- 15/5/2025
El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
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TVTranscripción
00:00¡Mario, Mario, Mario!
00:05Bien, ya que te quedarás haciéndome compañía, voy a preparar una limonada muy sabrosa para ti.
00:14Espérame.
00:18Dígame, profesora.
00:19Ay, Fermín, para variar necesito un gran favor hoy.
00:22¿Para eso estoy aquí?
00:25Mario vino a la escuela hoy.
00:27Algunos niños lo vieron en la entrada, pero no llegó hasta el salón de clases.
00:31En la escuela tampoco está. Acabo de hacer la ronda y no lo vi.
00:36Siendo así, ¿cree que pueda preguntar en la casa de él si está todo bien o si se fue porque se sintió mal o...
00:43Claro, voy en un minuto. Yo sé su dirección.
00:46Por favor, Fermín, estoy preocupada.
00:49Si llego a saber alguna cosa, le aviso.
00:51Muchas gracias.
00:53Mientras estamos aquí estudiando, Mario solo quiere estar jugando.
00:56Por eso está matando clases.
00:58Déjate hablar de Mario, María Joaquina.
01:02Voy para allá, profesora. Con permiso.
01:11Muchas gracias, Doña Clotilde.
01:15Es una delicia.
01:17Qué bueno que te gustó. La hice con todo mi cariño, hijo.
01:21¿Sabe, Doña Clotilde? A veces usted... me recuerda a mi madre.
01:30Seguramente no soy tan bonita como ella.
01:32Pero es tan buena y cariñosa como mi mamá.
01:39Te voy a confesar una cosa, mi niño.
01:43Si yo tuviera un hijo, me gustaría que él fuera igualito a ti.
01:47¿Lo dice en serio?
01:57Nada me haría sentir más orgullosa.
02:02Pero tener tu amistad ya me hace muy feliz.
02:06Muchas gracias, Doña Clotilde.
02:09Hacía mucho tiempo que no recibía un beso.
02:13Muy bonita, sí.
02:29Toma, toma.
02:31Toma la jirafa.
02:34¿Quién es?
02:36Soy Fermín, el conserje de la Escuela Mundial.
02:39Ay, ¿qué será lo que Mario hizo esta vez?
02:42¡Entre!
02:43Con permiso.
02:49¿Qué pasó?
02:50Buenos días, señora.
02:51¿Qué cosa quiere?
02:52La profesora Elena me pidió que viniera
02:55porque estaba muy preocupada por Mario
02:57porque no fue a clases hoy.
03:00¿Y él está bien?
03:02¿Cómo dijo?
03:04¿Por qué no fue a clases hoy?
03:06Ese malcriado salió de aquí a la hora de siempre
03:08y no volvió.
03:09Y usted me está diciendo que todo este tiempo
03:12él ha faltado a la escuela.
03:13No, no, no, señora.
03:15Solamente hoy.
03:16Ay, ese no sirve de nada.
03:18No sirve de nada.
03:19Solo me da trabajo.
03:21Ay, siempre me trae problemas.
03:22Con permiso, profesora.
03:28Entre, Fermín.
03:30¿Descubrió lo que sucedió con Mario?
03:33Nada.
03:34Nada más hablé con la madrastra del niño.
03:36Bueno, es una mujer de poca comunicación
03:40y de pésima educación.
03:42Qué extraño.
03:43Yo pensé que ya había cambiado.
03:45Si cambió, fue para peor.
03:48Hace poco tiempo ella parecía tan arrepentida
03:51y dispuesta a mejorar su comportamiento con Mario.
03:55Bueno, por lo visto parece que no está cumpliendo
03:57con su palabra.
03:58Y ella me dijo de una manera muy grosera
04:02que Mario había salido como de costumbre a la escuela,
04:05pero que no había vuelto.
04:08Debe ser por eso que él se ha comportado
04:10de forma tan extraña.
04:11No debe ser fácil para un niño de la edad de él
04:15convivir con una madrastra como esa.
04:19Espero que esté todo bien con él.
04:20No me mientas más, Mario.
04:24Yo sé que no fuiste a la escuela hoy.
