El contralor general de la República, Anel Bolo Flores, anunció este miércoles que en las últimas quincenas se ha estado suspendiendo el salario de los docentes debido al paro de labores, lo que ha dejado las aulas vacías en detrimento de los estudiantes.
Indicó que, en la quincena que viene, el número de suspensiones salariales podría superar los 15 mil docentes. “Malamente le puedo pagar a alguien que no ha trabajado”, declaró el contralor, al tiempo que hizo un llamado a los educadores para que regresen a las aulas de clase. Flores denunció que 82 dirigentes gremiales están instando a los educadores a no asistir a clases, mientras ellos sí siguen recibiendo sus salarios. Anunció auditoría al Meduca a nivel nacional.
Indicó que, en la quincena que viene, el número de suspensiones salariales podría superar los 15 mil docentes. “Malamente le puedo pagar a alguien que no ha trabajado”, declaró el contralor, al tiempo que hizo un llamado a los educadores para que regresen a las aulas de clase. Flores denunció que 82 dirigentes gremiales están instando a los educadores a no asistir a clases, mientras ellos sí siguen recibiendo sus salarios. Anunció auditoría al Meduca a nivel nacional.
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00:00Buenos días a todos, muchas gracias por asistir hoy.
00:09Para nadie es secreto lo que estamos viviendo en el país,
00:14especialmente lo que están sufriendo nuestros estudiantes a nivel nacional.
00:19Hay una paralización ilegal, es notorio y todo el mundo lo conoce.
00:25Hay acciones donde padres de familia están cerrando escuelas con cadenas.
00:30Hay casos donde están llegando maestros y docentes y profesores a las escuelas,
00:35marcan y se van, y no atienen a la universidad.
00:39Para nadie es secreto de estas prácticas que estamos viviendo en los últimos días.
00:43Eso nos llama a una reflexión, y como la Constitución y las leyes,
00:49y la ley de la Contraloría General, la ley 32 del año 84, en su artículo 29,
00:56no solamente nos da el mandato, sino que nos obliga a cuidar los recursos de todos los panameños.
01:06Esos recursos de los panameños pueden ser, y son en este caso,
01:09los salarios de los maestros que no están laburando.
01:14Dijimos al principio de este acto de una paralización de hechos,
01:19que todo el mundo conoce, porque no es ninguna huelga, es una paralización de hechos,
01:23que íbamos a tener que tomar unas previsiones, porque la persona que no trabaja no puede cobrar.
01:32Hemos venido en las últimas dos, tres quincenas, buscando la manera de suspender de hechos salarios,
01:38porque obviamente hemos ido comprobando, a través del tiempo, que ya van treinta y tantos días,
01:43que hay una gran cantidad de maestros que en efecto no están cumpliendo con su labor,
01:49en detrimento de los estudiantes nacionales.
01:52Leía esta mañana que en los últimos tres años, los profesores han dejado de dar clases por 550 días.
01:59Eso quiere decir que hoy, un estudiante de hoy que es graduando en los últimos cuatro días,
02:04en los últimos cuatro años prácticamente no ha dado clases.
02:06Y todo el mundo sabe la importancia de tener unos estudiantes bien preparados,
02:12que obviamente en los últimos dos, tres años no hemos contado con el apoyo
02:15de esos maestros y docentes que deben estar haciendo su labor.
02:21Hace unos días vimos un amparo que presentó el señor Diógenes Sánchez
02:27ante la Procuraduría 1 y desde la Corte,
02:30por el tema de la suspensión de salarios y descuentos, etc.
02:34Yo quiero hacer una aclaración.
02:38En esta quincena que viene, el número de suspensión va a estar arriba de los 15.000 educadores,
02:45que hemos podido corroborar a través de auditorías que hemos hecho,
02:49con nuestros equipos, de gente que no asiste al trabajo,
02:52o si asiste no está cumpliendo con su labor porque se retira.
02:56Llegan a marcar.
02:58Con la complacencia de directores de las escuelas
03:00y con otras autoridades del Ministerio de Educación.
03:03Entonces, ante esta realidad, lo que quiero decirles hoy
03:08es que nosotros no es que estamos descontando salarios,
03:12es que aquí hay un problema mucho más serio.
03:15Ellos no han devengado salario alguno,
03:17entonces malamente le puedo pagar a alguien que no ha trabajado.
03:21Y eso se va a cumplir a partir de la quincena que estamos iniciando en este momento.
