00:42:48vouloir modifier

00:42:49le code de l'éducation

00:42:51le but

00:42:52y ajouter le passage

00:42:53systématique

00:42:54en conseil de discipline

00:42:55de tout élève

00:42:56possédant une arme blanche

00:42:57la préfecture de police

00:42:59de Paris

00:42:59a quant à elle

00:43:00présenté un plan

00:43:01de prévention

00:43:02parmi les mesures avancées

00:43:04des actions

00:43:04de sensibilisation

00:43:06dans les classes

00:43:06de 4e et de 3e

00:43:08une présence policière

00:43:10accrue

00:43:10autour des collèges

00:43:11et lycées

00:43:12ou encore

00:43:13des contrôles inopinés

00:43:14le sénateur

00:43:15les républicains

00:43:16Laurent Laffont

00:43:16suggère lui

00:43:17une autre solution

00:43:18celle d'autoriser

00:43:20les chefs d'établissement

00:43:21à fouiller

00:43:21les effets personnels

00:43:22des élèves

00:43:23avec leur accord

00:43:24ou celui

00:43:25de leurs parents

00:43:25autant de mesures

00:43:27dont le but commun

00:43:28est de dissuader

00:43:29des agresseurs

00:43:29toujours plus jeunes

00:43:30dans les Vosges

00:43:31le 12 mars dernier

00:43:32un garçon de 10 ans

00:43:34a été exclu

00:43:34définitivement

00:43:35de son école

00:43:36après avoir menacé

00:43:37des camarades

00:43:38munis d'un couteau suisse

00:43:40voilà donc

00:43:41pourquoi aujourd'hui

00:43:42ces fouilles

00:43:43sont mises en place

00:43:44Mathieu Vallée

00:43:45c'est important quand même

00:43:46ces fouilles dans les écoles

00:43:46parce qu'on entend

00:43:47j'ai vu

00:43:48je me souviens encore

00:43:49il y a quelques jours

00:43:49on en parlait dans cette émission

00:43:50la CGT par exemple

00:43:51a dit qu'il fallait arrêter

00:43:53ces fouilles devant les établissements

00:43:54parce que ça stressait

00:43:55les collégiens

00:43:56et les lycéens

00:43:57c'est le communiqué

00:43:58qu'avait fait la CGT

00:43:59je suis moins optimiste que vous

00:44:01moi je pense que la CGT

00:44:01elle est perdue pour la France

00:44:02quand on voit

00:44:03les combats qu'ils mènent

00:44:04honnêtement c'est important

00:44:05qu'il y ait des contrôles aléatoires

00:44:06et d'ailleurs

00:44:07grâce à l'action héroïque

00:44:09de ces gendarmes

00:44:09qui font des contrôles

00:44:10on a peut-être évité

00:44:11un bain de sang

00:44:11un massacre

00:44:11tel qu'on a connu

00:44:12avec cette jeune fille

00:44:13qui avait été tuée

00:44:14dans un lycée à Nantes

00:44:15de mémoire

00:44:16et donc je leur rends hommage

00:44:18et cette assistante d'éducation

00:44:19de 31 ans

00:44:20c'est des emplois jeunes

00:44:20dans l'éducation nationale

00:44:21qui permet souvent

00:44:22d'avoir une première expérience

00:44:23dans le monde du travail

00:44:24d'avoir une expérience

00:44:24dans le monde scolaire

00:44:25et souvent après ça débouche

00:44:26sur des méchets d'enseignement

00:44:27donc je rejoins les propos

00:44:28qui ont été tenus

00:44:29je pense à sa famille

00:44:30et effectivement

00:44:31on a un gendarme

00:44:32légèrement blessé

00:44:32mais on voit

00:44:32qu'ils sont prêts à nouveau

00:44:33à sacrifier leur vie

00:44:34pour protéger les nôtres

00:44:35et malheureusement

00:44:36il n'y a pas de risque zéro

00:44:37comme Stéphanie de Montfermé

00:44:38cette policière

00:44:39qui avait été tuée

00:44:39par un terroriste islamiste

00:44:40à Rambouillet

00:44:41où le sas était fait

00:44:42pour protéger les policiers

00:44:43c'est le fait d'être bloqué

00:44:44dans ce sas

00:44:44qui a visiblement facilité

00:44:46l'individu à l'égorger

00:44:47comme là

00:44:48les contrôles

00:44:49qui ont démarré

00:44:49finalement cette action

00:44:50donc on voit bien

00:44:51qu'il faut mettre tout en oeuvre

00:44:52et la réponse pénale

00:44:53et la réponse policière

00:44:54pour le faire

00:44:54mais pardon de vous le dire

00:44:55en ce moment donné

00:44:55mais la société prend l'eau

00:44:56et malheureusement

00:44:57les policiers et les gendarmes

00:44:58épongent cet ensauvagement

00:45:00de notre société

00:45:00et désormais nos enseignants

00:45:01nos personnels d'éducation

00:45:03et nos personnels

00:45:03qui aujourd'hui

00:45:04sont censés transmettre des savoirs

00:45:06et sans l'école

00:45:06on est foutu

00:45:07on peut mettre toutes les prisons

00:45:08les commissaires et les gendarmeries

00:45:09si l'école aujourd'hui

00:45:10n'est plus préservée

00:45:11la société est foutue

00:45:12ces contrôles ont été mis en place

00:45:15par Elisabeth Borne

00:45:15il n'y a pas très longtemps

00:45:16il y a 3-4 mois

00:45:17donc il est difficile

00:45:18d'avoir déjà un bilan

00:45:19premier point

00:45:20deuxième point

00:45:21lorsqu'il a été mis en place

00:45:22lorsqu'ils ont été mis en place

00:45:24ils ont été fortement contestés

00:45:25tout à fait

00:45:26c'est ce que je disais

00:45:26tout à l'heure

00:45:27le vice-président

00:45:28du syndicat des surveillants

00:45:30dit qu'il faut les remettre en cause

00:45:32et ça a toujours été

00:45:33le leitmotiv

00:45:34il n'y avait pas que la CGT

00:45:34il y avait un certain nombre de gens

00:45:35qui les ont contestés

00:45:36je considère

00:45:37ce drame absolu

00:45:40ne doit pas remettre en cause

00:45:41cette bonne mesure

00:45:42je considère que c'est une bonne mesure

00:45:44et je pense qu'elle donnera

00:45:45des résultats

00:45:46alors là effectivement

00:45:47c'est un résultat

00:45:48qui est absolument catastrophique

00:45:50mais je pense que ça donnera

00:45:51à terme de bons résultats

00:45:52donc il faut absolument la maintenir

00:45:54Sabrina Bialin-Bouillet

00:45:55du service police-justice

00:45:57de CNews

00:45:58me communique à l'instant

00:45:58les premières informations

00:45:59que l'on obtient

00:46:01concernant ce jeune

00:46:02ce jeune a 15 ans

00:46:03information qu'on a à l'instant

00:46:06il a 15 ans

00:46:06il est inconnu

00:46:07des services de police

00:46:08maître Anthony Bem

00:46:10comment vous voulez être connu ?