04:26Ya te dije que sí fui.
04:27No creas que soy una boba,
04:29ya que el conserje vino a preguntar por ti.
04:32Habla pronto.
04:33¿Dónde estabas?
04:34¿Estabas vagabundeando por ahí?
04:36¡Mírame!
04:37¡Mírame!
04:37¡Estoy hablando contigo!
04:38¿Dónde estabas?
04:40¡Habla pronto!
04:42Estoy hablando contigo, muchacho.
04:44¡Ya no te soporto!
04:46¡Ya perdí mi paciencia!
04:48¡Sal de mi vista ahora!
04:50¡Sal de mi vista!
04:50¡No importa, Rato!
05:03Solo tú me entiendes.
05:09Escuela mía.
05:17¿Mario?
05:18Hola, profesora.
05:22¿Por qué no entraste al salón ayer?
05:24Me sentía mal.
05:26Ajá.
05:27¡Claro que sí!
05:29Mejor cállate, presumida.
05:32¿Viniste a la escuela y después volviste a casa?
05:34Eso mismo, profesora.
05:37Pero es que cuando Fermín fue a buscarte,
05:39¿no te encontró allá?
05:40Es que estaba en la farmacia comprando medicamentos.
05:44Supongo que traes tu justificante firmado por tu papá, entonces.
05:48Es que no lo pude traer, profesora.
05:50¿El café está listo, Natalia?
06:03Ya te voy a servir.
06:09¿Y acaso sabes lo que tu hijo hizo esta vez?
06:13Ay, no.
06:14¿Empezarás a criticar a Mario, Natalia?
06:15No es mi culpa que solo haga tonterías.
06:20Yo no sé si te interesa saber o no,
06:25pero tu hijo no fue a la escuela ayer.
06:27¿Por qué?
06:28¿No se sentía bien?
06:29Estaba perfectamente bien.
06:30Salió de aquí a la hora de siempre, con su uniforme.
06:34Al poco tiempo vino el conserje por él,
06:36porque no fue a la escuela.
06:37¿Y no te dijo por qué faltó?
06:39Él no me respeta.
06:41Hablé con él, se dio la vuelta y me dejó hablando sola.
06:45Yo no vi a Mario cuando llegó.
06:46Ay, pero claro, ¿no?
06:48Estabas durmiendo.
06:49Ahora llegas cuando quieres y tu hijo tampoco te ve.
06:53Natalia, estaba trabajando mucho.
06:55Hice horas extra.
06:56¿Qué cosa quieres?
06:57Debo esforzarme.
06:59Nadie me regala nada.
07:00Entiendo que se te haya olvidado, Mario,
07:07pero necesito que traigas el justificante mañana.
07:10Pídeselo a tu padre, por favor.
07:12Lo sé, profesora, pero no será así.
07:14¿Por qué no?
07:15Porque, porque mi papá viaja mucho, ¿sabe?
07:19Y cuando llega estoy durmiendo.
07:21¿En alguna hora tendrán que hablar?
07:23Dile que es importante.
07:25Si no, tendrás la falta.
07:27Está bien.
07:27Tu hijo no reconoce tus sacrificios ni los míos, ¿sí?
07:32¿Le pagas la escuela para qué?
07:34¿Para qué ande por ahí en horas de clase vagabundeando?
07:36Después vuelve a la casa mintiendo.
07:38Es un cara dura.
07:39Ya basta, basta.
07:40Fue la primera vez que esto sucedió.
07:42¿La primera vez que nos enteramos?
07:44¿Por qué no me fijo la hora en la que sale y en la que vuelve?
07:46Natalia, Mario es un buen niño.
07:48Él necesita un poco más de disciplina.
07:51Abre los ojos, entiende.
07:52Tratas a Mario como si fuera un santo.
07:55No, él es mi hijo, Natalia.
07:57Y lo debo defender.
07:58Si no lo defiendo, ¿quién?
08:00Tú jamás lo harás.
08:01Ya que reconoces que él es tu hijo, creo que es la hora de que le des la disciplina que necesita.