03:24Yo exhorto a los profesores y docentes de este país que hagan un alto en el camino
03:30y que vean el daño que le están haciendo a nuestros estudiantes,
03:33a los padres de familia, que tanto esfuerzo hacen para preparar a esos chiquillos
03:38que vayan a la escuela a aprender.
03:41Y hacen todos los padres de familia, el panameño a pie,
03:44hace sus esfuerzos gastando su dinero en libros, en útiles,
03:47en tantas cosas que requieren nuestros niños para poder recibir una educación.
03:52Ellos dieron escasamente tres semanas y media de clases
03:55y estamos a cinco o seis días de terminar el primer trimestre.
03:58Eso es una aberración.
04:00Cuando en este país se está gastando 3.600 dólares
04:03por cada estudiante que el sistema público tiene.
04:07Es una falta total de responsabilidad de parte de los docentes y los maestros de este país.
04:16Esta conferencia de prensa no me llena de ningún tipo de júbilo.
04:20Esto me entristece como panameño saber que estamos pagando muchos dineros
04:24por algo que no nos está rindiendo los frutos que requiere el país,
04:28que requiere una educación de primera,
04:30que requiere, obviamente, profesionales que salgan de esas escuelas con capacidad.
04:35Hace poquito vimos los resultados de los exámenes de entrada de la Universidad de Panamá
04:41con unos resultados que realmente dan lástima,
04:44especialmente después del gasto que se ha venido haciendo por tantos años en la educación nacional.
04:49Sin embargo, aquí tengo una lista de 82 dirigentes sindicales,
04:57o gremiales, como le quieran decir,
05:00que sí están cobrando.
05:01Y aquí están todos los que hablan por ahí de la huelga y de la paralización,
05:07y que la lucha continúa y todo lo demás.
05:09Ellos están cobrando.
05:10¿Y ustedes saben por qué cobran?
05:12Porque en las triquiñuelas que han hecho, ellos sí logran marcar
05:14y hacen que alguien marque por ellos.
05:17Entonces sí están marcando, ellos sí están cobrando.
05:19Y aquí están las listas.
05:20Después les vamos a dar los nombres a todos ustedes.
05:22¿Por qué este tipo de acciones hay que denunciarlas?
05:24Porque ellos están mandando a una gran cantidad de educadores
05:27confabulados en temas políticos, más que nada,
05:31para que no den clases.
05:34Y eso es injusto.
05:35Pero ellos sí están cobrando.
05:37A los 15.000 maestros y docentes que van a verse afectados con esta medida,
05:42les tengo que decir que es un problema muy serio para todos ellos.
05:45El hecho de no devengar salario, pues cada uno que me está viendo en este momento,
05:50y ustedes periodistas que están aquí saben lo que es llegar a una casa
05:52de una quincena sin salario.
05:54A mí eso me entristece.
05:56Pero exhorto a esos profesores y a esos maestros a nivel nacional
06:00que llegó la hora de volver a las clases y rendirle al país
06:04para lo que el país le está pagando.
06:07Ese era un tema que hemos discutido y hemos tenido muchas discusiones
06:11sobre este tema porque es una medida muy difícil.
06:12Y para mí no me llena de ningún agrado.
06:16Pero también tenemos que ser muy claros que los recursos de los panameños
06:19hay que cuidarlos y los recursos en salario para los maestros
06:22son recursos de los panameños.
06:24Porque todos los que estamos aquí pagamos impuestos
06:26para que en efecto nuestros hijos puedan acudir a la escuela
06:30como lo dice la Constitución y las leyes.
06:33Muchas gracias. Estoy abierto a cualquier pregunta.
06:35Muchas gracias, señor Contralor.
06:36Se mantiene en el podio para responder a los medios de comunicación.
06:40Iniciaremos con el periodo de preguntas y respuestas.
06:45Les solicitamos dar su nombre y el medio que representa.
06:49Será una pregunta por medio.
06:51Agradecemos realizar las preguntas correspondientes al tema de la conferencia.
06:57Les pedimos a los medios realizar una fila para hacer sus preguntas.
07:02Iniciamos.
07:02¿Qué tal, Contralor? Jorge Quiroz de TVN Noticias.
07:06Sí, quiero para aclarar, el salario que se le va a descontar a partir de la fecha ya,
07:12para aclarar conceptos, no se habla de retención,
07:15sino que no van a recibir ese salario a partir de ahora de ninguna manera.