00:46:11certains le font

00:46:12il y en a 15 ans

00:46:12il y en a qui ont

00:46:13toujours des casiers

00:46:14l'ont donné

00:46:15vous seriez étonné

00:46:16de jeunes

00:46:16ceux qui ont suspecté

00:46:18d'avoir tué Elias

00:46:19dans le 14ème arrondissement

00:46:20c'est 15 et 16 ans

00:46:21ils avaient un âge

00:46:23un désertage

00:46:24long comme la muraille de Chine

00:46:25on va parler d'Elias

00:46:26dans un instant d'ailleurs

00:46:27parce qu'il y a sa maman

00:46:28qui a pris la parole

00:46:30Anthony Bem

00:46:3115 ans

00:46:32et il n'hésite pas

00:46:33à passer à l'action

00:46:34il n'hésite pas

00:46:35à tuer

00:46:36parce qu'aujourd'hui

00:46:37puisque cette surveillante

00:46:38est décédée

00:46:38il faut le dire

00:46:39je pense que le garçon

00:46:40n'hésite pas à tuer

00:46:40le pire à Nogent

00:46:41Nogent est une banlieue

00:46:43parisienne

00:46:44relativement cossue

00:46:45il n'y a pas de danger

00:46:47particulier

00:46:47à Nogent

00:46:48c'est pas une banlieue

00:46:51comme on pourrait

00:46:51de manière péjorative

00:46:53l'appeler la banlieue

00:46:54c'est encore plus tranquille

00:46:59alors peut-être

00:47:00néanmoins

00:47:02aujourd'hui

00:47:03on a un vrai problème

00:47:04parce que toutes les semaines

00:47:05ce sont dans les collèges

00:47:07où on a affaire

00:47:08à des drames

00:47:08donc à un moment donné

00:47:10l'éducation

00:47:11il faut la protéger

00:47:11même si le corps enseignant

00:47:12est protégé

00:47:13dans les dispositions

00:47:13de la loi

00:47:14lorsqu'on porte atteinte

00:47:16un membre du corps enseignant

00:47:18comme un policier

00:47:19ou un gendarme

00:47:19on encourt une sanction

00:47:20plus importante

00:47:21ce jeune n'avait pas peur

00:47:22de la sanction

00:47:23les gendarmes étaient là

00:47:24on a évité le pire

00:47:25parce que

00:47:26c'était malheureusement

00:47:27cette surveillante

00:47:28qui est décédée

00:47:29mais si les gendarmes

00:47:30n'avaient pas été là

00:47:30qu'est-ce qu'il serait

00:47:31advenu des autres

00:47:32pourquoi avait-il un couteau

00:47:33ce jour-là

00:47:33qu'est-ce qu'il souhaitait

00:47:34il voulait passer à l'acte

00:47:36il voulait passer à l'acte

00:47:37visiblement il voulait frapper

00:47:38exactement c'est ça

00:47:39il voulait frapper

00:47:40peut-être faire un attentat terroriste

00:47:41alors ça on sait

00:47:42terroriste on en sait rien

00:47:43terroriste je sais pas

00:47:44mais en tout cas

00:47:44il voulait frapper

00:47:45ça c'est sûr

00:47:46vous parliez de la maman d'Elias

00:47:48il y a quelques instants

00:47:49la maman d'Elias

00:47:50qui était ce matin

00:47:51chez nos confrères de BFM

00:47:52Elias on s'en souvient

00:47:53c'est ce jeune garçon

00:47:54qui a été tué

00:47:55à coups de machette

00:47:57je vous propose

00:47:58d'écouter sa maman

00:47:59justement

00:47:59qui était bouleversante

00:48:00ce matin

00:48:01et qui est revenue

00:48:01sur l'ensauvagement

00:48:03de la société

00:48:04cette barbarie

00:48:05finalement au quotidien

00:48:06en fait ce qu'il va falloir

00:48:08mettre en lumière

00:48:08c'est le travail

00:48:11des policiers

00:48:13le travail de la BAC

00:48:14le travail de la police judiciaire

00:48:16qui écopent

00:48:18eux ils écopent

00:48:19une société

00:48:19qui est en train

00:48:20de prendre l'eau

00:48:20c'est à dire

00:48:21qu'ils les connaissent

00:48:22les délinquants

00:48:22ils passent leur temps

00:48:24à les attraper

00:48:25à les mettre en détention

00:48:27et il y a des jugements

00:48:29qui sont rendus

00:48:30qui font

00:48:31que ces délinquants

00:48:33sont remis

00:48:33en liberté

00:48:34voilà

00:48:35maman d'Elias

00:48:36et ce qu'elle dit

00:48:36Mathieu Vallée

00:48:37c'est terrible au fond

00:48:38parce qu'elle dit

00:48:39ils sont attrapés

00:48:40il y a des jugements

00:48:41ils sont remis

00:48:42en liberté

00:48:43c'est le désespoir

00:48:44d'une mère

00:48:44oui moi j'ai été

00:48:45très bouleversé

00:48:46par le témoignage

00:48:47de Stéphanie

00:48:47qui est sa mère

00:48:48elle avait fait une tribune

00:48:49dans le Figaro

00:48:49pardon pour la publicité

00:48:50qui s'appelait

00:48:51qui s'est moqué d'Elias

00:48:52cette femme

00:48:53elle est courageuse

00:48:54elle est digne

00:48:54il y a un moment

00:48:54dans l'extrait

00:48:55qu'évidemment

00:48:55on ne peut pas tout passer

00:48:56elle a dit

00:48:57qu'elle avait apaisé

00:48:58accompagné son fils

00:48:59dans ses derniers moments

00:49:00et qu'elle lui avait expliqué

00:49:00que son père

00:49:01et toute sa famille

00:49:01allaient arriver

00:49:02pour lui donner

00:49:02toute la force

00:49:03de rester parmi eux

00:49:04et malgré l'acharnement

00:49:05positif évidemment

00:49:06du personnel soignant

00:49:07pour lui rester en vie

00:49:08il est décédé

00:49:08et elle salue

00:49:10l'action de la police

00:49:10on a les enquêteurs

00:49:11du 3ème district

00:49:12de police judicia

00:49:13dans le 14ème arrondissement

00:49:13et la BAC

00:49:14que l'extrême gauche

00:49:15veut supprimer

00:49:15qui parce qu'elle connaît

00:49:16ses clients

00:49:17trop fidèles

00:49:17puisque là ils sont

00:49:18ultra connus

00:49:18comme elle le dit

00:49:19ont réussi à faire le lien

00:49:20entre le mobile

00:49:21la description

00:49:21et l'acte

00:49:22c'est-à-dire un gamin

00:49:23qui rentrait

00:49:23d'un gymnase

00:49:24de son cours de sport

00:49:26et qui s'est fait mettre

00:49:27sa craque à coup de couteau

00:49:27parce qu'il a résisté

00:49:29à ses agresseurs

00:49:29et moi je me souviens

00:49:30de l'AFP

00:49:31qui disait que c'était

00:49:31un couteau

00:49:31alors que c'était une machette

00:49:32et la mère

00:49:33elle a dit

00:49:36que c'était quelque chose

00:49:37d'ignome

00:49:37que de ne pas nommer

00:49:38les choses telles qu'il était

00:49:39et elle a raison

00:49:39je vous reprends

00:49:41si il a voulu

00:49:42en fait faire face

00:49:43à ses agresseurs

00:49:44il n'a pas voulu courber

00:49:45les chines

00:49:45il n'a pas voulu

00:49:46se laisser finalement

00:49:47soumettre

00:49:47et il a raison

00:49:48il faut arrêter

00:49:48de culpabiliser les victimes

00:49:49il y en a marre

00:49:50de baisser le regard

00:49:51il y en a marre

00:49:51de baisser la garde

00:49:52il y en a marre

00:49:52de devoir faire

00:49:54ce que les voyous

00:49:54vous demandent de faire

00:49:55et le fait est de dire

00:49:56que certains gens

00:49:57ont dit oui

00:49:57parce qu'il a résisté

00:49:58il est mort

00:49:59et s'il n'avait pas résisté

00:50:00il ne serait pas mort

00:50:00et bien non

00:50:01il a utilisé

00:50:02le dur labeur de son travail

00:50:03et celui de ses parents

00:50:04pour avoir son portable

00:50:05il s'est bougé

00:50:06pour avoir son portable

00:50:07et ceux qui bougent

00:50:07et qui ne font rien

00:50:08pour avoir finalement

00:50:09ce que les gens ont honnêtement

00:50:11il y en a marre

00:50:12les français honnêtes

00:50:13en ont ras-le-bol

00:50:13et les barbares

00:50:14et les sauvages

00:50:16que nous

00:50:16on n'a pas entendu

00:50:17Bruno Rétalio pour le dire

00:50:18ça fait longtemps

00:50:18qu'on l'a décrit

00:50:19cette France sauvagée

00:50:20d'essayer d'agir

00:50:21surtout M. Dubus

00:50:22et quand je vous entends

00:50:24dire qu'il faut

00:50:25abaisser l'excuse de minorité

00:50:27et qu'il faut abaisser

00:50:27la majorité pénale

00:50:28il faut la supprimer

00:50:29je suis complètement d'accord

00:50:30avec vous

00:50:30mais il faut que ça soit fait avant

00:50:32et je termine

00:50:32vous avez vu

00:50:33M. Dubus peut-être

00:50:35moi j'ai été effaré

00:50:36on a aujourd'hui une justice

00:50:37qui est en train de perdre

00:50:38complètement les français

00:50:39c'est plus un fossé

00:50:40c'est des chutes du Niagara

00:50:41on a aujourd'hui

00:50:42attendez je termine juste sur ça

00:50:43on a aujourd'hui

00:50:44le procureur général

00:50:45de la Constitution

00:50:46M. S. qui est venu

00:50:47nous expliquer

00:50:48qu'il n'y avait pas de laxisme

00:50:49suite aux émeutes

00:50:49après la victoire du PSG

00:50:50on a un BQO

00:50:51qui nous expliquait

00:50:55des individus

00:50:56qui saccagent

00:50:57les forces

00:50:58si on prend le cas

00:50:58de la mosquée

00:51:00avec Aboubacar

00:51:0157 couteaux

00:51:02c'est la même chose

00:51:02je peux terminer ou pas ?

00:51:04vous pouvez terminer

00:51:05mais c'est toute la société

00:51:06qui est gangrénée

00:51:07par la violence

00:51:07et l'ensauvagement

00:51:08c'est pas que la banlieue

00:51:10on a eu Crépaule

00:51:11Crépaule c'est pas dans la banlieue

00:51:12mais je peux terminer ou pas ?