08:07Porque mi paciencia ya se agotó.
08:11Dios santo.
08:12Entonces, ¿quieres decir que le mentiste a la profesora Elena y en casa también?
08:19Sí.
08:20¿A dónde fuiste en vez de a la escuela?
08:22Es asunto mío.
08:23Estás frito, le mentiste a todo mundo.
08:25No tienes cómo traer un justificante.
08:27¿Y quién dice que no?
08:28Tu padre no querrá firmar sabiendo que escapaste de la escuela.
08:31Yo sé cómo hacerle, Jaime.
08:34¿Lo vas a falsificar?
08:36Creo que se están entrometiendo de más, ¿sí?
08:39Escucha, la profesora Elena puede perdonarte por haberle mentido, pero falsificar al justificante es difícil.
08:47Ella es muy buena para descubrir lo falsificado.
08:50Puedes engañar a todas las profesoras, menos a ella.
08:53Pueden expulsarte de la escuela.
08:55Me da lo mismo.
08:56Ay, sería una injusticia que Mario fuera expulsado de la escuela.
09:04Si él realmente faltó a clases, no fue sin motivo.
09:07Pero es un pobre huérfano sin madre.
09:11Mario debe sufrir mucho sin su mamá con él.
09:13Igual que la bebecita sufrió sin su mamita, ¿no?
09:17Igual sufro cuando veo mi telenovela Gatita de Amor.
09:21¿Y quién es?
09:26Disculpen, pequeñas.
09:28¿Acaso son alumnas de la profesora Elena?
09:31Sí.
09:33¿Saben dónde puedo encontrarla?
09:35Ella debe estar en el salón de clases.
09:38Es por ahí.
09:39Puede esperar aquí, señora.
09:41Yo le aviso a la profesora.
09:43No, yo le aviso.
09:45La mejor alumna la avisará.
09:46¿Quién dice que lo hará?
09:47¡Sí!
09:51Niñas, ni...
09:53¿En qué puedo ayudarla?
09:54¿Usted tiene un alumno llamado Mario Ayala por aquí?
09:59Sí.
10:00¿Él causó algún problema, señora?
10:02No, no, no.
10:03Nada de eso.
10:05Él es un niño muy generoso.
10:07Yo vivo sola.
10:08En una casa cerca de las vías del tren.
10:12Sola es una forma de decirlo.
10:14Vivo con mis gatos y mis perros.
10:16Ellos me hacen compañía.
10:17Sí.
10:19Sí.
10:20Yo no puedo ver ningún animal en medio de la calle abandonado porque voy, lo recojo y cuido de él.
10:26Quiere decir que usted tiene buen corazón.
10:28Ay, divido un poco lo que tengo con ellos.
10:33¿Y hace mucho tiempo que usted conoce a Mario?
10:35Sí, hace ya tiempo y nos llevamos muy bien, ¿sabe?
10:41Los dos somos muy parecidos.
10:43Él adora a los animales y también me cuida.
10:49¿Cómo?
10:50Estoy vieja, ¿no?
10:51Y mi salud no es de las buenas.
10:55Yo sufro de asma.
10:57Pues Mario siempre encuentra el modo de saber que no estoy bien.
11:02Se aparece allá y me hace una visita para cuidar de mí.
11:08¿Y doña Clotilde qué vino a hacer aquí?
11:12Vino a contarle a la profesora Elena que ayer estuve en su casa.
11:15Entonces estuvo en su casa ayer en la mañana.
11:23Él faltó a clase, ¿cierto?
11:26Sí.
11:27Lo sabía, yo sabía que él tenía clases, pero me dijo que no.
11:32Lo dudé porque traía el uniforme puesto.
11:36Y sabe, profesora, hasta pensé traerlo a la escuela.
11:40Pero todo lo que el niño necesitaba en aquel momento era mucho cariño.
11:44Sí, él está así porque las cosas volvieron a ponerse feas en su casa.
11:48Fue por eso que vine aquí.
11:50Vine a pedirle a usted que no castille al pobre niño.
11:56Muchas gracias por haber venido.
11:59Muchas gracias.
12:07Yo perdí.
