00:00Mañana es 27 de febrero, ¿no?
00:06Sí es así, señor.
00:082025.
00:10Sí, señor.
00:12¿Cuántos años después?
00:141844.
00:16181 aniversario de la independencia.
00:18181 aniversario de la independencia
00:20de nuestro querido país.
00:22Hoy tenemos a nuestros niños
00:24que tienen
00:26los niños de pequeños grandes talentos
00:28que están en la televisión pública.
00:30Pero también ustedes van a conocer
00:32más de cerca de qué trata Trinitarios.
00:34La serie animada
00:36histórica de 8 episodios
00:38en una primera temporada,
00:40miren, hecha en
00:42Radiotelevisión Dominicana
00:44en coproducción con Luis
00:46Cepeda.
00:48Y una producción
00:50ejecutiva nuestra y desarrollador.
00:52Yo soy el desarrollador del proyecto
00:54que ha costado mucho esfuerzo.
00:56Esas son algunas escenas
00:58para que ustedes vean la calidad.
01:00Ya hay productores de Netflix que se han
01:02interesado en esto.
01:04Y nos llena
01:06de mucho orgullo porque
01:08es contar la historia
01:10desde 1821 cuando
01:12Boyeri rompe en la
01:14parte española con el ejército haitiano
01:16y empieza
01:18esa haitianización.
01:20Muchos españoles
01:22tienen que emigrar luego.
01:24Hay un maltrato a los dominicanos,
01:26de hecho. Esa historia,
01:28esos 8 episodios,
01:30están avalados por historiadores
01:32de la talla de Juan Daniel Balcácer.
01:34Igual,
01:36por favor, para que sea exacto.
01:38Tienen que bajarle un poquito, por sentido
01:40común, sencillo.
01:42Juan Daniel Balcácer,
01:44un prestigioso historiador de
01:46la República Dominicana. También
01:48Wilson Gómez del
01:50Instituto Duartiano.
01:52El de Efemerio y Despatria.
01:54Juan Pablo Uribe.
01:56El asesor...
01:58General Soto Jiménez,
02:00el asesoría militar de armas.
02:02General Soto Jiménez, el asesor de las
02:04armas. Pero todo eso
02:06es con actores de verdad
02:08y luego animado en un estudio
02:10a través de la tecnología
02:12de motion capture.
02:14O sea, de captura en movimiento.
02:16Como se hizo Avatar,
02:18se hizo. Y eso está siendo hecho
02:20aquí, en la
02:22República Dominicana, con la estructura
02:24de la televisión pública.
02:26Ahí quiero agradecer al
02:28presidente de la República, que
02:30desde que le llevamos este proyecto, lo apoyó.
02:32Banreserva nos ayudó.
02:34También el voluntariado de
02:36Banreservas. Agradezco mucho a
02:38Samuel Pereira, que
02:40se interesó también en este proyecto.
02:42Y Luis Miguel de
02:44Camps, el pasado
02:46ministro no le hizo mucho caso a
02:48esto. Pero Luis Miguel de
02:50Camps apenas vio algo de esto
02:52y ya. Porque ¿qué es la idea?
02:54Que esto se lleve a las escuelas.
02:56Yo he aprendido más de historia
02:58involucrado en esta serie
03:00que lo que yo aprendí cuando fui alumno.
03:02El principal
03:04reto. Por la forma en que está contada,
03:06porque te atrapas y además
03:08estrictamente
03:10está con el asunto
03:12del libro de José Gabriel García.
03:14Iván, cabe señalar
03:16que esa serie de Los Trinitarios
03:18fue nominada
03:20por los premios latinoamericanos de la
03:22Televisión Pública. Un
03:24logro para República
03:26Dominicana, que por
03:28primera vez en
03:30nuestro país, la Televisión Pública
03:32se enmarca a
03:34crear series in-house
03:36con la transformación de lo que
03:38antes era un...
03:40Lo que pasa es que, bueno, ahí después voy a explicar.
03:42Fue nominada, pero la serie no ha sido
03:44nominada. Claro. Los ocho episodios
03:46y por eso va a competir el año que viene.