00:51:13non mais allez-y

00:51:13c'est hors sujet

00:51:14il parle de la violence

00:51:17il parle de la violence

00:51:18c'est toute la société

00:51:19je suis pas

00:51:19je suis pas sur la banlieue

00:51:22je vous explique simplement

00:51:23qu'aujourd'hui

00:51:24on a une justice

00:51:25qui se protège

00:51:26et qui pense qu'on est anti-jeu

00:51:27mais nous on est contre l'injustice

00:51:28et pas contre les juges

00:51:29et pour terminer mon propos

00:51:30simplement

00:51:31quand je vois

00:51:32les réactions

00:51:33de la hiérarchie judiciaire

00:51:34donc je reprends Rémi Hêtre

00:51:35le procureur général

00:51:36de la Cour de cassation

00:51:36même BQO

00:51:37la procureure de Paris

00:51:38je me dis qu'ils sont à côté de la plaque

00:51:39et ce serait ce qu'il propose

00:51:41et ce serait ce qu'il y a

00:51:42dans la réglise

00:51:43il y a un ensauvagement

00:51:44attendez s'il vous plaît

00:51:46dans la réglise

00:51:46elle est d'autant plus terrible

00:51:50qu'il y a un certain nombre de gens

00:51:51et notamment des élus

00:51:52et notamment la maire

00:51:53du 14ème arrondissement

00:51:54qui a contesté

00:51:56qui a défendu

00:51:57quasiment

00:51:58les auteurs

00:51:59de ces crimes épouvantables

00:52:00qui n'auraient jamais dû sortir

00:52:02jamais

00:52:03vous vous rendez compte

00:52:04ce casier judiciaire

00:52:05c'est que ces deux gamins

00:52:07c'est que ces deux gamins

00:52:08on va revenir

00:52:08à ce qui s'est passé à nos gens

00:52:09on va revenir

00:52:10juste c'est loupé

00:52:10un instant

00:52:11c'est terrible

00:52:11on n'entend rien

00:52:13ce qui est terrible

00:52:14sur ces deux gamins

00:52:14c'est qu'ils étaient déjà

00:52:15interdits de se côtoyer

00:52:16et que la magistrate

00:52:17qui a rendu cette ordonnance

00:52:18mais ils ont un casier judiciaire

00:52:20long comme ça

00:52:20enfin

00:52:21qui était dans le même immeuble

00:52:22Vous avez la maire

00:52:23du 14ème arrondissement

00:52:24qui l'est d'accord

00:52:25Oui vous l'avez dit

00:52:25on revient à ce qui s'est passé

00:52:27ce matin

00:52:28à nos gens

00:52:29bien évidemment

00:52:30en Haute-Marne

00:52:31avec cette surveillante

00:52:33donc de 31 ans

00:52:34qui est décédée

00:52:35on sait que l'élève

00:52:35qui l'a blessé

00:52:36avec un couteau

00:52:37avait 15 ans

00:52:38et il était inconnu

00:52:40des services de justice

00:52:42l'attaque s'est produite

00:52:43alors que des gendarmes

00:52:44étaient en train

00:52:44de procéder

00:52:45à un contrôle de sac

00:52:46à l'entrée

00:52:47de l'établissement

00:52:48on est au collège

00:52:48Françoise Dolto

00:52:50c'était lors d'un contrôle

00:52:51aujourd'hui

00:52:52on tente de comprendre

00:52:53ce qui s'est passé

00:52:54pourquoi cette élève

00:52:55avait ce couteau

00:52:56dans son sac

00:52:57il y a la ministre

00:52:58de l'éducation

00:52:58qui a annoncé

00:52:59qu'elle allait se rendre

00:53:00sur place immédiatement

00:53:02pour essayer de comprendre

00:53:04et pour apporter

00:53:05son soutien

00:53:05bien évidemment

00:53:06au corps professoral

00:53:07mais également aux élèves

00:53:08on est avec

00:53:08Lisa Kamen-Hirzig

00:53:09qui est enseignante

00:53:10et essayiste

00:53:12elle sera avec nous

00:53:12dans un instant

00:53:13pour tenter

00:53:14de faire le point

00:53:15sur ce qui s'est passé

00:53:17mais il est clair

00:53:18aujourd'hui

00:53:19qu'il y a ce fameux

00:53:20ensauvagement

00:53:20on en parlait justement

00:53:21quel que soit le cas

00:53:22quelle que soit la société

00:53:24on est dans des situations

00:53:25tragiques

00:53:26et quand on essaie

00:53:26d'apporter

00:53:27moi ce qui me choque

00:53:27c'est que quand on essaie

00:53:28d'apporter des solutions

00:53:29à tout ça

00:53:29vous avez toujours

00:53:30des gens qui vous disent

00:53:31non

00:53:31quand on dit

00:53:32il faut à un moment

00:53:33contrôler les sacs

00:53:34à l'entrée des écoles

00:53:35vous avez des gens

00:53:35qui vous disent

00:53:36ah bah non

00:53:36c'est pas une priorité

00:53:37on va regarder par exemple

00:53:38on avait fait un petit

00:53:39micro-trottoir de jeunes

00:53:40qui tentaient de comprendre

00:53:42et de réagir

00:53:44après l'annonce

00:53:44de ce contrôle de sacs

00:53:47et vous allez voir

00:53:48finalement il n'y a pas

00:53:49d'unanimité là-dessus

00:53:50c'est ça qui est assez fou

00:53:51regardez

00:53:51fouiller les sacs

00:53:54des élèves

00:53:54à l'entrée

00:53:55des établissements scolaires

00:53:56la mesure séduit

00:53:57certains collégiens

00:53:58et lycéens

00:53:59ils se disent

00:54:00inquiets des comportements

00:54:01à risque

00:54:01de leurs camarades

00:54:02je sais qu'il y a

00:54:03de nombreuses personnes

00:54:04qui rentrent

00:54:04dans des établissements

00:54:05scolaires

00:54:05avec des objets

00:54:07qui peuvent

00:54:08potentiellement servir d'armes

00:54:10donc moi je trouve

00:54:10que oui

00:54:10c'est une bonne chose

00:54:11il y a déjà eu

00:54:12des couteaux

00:54:13qui ont été ramenés

00:54:13en cours et tout

00:54:14donc il faut toujours

00:54:14faire attention

00:54:15quand on va à l'école

00:54:16on ne veut pas

00:54:16que ce genre de choses

00:54:17ça arrive

00:54:17donc on veut être

00:54:18en sécurité

00:54:19donc c'est la meilleure

00:54:19chose pour se sentir

00:54:20en sécurité

00:54:21d'autres en revanche

00:54:22sont davantage sceptiques

00:54:24ils pointent du doigt

00:54:25une mesure disproportionnée

00:54:26et inefficace

00:54:27on n'est pas tous fous

00:54:28à ramener des couteaux

00:54:29ou je ne sais quoi

00:54:30je pense que ça nous fait

00:54:32juste perdre du temps

00:54:33en rentrant en cours

00:54:35ça ne va pas arrêter

00:54:36la personne qui veut

00:54:37vraiment arriver

00:54:38à son objectif

00:54:39en fait je pense que

00:54:40c'est une bonne idée

00:54:40mais que ce serait bien

00:54:41que ce soit que par

00:54:41des membres du lycée

00:54:43ou des personnes

00:54:43qui travaillent

00:54:44dans l'établissement

00:54:45qu'on connaît

00:54:45et à qui on fait confiance

00:54:46etc

00:54:47la mesure entrera en vigueur

00:54:48à partir du printemps

00:54:50et si un élève

00:54:50est contrôlé

00:54:51en possession

00:54:51d'une arme blanche

00:54:52la ministre de l'éducation

00:54:54souhaite qu'il passe

00:54:55systématiquement

00:54:56devant un conseil

00:54:57de discipline

00:54:58Cédric Saint-Sulpice

00:54:59est-ce que vous avez

00:54:59le sentiment aujourd'hui

00:55:00que ces contrôles

00:55:01sont nécessaires

00:55:02sont indispensables

00:55:03ou alors finalement

00:55:03ça ne réglera pas le problème

00:55:04oui

00:55:05pour moi ils sont indispensables

00:55:07et c'est pour garantir

00:55:07la sécurité

00:55:08de tous ces élèves

00:55:09qu'ils soient collégiens

00:55:10ou lycéens

00:55:10parce qu'on remarque

00:55:11et on constate encore une fois

00:55:12que ces enfants sont baignés

00:55:15dans l'ultra-violence

00:55:16comment l'expliquer

00:55:17ce sera à tous les politiciens

00:55:19de définir les règles

00:55:21pour les prochaines années

00:55:22mais oui

00:55:23les contrôles sont obligatoires

00:55:25et c'est à l'état

00:55:26de les imposer

00:55:27et de les garantir

00:55:27et pour le coup

00:55:28l'avis des élèves

00:55:30moi il ne faut pas

00:55:31le prendre en compte

00:55:31parce qu'il y en a

00:55:32qui sont dangereux

00:55:33là en l'occurrence

00:55:34sur le premier cas

00:55:35qu'on a parlé

00:55:35il n'était pas connu

00:55:37des services de police

00:55:38sur un simple contrôle

00:55:39il arrive à assassiner

00:55:41il arrive à assassiner

00:55:44une surveillante

00:55:45qui est un magnifique métier

00:55:47moi j'ai le souvenir

00:55:48de surveillants

00:55:49qui nous ont accompagnés

00:55:50tout au long de notre scolarité

00:55:51et là en l'occurrence

00:55:52elle perd la vie

00:55:53à 31 ans

00:55:53elle doit avoir

00:55:54à peu près le même âge

00:55:54que moi

00:55:55peut-être des années 93

00:55:56et effectivement

00:55:57l'état doit absolument

00:55:58résoudre ce problème

00:55:59qui est un véritable problème

00:56:00et comme le disait

00:56:01si bien le général de Gaulle

00:56:02les français sont responsables

00:56:03de la France

00:56:04et quand on voit

00:56:05l'ensauvagement

00:56:05de la société aujourd'hui

00:56:06où les politiciens

00:56:07n'arrivent plus à répondre

00:56:08à comment garantir

00:56:10la sécurité des français

00:56:11parce que c'est toute la société

00:56:12qui est touchée

00:56:13on a eu le drame à Crépole

00:56:14on a eu le drame

00:56:15dans cette mosquée

00:56:16on a eu le drame d'Elias

00:56:17moi je pense que

00:56:18j'en ai assez d'entendre

00:56:19qu'il faut absolument

00:56:20victimiser ces enfants-là

00:56:21il va encore avoir

00:56:23des marches blanches

00:56:23stop

00:56:24on est avec Lisa Kamenersig

00:56:26enseignante et séise

00:56:27bonjour

00:56:28merci beaucoup

00:56:28d'être en direct

00:56:29avec nous

00:56:29l'annonce de cette

00:56:30surveillante

00:56:31qui est décédée

00:56:32finalement c'est un choc

00:56:34pour tout le monde

00:56:34y compris pour le milieu

00:56:36enseignant bien évidemment

00:56:37mais pour tous les français

00:56:38aujourd'hui

00:56:38d'imaginer qu'une surveillante

00:56:40de 31 ans

00:56:40puisse se faire tuer

00:56:41simplement

00:56:42en allant travailler le matin

00:56:43se faire tuer

00:56:44par un élève

00:56:45de son collège

00:56:46c'est un choc terrible

00:56:48bien sûr

00:56:50et puis les enseignants

00:56:53ce ne sont pas

00:56:54les surveillants

00:56:55je veux dire

00:56:55un surveillant

00:56:56c'est souvent des gens

00:56:58qui viennent là

00:56:59pour travailler

00:56:59quelques heures

00:57:00dans la semaine

00:57:00ce sont souvent

00:57:01des contrats d'appoint

00:57:03donc évidemment

00:57:04le matin en arrivant

00:57:05on n'est pas préparé à ça

00:57:07donc c'est terrible

00:57:08effectivement

00:57:09mais ce qui se passe

00:57:10aujourd'hui dans notre société

00:57:11il y a le mot

00:57:12qui revient sur ce plateau

00:57:13depuis tout à l'heure

00:57:13ce mot d'en sauvagement

00:57:14est-ce que vous-même

00:57:16vous le ressentez aussi ?