12:12Sí, pero yo gané.
12:13Nada que ver, yo gané.
12:15Nada de eso.
12:17Fue así.
12:17Mejor cállense ustedes dos.
12:25¿Quién es?
12:26Esa señora.
12:28¿Me vas a decir que no sabes, Chocó?
12:31Es la abuelita de Batman.
12:33¿La abuelita de Batman?
12:35¿En serio?
12:36Claro.
12:37Claro.
12:38Que no.
12:42¿Puedo saber de qué?
12:44¿Ustedes dos se están riendo?
12:47No.
12:51No había preguntas.
12:53No había preguntas.
12:54Mario, ¿puedes venir conmigo?
13:22¿Qué será lo que Mario hizo?
13:37Es por culpa de faltar a clases ayer
13:40Si conozco a mi amigo, debe haberle hecho una cosa a la viejita
13:45No, Mario no haría eso
13:51Es verdad, él no se metería con la abuelita de Batman
13:56¿Viste quién me vino a visitar?
14:05Sí, vi
14:06Doña Clotilde me vino a contar cosas muy bonitas sobre ti
14:10¿En serio?
14:11¿Y sabes qué más?
14:17Creo que tienes una de las mayores virtudes
14:19Una de las virtudes más bonitas que alguien puede tener
14:21Hacer el bien y quedarse callado
14:25Estuve en casa de Doña Clotilde
14:27Y le ayudé con los quehaceres de su casa
14:30Ella es muy viejita
14:31Y sola también
14:33Sí, ella tiene algunos gatos y perros
14:36También voy a casa de ella por eso
14:38Toma
14:41¿Qué es esto, profesora?
14:45Es un recado para que se lo entregues a tu padre
14:47Puedes estar seguro que después de leer lo que está escrito ahí
14:52No te hará nada por haber faltado a la escuela
14:55Está bien
14:57Tú sabes que soy tu amiga
15:00La profesora Elena es mi amiga
15:03Oye, ¿tú por aquí?
15:21¡Qué milagro!
15:23Necesito hablar con Mario
15:25Ya era tiempo, ¿no?
15:29Ah, mira
15:30Hola, papá
15:32Hola, hijo
15:33Respóndeme una cosa
15:36¿Faltaste a la escuela ayer?
15:40Sí, falté
15:41Ay, ¿no te lo dije?
15:43¿Y todavía llegas así, hablando cínicamente, como si no fuera nada?
15:46Está hablando conmigo, Natalia
15:48Oye, pa
15:49¿Qué pasó?
15:51Antes de que me regañes por algo
15:53Toma
15:55¿Qué tiene este sobre?
15:58Es un recado de la profesora Elena
16:00Ah, ya me imagino un compañerito lo escribió
16:03¡Basta, Natalia!
16:04¡Cállate!
16:05¡Cállate!
16:25Jaime, necesito hablar en serio contigo
16:28¿Y ahora yo qué hice?
16:30Pero, Jaime, estás hablando con la boca llena
16:33Ahora ya te dije más de 500 veces que es de mala educación hablar con la boca llena
16:38Pues la culpa es tuya por hablar conmigo cuando estoy comiendo
16:41Está bien, está bien
16:42Entonces come y escucha
16:44Listo
16:47¿Qué hice ahora?
16:49No es lo que hiciste
16:50Es lo que vas a hacer
16:51Estudiar
16:52Ya sabrás que pronto va a llegar el examen de la directora Olivia
16:56¿Lo recuerdas?
16:57Claro, pero relájate, relájate
16:59Sí, me voy a relajar
17:01Me voy a relajar dándote un zap en esa cabezota
17:04No, ¿por qué harías eso?
17:06Calma, estoy progresando tremendamente
17:08No he reprobado aún
17:09Pero tú no has reprobado por un verdadero milagro
17:13Ve a saber hasta cuándo los ángeles van a seguir cuidándote, Jaime
17:16Ah, pero ¿por qué dejarían de hacerlo?
17:18Si ya lo hacen
17:18Lo seguirán haciendo
17:21Jaime, ¿no acabo de decirte que es feo hablar con la boca llena?
