Skip to playerSkip to main contentSkip to footer
Sinar Bestari
  • 5/22/2025
Hari Guru disambut saban tahun dengan penuh kesyukuran dan kegembiraan, lebih-lebih lagi di desa yang penuh dengan keakraban dan semangat kekeluargaan.

Sinar Bestari bawakan kisahnya untuk anda hayati sendiri.

Podcast audio ini dijana sepenuhnya oleh AI.

#PodcastAudioAISinar #podcast #AI#akademipendidikansinarbestari #akademipendidikan #sinarbestari #pendidikan #fypage #fyp #pelajar #kpm #taufiq #rembau
Transcript
00:00Selamat datang semua ke kupasan kita.
00:02Hari ini kita nak borak pasal sambutan Hari Guru kat Malaysia, 16 Mei tu.
00:07Kita nak tengoklah cara kita sambut sekarang ni dengan macam-macam trend baru.
00:13Adakah ia masih kena dengan tujuan asal dia?
00:16Sumber kita hari ni datangnya dari pandangan Mohd Hafifi Radzwan,
00:20seorang pensyarah akademik kat IPGM,
00:23Campus Tun Hussein On, macam yang dilaporkan dalam Sina Bestari.
00:26Okey, jadi misi kita kali ni, kita nak kupas sama ada sambutan Hari Guru yang nampak meriah,
00:33kadang-kadang gah sangat tu, dengan tema-tema tahunan ni kan.
00:37Betul ke ia angkat martabat guru?
00:39Atau kita ni lebih kepada ikut-ikut trend je?
00:42Kita cuba bezakan penghargaan ikhlas dengan kemeriahan luaran.
00:48Okey, jom kita tengok.
00:4916 Mei ni kan, memang hari yang guru tunggu-tunggu.
00:52Dapat ucapan, hadiah.
00:54Tapi kan, macam Mohd Hafifi cerita tu, nilai hadiah tu sebenarnya bukan nombor satu.
01:00Yang paling penting, katanya, ingatan tulus dari murid.
01:04Dia ada kongsi satu cerita.
01:07Hmm, pasal seorang murid ni, bagi nota je,
01:11sekeping kertas kecil, tulis,
01:13Selamat Hari Guru, Cikgu Hafif.
01:15Terima kasih ajar saya.
01:16Itu je.
01:17Tapi katanya, itulah hadiah yang paling sentuh hati dia.
01:21Lagi hebat dari hadiah-hadiah lain.
01:24Betul-betul buat kita fikir kan,
01:26senang je nilai ikhlas tu, macam,
01:28hilang dalam kemeriahan.
01:30Tepat sekali.
01:31Cerita tu memang,
01:32hmm, tangkap intipati penghargaan sebenar.
01:35Kan?
01:36Dan dari situlah timbulnya persoalan penting,
01:39yang Hafifi bangkitkan.
01:40Dia tanya,
01:42adakah cara kita sambut Hari Guru sekarang ni?
01:45Dengan pelbagai tema,
01:46aktiviti meriah tu semua,
01:49adakah ia betul-betul capai matlamat asal?
01:53Maknanya, untuk angkat martabat guru.
01:55Dan, lagi penting,
01:57untuk semai rasa sayang murid pada Cikgu.
02:00Atau kita dah,
02:01macam mana ya?
02:02Terlepas pandang benda asas ni.
02:04Ha, ni bahagian yang saya rasa menarik sangat.
02:07Pasal tren tema sambutan tahunan tu,
02:10Muhammad Hafifi ni,
02:11dia bukan tolak terus keraian.
02:13Siapa tak suka seronok, betul tak?
02:16Tapi, dia persoalkan,
02:17apa objektif belakang tema-tema ni?
02:21Kena jelas,
02:22kena selari dengan roh Hari Guru tu sendiri,
02:25dan kena ada batasan lah.
02:26Dia macam risau,
02:28kalau kita terlalu ikut tren,
02:30sampai maruah guru tu sendiri macam tergadai sikit,
02:33semata-mata nak ikut tema.
02:35Terfikir jugalah,
02:36dari mana datangnya tekanan
02:38nak ikut sangat tren ni agaknya?
02:40Itu soalan yang bagus tu.
02:42Mungkin banyak faktor lah,
02:44media sosial ke apa ke.
02:46Tapi,
02:47fokus Hafifi tu lebih kepada kesan
02:48daripada profesyen perguruan tu sendiri.
02:51Dia buat satu perbandingan yang
02:53agak tajam juga.
02:55Dia kata,
02:55kita tengok polis,
02:56masa hari polis,