00:57:18En fait

00:57:20ce qui se passe

00:57:21dans les écoles

00:57:22qui depuis longtemps

00:57:23ne sont plus

00:57:24des sanctuaires

00:57:25comme on aime

00:57:26pourtant le répéter

00:57:27c'est-à-dire que

00:57:28l'éducation nationale

00:57:29n'arrête pas

00:57:30de nous seriner

00:57:31qu'il faut que l'école

00:57:32soit en sanctuaire

00:57:32mais ça fait bien longtemps

00:57:33qu'elle ne l'est plus

00:57:34dans les écoles

00:57:35est entrée

00:57:36la sauvagerie

00:57:37la violence

00:57:38qu'on a dans la rue

00:57:39ne serait-ce que parce que

00:57:41on oblige

00:57:43les enfants

00:57:44à être à l'école

00:57:44de 3 à 16 ans

00:57:46en France

00:57:46qui est une

00:57:48durée de scolarité

00:57:48obligatoire

00:57:49qui est complètement

00:57:50délirante

00:57:50de nombreux pays

00:57:51autour de nous

00:57:52ne font pas ça

00:57:52il y a beaucoup de pays

00:57:54les pays dans lesquels

00:57:54ça fonctionne bien

00:57:55les enfants vont à l'école

00:57:56à 7 ans

00:57:57et la quittent

00:57:58à 14 ou 15 ans

00:57:59quand ils n'ont pas

00:58:00la vocation

00:58:00à faire des études

00:58:02supérieures

00:58:02on met

00:58:04c'est un bouillon

00:58:05c'est un bouillon

00:58:05de culture

00:58:05l'école

00:58:06aujourd'hui

00:58:06on met ensemble

00:58:07des gens

00:58:08qui ont envie

00:58:09d'être là

00:58:10et puis d'autres

00:58:10qui n'ont rien

00:58:11à y faire

00:58:12par ailleurs

00:58:13l'école n'est plus

00:58:14du tout un sanctuaire

00:58:15on ne peut pas

00:58:16partout

00:58:17mettre des portiques

00:58:18mettre des policiers

00:58:20on ne peut pas

00:58:21armer les professeurs

00:58:22à un moment

00:58:22je me souviens

00:58:22qu'il était question

00:58:23d'armer les professeurs

00:58:25et de les former

00:58:26à l'autodéfense

00:58:27mais pardon

00:58:28moi je n'ai pas

00:58:30choisi ce métier

00:58:30pour me battre

00:58:31contre des élèves

00:58:32qui viennent

00:58:32armer à l'école

00:58:33Vous parlez

00:58:35de cette sauvagerie

00:58:35de cette barbarie

00:58:37disent certains

00:58:37qui est entrée

00:58:38à l'école

00:58:38la faute à qui

00:58:39et est-ce que vous avez

00:58:40senti un moment

00:58:41de bascule

00:58:41est-ce qu'il y a

00:58:42un moment donné

00:58:42où finalement

00:58:43l'école

00:58:45qui était jusque-là

00:58:45un sanctuaire

00:58:46a perdu pied

00:58:47C'est multifactoriel

00:58:50il n'y a pas

00:58:51une faute

00:58:51c'est pas la faute

00:58:53à une personne

00:58:53en particulier

00:58:54ou à une institution

00:58:55en particulier

00:58:56il se trouve que

00:58:57depuis de nombreuses années

00:58:59le but

00:59:00de l'éducation nationale

00:59:02et c'est comme ça

00:59:02qu'elle l'affirme

00:59:03sur son site

00:59:04vous pouvez aller vérifier

00:59:05n'est plus d'instruire

00:59:07mais de lutter

00:59:07contre les inégalités

00:59:08donc l'école

00:59:09est devenue

00:59:10un creuset

00:59:11dans lequel

00:59:12on est censé

00:59:13égaliser

00:59:13les élèves

00:59:16leurs conditions

00:59:17et c'est pas

00:59:18l'égalité de droit

00:59:19parce que moi

00:59:19je suis évidemment

00:59:20pour l'égalité de droit

00:59:21mais là

00:59:21il s'agit

00:59:22de rendre

00:59:22les gens égaux

00:59:23et pour ce faire

00:59:25et bien

00:59:25on utilise une arme

00:59:26qui est évidemment

00:59:28très efficace

00:59:29qui est l'excuse sociale

00:59:30c'est-à-dire que

00:59:31quand on est

00:59:31moins bon à l'école

00:59:32ou quand on se comporte pas

00:59:34comme il faudrait

00:59:34quand on ne respecte pas

00:59:36les règles

00:59:37en général

00:59:37on invoque

00:59:38le milieu social

00:59:40de l'élève

00:59:40pour dire que

00:59:41le pauvre

00:59:41il ne peut pas se comporter

00:59:43comme on lui demande

00:59:44puisqu'il n'a pas été éduqué

00:59:46par sa propre famille

00:59:47parce qu'il est issu

00:59:48d'un milieu modeste

00:59:49parce qu'à la maison

00:59:51on n'a pas les mêmes valeurs

00:59:53qu'à l'école

00:59:54le problème

00:59:54de cette excuse sociale

00:59:57c'est que ça ne fait pas

00:59:58progresser les gens

00:59:59ça ne fait pas progresser

01:00:00les élèves

01:00:01les enseignants

01:00:02n'attendent plus rien

01:00:03de ces élèves-là

01:00:04d'autres que finalement

01:00:05d'être assis sur une chaise

01:00:07et de faire semblant

01:00:08d'écouter

01:00:08il n'y a plus

01:00:10d'autorité

01:00:11et l'autorité

01:00:11c'est d'abord l'exemple

01:00:12l'autorité

01:00:12c'est pas à taper du poing

01:00:13sur la table

01:00:14arriver justement

01:00:16armé

01:00:17c'est pas ça l'autorité

01:00:18quand on entend

01:00:19les ministres successifs

01:00:21clamer

01:00:21qu'ils vont

01:00:22rétablir l'autorité

01:00:23on ne rétablit pas

01:00:25l'autorité

01:00:25c'est comme la confiance

01:00:27si vous voulez

01:00:27ça se gagne

01:00:28or même les enseignants

01:00:30n'en sont pas forcément

01:00:31exemplaires

01:00:32il faut voir aussi

01:00:33qu'il y a de nombreux élèves

01:00:34qui s'ennuient

01:00:35à l'école

01:00:35c'est tout à fait multifactoriel

01:00:38c'est-à-dire qu'il y a

01:00:39l'excuse sociale

01:00:42il y a le fait

01:00:43que l'école soit devenue

01:00:44une grande garderie

01:00:45c'est d'ailleurs le titre

01:00:46de mon livre

01:00:47qu'on n'y va pas forcément

01:00:49pour apprendre

01:00:49ou pour passer des diplômes

01:00:50mais juste parce que

01:00:52il faut y aller

01:00:53c'est une obligation

01:00:53et on y reste

01:00:55de 3 à 16 ans

01:00:56encore une fois

01:00:56c'est très long

01:00:57je pense qu'il y a

01:00:58plein de pistes

01:00:59à explorer

01:00:59comme par exemple

01:01:01l'apprentissage

01:01:02pourquoi garder des enfants

01:01:03à l'école jusqu'à 16 ans

01:01:05alors qu'ils ont

01:01:05sans doute bien mieux

01:01:06à faire

01:01:07comme apprendre un métier

01:01:08par exemple

01:01:08il y a aussi le fait

01:01:09qu'on ne puisse pas expulser

01:01:11exclure les élèves

01:01:13fauteurs de troubles

01:01:14quand vous voulez

01:01:15exclure un élève

01:01:16de l'école

01:01:16il faut que vous lui

01:01:17trouviez un autre établissement

01:01:19ce qui se passe

01:01:20c'est forcément

01:01:21que les établissements

01:01:22s'échangent

01:01:23les fauteurs de troubles

01:01:24il y a un moment

01:01:25où vous dites

01:01:25moi je te prends machin

01:01:26t'as qu'un filet bidule

01:01:27et c'est comme ça

01:01:28que ça se termine

01:01:29donc en fait

01:01:29il n'y a pas

01:01:30une personne

01:01:31ou une institution

01:01:32qui soit responsable

01:01:33de tout ça

01:01:34c'est toute la société

01:01:35qui a changé

01:01:36depuis on va dire

01:01:37une quarantaine