17:26¿Qué es eso?
17:27Está rico, ¿verdad?
17:38Está buenísimo
17:39No, yo no
17:42Dios mío
17:47No, no, no
17:50No, no, no
17:51No, no
17:52Oye, no
17:55Bueno
17:58¿Quién es Doña Clotilde?
18:00Es una señora que vive cerca del tren
18:02Ella es muy buena conmigo
18:04Ve a saber en qué posilga se meten, ¿no?
18:07Ella vive muy cerca de la casa de Carmen
18:09¿Ah, sí?
18:11Y a veces, cuando estoy cerca de ella
18:12Parece que estoy al lado de mi mamá
18:17Ay, hijo
18:18Eres un buen niño, hijo
18:21Es por eso que Doña Clotilde aboga por ti
18:24Y le gustan los animales
18:26¿En serio?
18:26¿Sabes qué más?
18:27Cuando la abrazo, me besa como si fuera hijo de ella
18:30Yo te amo, hijo
18:34Te amo mucho
18:36Buenos días
18:38Permíteme
18:39Dame eso
18:41Muchas gracias
18:43¿Dónde puedo colocar estas de aquí?
18:47Puedes dejarlas ahí mismo, después las coloco
18:49¿Pero qué dices?
18:51Deja que te ayude
18:51No quiero incomodar
18:54Ni siquiera lo digas
18:57Además, porque no lo estoy haciendo por nada
18:59Tengo un interés por ti
19:02Quiero salir contigo
19:07Pues eres muy insistente
19:11¿Qué puedo hacer?
19:13¿Es mi objetivo?
19:14Creo que mejor no, René
19:18Elena, no tendrás ningún problema
19:20Saldremos de la escuela solo para conversar
19:24¿Qué hay de malo en eso?
19:27Yo
19:27No sé ni qué decir
19:33Bueno, por lo menos no es uno
19:36Necesito una
19:46¿Estás viendo?
19:56¿Sabes qué es eso?
19:57No
19:57¡Qué bestia!
19:59¿No reconoces un costal de papas durmiendo cuando ves uno?
20:02Fue una broma
20:03¿Sabes qué sería gracioso en verdad?
20:06Dame la pasta
20:07Pero me falta ajustar unos cálculos
20:13No, mejor así
20:19¿Se puede saber qué están haciendo ustedes aquí?
20:35Oye
20:36Van pestañas
20:38Es mejor no dormirse en el patio
20:41Oye, vamos, vámonos
20:44Venga, levántate, Adrián
20:47¿Entonces es un hecho?
20:49¿Saldremos hoy después de la escuela?
20:51Tengo muchas cosas que hacer para mañana
20:53Oh
20:53De verdad
20:55Qué extraño porque
20:57Mañana es sábado
20:59Entonces creo que no tengo excusas, ¿o sí?
21:13Está bien
21:14Acepto esta vez
21:16¿En serio?
21:20Pero con una condición
21:21No salgamos juntos de la escuela para que nadie comente nada, ¿está bien?
21:27Muy bien, pues sí
21:28Te espero entonces en la heladería
21:31Está bien
21:35Te sigo ayudando
21:38¿Me das una?
21:43Esta primero
21:44Oye, Adrián
21:46¿Qué tienes en la cabeza?
21:48Además de un poco de pasta
21:50Sueños
21:51Sí, pero
21:52¿Sueños?
21:53¿Cómo es eso?
21:54Estaba durmiendo
21:55Solo un poco
21:56Ah
21:57Y yo creí que era algo de la panadería
22:01Pero, escucha
22:04No puedes dormirte aquí
22:06Solo provocas a los chicos mayores
22:08Es que no dormí nada anoche
22:10Estuve estudiando para la prueba de la directora
22:12¿Qué?
22:14Estudiando para la prueba
22:15Ay, ¿estás loco, Adrián?
22:17Falta mucho tiempo para la prueba esa
22:19Pero estoy muriendo de miedo de no pasar esa prueba
22:21Ay, pierdes el tiempo
22:23Es mejor estudiar un día antes
22:25Y así recuerdas todo
22:26Hablar es fácil
22:27¿No tienes miedo de reprobar el año?
