mqn-Pedro López, un joven que mantiene viva la tradición del boyeo y mira hacia el futuro-110325

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00:00¿cómo está?

00:02¿qué pasa?

00:04¿qué pasa?

00:07aquí está, aquí está, aquí está,

00:12está...

00:13acá está.

00:15¿qué bollaro tan joven?

00:20así yo.

00:22¿cuántos años?

00:2319.

00:24¿de dónde viene esta pasión?

00:25¿ cómo se maneja?

00:30¿ cómo se maneja?

00:32con ellos casi cada ocho días.

00:37las tradiciones de los niños de

00:38antes era jugar fútbol pero la

00:39suya es muy diferente a todas.

00:40sí, de hecho que...

00:42también como todo,

00:43yo juego bola a veces,

00:44pero me gustaba más buscar con

00:46mi papá, andar bueyes.

00:48¿ y cómo maneja los bueyes?

00:52la guía es el chuzo.

00:53¿ este que está por acá?

00:55¿ este que está por acá?

00:56si, este es el chuzo.

00:57¿ y cómo se maneja?

00:59si, esto es una dinámica,

01:02me imagino que mucho proceso,

01:04lo aprendió de alguien que sabe

01:05muy bien,

01:06que fue su papá y su abuelo.

01:08sí, mi papá y...

01:09casi que desde...

01:11eso viene de generaciones.

01:13¿ ya esto no se está utilizando

01:14para no atacarlos a ellos?

01:17sí, eso es como una base.

01:19¿ y ya después de amarrar esta

01:21carreta, Pedro,

01:22¿ qué se hace?

01:23ellos no les gusta pasear sin ellos

01:25¿quieren salir o como es?

01:27ellos quieren salir pero hay que encerrarlos

01:29hay que encerrarlos

01:31si quieren yo les sostengo a esto

01:33que los voy a buscar

01:35vayan

01:37voy a ver como me va con eso

01:39también

01:41¿como se llaman estos Pedro?

01:43esos no tienen nombre por ahora

01:45¿y que los puedo tocar?

01:47no, ellos tienen que pasarles por el lado arriba

01:49porque si no se le van

01:53¿y como los agarro?

01:55nada mas echelos

01:57que ellos se metan a la cuadra

01:59¿que?

02:01¿tienen que entrar aquí?

02:03si

02:05vamos a ver

02:07venga, venga, venga

02:09jajaja

02:11jajaja

02:13pero porque no me enseña a guardarlos

02:15todo un tema guardarlos

02:17jajaja

02:19que sigan

02:21que sigan jugando en su jardín

02:23que sigan disfrutando

02:25¿cuanto le da al hombre?

02:27como un 5

02:29venga estoy quedado en eso

02:31pero vea si gusta

02:33yo me subo a la carreta

02:35agarra el paral y pone un pie en la

02:37¿aquí? ¿así?

02:39¿y voy de pie?

02:41no, sentado

02:43vamos a ver si quepo acá

02:45lo que uno hace para llevar las noticias

02:47y vamos a ver a hacer un recorrido

02:49San Antonio Escazú

02:51venga

02:53jajaja

02:55si supieran lo que uno disfruta en este ambiente

02:57tan lindo, frescura

02:59hoy esta nublado Pedro

03:01si, esta medio a la gana verdad

03:03como que quiso llover en la mañana

03:05así se andaba en los tiempos de antes

03:07¿y quienes se han subido en esta

03:09carreta Pedro?

03:11si, casi que

03:13los carajillos de la familia

03:15bueno ahora fuimos al desfile Atenas

03:17tuvimos el gusto también de pasear

03:19a mi abuelo en la carreta recién traído

03:21para mi es un orgullo

03:23y el poder seguir

03:25con el legado de mi familia

03:27y seguir manteniendo lo que es el cuidado

03:29de los animales y también

03:31enyugarlos y jalarlos

03:33con ellos, ojalá que no dejen morir

03:35las tradiciones, aunque no anden en la rama

03:37pero que siempre apoyan lo que es el bollero

03:39y lo que viene desde hace años

03:47Chabela

04:01Chabela, ¿todo bien?

04:03Ya conocimos

04:05su labor como bollero

04:07que es un ejemplo en Escazú

04:09pero usted viene algunos días

04:11al tramo de su papá, ¿en qué consiste?

04:13cuéntenme un poquitito

04:15de jueves y sábado

04:17vengo yo

04:19mi papá se va para la finca

04:21y yo vengo a lo que es

04:23administrar el tramo y cuidarlo

04:25para que ellos anden tranquilos

04:27donde quiera que vayan

04:29¿cuáles son sus funciones?

04:31¿acá, Pedro?

04:35yo aquí vengo, atiendo a la gente

04:37o cuando se vacía un cajón los relleno

04:39o cuando viene algún pedido yo lo recibo

04:41para revisar que todo venga bien

04:43la gente se va muy contenta

04:45y cuesta ver mucho jóvenes

04:47a esas edades en lo que es comercio

04:49y en atención al cliente

04:57Pedro, usted es un joven muy empunchado

04:59¿qué está haciendo en este momento?

05:01ahorita estoy estudiando

05:03estoy para sacar

05:05si Dios quiere el bachillerato por madurez

05:07yo saco un rato aquí

05:09cuando yo vengo una hora, media hora

05:11un rato mientras

05:13tal vez está un poquito malo y ya después vuelvo

05:15otra vez porque hay mucho trabajo

05:17¿cuánto le falta, Pedro, ya para

05:19poder ser bachiller?

05:21ahorita nada, faltan como tres materias

05:23y ya saco el bachillerato

05:25¿con qué sueña usted?

05:27la fe, si Dios quiere, es seguir estudiando

05:29y sacar al ingeniero agrónomo

05:31para asociarlo igual con lo que yo he estado

05:33toda la vida aquí, con mi papá

05:35poco a poco lo va a alcanzar, yo lo dejo

05:37porque hay mucho trabajo en el tramo

05:39si, mejor, ya terminé

05:41hasta luego

05:43chao, nos vemos

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