01:01:38et cinquantaine d'années

01:01:39et on aboutit

01:01:40à un résultat

01:01:41absolument catastrophique

01:01:42et à des meurtres

01:01:43de surveillants

01:01:45d'enseignants

01:01:46des menaces

01:01:47de la circulation

01:01:48de couteaux

01:01:49on ne sait pas

01:01:51où ça va s'arrêter

01:01:51moi je comprends

01:01:52les gens

01:01:53qui veulent aujourd'hui

01:01:54instruire leurs enfants

01:01:54à la maison

01:01:55parce que non seulement

01:01:56l'école n'instruit plus

01:01:57mais vous n'êtes même pas sûr

01:01:59de récupérer votre enfant

01:02:00j'allais dire

01:02:01en bon état

01:02:02donc moi je comprends

01:02:03qu'il y a de nombreuses familles

01:02:04qui fassent des demandes

01:02:05pour faire ce qu'on appelle

01:02:06l'instruction en famille

01:02:06c'est terrible

01:02:07le constat qu'on fait aujourd'hui

01:02:09est terrible

01:02:09merci Lisa Kamann-Hircik

01:02:10d'avoir été avec nous

01:02:11enseignante

01:02:11et c'est Yves Mathieu Vallée

01:02:13quand on entend

01:02:13un constat comme celui-là

01:02:14en fait c'est terrible

01:02:16parce que c'est un constat

01:02:17d'échec à la fois

01:02:17des institutions

01:02:18c'est un constat d'échec

01:02:19des politiques

01:02:20et puis c'est aussi

01:02:21pour beaucoup

01:02:21quand même

01:02:22un constat d'échec

01:02:23de l'éducation

01:02:24oui et puis je repensais

01:02:26à Samuel Paty

01:02:26ce professeur

01:02:27de conférence à Tonorine

01:02:28assassiné par la barbarie

01:02:29islamiste

01:02:29à coups de couteau

01:02:30égorgé, décapité

01:02:31je pense à Dominique Bernard

01:02:33ce professeur d'arras

01:02:33qui a été aussi égorgé

01:02:34alors qu'il allait

01:02:35à son établissement scolaire

01:02:36et là on a cette

01:02:37aide et l'assure d'éducation

01:02:39qui a été

01:02:40l'ensauvagement de l'éducation

01:02:42si je peux juste

01:02:43faire une phrase

01:02:43monsieur

01:02:44vous êtes toujours impatient

01:02:44mais qui a été

01:02:45tué

01:02:46parce que vous qui avez

01:02:48parlé tout à l'heure

01:02:48peut-être d'un problème

01:02:48de l'actualité terroriste

01:02:49vous savez la voix courte

01:02:50mais simplement

01:02:51je dis simplement

01:02:51qu'entre la barbarie islamiste

01:02:53qui a fauché ses professeurs

01:02:54et la barbarie de l'ensauvagement

01:02:55qui fauche

01:02:57cet assistant d'éducation

01:02:58c'est même pas connu

01:02:59des services de police

01:03:00et donc oui monsieur

01:03:01le problème c'est

01:03:02qu'ils soient primodernacans

01:03:03ou mineurs

01:03:04multirécidivistes

01:03:05le sujet est le même

01:03:06il faut qu'on puisse protéger

01:03:08nos enseignants

01:03:09nos assistants d'éducation

01:03:10bah oui parce qu'ils sont tous morts

01:03:11pardon de vous dire

01:03:12le mobilier est différent

01:03:13mais la finalité est la même

01:03:15et donc je dis ça

01:03:16je dis simplement

01:03:18non mais

01:03:18je pense qu'on doit se retrouver

01:03:19sur l'essentiel monsieur

01:03:20moi je ne sais pas

01:03:20je n'ai pas de temps politique

01:03:21j'ai l'impression que vous voulez

01:03:22faire une temps politique

01:03:23sur un sujet

01:03:23qui doit se rassembler

01:03:24je dis simplement

01:03:25qu'un mort par le terrorisme

01:03:27ou un mort par l'ensauvagement

01:03:28d'un jeune primodernac

01:03:29c'est la même chose

01:03:30mais monsieur

01:03:31arrêtez de dire

01:03:32ce sont des gamins

01:03:33qu'ils soient gamins

01:03:34ou pas

01:03:34ils se comportent

01:03:35comme des adultes

01:03:36votre logiciel

01:03:37il est en 1945

01:03:40on est en 2025

01:03:41et on a une association

01:03:42qui a perdu

01:03:42on a un personnel

01:03:45d'assentiel d'éducation

01:03:46qui est mort

01:03:46alors attendez

01:03:47c'est l'extension de Pissarmo

01:03:48allez-y vous répondez

01:03:49là ce sont des cas graves

01:03:50on parle de

01:03:50mais c'est plus des gamins

01:03:51oui

01:03:51ce sont plus des gamins

01:03:53il faut justement

01:03:54là je change d'avis

01:03:54très bien

01:03:55mais là

01:03:56vous avez fait le lien

01:03:57avec le terrorisme

01:03:58je dis qu'on a des professeurs

01:04:00d'assentiel d'éducation

01:04:00qui tombent

01:04:01de coup de couteau

01:04:02peu importe le mobile

01:04:02et qui meurent

01:04:03alors qu'ils ne se font

01:04:04des savoirs à l'école

01:04:05et l'émotion est vive

01:04:08aujourd'hui

01:04:08dans le milieu

01:04:09de l'éducation

01:04:10on l'entend

01:04:11avec les témoignages

01:04:12sur CNews

01:04:12bien évidemment

01:04:13il est vif également

01:04:13dans le milieu

01:04:14des politiques

01:04:15Yael Brunpivet

01:04:16par exemple

01:04:16qui vient de tweeter

01:04:18comme maire

01:04:18comme citoyenne

01:04:19je sais ce que l'on attend

01:04:20de l'école

01:04:20qu'elles soient

01:04:21les lieux exigeants

01:04:21et protecteurs

01:04:22aucun mot n'est à la hauteur

01:04:23de l'horreur

01:04:24de la mort

01:04:24de la surveillante

01:04:25poignardée par un élève

01:04:26à Haute-Marne

01:04:27j'adresse mes condoléances

01:04:28à ses proches

01:04:29et à toute la communauté

01:04:30autre réaction

01:04:31Jordan Bardella

01:04:31la surveillante

01:04:32d'un collège

01:04:33de Haute-Marne

01:04:33a été poignardée

01:04:34j'adresse mes condoléances

01:04:35chaque jour

01:04:36la France subit

01:04:37une sauvagerie

01:04:37sans précédent

01:04:38qui n'épargne aucun lieu

01:04:39et aucun territoire

01:04:40l'heure n'est plus au constat

01:04:43il faut agir

01:04:44de manière implacable

01:04:45on est en direct

01:04:45avec Reda Bellage

01:04:46porte-parole du syndicat

01:04:48Unité Île-de-France

01:04:49Reda Bellage

01:04:50bonjour

01:04:50merci d'être en direct

01:04:51avec tout

01:04:52pour rebondir peut-être

01:04:53à ce qu'on vient d'entendre

01:04:54de la part de Jordan Bardella

01:04:55il dit que l'heure

01:04:56est à l'action

01:04:56que faut-il faire aujourd'hui

01:04:57pour éviter

01:04:58que ce type de drame

01:04:59ne se reproduise

01:05:00encore et encore

01:05:01et encore

01:05:01écoutez

01:05:03il faut je pense déjà

01:05:05les peines elles exigent

01:05:06je ne comprends pas

01:05:07qu'elles ne soient pas appliquées

01:05:07je ne sais pas

01:05:08combien il faut de morts

01:05:09combien il faut de faits divers

01:05:11de faits de société

01:05:12pour que ça bouge

01:05:13mais en tout cas

01:05:14on paye

01:05:15on paye les graines

01:05:16qu'on a semées

01:05:17c'est-à-dire qu'on a essayé

01:05:18de prévenir

01:05:19prévenir

01:05:19la prévention

01:05:20ça n'a pas fonctionné

01:05:21aujourd'hui il faut être

01:05:22beaucoup plus répressif

01:05:23il faut dissuader

01:05:25et pour dissuader

01:05:26il faut être répressif