07:19Y el tema de los 82, habrá de los 82 dirigentes magisteriales,
07:24¿habrá acciones legales que ustedes van a interponer ante el Ministerio Público?
07:27Bueno, primero, yo no estoy descontando salario.
07:32Así que quiero aclarar eso porque es muy importante.
07:35Cuando yo descuento un salario es porque alguien lo devengó.
07:38Alguien trabajó para ese salario.
07:41Entonces yo descontaría, por ejemplo,
07:43en una quincena que una persona falte tres días de la quincena,
07:46hombre, yo tendría la obligación de descontar esos tres días
07:50una vez que me reporte el Ministerio de Educación.
07:52Yo descuento los tres días que esa persona por X o por B no asistió a su trabajo.
07:58Pero en este caso, no es eso.
08:00En este caso es que no devengaron salario alguno.
08:03O sea, que los cheques vienen en estrellita, estrellita, o 0000, como lo quieran decir.
08:07Porque no elaboraron.
08:09Malamente le puedo pagar a alguien que no ha ido y no ha asistido a hacer su trabajo.
08:12Entonces esa es la diferencia.
08:14No es un descuento, es simplemente,
08:16como no hubo devengue de salario,
08:18no lo puedo pagar y no le puedo reflejar un salario.
08:20Miren, los profesores del país.
08:25Hay un banco de datos de 17 mil docentes que están listos en una lista de espera
08:30para ser nombrados como educadores.
08:34Y simplemente no hay cupo para ellos.
08:37Entonces yo creo que hay que reactivar,
08:39y esto lo estamos conversando con el Ministerio de Educación,
08:42porque yo creo que ya llegó a la hora de llamar a esa reserva moral que hay ahí
08:45con esos 17 mil personas que están buscando un empleo y que quieren trabajar.
08:49Porque si hay unos que no quieren trabajar, bueno,
08:52que entonces se dan el puesto para quien lo quiera hacer.
08:55Y es un mensaje que yo creo que debemos no solamente replicar,
09:00sino que haga un llamado a conciencia a los docentes que hoy están en esta paralización ilegal,
09:05porque están afectando a nuestros niños y a nuestra comunidad.
09:08¿Qué es la acción ilegal de los bucheteros que le guardan a una acción legal
09:11contra los que ha mencionado usted que ha hecho?
09:14Eso lo estamos estudiando en esta zona.
09:17Sí, señor Contralor, buenos días.
09:19Linda Aparicio de Telemetro Report.
09:20Mi pregunta va dirigida exactamente...
09:21¿Disculpe su nombre?
09:22Linda Aparicio de Telemetro Report.
09:24Mucho gusto.
09:24Mi pregunta va dirigida exactamente a ese señalamiento que usted ha dicho,
09:28que tiene una lista de 82 dirigentes que sí están cobrando,
09:32y hablando de triclinelas que han logrado marcar o que marquen por ello.
09:35¿La Contraloría tiene prueba de esto?
09:37¿Va a interponer las acciones correspondientes ante estos serios señalamientos?
09:42Hoy estamos iniciando una auditoría completa del Ministerio de Educación
09:47de todos los centros escolares para poder determinar esos hallazgos,
09:51que ya tenemos varios indicios de que son así.
09:54Porque, mire, hay el mejor indicio, hay escuelas que están totalmente paralizadas,
09:58pero el dirigente está cobrando y supuestamente labora ahí.
10:01Entonces ya alguien me explique, pues.
10:03El único trabajo fue él.
10:05Pero bueno, hay una auditoría que se va a iniciar a nivel nacional,
10:09ya de forma formal, para dar con esos hallazgos.
10:12Buenas tardes, señor Contralor.
10:16Usted mencionó al inicio de su conferencia que hay docentes y maestros
10:21que están llegando a los planteles educativos,
10:24firman, se van o de repente firman, se quedan, pero no dictan clases.
10:28También mencionó, y desde todo conocido,
10:31que ya se está perdiendo prácticamente el primer trimestre.
10:33Y mencionó también que hay 17 mil docentes que están en espera,
10:38que lo nombren, ¿hasta cuándo se va a esperar para que se tome una decisión definitiva
10:44ante esta situación?
10:45Porque vemos que el tiempo ocurre, pero no vemos solución alguna.
10:49Se presentan denuncias, se mencionan, se hacen conferencias,
10:53pero los estudiantes no están recibiendo clases.