22:29Yo sí
22:30Ay, quédate tranquilo, mi amigo
22:33Quédate tranquilo
22:34Muy tranquilo, ¿sí, soñador?
22:37Si un día eso le ocurre a alguien
22:40Yo seré el elegido
22:42¿Sí?
22:43Sí
22:44Y si yo no estoy preocupado por eso
22:46Nadie debe estarlo
22:48Mientras tanto
22:49No seas tan burro
22:50Y no te duermas en el patio, ¿sí?
22:52Pero
22:52¡Ey, nunca!
22:54Porque solo te puedes dormir
22:55Si quieres sufrir
22:56El temido y
22:58Tremendo
23:00Calzón chino
23:01¿O qué te ensucien de pasta?
23:03¿Qué es calzón chino?
23:05Es mejor si no lo sabes
23:07Ven
23:07Te escoltaré un lugar más seguro
23:09Para que duermas
23:10Y ahí
23:12Podrás estar tranquilo
23:14Es que yo me preocupo mucho por usted
23:19Tiene una sobrecarga tremenda
23:21Con los alumnos causando problemas
23:23Todo el tiempo
23:24Es muy complicado, directora Olivia
23:26Pero sí estoy muy preocupada por algo
23:29Por los alumnos de Elena
23:31Disculpe, profesora Susana
23:33Pero
23:34¿Qué tiene que ver con ellos?
23:36¿Yo?
23:37Es que
23:38Es que yo ya le di clases al grupo de Elena
23:42Entonces siento un cariño muy grande por ellos
23:45Ah, sí
23:46Sí
23:47Vaya
23:47Directo al punto, Susana
23:50Claro
23:50Es que con el tiempo que le di clases a esos alumnos
23:53Pude notar ciertas dificultades que algunos alumnos tienen
23:57Ah
23:58Yo estoy aquí para darle un consejo de amiga
24:02Si es que usted lo quiere oír
24:04Lo que quiero, Susana, es que sea rápida
24:08Rápida y directa en el punto
24:11Que hoy estoy sin paciencia, ¿sabe?
24:14Yo ya fui y hablé con Elena
24:16Pero ella no hizo caso, directora
24:18Por eso vine a hablar con usted
24:20Solo por eso
24:21Entonces se trata de una cosa seria
24:23Ah, es que los alumnos de Elena están muy flojos, sabe, directora
24:27Ellos no están aprendiendo nada
24:30La profesora no hace caso
24:31Ella no repasa las materias que deben ser repasadas
24:35Qué horror, Susana
24:37Pero eso es una acusación muy seria
24:40Por eso los alumnos andan así, felices, se ríen de todo
24:44Aman a Elena y a todos
24:45Sí, no suena del todo absurdo, no
24:49Pero descubriré pronto todo esto
24:54¿Todo qué?
24:55El lunes siguiente, la primera clase que va a tener la prueba de la dirección
25:03Será la clase de Elena
25:04¿Y qué?
25:06¿Cómo y qué?
25:08Ese examen es justamente para verificar el grado de conocimiento de los alumnos
25:14Sí, pero esa prueba tiene un peso también muy grande en la nota final de los alumnos
25:20Y puede perjudicarnos solo a los alumnos de Elena
25:23¿Sí?
25:24Sí
25:25¿Cómo se explicaría que una clase entera de su escuela saliera mal en un examen como ese?
25:38¿Pueden comenzar a dibujar, niños?