01:05:27tout simplement

01:05:28on ne peut pas mettre

01:05:29un policier

01:05:30ou un gendarme

01:05:31derrière chaque lycéen

01:05:32et aujourd'hui

01:05:33on voit le résultat

01:05:35donc il faut

01:05:35il faut que ces jeunes

01:05:37quand ils ont un couteau sur eux

01:05:38ces délinquants

01:05:39il faut qu'ils sachent

01:05:40qu'ils risquent d'aller en prison

01:05:41aujourd'hui

01:05:42ce n'est pas le cas

01:05:42donc comme ils savent

01:05:43qu'ils ne risquent absolument rien

01:05:44quand je vous dis absolument rien

01:05:45c'est vraiment absolument rien

01:05:47et bien du coup

01:05:48ils continuent à avoir un couteau

01:05:49et voilà

01:05:49on se retrouve avec ce type de drame

01:05:51il est clair

01:05:53également

01:05:54aujourd'hui

01:05:54qu'on a le sentiment

01:05:56que cette jeunesse

01:05:57n'a pas peur de grand chose

01:05:58en fait

01:05:58parce que je le rappelais

01:05:59à plusieurs reprises

01:06:00depuis le début

01:06:01de cette édition spéciale

01:06:02sur la mort

01:06:02de cette surveillante

01:06:04quand même

01:06:05ce gamin

01:06:07de 15 ans

01:06:08est passé à l'acte

01:06:09alors qu'il y avait

01:06:10des gendarmes

01:06:10alors que les fouilles

01:06:11à l'entrée de l'établissement

01:06:12étaient en train

01:06:13d'être faits

01:06:14par des gendarmes

01:06:15ce qui veut dire

01:06:16qu'il n'a peur de rien

01:06:16devant les gendarmes

01:06:17il sort le couteau

01:06:18il agresse

01:06:19cette surveillante

01:06:20et puis il se débat

01:06:21et il se défend

01:06:22quand un gendarme vient vers lui

01:06:23il blesse ce gendarme

01:06:24à la main

01:06:24donc c'est-à-dire

01:06:26qu'ils n'ont peur de rien

01:06:27et c'est là

01:06:27où c'est glaçant aussi

01:06:28j'aime dire

01:06:32depuis quelques semaines

01:06:33je ne dis pas

01:06:34qu'ils n'ont pas peur

01:06:35des policiers

01:06:35en fait

01:06:35ils n'ont pas peur

01:06:36du système

01:06:37et à contrario

01:06:38les policiers

01:06:39je pense qu'ils ont peur

01:06:40du système

01:06:40voilà

01:06:41on l'a vu

01:06:41dans le cadre

01:06:42de l'affaire Naël

01:06:42j'en ai parlé l'autre jour

01:06:43sur plateau

01:06:44en fait

01:06:45aujourd'hui

01:06:45quand vous faites le bien

01:06:46vous risquez plus

01:06:47que quand vous faites le mal

01:06:48moi ce que je n'arrive pas

01:06:49à comprendre

01:06:50c'est qu'aujourd'hui

01:06:50quand on donne

01:06:51les instructions

01:06:52à un policier

01:06:52de faire un contrôle routier

01:06:53une personne qui brûle

01:06:54un feu rouge

01:06:55elle prend son amende

01:06:56et elle prend

01:06:57ses points sur son permis

01:06:58aujourd'hui

01:06:59vous interpellez

01:06:59un jeune mineur

01:07:00ou un jeune adulte

01:07:02avec un couteau

01:07:03il ne va pas en prison

01:07:04voilà

01:07:05c'est ça

01:07:06même une peine courte

01:07:07alors justement

01:07:08je voudrais que vous réagissiez

01:07:09peut-être

01:07:09et alors ça intervient à l'instant

01:07:10donc vous n'êtes pas au courant

01:07:11bien évidemment

01:07:12mais Emmanuel Macron

01:07:13vient de réagir

01:07:14et dans son tweet

01:07:15il dit

01:07:16la nation est en deuil

01:07:17et le gouvernement

01:07:18est mobilisé

01:07:19pour faire reculer

01:07:20le crime

01:07:20c'est cette dernière phrase

01:07:21qui m'intéresse

01:07:22est-ce que vous

01:07:23vous avez le sentiment

01:07:24qu'il y a une mobilisation

01:07:25aujourd'hui

01:07:26pour faire reculer

01:07:26le crime

01:07:27ou qu'on n'en fait pas assez

01:07:28non je pense

01:07:30qu'il y a une mobilisation

01:07:31pour faire reculer

01:07:33le crime

01:07:33mais le problème

01:07:34c'est qu'aujourd'hui

01:07:35on n'a plus les moyens

01:07:36c'est-à-dire que la violence

01:07:37elle a un temps d'avance

01:07:38sur nous les policiers

01:07:39aujourd'hui

01:07:40on n'a plus les moyens

01:07:41on ne peut pas être

01:07:42comme je vous l'ai dit

01:07:42on ne peut pas mettre

01:07:43parce que ce qui va se passer

01:07:44c'est qu'il va y avoir

01:07:45un télégramme

01:07:46qui va tomber

01:07:46dans les minutes qui viennent

01:07:47on va nous dire

01:07:48allez devant chaque établissement

01:07:49multiplier

01:07:50les vérifications

01:07:53de sac à dos

01:07:53ceci, cela

01:07:55mais au final

01:07:55sur le fond

01:07:56il n'y a pas vraiment

01:07:57de changement

01:07:58sur le fond

01:07:58aujourd'hui

01:07:59ok j'interpelle un jeune

01:08:00devant cet établissement scolaire

01:08:02je trouve un couteau

01:08:03il se passe quoi ?

01:08:04il ne se passera rien

01:08:05il faut qu'il se passe

01:08:06quelque chose aujourd'hui

01:08:07il faut qu'il se passe

01:08:07quelque chose

01:08:08parce que

01:08:09le seul sanctuaire

01:08:11auquel on n'avait pas touché

01:08:13si je puis dire

01:08:13à part en matière de terrorisme

01:08:15malheureusement

01:08:16c'était l'éducation nationale

01:08:18l'école était un sanctuaire imprenable

01:08:20et aujourd'hui

01:08:21ce n'est plus le cas

01:08:21donc il faut de l'action

01:08:23et il faut donner des moyens

01:08:24aux policiers justement

01:08:25de pouvoir faire

01:08:27parce que nous

01:08:27le boulot

01:08:27on le fait

01:08:28aujourd'hui

01:08:29mes camarades gendarmes

01:08:30le boulot

01:08:30ils l'ont fait

01:08:31mais après

01:08:32est-ce qu'au niveau

01:08:33de la réponse pénale

01:08:34ça va suivre derrière

01:08:35je ne pense pas

01:08:36merci beaucoup

01:08:36Ed Abelage

01:08:37merci d'avoir été en direct

01:08:39avec nous pour réagir

01:08:40je vais vous lire en entier

01:08:41le message

01:08:42le tweet

01:08:42d'Emmanuel Macron

01:08:43bien évidemment

01:08:44parce que c'est un tweet important

01:08:45on note la vitesse de réaction

01:08:46d'ailleurs

01:08:46c'est très bien

01:08:47Emmanuel Macron

01:08:48réagit très vite

01:08:49à ce drame

01:08:50qui s'est produit ce matin

01:08:51mais il sent sans doute

01:08:52que la France

01:08:53est aujourd'hui bouleversée

01:08:54par ce qui est en train

01:08:54de se passer

01:08:55Emmanuel Macron écrit

01:08:57alors qu'elle veillait

01:08:58sur nos enfants

01:08:58à nos gens

01:08:59une assistante d'éducation

01:09:01a perdu la vie

01:09:02victime d'un déferlement

01:09:03de violences insensées

01:09:05tous nous sommes

01:09:06aux côtés de sa famille

01:09:07de ses proches

01:09:08de ses collègues

01:09:09et de l'ensemble

01:09:10de la communauté éducative

01:09:11la nation est en deuil

01:09:13et le gouvernement

01:09:14est mobilisé

01:09:15pour faire reculer

01:09:16le crime

01:09:17tweet d'Emmanuel Macron

01:09:18Mathieu Vallée

01:09:19est-ce que le gouvernement

01:09:20est mobilisé

01:09:20pour faire reculer le crime ?

