Mineurs délinquants: "On ne peut pas continuer à pointer du doigt toujours les mêmes", déclare Mohamed Mechmache (Aclefeu)

BFM

Mohamed Mechmache, président et fondateur du collectif Aclefeu, était l'invité de BFMTV ce lundi 9 juin pour le forum BFM sur la justice en France et sur une potentielle panne d'autorité.

Transcript

00:00Oui, on se connaît.

00:01On se connaît depuis 20 ans.

00:02On s'est croisés à l'époque à Clichy-sous-Bois, après la mort de Bounaïziède à Clichy-sous-Bois.

00:06On parlait de ces jeunes qui ont changé.

00:08Ces jeunes que vous vous accompagnez depuis pas mal d'années.

00:12Est-ce que vous aussi, vous les avez vus changer ?

00:15Oui, mais avant ça, je voudrais juste faire et revenir sur quand même des sujets qui, effectivement, me choquent.

00:23Quand je dis me choquent, c'est qu'en fait, et Rosa le disait,

00:26c'est que le débat, il ne s'arrête pas à la question des habitants, des quartiers.

00:30Noirs, Arabes, je veux dire, parce que ces Noirs et ces Arabes,

00:33c'était aussi les supporters qui supportaient le Paris Saint-Germain

00:35et qui, clairement, fait aussi les beaux jours de la France ou ainsi de suite.

00:39Donc on est là toujours en train de stigmatiser cette minorité.

00:42Je ne dis pas qu'elle est excusable.

00:44Bien sûr que tous les faits sont condamnables.

00:47On est là en train de parler d'éducation.

00:49Mais moi, je connais des responsables politiques dont leurs enfants aussi ont dérapé

00:52et qui ont aussi été condamnés et ainsi de suite.

00:55On n'en fait pas un scandale, on ne les pointe pas du doigt ou ainsi de suite.

00:58Moi, ce qui me dérange, c'est qu'après 2005,

01:02c'est la plus grosse révolte sociale qu'on a pu avoir dans tous les quartiers de France.

01:06Ce n'est pas un quartier qui s'est embrasé.

01:07C'est des quartiers dans toute la France.

01:10Quelle réponse on a apporté à ce moment-là ?

01:12Des lois répressifs.

01:14Vingt ans après, on se pose encore la question

01:15et on est en train de se dire qu'est-ce qui est en train de se passer.

01:17En fait, on ne veut pas s'attaquer aux causes.

01:20On ne veut pas essayer de comprendre ce qui n'a pas été ou ce qui n'allait pas.

01:25L'État aussi investit.

01:26Mais ce n'est pas une question...

01:28Bien sûr, investir est encore heureux.

01:30On est automatiquement...

01:31On ne demande qu'une chose dans ces quartiers.

01:35C'est le droit commun, comme les autres.

01:37Pas plus, pas moins.

01:38Nos vies, elles valent autant que les autres.

01:40Mais on n'a pas, de ce côté-là, les mêmes égalités que d'autres.

01:45Je suis désolé.

01:46Dans nos écoles, ce n'est pas les meilleurs professeurs qui sont là.

01:48C'est ceux qui sortent ou ainsi de suite.

01:51Pareil pour la police.

01:52Ce n'est pas toujours les meilleurs qui sont là ou ainsi de suite.

01:55Bien sûr que ça peut ne pas vous faire plaisir, ce que je dis.

01:59Je termine, s'il vous plaît.

02:01Vous allez me parler d'un temps que les vingt ans n'ont pas connu.

02:03Je suis d'une génération...

02:05Non, non, non, je ne suis pas en train de...

02:10Ce n'est pas ce que je suis en train de dire.

02:11Ce n'est pas ce que je suis en train de dire.

02:12Savez votre interprétation, monsieur.

02:14Moi, la mienne, c'est que c'est une réalité.

02:18Et ce n'est pas ma réalité.