10:55Esa es la gran tragedia, señora periodista.
10:58Y esa es una tragedia que sufrimos todos y especialmente cuando hemos visto en el país
11:04que en los últimos tres años hay 550 días que se han paralizado las labores educativas.
11:10Cuando vemos los resultados de los exámenes de entrada a la Universidad de Panamá,
11:15ahí nos damos cuenta de lo malo que estamos, de lo mal que estamos en el tema educativo.
11:20Mire, hemos hecho varias investigaciones.
11:24En el Dolores Moscota hace un par de semanas alguien denunció en efecto
11:27que los chiquillos llegaban a la escuela, los muchachitos, y no les daban las clases.
11:31Así que nosotros mandamos un equipo de auditoría y en efecto comprobamos
11:35que 42 maestros habían llegado y se habían ido.
11:38Y de la cantidad que quedó, que era mucho menor,
11:42simplemente no estaban dando clases, los muchachos estaban sentados haciendo nada.
11:46Entonces, es un perjuicio enorme a ese estudiantado y a los padres de familia
11:51y a la comunidad en general, porque creo que es un tema ya que sí,
11:56cuando estamos viendo los tiempos.
12:00Estos son gente que trabaja en el sector educativo,
12:04tienen aumentos automáticos, tienen un sinnúmero de prebendas,
12:08porque yo creo que se las ha considerado como gente que son especiales
12:10porque tratan con nuestros niños.
12:13Y son gente que debemos tener un gran grado de respeto y de admiración
12:18porque educan a nuestros hijos.
12:20Pero lo que ya están haciendo no es eso.
12:23Yo he visto aquí en manifestaciones que hacen aquí enfrente
12:26que traen a niños del colegio a hacer parte de las manifestaciones.
12:31Eso no está bien.
12:33Entonces, en efecto, yo creo que hay que hacer una reserva moral
12:37y la reserva va a estar en esos 17.000 hombres y mujeres
12:39que están dispuestos a trabajar.
12:41Porque en este país lo que hace parte es el trabajo.
12:42Y si tú tienes un trabajo y pateas el plato de comida,
12:45como dicen allá en mi pueblo,
12:47entonces tú no tienes nada que hacer.
12:49O comienzas a trabajar, que es lo que queremos hoy día,
12:53exhortar a los profesores que recapaciten lo que están haciendo.
12:57Porque están perjudicando a 800.000 personas
13:00que dependen de una educación y el país.
13:05Buenas tardes, señor Contralor.
13:06Yainez Betancur, de Radio Panamá.
13:08Para que nos amplíe un poco qué tipo de marañas hacen estos dirigentes
13:13que sí cobran, a diferencia de los otros docentes que no cobran.
13:17También para que nos amplíe si los directores de las escuelas
13:20les están entregando a ustedes algún tipo de lista.
13:23Y por otro lado, también para que nos amplíe un poco
13:26acerca si se han coordinado con el MEDUCA
13:29para contratar personal transitorio en las escuelas.
13:33Ese es un tema que, con el MEDUCA es un tema que se está hablando,
13:36pero es una edición del MEDUCA.
13:37Nosotros estamos aquí, como leyes, con la ley de la Contraloría.
13:43La ley 32 nos obliga a cuidar los recursos nacionales
13:46y los recursos de todos los panameños.
13:48Y eso es lo que estamos haciendo hoy.
13:49¿Y cuáles son esas marañas que hacen los dirigentes para sí cobrar?
13:52Si tienen algún tipo de rosca interna,
13:54porque eso tiene que ver mucho con Contraloría.
13:56Bueno, aparentemente, al principio,
13:58hay un tema que se llama formulario,
14:01si no recuerdo mal, C,
14:03que es donde se registran las asistencias
14:06de los diferentes docentes.
14:07Bueno, muchos directores no los llenaban
14:10o no los entregaban a MEDUCA.
14:13Entonces, malamente pueden ellos saber quién trabajó
14:16si la persona que está encargada de llevar el conteo
14:18de quién fue a trabajar y quién no fue a laborar
14:20no está cooperando con las autoridades del Ministerio de Educación.
14:24Pues es un cómplice de una rosca que obviamente está protegiendo
14:27para que la gente siga cobrando sin hacer.
14:30Entonces, yo creo que estar en una paralización,
14:33de hecho, como en efecto se está sucediendo en este momento,
14:35no todos los maestros, yo creo que todos los días son menos
14:37los que están en paralización.