01:09:22c'est bien qu'Emmanuel Macron

01:09:23considère qu'il n'y a plus

01:09:24de lavage de cerveau

01:09:25et que ce ne sont pas

01:09:25des faits divers

01:09:26mais bien des faits de société

01:09:27des faits d'ensauvagement

01:09:28qui le poussent à réagir

01:09:29immédiatement d'ailleurs

01:09:29alors qu'il faut rappeler

01:09:30effectivement

01:09:31il faut le rappeler

01:09:33ce qu'il a dit hier

01:09:34parce qu'hier

01:09:34Emmanuel Macron

01:09:35a quand même expliqué

01:09:36que tous ces faits divers

01:09:37dont on parlait

01:09:38c'était une façon

01:09:39de laver le cerveau

01:09:40des gens

01:09:41et aujourd'hui

01:09:42il y a un drame

01:09:44qui se produit

01:09:44et tout à coup

01:09:45c'est plus un fait divers

01:09:46et il comprend ce qu'est

01:09:46un fait de société peut-être

01:09:47si le gouvernement

01:09:48est à l'action

01:09:49nous ça fait

01:09:49et M. Dubus

01:09:50on se rejoint sur ça

01:09:51peut-être vous tardivement

01:09:52sur les peines minimales

01:09:53quand on touche à un professeur

01:09:54un sapeur-pompier

01:09:54un police

01:09:55ou un professeur

01:09:56ou un personnel de l'éducation

01:09:57il faut une peine minimale

01:09:58d'un an

01:09:58parce qu'en dessous d'un an

01:09:59on ne va pas en prison

01:10:00et pardon de le dire

01:10:01parce que vos deux interlocuteurs

01:10:01syndicalistes

01:10:03police et dans sa télépanne planchée

01:10:04vous confondez

01:10:10de redablage

01:10:11unité des GP police

01:10:12c'est que

01:10:13Mélanie Lemay

01:10:14c'est le gendarme

01:10:14de Port-Sat-Marie

01:10:15qui est le 4 juillet 2021

01:10:16a été traîné comme un chien

01:10:17par un récidiviste

01:10:18tué

01:10:18et l'individu est dehors

01:10:20sous contrôle judiciaire

01:10:20il a fallu 5 ans

01:10:21pour qu'il y ait un procès

01:10:22aux assises en juin 2025

01:10:23pour Naël

01:10:24que ces policiers évoquent

01:10:25il y a moins de 3 ans

01:10:26le policier va comparaître

01:10:27au 1er 1626

01:10:28devant une cour d'assises

01:10:29il y a 2 points de mesure

01:10:30il y a une justice

01:10:31à géométrie valable

01:10:32selon que vous soyez fort

01:10:33ou faible

01:10:33et aujourd'hui

01:10:34les forts

01:10:35c'est les voyous

01:10:35c'est les criminels

01:10:36et les faibles

01:10:36c'est les policiers d'armes

01:10:37tels que la justice

01:10:38les traite et les considère

01:10:39donc moi j'aimerais

01:10:40qu'on soit aussi rapide

01:10:41pour les criminels

01:10:42les voyous

01:10:42les délinquants

01:10:42qui sont l'ensauvagement du pays

01:10:44plutôt que la justice

01:10:45s'acharne sur des policiers

01:10:46qui avec les armes

01:10:46que l'état leur donne

01:10:47et l'information

01:10:48qu'elle leur dispense

01:10:49puissent nous protéger

01:10:50parce que sans les gendarmes

01:10:51ce matin

01:10:51pas d'intercètes

01:10:52mais ça on est tous d'accord

01:10:53d'ailleurs

01:10:54mais moi ce que je trouve terrible

01:10:57aujourd'hui

01:10:57c'est comment la réalité

01:10:58rattrape Emmanuel Macron

01:10:59hier il nous parlait

01:11:00de brainwashing

01:11:01en parlant de ce qui se passait

01:11:03et aujourd'hui

01:11:04la réalité le rattrape

01:11:05mais de façon flagrante

01:11:06elle fait exploser

01:11:06tous ses arguments

01:11:07Marion Marchal

01:11:08elle fait exploser

01:11:09ses arguments

01:11:10bien évidemment

01:11:11il nous parlait

01:11:11de brainwashing

01:11:12déjà personne

01:11:13sait ce que c'est

01:11:14si quelqu'un a renforcé

01:11:15les forces de police

01:11:16en matière d'effectifs

01:11:17en matière de personnel

01:11:18c'est bien lui

01:11:19on voit le résultat

01:11:20le résultat est dramatique

01:11:21ben oui

01:11:21ça sert à rien

01:11:22de renforcer

01:11:23mais non

01:11:24mais non

01:11:24vous savez très bien

01:11:27que le

01:11:27attendez

01:11:27on va y revenir

01:11:28ne parlez pas

01:11:29dans le but

01:11:29je ne vous ai pas donné la parole

01:11:30je ne peux pas parler

01:11:31oui bien sûr

01:11:31on a l'habitude

01:11:32c'est bon

01:11:33je crois que le sujet

01:11:34est assez grave

01:11:35pour ne pas faire

01:11:35ce genre de vannes

01:11:37Marion Maréchal

01:11:38qui dit

01:11:39quand nos dirigeants

01:11:40brainwashing

01:11:40entendront-ils enfin

01:11:41le cri des familles

01:11:43des victimes

01:11:44donc référence directe

01:11:45à ce qu'on dit

01:11:46à l'instant

01:11:46Laurent Wauquiez

01:11:47qui dit

01:11:48terrible drame

01:11:49une fois de plus

01:11:49voilà où mène

01:11:50le laxisme

01:11:51et l'absence

01:11:52de fermeté

01:11:53les tweets

01:11:55s'enchaînent

01:11:56Nicolas Dupont-Aignan

01:11:57qui parle de l'ultra-violence

01:11:59qui est un cancer

01:12:00qui gangrène notre pays

01:12:01Valérie Boyer

01:12:02ce n'est pas du brainwashing

01:12:04c'est hélas la réalité

01:12:05vécue par beaucoup trop

01:12:07de français

01:12:07les témoignages

01:12:08ça c'est Valérie Boyer

01:12:09je recommande Valérie

01:12:10Valérie Boyer

01:12:12on ne sait plus où elle est

01:12:13on va refaire un point

01:12:17on va refaire un point précis

01:12:20sur ce qui s'est passé

01:12:20à nos gens

01:12:21ce matin

01:12:22en prenant le chose

01:12:22depuis le début

01:12:23Sabrina Bialin-Bouillet

01:12:24est avec nous

01:12:24journaliste police

01:12:25justice de CNews

01:12:27Sabrina

01:12:27est-ce qu'on peut reprendre

01:12:29dans le détail

01:12:29le déroulement

01:12:30des faits

01:12:31qui a mené

01:12:31à ce drame terrible

01:12:32la mort de cette surveillante

01:12:34oui tout à fait

01:12:35les faits

01:12:36ce sont ceux-là

01:12:37tout commence ce matin

01:12:39avant 8h30

01:12:40très tôt

01:12:41à l'entrée du collège

01:12:42Françoise Dolto

01:12:43de Nogent

01:12:44c'est en Haute-Marne

01:12:45une opération

01:12:46de fouille de sac

01:12:47qui était organisée

01:12:48ce matin par les gendarmes

01:12:49et c'est là

01:12:50qu'un élève

01:12:50un collégien

01:12:51sort un couteau

01:12:52et il attaque

01:12:53il poignarde

01:12:54une assistante d'éducation

01:12:55la victime

01:12:56elle est âgée de 31 ans

01:12:57elle était en urgence absolue

01:12:59avant

01:12:59vous l'avez dit

01:13:00de succomber

01:13:01à ses blessures

01:13:02alors le collégien

01:13:03l'agresseur

01:13:04il a été aussitôt

01:13:04neutralisé

01:13:05par les gendarmes

01:13:06sur place

01:13:06un des militaires

01:13:07a d'ailleurs été blessé

01:13:08légèrement

01:13:09pendant son interpellation

01:13:10cet agresseur

01:13:11il est actuellement

01:13:12en garde à vue

01:13:12à la gendarmerie

01:13:13de Nogent

01:13:13selon nos informations

01:13:15il est âgé de 15 ans

01:13:16et il n'est pas connu

01:13:17des services de police

01:13:18ni de gendarmerie

01:13:19alors sur place

01:13:20les 342 élèves

01:13:22eux sont actuellement

01:13:23confinés

01:13:24la préfète

01:13:25d'Haute-Marne

01:13:26elle est sur place

01:13:27elle va le tenir

01:13:27un point presse

01:13:29bientôt

01:13:29Elisabeth Borne

01:13:30la ministre de l'éducation

01:13:32et Bruno Retailleau

01:13:33le ministre de l'Intérieur

01:13:35sont aussi attendus

01:13:36dans la journée

01:13:36il y a sur place

01:13:38un gros dispositif

01:13:39de sécurité

01:13:40avec de nombreux enquêteurs

01:13:41et des services

01:13:41d'identification criminelle

01:13:43également

01:13:44c'est le parquet de Chaumont

01:13:45qui s'est saisi de l'affaire

01:13:47aidé de la gendarmerie

01:13:48de la brigade de recherche

01:13:49merci beaucoup Sabrina

01:13:51pour ce point précis

01:13:52on poursuit cette édition spéciale

01:13:54bien évidemment

01:13:54sur CNews

01:13:55après ce drame

01:13:56qui on le voit

01:13:57est en train de prendre

01:13:58une tournure politique

01:13:59également

01:14:00parce que

01:14:00encore une fois

01:14:01je le dis

01:14:01même Jérôme Dubus

01:14:02même si ça ne vous plaît pas

01:14:03mais je suis désolé

01:14:04ça vient percuter

01:14:06quoi que ce soit

01:14:06vous allez parler

01:14:07je suis en train

01:14:08de vous donner la parole

01:14:09si vous vous taisez

01:14:11si vous vous taisez

01:14:1330 secondes

01:14:13pour râler

01:14:15ça ne sert à rien

01:14:16non mais si c'est pour râler

01:14:17ça ne sert à rien

01:14:17écoutez

01:14:18je suis en train

01:14:18de vous poser une question

01:14:19donc si vous l'écoutez

01:14:19vous pourrez répondre

01:14:20je vous demande simplement

01:14:22si est-ce qu'aujourd'hui

01:14:23tout ça n'est pas en train

01:14:24de devenir politique

01:14:25à cause d'Emmanuel Macron

01:14:26qui parlait de brainwashing

