00:00Ngayon pong umaga, tatalakayin natin ang programa ng Philippine Association for Media and Information Literacy o PAMIL
00:08mula mismo sa kanilang founding president, ang current dean ng PUP College of Communication
00:15at former representative ng Asia-Pacific Region to the International Steering Committee of the UNESCO Media and Information Literacy,
00:24Dr. Yocero Ben Alagaran II.
00:26Dr. Joey, good morning and welcome here sa Rise and Shine, Pilipina.
00:31Good morning, Sir PP. Maganda umaga po sa lahat.
00:35Dr. Joey, ito po madalas nating pag-usapan sa panahon kasi ngayon ng misinformation, disinformation.
00:41Para po sa inyo, gaano po kahalaga ang media and information literacy para sa bawat Pilipino?
00:48Ang media and information literacy ay napakahalaga sa atin.
00:53Kasi nga ang MIL ay nagbibigay sa atin ng skill para maging mapanuri at kritikal sa bawat informasyon
01:05na nakikita natin sa iba't ibang media platforms.
01:08Ganun din, ito ay nagbibigay sa atin ng kasanayan upang lubusang maunawaan ang mga efekto ng media and information sa buhay ng tao.
01:21Oo, kagaya din ang mga nangyayari sa ngayon, hindi tayo magbibuhay talaga ng walang media and information.
01:31So, kaya kailangan talaga ay alam din natin kung paano natin mananabigate ng maayos yung ating complex media landscape na tinatawag.
01:41Kaya kailangan nga sinabi mo, may mga disinformation nga at saka misinformation ngayon.
01:47So, medyo hindi na nagiging maganda yung nangyayari sa media dahil nga siguro naging advanced na rin tayo
01:54dahil meron na mga technology at meron na artificial intelligence na napakadali na para sa kanila ang gumawa ng mga tinatawag na fake news.
02:03So, dapat talaga ay alam natin kung paano mag-navigate ng mga ganitong klase ng media landscape
02:12at gano'n din alam natin gamitin ng maayos ang media sa buhay natin
02:20dahil ito rin ay tumutulong sa atin at gumagabay sa atin para gumawa ng magandang desisyon.
02:26Kung tamang informasyon, natural lamang na magiging tamang ating desisyon.
02:30Pero depende rin yun kung paano natin tinitingnan ang informasyon
02:35dahil iba-ibang talaga ang patingin natin sa bawat mensahe at informasyon na nakikita natin.
02:43Doc, users naman tayo.
02:45Kamusta yung pagtanggap nila sa konsepto ng media and information literacy?
02:49May mga paraan po ba na ginagawa ang inyong organisasyon para masiguro na maging layman
02:55yung paraan ng pagpapahayag ng patungkol dito sa MIL at ma-integrate nila ito bila mga end-users?
03:01Okay, una-una siguro para maging simple lang yung pag-unawa ng mga tao tungkol sa MIL
03:09isipin natin na ito ay tungkol sa pagiging mulat natin sa efekton ng media
03:15at ganoon din yung pagiging mapanuri natin at kritikal.
03:20Dapat kasi alam natin tukuyin kung ano yung mali sa isang informasyon at bakit tayo na-apektohan ito.
03:27Okay, so may iba't ibang paraan kasi kung bakit ginagawa ito ng mga tao.
03:31Oh, no, kahit nga mga kapabayan natin na mahusay sa paggawa ng balita
03:42minsan ay nagiging biktima din ang tinatawag na fake news.
03:46So talagang hindi naman ito para sa kanilalaman, ito ay talaga para sa ating lahat.
03:55Kahit ordinary tao ay dapat din maging kritikal at responsable sa paggawa ng informasyon.
04:04Yung sinasabi mo na paano ba natin pwedeng maturuan ang ating mga kababayan maging kritikal.
04:13Unang-una, dapat saguting na natin palagi, si kanino ba nanggagaling ang balita?
04:19So yung source of information palagi is very important.
04:21Kasi kung ang information ay nanggagaling sa isang legitimate source,
04:27so most likely na talagang ito ay legitimate at legal.
04:30Pero kung ito ay galing sa mga websites na hindi na naman talaga legitimate na news sites,
04:39most siguro ang kailangan natin tingnan doon ay ito ba ay legitimate nga,
04:45ito ay legal at ito ba ay dapat paniwalaan.
04:51Siguro kailangan natin talagang maging bukas ang isipan natin
04:55na hindi lahat ng information na natatanggap natin ay maaaring totoo.
05:01Dok, isa po sa inyong advocacy,
05:04pag-integrate ng MIL sa mga paaralan at sa iba pang stakeholders sa mga communities
05:10and maging siyempre sa pakipag-usap sa pamalaan, sa media.
05:15Kumusta po ang estado ng media and information literacy?
05:20Una sa kurikulum at maging siyempre sa pag-integrate sa iba't ibang stakeholders natin.
05:24Okay, hindi ako bahagi ng gumawa ng curriculum guide ng media and information literacy
05:31nung ito ay inintroduced during the K-12 curriculum.
05:38Ang masasabi ko lamang ay dapat siguro na i-improve pa ito
05:42kung isang kasalukuyang administrasyon.
05:44Ang balita nga lang namin ay mukhang hindi yata ito maisasama
05:48sa core courses na i-offer ng Department of Education sa ating mga bata.
05:59So, medyo malungkot kami doon dahil tinitingnan namin kasi ang media literacy na napakahalagang sangkap
06:09para lalong maging matalino at maging mapanuri ang ating mga mamayan.