14:39La Ministra de Educación ha hecho un gran trabajo,
14:43obviamente hablando con los diferentes docentes a nivel nacional,
14:47y todos los días se suman más a la causa de seguir trabajando por el país
14:50y educando a nuestros hijos.
14:52Entonces, es importante que sepamos que esa gente hay que valorarla.
14:56Lo que sí va a pasar en esta vuelta es que algunos,
14:59de los que vamos a poner en cero, algunos sí trabajaron,
15:02porque tampoco tenemos la varita mágica de saber todo.
15:06Y a eso le decimos, no hay ningún problema.
15:08Si usted tiene cómo probar su asistencia,
15:10le vamos a restituir su salario.
15:11Esto no es antojadizo, esto no es una venganza,
15:15esto no es un tema de que queremos molestar a nadie,
15:18pero sí tenemos que poner orden en el tema
15:19y cuidar los recursos de todos los panameños.
15:23Buen día, Contralor Iraida Dixon, de Nacional FM.
15:26Usted habló de 15.000 docentes que se le hará
15:29lo que es la retención de salarios.
15:31¿De qué regiones educativas?
15:33¿De qué regiones?
15:34Son casi a nivel nacional.
15:36Hay varios lugares que hemos tenido...
15:37Obviamente hay lugares mucho más concentrados.
15:41Hay un tema, por ejemplo, en Bocas del Toro,
15:43que todo el mundo conoce,
15:44que hay un tema allá, pues, que los chiquillos
15:47simplemente no se pueden movilizar por los tranques que hay,
15:49pero son cosas que escapan a lo que estamos haciendo.
15:53No está dirigido a ninguna región.
15:55Es más que nada a nivel nacional.
15:57Buenos días, señor Contralor.
16:02Maritrina Izea, de la Estrella de Panamá.
16:04Quería aprovechar para preguntarle también
16:06cómo avanza la auditoría de los fondos de capacitación
16:08que pidió la ministra Molinar que se auditaran.
16:10Y también usted ha mencionado que hay maestros que marcan y que se retiran.
16:15Esto también pasa mucho en la Asamblea,
16:16donde usted y su equipo tienen una auditoría.
16:19Y mencioné una entrevista con la Estrella,
16:21pues, que había unos 500 botellas.
16:23Sin embargo, en el último expediente
16:24solamente se habían retenido unos 121 cheques.
16:27Quisiera saber qué ha ocurrido con su auditoría.
16:30Por ejemplo, la persona que tiene mayor cantidad de personal
16:32solo tenía un cheque en esa lista.
16:35Que nos explique, por favor.
16:36Bueno, mira, yo no estoy aquí en la libertad
16:39de estar dando informaciones de nombres,
16:41porque hay una ley que los protege.
16:44Hemos llegado a ciertos acuerdos con la presidencia de la Asamblea
16:48que se van allá a instalar
16:50y ya se están instalando casi en todos lados los relojes de marcación.
16:54Para evitar lo que se llama la excepción famosa de marcar.
16:59La gente simplemente hacía sus planas y con eso cobraba.
17:02Eso se está instalando mientras hablamos.
17:04Se está depurando la Asamblea.
17:07Estamos viendo muchos nombres.
17:09En efecto, si hay unas listas en el Ministerio Público
17:12que comienzan los primeros efectos.
17:13Tenemos otra gente en lista.
17:16Pero usted sabrá que yo no puedo mandar
17:18todas las listas al Ministerio Público
17:19porque el trabajo va a ser que colapse el sistema.
17:22Y lo que queremos es que funcione.
17:24En el tema de lo que usted me ha señalado
17:27del tema gremial, de los aportes gremiales,
17:32contrario a lo que puedan decir hoy los dirigentes
17:35de estos que están cobrando,
17:37que esto es una persecución,
17:39que esto es una revancha,
17:41o como quieran ponerle,
17:43quiero decirle que la Ministra de Educación
17:45nos mandó esa nota y esa petición
17:47el día 25 de febrero.
17:50Muchísimo antes de que comenzara este tema
17:52de lo que estamos viendo hoy día.
17:54¿Por qué lo estamos haciendo
17:56en casi todos los sindicatos, gremios a nivel nacional?
17:59Igual lo estamos haciendo con las centrales
18:01de trabajadores, con UCI, a través del Mitradel.
