00:00Est-ce que la riposte graduée est la bonne réponse du gouvernement ?
00:03Oui, il ne faudrait pas que la graduation dure trop longtemps non plus.
00:07Voilà, il ne faudrait pas qu'elle dure trop longtemps.
00:11Néla Latrousse, vous qui connaissez bien l'Algérie, vous avez été correspondante en Algérie.
00:16Est-ce que cette réponse-là de Bruno Retailleau est de nature à faire plier les Algériens ?
00:24La difficulté, c'est que de part et d'autre, on considère que le rapport de force est en sa faveur.
00:31C'est-à-dire que Bruno Retailleau considère que le rapport de force permettra à la fin,
00:35à défaut d'obtenir des résultats, du moins de marquer des points dans l'opinion publique,
00:38mais côté Algérien, on considère que le rapport de force est en la faveur d'Alger
00:43parce qu'on considère que le gouvernement finira par tomber et que le ministre de l'Intérieur finira par partir.
00:48C'est intéressant parce que précisément, lorsque l'on regarde côté Algérien,
00:51les communiqués qui sont faits par le ministère des Affaires étrangères,
00:54ils ciblent spécifiquement Bruno Retailleau.
00:58Ce n'est pas la France, les autorités françaises,
01:03il y a des expressions du type « mue par des considérations de politique interne », etc.
01:08C'est vraiment Bruno Retailleau qui est visé.
01:10Et à la rigueur, j'ai presque envie de dire, pour la relation diplomatique, tant mieux,
01:16parce que ce n'est pas une difficulté d'état à état,
01:18mais plus elle se personnalise autour d'une personne en l'espèce Bruno Retailleau,
01:21plus ça permet d'ouvrir des espaces de dialogue en dehors du ministère de l'Intérieur.
01:27Cela étant, la difficulté c'est l'escalade jusqu'où ?
01:31On voit bien que le ministre de l'Intérieur aujourd'hui,
01:34qui fêtera ses six mois à Beauvau dans quelques temps,
01:37et qui par conséquent devra se confronter à l'exercice du bilan,
01:40comme traditionnellement tous les ministres qui occupent ce poste.
01:44Il sera interrogé sur « est-ce que la méthode fonctionne ou ne fonctionne pas ? »
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