01:14:28en ce qui concerne

01:14:28l'effet divers

01:14:29et la réalité

01:14:30vient le percuter

01:14:31c'est assez bon journaliste

01:14:32pour savoir

01:14:33qu'Emmanuel Macron

01:14:34n'a pas été percuté

01:14:36ça fait 40-50 ans

01:14:38que ça dure

01:14:38vous le savez très bien

01:14:39tout le monde le dit

01:14:39mais je ne sais pas

01:14:40s'il n'a rien compris

01:14:41en tout cas

01:14:42il a mis en place

01:14:43un certain nombre

01:14:44de renforcement

01:14:44des effectifs de police

01:14:45je pars sous le contrôle

01:14:46d'un ancien policier

01:14:48qui avait été supprimé

01:14:49par M. Sarkozy

01:14:50lorsqu'il était

01:14:51président de la République

01:14:53il y a 10 000

01:14:54forces de police

01:14:55et de gendarmerie

01:14:56qui ont été recrutées

01:14:57ça c'est pas rien

01:14:57alors maintenant ça ne suffit pas

01:14:59parce qu'effectivement

01:14:59ça fait 40 à 50 ans

01:15:01que ça dure

01:15:01démission M. Dubus

01:15:02d'ailleurs le ministère

01:15:03de l'intérieur actuel

01:15:04le ministre de l'intérieur actuel

01:15:07M. Rotaillot

01:15:08l'a reconnu

01:15:09et a rendu hommage

01:15:10à ce renforcement

01:15:11des effectifs

01:15:12mais faites les comptes

01:15:12aujourd'hui M. Dubus

01:15:13voilà le problème

01:15:14vous savez tout le monde l'a dit

01:15:15le problème tout le monde l'a dit

01:15:16c'est et tout le monde

01:15:17est à peu près d'accord

01:15:18sauf eux

01:15:19c'est le axis de la justice

01:15:21voilà c'est le point faible

01:15:22c'est le maillon faible

01:15:23de la chaîne

01:15:23tout le monde le sait

01:15:24vous l'avez dit tout à l'heure

01:15:25vous l'avez dit tout à l'heure

01:15:26vous l'avez dit tout à l'heure

01:15:27Jérôme Dubus

01:15:29la question que je vous posais

01:15:30concernait les propos

01:15:31d'Emmanuel Macron

01:15:32quand il parlait de brainwashing

01:15:33sur les faits divers

01:15:33aujourd'hui on s'aperçoit

01:15:35que c'est pas du brainwashing

01:15:36sur les faits divers

01:15:36les faits divers c'est la réalité

01:15:38bien sûr

01:15:39donc vous êtes en désaccord

01:15:40avec Emmanuel Macron

01:15:40je suis en désaccord

01:15:41donc vous dites ce que je disais

01:15:42la phrase n'est pas bonne

01:15:42exactement

01:15:43non parce que vous vous remettez

01:15:44en cause l'action

01:15:45moi je rappelle l'action

01:15:46je remette en cause

01:15:46les propos d'Emmanuel Macron

01:15:48Marine Le Pen réagit à l'instant

01:15:50pas une semaine

01:15:51sans qu'un drame frappe l'école

01:15:52désacralisation de la vie

01:15:53banalisation de l'ultra-violence

01:15:55encouragée par l'apathie

01:15:56des pouvoirs publics

01:15:57à y mettre fin

01:15:58explosion du port d'armes blanches

01:16:00les français n'en peuvent plus

01:16:01et attendent une réponse politique

01:16:03ferme

01:16:03implacable

01:16:04et déterminée

01:16:05face au fléau de la violence

01:16:07des mineurs

01:16:07nos pensées vont à la famille

01:16:08de cette surveillante

01:16:09et à la communauté enseignante

01:16:11Cédric Saint-Sulpice

01:16:11vous vouliez réagir

01:16:12oui moi je trouve que

01:16:13encore une fois

01:16:14le tweet d'Emmanuel Macron

01:16:15est indécent

01:16:16parce qu'aujourd'hui

01:16:16on est en un drame

01:16:17il y a une surveillante

01:16:18qui est décédée

01:16:18et la priorité quand même

01:16:20c'est de

01:16:20d'appeler la famille

01:16:23présenter ses condoléances

01:16:24oui ce que vous disiez

01:16:26tout à l'heure monsieur Dubus

01:16:26c'est qu'effectivement

01:16:27il y a eu des créations

01:16:28de postes de police

01:16:28mais là c'est un enfant

01:16:30qui ramène une arme blanche

01:16:31malgré le contrôle de police

01:16:33de la gendarmerie

01:16:33il passe à l'acte

01:16:35donc on peut

01:16:35créer des postes de police

01:16:37autant qu'on veut

01:16:37c'est tout de même pas

01:16:38à faute du président de la république

01:16:39si un gamin de l'instant

01:16:41passe à l'acte

01:16:41ça fait 8 ans qu'il est aux manettes

01:16:42et l'ensauvagement de nos jeunes

01:16:44est de plus en plus important

01:16:45il faut quand même prendre un peu de recul

01:16:45et arrêter l'exploitation politique

01:16:46non mais je ne parle pas

01:16:47arrêter l'exploitation politique

01:16:52mais si les politiques

01:16:53ne se saisissent pas

01:16:55de sujets comme cela

01:16:56les politiques peuvent aller se coucher

01:16:58c'est le quotidien des français

01:16:59c'est ce que vivent le quotidien

01:17:01et c'est pour ça que les français

01:17:02en ont marre aussi

01:17:03ils en ont marre de ces faits divers

01:17:04qui les percutent tous les jours

01:17:05et quand vous avez le président de la république

01:17:07excusez-moi d'y revenir encore

01:17:08qui vous explique que c'est que des faits divers

01:17:10que c'est pas très important finalement

01:17:12et que ça sert à prévoicher

01:17:13le cerveau des français

01:17:14excusez-moi vous avez un président de la république

01:17:16qui est déconnecté

01:17:17qui est plus en phase

01:17:18avec la volonté

01:17:19et avec la réalité des français

01:17:20la formule de bref-moy-fing

01:17:22n'est pas bonne

01:17:22ce que je trouve indécent

01:17:24d'Emmanuel Macron

01:17:25c'est qu'il dit

01:17:25qu'il y a un lavage de cerveau

01:17:26par des faits divers

01:17:26mais c'est des faits d'insécurité

01:17:27quand vous avez le petit Matisse

01:17:29à Châteauroux

01:17:29quand vous avez le petit Hassan

01:17:31à nos gens

01:17:31quand vous avez Thomas

01:17:32à Crépa

01:17:33quand vous avez le gaz

01:17:33je suis convaincu

01:17:34je suis convaincu

01:17:34que ce sont des faits de société

01:17:36d'ailleurs

01:17:37d'ailleurs

01:17:38l'école n'est que le reflet

01:17:40de la société

01:17:41je ne sais pas vous avez la même technique

01:17:43laissez terminer vos interlocuteurs

01:17:45parce que vous n'êtes pas d'accord

01:17:45donc je dis simplement

01:17:46que ces jeunes

01:17:48que je viens de citer

01:17:48ce sont des familles

01:17:49ce sont des victimes

01:17:50et elles méritent respect

01:17:51considération

01:17:52et faire en sorte que oui

01:17:53le risque zéro n'existe pas

01:17:55mais que oui

01:17:56merci

01:17:56mais que oui

01:17:57il faut avoir des mesures d'agir

01:17:59et je dis simplement

01:18:00et j'en termine là

01:18:01sur les effectifs

01:18:02des 10 000 policiers et gendarmes

01:18:03vous avez plus de 5 000 gendarmes

01:18:04qui ont démissionné

01:18:05plus de 11 000 policiers et gendarmes

01:18:06qui ont démissionné

01:18:06depuis plusieurs années

01:18:07parce qu'ils n'en peuvent plus

01:18:08ils sont lâchés par la justice

01:18:09ils sont lâchés par la politique

01:18:11ils sont lâchés

01:18:11par la justice et les politiques

01:18:13et qu'au-delà de donner des effectifs

01:18:14il faut des actes

01:18:15et c'est bien beau

01:18:15de renforcer le bleu sur la public

01:18:16si dans les services de police

01:18:18d'enquête et de judiciaire

01:18:19et de police judiciaire

01:18:20ils sont désossés

01:18:21et démantelés

01:18:21avec une procédure pénale

01:18:22qui les assomme

01:18:23avec une justice

01:18:24qui ne répond pas à la hauteur

01:18:24de nos concitoyens

01:18:2580% des gens estiment

01:18:26que la justice est laxiste

01:18:27oui la société prend l'eau

01:18:28et on n'y arrivera pas

01:18:30c'est pour ça que nous on propose

01:18:30une police judiciaire forte

01:18:31des policiers et des gendarmes

01:18:32avec une présomption

01:18:33de légitime défense

01:18:33et pas simplement

01:18:34mettre du bleu

01:18:35mettre du bleu

01:18:36ça ne sert plus à rien

01:18:37il faut une réponse pénale

01:18:38il faut des enquêtes

01:18:39et des services d'enquête

01:18:40et des officiers de policiers

01:18:40pour instruire les dossiers

01:18:41parce que sinon

01:18:42on retrouve les mêmes voyous

01:18:43et les mêmes criminels

01:18:43que les policiers

01:18:44arrêtent déjà si souvent

01:18:45sur la main

01:18:46donc c'est la réponse

01:18:46non on est bien d'accord

01:18:47mais non mais la réponse

01:18:48policière aussi monsieur Dubus

01:18:50monsieur Macron

01:18:51dès que ça sent le roussi

01:18:52dès que les policiers

01:18:53ont les mains dans le cambouis

01:18:53avec la bouche

01:18:54il va se cacher

01:18:55il va les lyncher

01:18:56je ne dis pas que le gouvernement

01:18:57actuel lynche les policiers

01:18:58non mais monsieur Macron

01:18:59il l'a toujours fait

01:18:59sur l'affaire Zéclaire

01:19:00l'affaire Naël

01:19:01il n'a pas brillé

01:19:02parce qu'il soutient un policier

01:19:03lequel

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