18:04Porque son fondos públicos que salen
18:06y emanan del seguro educativo
18:08que se van distribuyendo para capacitaciones,
18:10para entrenamientos.
18:12Y esto comenzó el 25 de febrero.
18:13O sea que esta acción de ir a hacer esas auditorías
18:17no tiene nada que ver con el movimiento
18:19que estamos viendo hoy.
18:19¿Puede adelantar algún resultado
18:22sobre esta auditoría del fondo de capacitación
18:24en que el Estado se encuentra?
18:26Está arrancando.
18:27O sea, no le puedo adelantar mucho
18:29porque es insistiente, ¿no?
18:30Tiene, se acaso un mes.
18:32Gracias, Contralor.
18:33Y respecto a los fondos de la Asamblea
18:34y la nueva denuncia,
18:35¿cuántas personas están,
18:37cuántos cheques están retenidos adicionales
18:39a esta lista de los 121?
18:40¿Y de cuántos otros diputados estaríamos hablando
18:42que estarían con su personal
18:44que supuestamente no trabaja
18:45o las posibles botellas?
18:46Bueno, es que eso se va a depurar ahora
18:48con los relojes.
18:50Eso es lo que viene ahora.
18:52Una marcación más directa,
18:53geométrica,
18:54con un sin número de controles
18:55para en efecto poder tener
18:57un conteo real de lo que está sucediendo.
18:59Porque si bien es cierto,
19:01hay una cosa que se llama
19:01excepción de marcación,
19:04eso le da la legalidad
19:05para que la persona pueda decir
19:07que está trabajando.
19:08Eso ya se va a eliminar
19:09y en efecto lo que vamos a hacer
19:10es con un reloj
19:11y vas a tener que ir
19:12tres veces al día a marcar.
19:14Vamos a poner marcación entrada,
19:15marcación de almuerzo,
19:16marcación salida.
19:17para que no sea como
19:19hay muchas denuncias
19:19de la gente que llega a la mañana,
19:20marca y vuelve a las cinco de la tarde.
19:23Esa es una cosa que queremos eventual.
19:24Entonces, en efecto,
19:25hay muchas cosas que se van a dar
19:26y tenemos una excelente cooperación
19:28con la presidenta de la Asamblea
19:30que ha tomado muy en serio
19:32lo que hemos estado haciendo
19:33y obviamente la idea es que
19:35le cambiemos la cara
19:36y le subamos
19:37obviamente esa necesidad
19:39de tener un órgano legislativo
19:41con muy buena reputación
19:42que es lo que yo creo
19:43que todos los panameños queremos.
19:44Gracias.
19:45¿Eso es todo?
19:47Perla,
19:47es la de mía.
19:49Contralor,
19:49para saber si se tiene
19:50como presencia
19:51de la Contraloría
19:52y presencialmente
19:53algunos colegios
19:54como se ha hecho
19:54en algunas instituciones,
19:56sabemos que es imposible
19:57abarcar todos los colegios,
19:58pero si se ha pensado
19:59mandar autoridades
20:00a supervisar
20:01este tema
20:02de las asistencias
20:03de los profesores
20:03ya lo estamos haciendo
20:05ya tenemos
20:06como un mes
20:07de estar haciendo
20:07es más
20:09hay un video muy famoso
20:10de una
20:11de una
20:11de dos funcionarias nuestras
20:14que fueron agredidas
20:14verbalmente en Chiriquí
20:15porque estaban
20:16haciendo su trabajo.
20:20Buenos días
20:21señor Contralor
20:21ojín arce
20:22de la prensa
20:23los docentes
20:23tienen alrededor
20:24de 42 días
20:25en algunos casos
20:27en no asistir
20:27a sus puestos de trabajo
20:28puede validar
20:30si esta es la primera vez
20:31que se le hace
20:32este tipo de retención
20:33y luego
20:35que figura legal
20:36utilizarían
20:37para reemplazar
20:38por los otros
20:3917 mil educadores
20:41que esperan
20:41por una plaza
20:42bueno yo eso
20:44no me corresponde
20:45a mi decir eso
20:46es un tema
20:46del ministerio de educación
20:47pero en la ley
20:49de educación
20:49hay un
20:51artículo
20:52que en efecto
20:53decreta
20:54el abandono
20:54de trabajo
20:55como una causal
20:56y lo tienen
20:58en la ley
20:59orgánica
21:00de educación
21:01damos por
21:04que nos siguen
21:05a la ley
21:06de educación