Itaembé miní | Inauguraron el nuevo edificio del Instituto Superior Andrés Guacurarí: integra programación y robótica en todos sus niveles - Vídeo Dailymotion

Misiones Online

Con una innovadora propuesta pedagógica centrada en la tecnología y la robótica, el Instituto Superior Andrés Guacurarí inauguró su nuevo edificio en Itaembé Miní, Posadas, marcando un nuevo capítulo en su compromiso con la formación integral.  MB

Transcript

00:00Es un desafío importante porque nosotros trabajamos en educación hace muchos años

00:05y hoy ponemos al servicio de la comunidad acá del barrio de Itambémini

00:11una oferta educativa que cubre todos los niveles, desde nivel inicial hasta nivel superior.

00:19Entonces creo que es un aporte a una ciudad que está creciendo mucho,

00:25que está llamada a ser una Smart City,

00:26y decimos que tenemos que generar la conciencia de ciudadanos digitales

00:31que nos permitan vincular todo lo que hoy nos ofrece Posadas como ciudad

00:37en cuanto a los servicios, en cuanto a la educación y demás.

00:43¿Qué nos puede contar sobre el proyecto educativo del instituto?

00:47Bueno, el proyecto educativo abarca desde los niveles obligatorios con la educación general básica,

00:53pero nosotros le sumamos en la parte de la oferta institucional

00:59todo lo que tiene que ver con la propuesta que nosotros llamamos de educación misionerista.

01:05Misiones tiene un proyecto educativo jurisdiccional muy fuerte

01:10basado fundamentalmente en tecnología, robótica, en inglés también,

01:16y bueno, eso es como la columna vertebral de nuestros trayectos formativos, digamos,

01:22son los espacios de definición institucional del Instituto Superior Andrés Baculari.

01:28¿Qué significa para los vecinos del barrio una nueva oferta educativa en todos los niveles

01:34para uno de los barrios por ahí más populares que tiene la ciudad de Posadas?

01:38Nosotros, la respuesta que recibimos de la comunidad fue impresionantemente satisfactoria.

01:46Fíjate que ellos apostaron a una escuela cuando todavía no había escuela.

01:52Nosotros hoy tenemos chiquitos que están terminando la sala de cinco,

01:56pero empezaron en sala de tres cuando no estaba el edificio.

01:59Eran algunas aulas sueltas, digamosle,

02:02y hoy el proyecto está concluido en poquito más de tres años

02:09y hoy es más fácil para la comunidad del barrio

02:12porque ven que ya hay un espacio físico adecuado para escuelas.

02:17Pero aquellos primeros padres que asumieron el compromiso

02:21cuando nosotros sembramos la oferta educativa

02:24y se inscribieron,

02:27ese grupo de familia nosotros ahora, a partir de este año,

02:32lo becamos por todo el tiempo que dure en la institución los niños

02:40porque en realidad ellos confiaron cuando no había nada.

02:45En respuesta a ello, nosotros hoy tenemos esta institución educativa.

02:49¿Cuántos niños se ven beneficiados con esta beca?

02:52Y los que primero comenzaron aproximadamente 70 alumnos.

02:56Fueron nuestros primeros alumnos cuando recién comenzamos hace tres años atrás.

03:01Nos ponen muy contentos

03:03y es capaz la frase que más estoy diciendo de que arrancó el año

03:06porque venimos de inauguración, inauguración.

03:08Esta particularmente, una escuela pública, gestión privada,

03:11muy necesaria en el barrio,

03:13acá también viní,

03:14donde hay muchísima demanda.

03:16Cuando hablábamos con las familias,

03:18le digo, levante la mano los que son del barrio,

03:20eran todos del barrio,

03:20y eso es muy importante

03:21porque el poder crecer en el sistema educativo,

03:25sobre todo con Posadas,

03:26que ha crecido tanto,

03:27y también viní,

03:28y también huasú,

03:29y tener ofertas educativas

03:30que vienen a tener un rol muy social

03:33porque las escuelas de gestión privada

03:35de acá de la provincia de Misiones

03:36cumplen un rol social,

03:38cumplen la oferta educativa

03:40de la verdad que de una manera

03:42para poder que los chicos de los barrios,

03:44las familias puedan tener diversidad en las ofertas.

03:47No pasa, tal vez, en otras jurisdicciones

03:50en las cuales la gestión privada

03:52es particularmente privada

03:54y con un costo muy alto.

03:55Y bueno, poder tener este edificio

03:57que es un esfuerzo muy grande

03:59de lo que es institucional

04:01y que los chicos en tres años

04:03ya puedan disfrutar todo esto.

04:04Acá están todos los niveles

04:05de instituto superior,

04:06Andrés Bacurari,

04:07nivel inicial, primaria, secundaria y superior.

04:10Así que, bueno,

04:10celebro poder tener esta nueva oferta

04:12acá en el barrio.

04:13Una oferta educativa, chicos,

04:15que, digamos,

04:16continúa el camino

04:17de este disruptivo

04:18de la televisión.

04:19Sí, sí, sí.

04:20Nosotros seguimos por el camino

04:21de que todas las ofertas nuevas

04:22tienen que ser disruptivas

04:23y las ofertas que ya existen

04:25que tienen más años

04:26transformarse

04:27hacia lo que es

04:28la educación disruptiva,

04:29la cultura maker,

04:30la vinculación

04:31de la educación

04:32para el trabajo.