02:58bangga je pakai uniform biru diorang.
03:00Tentera pun sama,
03:02segak dengan pakaian seragam
03:03masa hari perbarisan.
03:04Jadi,
03:05persoalannya,
03:06kenapa guru pula tak rasa
03:07bangga yang sama
03:08dengan pakaian rasmi
03:09tanda nama sendiri
03:10pada hari istimewa mereka?
03:12Bukankah itu
03:13simbol profesyen mereka?
03:15Ini bukan pasal tolak seronokan tau,
03:17tapi lebih kepada soal
03:18identiti
03:19dan hormat pada kerjaya tu.
03:21Ya,
03:22ya,
03:23analogi tu memang
03:24mengena.
03:27Sentuh pasal
03:27identiti profesional,
03:29dan ini
03:30terus bawa kepada
03:31seruan dia
03:32supaya kita semua
03:33terutamanya cikgu-cikgu
03:34untuk muhasabah sikit.
03:36Refleksi dirilah kiranya.
03:38Kalau kita rasa
03:39cara sambutan sebelum ni
03:40macam dah lari sikit,
03:41dah terlalu ikut trend,
03:43sampai abaikan nilai teras,
03:45penting untuk kita
03:46berhenti sekejap,
03:48fikir balik,
03:49macam Hafiz kata,
03:50janganlah kesilapan tu
03:51jadi satu kelaziman.
03:53Sebab kelaziman ni
03:54boleh bentuk keperibadian.
03:55Dan guru ni kan
03:56contoh teladan.
03:57Jadi,
03:57tindakan tu penting.
03:59dan kalau kita
04:01kaitkan dengan
04:02gambaran yang
04:03lebih besar sikit kan,
04:04mesej utama
04:05Hafifi ni
04:06sebenarnya
04:07pasal jiwa
04:08seorang guru tu sendiri.
04:10Kena ada jiwa besar,
04:11berani cakap
04:12benda betul,
04:13tapi dengan cara
04:14bijaksana,
04:15ada hikmah.
04:16Jangan lupa
04:16peranan asas guru
04:18sebagai pembimbing.
04:19Dunia dan akhirat.
04:21Yang menariknya,
04:22benda ni selari pula
04:23dengan tema
04:24Hari Guru 2025 nanti,
04:26Guru Pemacu
04:27Reformasi Pendidikan.
04:29macam nak ingatkan balik
04:30peranan besar guru tu.
04:31Bukan setakat ajar subjek,
04:33tapi bentuk sahsiah.
04:34Jadi,
04:35kesimpulannya
04:36untuk anda yang dengar ni,
04:38kupasan kita
04:39berdasarkan pandangan
04:40Muhammad Hafifi ni
04:41macam nak ingatkan balik lah,
04:43Hari Guru tu
04:44intipatinya
04:45bukan pada hadiah mahal
04:46atau tema
04:47baju yang viral.
04:49Ia lebih kepada
04:50penghargaan
04:51yang tulus ikhlas.
04:52Yang penting,
04:53cara kita raikan tu
04:54biarlah cara yang
04:55betul-betul hormat
04:56dan angkat martabat
04:57cikgu-cigu kita.
04:59mesej di sebalik
05:00sambutan tu
05:01yang utama.
05:02Dan ini mungkin
05:03timbulkan satu persoalan
05:04lagi lah
05:04untuk kita fikirkan.
05:06Kalau sambutan setahun
05:07sekali ni pun
05:08ada cabaran dia
05:09nak kekalkan makna,
05:10macam mana agaknya
05:11kita sebagai individu,
05:13sebagai masyarakat,
05:15boleh tunjuk
05:15penghargaan yang berterusan
05:16kepada Guru.
05:17Penghargaan yang
05:18bukan ikut musim je,
05:20tapi sepanjang tahun.
05:21Atas jasa
05:22dan pengorbanan mereka,
05:23yang kita tahu memang banyak.
05:24Okey,
05:25sebagai renungan
05:26akhir untuk anda,
05:27kita selalu
05:28nampak Guru ni
05:29sebagai suri teladan kan?
05:31Jadi,
05:32mungkin persoalannya
05:32untuk kita semua,
05:34macam mana kita
05:34boleh ambil inspirasi
05:35dari nilai-nilai
05:36murni Guru ni?
05:37Macam sabar,
05:39dedikasi,
05:40ikhlas tu.
05:41Dan terapkan
05:41dalam hidup kita sendiri.
05:43Tak kiralah,
05:43kita ni murid ke
05:44atau dah jadi
05:45anggota masyarakat.
05:46Apa agaknya
05:47satu benda kecil
05:48yang kita boleh buat hari ni
05:49untuk hargai
05:50seorang Guru?
05:51Atau contohi
05:52nilai baik diorang?
05:52untuk pergi ke fikir ke.