06:17Tulad ng oxygen na dinidiscuss natin sa science,
06:21at ang sinasabi ang oxygen ay bahagi ng buhay at hindi tayo mabuhay talaga kung wala yun.
06:31Ang MIL din, palagay ko, ay importante dahil ito ay para ding oxygen.
06:38Ito rin ay magbibigay ng resilience against disinformation and misinformation.
06:43So, kung hindi tayo handa, kung wala tayong ganitong mga kasanayan,
06:47most likely maapektuhan at maapektuhan tayo at madali tayong mamamalipula ng mga maling informasyon
06:54dahil hindi nga tayo aware kung isang informasyon na nakita natin ay tama o mali.
07:00So, dapat tingnan natin yung source dahil ang bawat source ay meron niyang bias.
07:04So, lagi natin isipin na tayo ay bias.
07:08So, kanya-kanya tayong punto de vista kung paano natin ginagawa ang isang informasyon.
07:14So, dapat alamin din natin ang bawat gumagawa ng informasyon ay may dahilan.
07:19So, dapat natin suriin ano kaya ang purpose, ano kaya ang dahilan kung bakit kaya ginawa ang kentong klaseng piece of information.
07:27So, sa paralanan, ngayon ay dahil nga dun sa balita na hindi daw maisasama sa curriculum guide
07:38o sa curriculum na bago ng Department of Education,
07:42siguro dapat na lang siya integrate sa iba't ibang disiplina,
07:47kagaya ng English or Communication Arts, even Science.
07:50Remember what happened during the COVID-19 na basta-basta na lang aniwala ang mga tao
07:55sa mga balibalita tungkol sa COVID-19 na pwede daw itong magamot
08:00pag inom lang ng tsaa o pagkain lang ng saging.
08:03Ganon din yung mga kumalit na maling informasyon na kapag binakulahan ka ay magiging zombie ka.
08:10So, ito rin ay bahagi rin ng sayan.
08:12So, yung sabihin, dahil lahat naman ang mga tinuturo sa eskwalahan
08:17ay galing sa mga media sources at information sources,
08:20So, dapat ang mga natuturo din ng mga courses na ito ay mapanuri at kritikal, no?
08:29So, sa kolehyo, meron ilang mga universidad, kagaya ng PUP,
08:35na nagpasok ng mga media information literacy courses sa ating curriculum.
08:41Meron tayo dyan na news literacy na related nga sa pag-evaluate ng news and information.
08:47Meron din tayong media construction and deconstruction upang turuan na ating mga estudyante na maging skilled, no?
08:57Sa pag-evaluate ng mga media messages, kagaya ng mga advertisements.
09:01Alam natin na mga advertisements, ang intention nila ay humikayat ng mga tao na bumili ng mga produkto.
09:09Pero paano ba tayo hinihikayat?
09:11At tama ba yung informasyon na binibigay ng mga advertisements na ito?
09:15So, hindi lamang ito tungkol sa pag-evaluate ng rules, kundi tungkol din ito sa pag-evaluate ng mga advertisements.
09:25Tungkol din ito sa mental health.
09:27Dahil alam natin na ang mga baka ngayon ay babad sa social media at nakakaroon na sila din ng mga mental health issue.
09:35Kaya din meron din mga issue related to cyberbullying.
09:38Kaya tama din yan na hindi dapat tayo gumagamit ng mga mensahe na makakasira o makakabully ng isang tao.
09:50Dahil ito ay hindi etikal at hindi rin ito ang talk sa moral standards natin.
09:59So, lahat ito ay bahagi.
10:01So, hindi lang ito tungkol sa pag-evaluate ng information para malaman natin ang misinformation at disinformation.
10:08Dapat din natin malaman na marami talaga naging efekto ang media sa buhay ng tao.
10:16So, kahit nga yung paggamit ng mobile phone, minsan ay hindi na tayo mapakali.
10:21Ang dami, Doc, na mga pwede nating ways.
10:26Doc, siguro panghuli na lamang po.
10:28You have your MIL caravan.
10:30Give us a short message about this.
10:32Invite our viewers on your MIL caravan and the impact movement.
10:36Go ahead.
10:36Okay.
10:38Actually, ang impact po ay ang international movement for promoting awareness and critical thinking through media information literacy
10:46na itinayon ang PUP College of Communication sa pakikipagtulungan with the Communication Foundation for Asia at mga international friends.
10:56So, dahil kami po ay naniniwala na dapat palaganapin ito hindi lang sa Pilipinas kundi sa buong Southeast Asia at sa buong mundo.
11:05So, gumawa po tayo ng isang governing council na ang mga miyembro ay mga kaibigan natin internationally.
11:12So, recently, meron po kami na plano na magkandak ng media information literacy caravan na gagawin sa University of the Assumption.
11:23Dapat ay ngayong May 30, 31, kaya lang medyo mamumupo ng June, gawa na ang May 30 pala ay fiesta sa City of San Fernando.
11:34So, nagkaroon kami ng postponement, pero magbibigay kami ng advice later on kung kailan exactly ito gagawin, anong date ito finally mapupush through.
11:47Alright. On that note, maraming salamat po, Dr. Sir Ruben Alagarahan.
11:50Dr. Joey, napakaganda po ng inyong programat. Maraming pong salamat. Maraming pong salamat. Maraming sa suporta dyan.
11:56Salamat at salamat, Sir PP.
11:58Thank you, Doc.
11:58Thank you, Doc.