04:33Para los más chicos

04:34siempre hay mucho juego

04:35aprender desde lo lúdico.

04:36Bueno, este es un espacio ideal

04:38y que está construido

04:39en base a eso.

04:39Por último, ministro,

04:40lo saco un poco

04:41de lo que es la inauguración.

04:43Entramos en una semana clave

04:44pensando en lo que va a ser

04:45la estudiantina 2025.

04:47¿Qué nos puede decir

04:47desde el ministerio?

04:48Sabemos que sacaron un comunicado

04:49explicando los tiempos todavía

04:51por si a alguno le quedaba

04:53alguna confusión.

04:54Sí, la verdad que para nosotros

04:55la información tiene que ser

04:57lo más clara

04:58y bien pública.

04:59Por eso desde las redes

05:00venimos trabajando

05:01lo que fue la presentación

05:02de las listas,

05:04ya la oficialización,

05:05ahora ya en breve

05:07el escrutinio

05:08y a partir de tener

05:10nuevas autoridades

05:10y particularmente

05:12acá en Posadas

05:13en APES

05:13con toda la presentación

05:16por el tema

05:16y eso deseamos

05:17llamar a la comunidad

05:18por favor

05:18a las escuelas

05:20que esperen

05:21que estén las autoridades

05:21nuevas conformadas

05:22para este año

05:23para APES

05:24para empezar con los ensayos

05:25porque también tenemos

05:26que ser respetuosos

05:27de las normativas municipales

05:30y la municipalidad

05:31ya está trabajando

05:32en los distintos puntos

05:33porque la idea es

05:34poder que conviva

05:35esta fiesta

05:35que es tan linda

05:36que conviva a los estudiantes

05:37pero que conviva

05:39con todos los barrios

05:40y con todos los vecinos

05:41que también quieren

05:42el disfrute

05:43de los distintos lugares

05:44así que hay un trabajo

05:45muy articulado

05:46entre lo que es

05:47el Ministerio de Educación

05:48el municipio

05:49y bueno

05:50a la espera ahora

05:51de las nuevas autoridades

05:51que asumirán

05:52una vez que se haga

05:53el acto lectivo.

05:54Para la provincia

05:54de Misiones

05:55la educación

05:57es política de Estado

05:58el factor humano

06:00para nosotros

06:00es la clave

06:01para generar riqueza

06:02esto implica

06:05esta nueva institución

06:07la reinauguración

06:08del Instituto Guacurari

06:09que se suma hoy

06:11una estructura

06:12de lo que es

06:13educación pública

06:14en Misiones

06:15de gestión privada

06:16implica

06:19mover el motor

06:22el único motor

06:23capaz de transformar

06:25a una sociedad

06:26y es la educación

06:27y para hablar

06:28de educación

06:28de calidad

06:29y llevar adelante

06:31procesos de transformación

06:32no hay nada mejor

06:34que las estructuras

06:37que forman

06:38en valores

06:39que

06:40colaboran

06:43para el incremento

06:44del capital humano

06:45hoy

06:46estamos inaugurando

06:47esta institución

06:48y nos estamos proyectando

06:50a una comunidad

06:51que crece

06:52y avanza

06:53hacia el desarrollo

06:54porque el camino

06:55es a través

06:56del empoderamiento

06:57con el conocimiento

06:58a su gente

06:59a sus familias

07:00y la verdad

07:01que hoy lo que se vio

07:01es una comunidad

07:03que se siente dueño

07:05con mentalidad

07:05de dueño

07:06y eso es buenísimo

07:07sobre todo

07:08para los niños

07:08y los jóvenes

07:09que se están formando

07:10Soña

07:11que importancia tiene

07:12esto de acercar

07:13las ofertas educativas

07:15a las instituciones

07:16a los barrios

07:17que por ahí están

07:17alejados del centro

07:18de la ciudad

07:19y que son muy populosos

07:20estamos hablando

07:20de Quintamén Miní

07:21y Tameguazú

07:22son dos de los barrios

07:23más populosos

07:24de la ciudad

07:24y acercar esto

07:26también me imagino

07:26que es importante

07:27para nosotros

07:28muy importante

07:31porque pensamos

07:31en una educación

07:32no solamente

07:33de vanguardia

07:34una educación

07:35que está a la altura

07:35de lo que demanda hoy

07:36la sociedad

07:37del conocimiento

07:38sino

07:39el tema de la equidad

07:41y la inclusión

07:42todos tienen

07:43que tener

07:44las mismas oportunidades

07:45de tener propuestas

07:47y proyectos educativos

07:48que realmente

07:49empoderen

07:50a nuestras comunidades

07:51el modelo

07:53que tiene

07:53la provincia

07:54de Misiones

07:54que se consolida

07:56cada vez más

07:56es un modelo

07:57económico

07:58de desarrollo

07:59sostenible

07:59donde la educación

08:01y la innovación

08:02en tecnología

08:03y la innovación

08:04que implica

08:05creatividad

08:06talento

08:07y mucho corazón

08:08es lo que nos lleva

08:10a la economía

08:11del futuro

08:11que nosotros

08:12que la economía

08:12basada en el conocimiento

08:13gracias

08:14gracias a usted

08:15gracias a usted

08:17gracias a usted

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