03:48Exacto. Ya afuera tienen reconocimiento.
03:50Correcto. Pero
03:52les impactó tanto a la red de Televisión Pública
03:54que... Exactamente. La Televisión Dominicana
03:56cuenta con un foro para series.
03:58Sí. Iván convirtió a Night Club en un foro.
04:00Lo que era un Night Club,
04:02nosotros, atento a nosotros,
04:04lo convertimos en un foro. Y una serie
04:06bien acogida... Para hacer series
04:08familiares e históricas. Y una serie bien
04:10acogida a nivel internacional
04:12por nuestras autoridades dominicanas
04:14en Estados Unidos también. Sí. Me recuerdo
04:16eso. Me recuerdo como
04:18cuando la estrenamos ese resumen allí.
04:20Adriano Espayá se puso loco. Adriano
04:22Espayá me dijo, queremos promover
04:24eso delante de Ventura. Es la escuela
04:26donde hay muchos dominicanos, la vamos
04:28a pasar. No solo eso, el principal
04:30desafío que tiene
04:32el actual incumbente, ya hoy juramentado
04:34Luis Miguel de Camps, es incorporar
04:36este material... Eso hay que
04:38llevarlo a las escuelas. Precisamente. Eso hay que
04:40llevarlo a las escuelas. Incorporarlo a la currícula
04:42como parte
04:44de las materias que
04:46se imparten a los niños
04:48y adolescentes en las escuelas.
04:50Este material que es histórico.
04:52Luis Miguel acogió,
04:54dijo, quiero llegar, quiero ver,
04:56pero me interesa. Mi idea es estrenar
04:58esto en abril,
05:00incluso voy a adelantar
05:02en diferentes liceos
05:04del país
05:06con los niños de Topitoc
05:08y el presidente,
05:10Luis Miguel, el ministro de Cultura,
05:12sentados en un pupitre,
05:14en una pantalla grande con los niños
05:16que aprenden nuestra historia
05:18de primera mano de una manera atractiva.
05:20En cada consulado
05:22tiene que estar ese
05:24material, en cada consulado debe estar
05:26ese material.
05:28Sobre todo en momentos como ahora
05:30en los que yo creo que nuestros símbolos,
05:32nuestros escudos, nuestros símbolos patrios
05:34deben retomarse y deben hacerse
05:36digerir a las nuevas generaciones.
05:38Es preocupante como
05:40veíamos no tantas décadas
05:42atrás en estas fechas cercanas
05:44a la independencia,
05:46cómo se izaba la bandera, cómo la gente
05:48colocaba las banderas en los frentes.
05:50Eso no es lo que nosotros hemos visto
05:52y eso puede tener un impacto
05:54terrible en las nuevas generaciones.
05:56Entonces creo que
05:58así presentado como lo están haciendo
06:00ustedes desde la televisión.
06:02Sugestiva, atractiva.
06:04Dame eso antes de paz. Hay una parte
06:06donde Duarte, mira, ahí está estudiando
06:08cuando Duarte se va a estudiar
06:10a Francia,
06:12a España, a diferentes países
06:14jovencito, él es migra
06:16y en el barco
06:18cuando le dicen
06:20Juan Pablo Duarte
06:22y 10
06:24haitiano, como él baja
06:26la cabeza y
06:28ahí vamos a ver a Juan Pablo Duarte,
06:30a Mella y a Sánchez desde pequeños
06:32como fueron forjando
06:34los ideales con las cosas que ellos
06:36iban viendo, que eso nunca la historia
06:38lo había contado
06:40de primera mano, o sea que
06:42va a ser muy atractivo para los
06:44muchachos.
06:46¿Qué te ha parecido la ciudad?
06:48Es un lugar encantador.
06:50Carta para ti.
06:52Gracias.
06:54Con permiso.
07:02Duarte recibe
07:06una carta de su madre, Manuela Díez.
07:08En esta le cuenta
07:10cómo van las cosas en el país.