25:42Ah, y presten atención, eh
25:43Presten atención en las proporciones
25:45No deben dibujar una manzana mayor al jarrón
25:47No pueden
25:48Solo que fuera del tamaño de la cabeza de Valeria
25:50Fue una broma sin gracia y fuera de lugar, Paulo
25:55Disculpe, profesora
25:56Pueden continuar dibujando
25:58Con permiso, profesora
26:00Entre, Fermín
26:01Profesora, la directora Olivia quiere hablar con usted en la dirección
26:05Muy bien, ya voy, muchas gracias
26:08Tengan cuidado de no comer la manzana
26:16No se olviden que un día Adán y Eva hicieron eso
26:21Y hasta hoy estamos pagando las consecuencias
26:24Profesora, mi papá me dijo que la fruta que Adán y Eva comieron no era manzana
26:40Era el fruto del árbol del bien y del mal
26:45Es verdad, Cirilo
26:49Pero ese fruto fue siempre simbolizado por una manzana
26:52Yo creo que en esa época no habían inventado las manzanas
26:55Él debe estar pensando que es la misma cosa que inventar una televisión
27:01Y claro que la televisión ya fue inventada
27:04Ya va a empezar a criticar a Cirilo
27:07Ay, ella no se rinde
27:09O será como inventar una lupa para ver a María Joaquina
27:13¿Por qué?
27:14Porque es un microbio insignificante
27:16Hagan más y hablen menos
27:21Voy con la directora
27:25Y cuando vuelva a ver el dibujo que hicieron ustedes
27:29Voy a ver muy bien quién trabajó y quién estuvo hablando
27:43Yo no quiero desorden
27:46¿Por qué no nos olvidamos del árbol del Edén y las manzanas?
27:55¿Eso qué, Laura?
27:56¿Y qué dibujamos entonces?
27:58Bueno, yo me comería las frutas
28:01Y entonces dibujaríamos algo muy romántico
28:05Como unas roces
28:06Fermín me dijo que usted quería hablar conmigo
28:22Así es, siéntese
28:24Bien
28:33Elena, como usted debe saber
28:36Estamos en las vísperas de la prueba de la dirección
28:39El examen
28:40Sí, señora
28:41Bien
28:42Dígame cómo van ellos
28:44¿Ellos quiénes?
28:46¿Mis alumnos?
28:48¿Quiénes más?
28:49Bueno, la mayoría ha tenido buenos resultados
28:53Solo tres o cuatro están en la cuerda floja
28:57Exactamente de eso quería hablar
29:00¿Sabe, Elena?
29:03Yo creo
29:04Que usted se muestra excesivamente generosa
29:09Con sus alumnos
29:11Pero, directora, yo...
29:13Y con toda la experiencia del mundo
29:15Yo le garantizo que los niños son aprovechados
29:21Ellos no son aprovechados
29:23Unos estudian más y otros menos
29:26Es mi deber ayudar a los que estudian menos
29:29¿Y cómo está Jaime Palillo, eh?
29:39¿Jaime?
29:40¿Qué?
29:41¿Qué tipo de manzana es la que estás dibujando?
29:45Es una manzana muy conocida
29:50Ya lo sabía
30:08Jaime Palillo siempre es un problema, ¿no?
30:12Él está entre los alumnos que tienen notas bajas
30:14Eso no es novedad alguna.
30:17¿Pero él siempre aprueba?
30:18Sí, aunque siempre sea de panzazo, ¿no?
30:21¿Sabe que la última vez que vi el cuaderno de ese niño era de una monstruosidad?
30:29Y no se trata solo de la caligrafía, no.
30:32No existe una pregunta que ese pequeño sepa responder correctamente.
30:38Ay, oiga, lea esto.
30:40Son los temas del examen.
30:45Ah, ¿les puedo dar el contenido a mis alumnos?
30:49Claro. Yo no quiero que el examen los tome por sorpresa, no.
30:53Así tendrán el fin de semana entero para reforzar sus estudios.
30:57Ya entendí.
30:59Ah, y quiero también que usted haga un reporte extenso
31:04sobre todo el contenido que se les dio a los niños en este semestre.
31:10más las notas y las actividades adyacentes también.
31:16No hay problema, ¿se lo puedo entregar el lunes?
31:19El lunes es el examen.
31:21Eso debe ser ahora.
31:22¿Pero qué está ocurriendo? ¿Qué es eso?
31:28No es nada, directora. Puede quedarse tranquila.
31:30Mis alumnos saldrán muy bien en la prueba.
31:32Hasta luego.
31:32Miren.
31:45Sí.
31:47Gracias, gracias, gracias.