02:20Ce sont des discussions qu'on a pu avoir avec certains professeurs.

02:22Ils avaient même des points pour...

02:24Excusez-moi, je termine.

02:26Je ne vous ai pas coupé tout à l'heure, monsieur.

02:27Parce que pour faire le buzz, il n'y a pas de problème.

02:29Vous êtes des champions.

02:30Moi, je suis en train de vous parler d'une réalité

02:31où on vit avec les gens.

02:33On vit avec les gens au quotidien.

02:36Et au quotidien, il y a même eu des systèmes de points

02:39qui faisaient en sorte que des professeurs

02:40pouvaient rester plus longtemps que d'autres.

02:42Je suis en train d'expliquer tout simplement

02:43que ces questions,

02:45elles ont des effets beaucoup plus profonds.

02:49On est en train de vivre des conséquences.

02:51Quand il y a vingt ans,

02:52on interpellait nos responsables politiques,

02:54et ce n'est pas spécialement au gouvernement,

02:56il y en avait d'autres,

02:57et qu'on était en train de pointer le diagnostic

02:59et qu'on expliquait en gros

03:01que si on n'y apporte pas ces solutions,

03:05on va aller sur une pente glissante.

03:07Il y a eu de l'argent qui a été mis dans ces quartiers.

03:09Mais il faut regarder comment ça a été fléché.

03:11Est-ce que ça a été directement

03:12à ces personnes qui ont été

03:15ou qui sont concernées en termes d'égalité ?

03:18Il y a un déficit.

03:20Je veux dire, si aujourd'hui,

03:21on fait en sorte qu'on dédouble des classes,

03:22c'est qu'il y avait bien un petit souci

03:23et qu'il fallait rééquilibrer.

03:26Si aujourd'hui, le taux de chômage...

03:27Ça, ça va dans le bon sens pour vous.

03:28Mais bien sûr que ça va dans le bon sens,

03:29et tant mieux,

03:30et qu'il va falloir encore qu'on aille beaucoup plus loin.

03:32Et c'est une bonne chose.

03:33Mais 23% de ces jeunes dans ces quartiers

03:36sont au chômage.

03:37Et quand je dis ça, je ne cherche pas d'excuses.

03:39J'essaie d'apporter des explications.

03:40Et je vous ai dit depuis tout à l'heure,

03:41je condamne les actes.

03:43Il n'y a aucun problème là-dessus.

03:45Par contre, ce que disait Rosa tout à l'heure,

03:47c'est que pendant la crise des gilets jaunes,

03:48comme disait monsieur,

03:50excusez-moi,

03:51ce n'était pas des Noirs et des Arabes qui étaient là.

03:53C'était des gens qui étaient aussi en colère

03:55et qui ont cassé,

03:55qui ont pillé ou ainsi de suite.

03:57Donc cette violence, comme disait Rosa,

03:58il faut qu'on aille la chercher beaucoup plus profond.

04:01On ne peut pas continuer à un moment ou à un autre,

04:02je vais dire,

04:03à pointer du doigt toujours les mêmes.

04:05Et puis vous savez,

04:06cette jeunesse,

04:07qu'on veut ou qu'on ne veuille pas,

04:09une partie de cette jeunesse,

04:11j'aimerais que de temps en temps,

04:12on puisse au contraire valoriser

04:14les bonnes choses qui sortent dans ces quartiers.

04:16Parce que ça permettra de tirer les autres vers le haut.

04:18Et tant qu'on continuera à criminaliser ces jeunes,

04:21à les diaboliser,

04:23qu'on ne leur parle pas d'amour

04:24et qu'on leur dit qu'on les aime,

04:25qu'ils soient aussi l'avenir de cette France,

04:27on continuera, je veux dire,

04:28simplement à faire en sorte que ces jeunes

04:30ne l'appartiennent pas à cette presse

04:32et qu'ils ont l'impression qu'ils sont à l'extérieur de ça.

04:35Merci.

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