07:12Las medidas
07:14autoritarias del gobierno haitiano
07:16se pusieron cada vez más absurdas.
07:18¿Y cómo te pudo hacerme esto?
07:20Tu ganado estaba
07:22dañando mis plantaciones.
07:24Autorizaron a que cualquier campesino
07:26pueda matar las reces que hagan daño
07:28a sus terrenos.
07:30Y a que se amarre bien a su vaca.
07:32¡Ay, Dios mío!
07:34¡Ay, Dios mío!
07:36¡Ay, Dios mío!
07:38¡Ay, Dios mío!
07:44Cuando termines
07:46con estas líneas, continúa con esto.
07:48Tía, ¿por qué tengo que leer tantos libros?
07:50Porque la educación nos hace libres.
07:52¿Y no somos libres ahora?
07:54No, querido sobrino.
07:56Pero que se cumpla la voluntad de Dios
07:58en nuestras vidas.
08:00Que los Sánchez hemos sido siempre de armas tomadas.
08:06Miren cómo fueron forjando
08:08los ideales en los que
08:10finalmente detonó
08:12en 1844
08:14con el grito de la independencia.
08:16Tú sabes que Howard Gardner
08:18desarrolló la teoría de las inteligencias
08:20múltiples. Y voy yendo
08:22al tema educativo con esto.
08:24Se inscribe precisamente en esa
08:26tendencia novedosa
08:28de introducir el conocimiento
08:30a través de otros métodos.
08:32Que no sean simplemente el profesor dictando
08:34contenidos o memorizando cosas.
08:36Muchos niños que quizás no pueden
08:38aprender la historia
08:40dominicana a través de métodos tradicionales,
08:42a través de esa serie, van
08:44a incorporarlo
08:46en su existencia.
08:48El aporte que está haciendo la televisión
08:50pública y tu gestión, Iván,
08:52es inconmensurable con esto.
08:54Nunca antes lo había hecho y eso nos llena de mucho
08:56orgullo. Por eso he resistido
08:58alguna cosa. Iván, María, ¿qué te parece
09:00antes de ir al break? Y en breve vamos a
09:02tener al historiador Juan Daniel Balcácer
09:04porque tenemos que ir a una pausa.
09:06Exacto, por eso
09:08es lo que estoy diciendo. Los recibimos
09:10y nos vamos a una pausa, pero tengo que...
09:12Juan María.
09:14Fecha de la independencia
09:16hoy nos hace
09:18solidario con la labor
09:20que iniciaron los jóvenes
09:22trinitarios. Excelente.
09:24Eso tiene que estar en... Oye,
09:26eso no es del Canal 4. La televisión
09:28pública lo produjo
09:30con los recursos
09:32del erario del Estado, ¿verdad?
09:34Pero eso es para el Estado. Eso lo deben
09:36transmitir todos los canales. Todos los canales.
09:38No solo la televisión pública. Ojalá
09:40haya un estreno en todos los canales simultáneos.
09:42Todos los canales pueden hacerlo. Que nos llenemos de
09:44orgullo de una serie además bien
09:46hecha. Esas
09:48son de las cosas que hacen sentir
09:50orgulloso, Juan María.
09:52Tocar la puerta también del Consejo de
09:54Regidores del Ayuntamiento del Distrito Municipal.
09:56Todo eso, Juan María. En breve
09:58el historiador Juan Daniel
10:00Balcácer, el principal
10:02asesor, nos nutrimos
10:04el historiador
10:06Juan Daniel Balcácer, vio la serie,
10:08aprobó, vio los guiones. O sea,
10:10está totalmente adherida
10:12al libro de José Gabriel
10:14García y avalada por los
10:16historiadores. Ahí no hay nada inventado.
10:18Eso es una parte importante.
10:20Gracias, Juan Daniel,
10:22por todo el apoyo que le diste a esta
10:24serie. Solamente quiero que nos des
10:26dos minutitos y venimos con
10:28Juan Daniel Balcácer y los
10:30Trinitarios. El show sale para todos.
10:32Dicho así, me acomodo en
10:34casa.
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