31:49¿Qué es lo que pasa?
31:56Es imposible.
31:57¿Existirá alguna vez que yo salga del salón y no hagan escándalo?
32:00¿Se podía escuchar en la dirección?
32:04¿De qué se estaban riendo?
32:06¡Kokimoto, a tu silla, ahora!
32:16La profesora es una grande y honorable adversaria.
32:21¿De qué está hablando el japonés?
32:23Con todas mis técnicas de invisibilidad samurai,
32:29ella me pudo ver recostado aquí encima.
32:33Basta de hablar, Koki. Ve a tu lugar.
32:38Les hice una pregunta.
32:40¿De qué se estaban riendo?
32:43Es que Jaime hizo el dibujo más gracioso que haya visto en mi vida.
32:50¡Silencio!
32:52Todavía no entiendo por qué tantos gritos.
32:56Tráeme tu dibujo, Jaime.
32:58¿Yo?
32:59Es que, la verdad, yo...
33:02Ahora, Jaime.
33:03¡Silencio!
33:05No, no, no.
33:35Le juro que no fue queriendo, ¿sabes?
33:37Yo estaba ahí dibujando todo normal, pero de pronto todo era tan parecido.
33:44Sin contar que no es mi culpa que la directora tenga cara de manzana.
33:50¡Cámez!
33:53Yo solo decía...
33:55Y además, su... su sonrisa tan bonita, tan bonita que parece un payaso.
34:05¿Me mandó a llamar, directora?
34:17Ah, profesora Susana, ¿estaba muy ocupada?
34:21No, estaba volviendo a mi salón.
34:23Ah, siéntese, por favor.
34:25Con permiso.
34:25Quiero agradecer el consejo que me dio hoy.
34:31No tiene que agradecer, directora. Es solo preocupación por los niños.
34:34Ajá.
34:35¿Y qué fue lo que hizo? Espero que no haya sido nada tan enérgico.
34:41No para profesoras de alto rendimiento.
34:43Le pedí a Elena que me entregara una relación detallada de todas las actividades, notas y desempeño en general de los alumnos.
34:54¡Qué lástima!
34:56¿Lástima por qué? Esa es la función de Elena.
35:00Sí, sí, claro, pero con tanto trabajo será para la semana que viene, ¿no? Y la prueba es el lunes.
35:06Esa es la diferencia, Susana. ¿Por qué usted está aquí y yo estoy aquí?
35:14Ajá.
35:15Yo se los pedí para hoy. Y dependiendo del tamaño de los huecos, prepararé el examen.
35:25¡Qué increíble! Digo, ustedes, increíble. ¡Cómo es increíble!
35:32¿Lo cree en serio?
35:33¡Ay, claro! Cuando sea directora, yo quiero ser como usted, así, con mano firme.
35:39¡Ay, ya! Ahora, si me permite, directora, tengo que volver para llevar a los alumnos al salón de música.
35:44¿Y sus alumnos cómo van?
35:46Yendo cada vez mejor. Hasta dejé una tarea de refuerzo para que mis alumnos estén todos muy bien preparados para su prueba.
35:55¡Uy, uy, uy! Muy bien, profesora.
35:58Estoy segura que todos ellos van a salir muy bien.
36:01¡Ay, claro!
36:02Con permiso.
36:03Espero que con las pistas que les di de las materias que necesitan estudiar, todos pasen el examen.
36:17Ah, está muy fácil, profesora. Ya vimos todas esas materias que vendrán en la prueba.
36:22¡Mmm, qué bueno, Daniel! Ojalá puedas ayudar a algunos de tus compañeros a estudiar también.
36:27Sin problema alguno.
36:29Por mí, esa pruebita puede ser exactamente ahora.
36:35¡Ella está muy loca!
36:39Cada vez que pienso en mi futuro, yo creo que tengo cerebro de gallina.
36:44¿Estás viendo?
36:47¿Qué?
36:48¿No crees que tenía razón de estar estudiando tanto anoche?
36:52Ay, pues sí.
36:55No creí que quedaran tan pocos.
36:57Son vencieron desde aquí.
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