00:00Muchas personas piensan que la tecnología va a desplazar la educación tradicional.
00:09Yo siempre he dicho que no creo que la va a desplazar, sino que es una herramienta más dentro del aula.
00:14Una de las cosas que estamos tratando de lograr aquí con el Centro de Innovación
00:18es inculcar en niños de preprimario a tercero, que es específicamente una de las áreas que estamos tratando de trabajar,
00:27la creatividad, quitarle el miedo al tema de la ciencia, al tema de la matemática,
00:33para que puedan ver y definir problemas y diseñar algún tipo de solución, aunque la solución no funcione.
00:41Sin embargo, la idea es crear un ambiente donde todo se puede,
00:46donde tú puedes ser creativo, donde tú puedes juntarte a un equipo de tres, cuatro colegas, estudiantes,
00:53y diseñar algún tipo de solución.
00:55En el Makerspace, que es específicamente el que está orientado a los niños de preprimario a tercer curso,
01:02ellos ahí pueden diseñar lo que quieran.
01:04Y uno de los aspectos interesantes, que lo estaba diciendo la profesora en la presentación,
01:09es el tema de que los estudiantes no solamente identifican un problema,
01:14diseñan una solución, construyen la solución, sino que luego se paran ante sus otros colegas
01:21y la defienden, presentan su solución y la defienden.
01:23Entonces estás trabajando todos los aspectos educativos, desde la comunicación, la colaboración, la creatividad.
01:31Se está unificando el currículum de la ciencia y la tecnología.
01:35Tenemos dos profesores a tiempo completo en el aula, colaborando con los estudiantes.
01:40Que es muy importante hacer énfasis en eso, porque ya no es la tradicional profesor que está dictando una clase,
01:49sino es una cogestión, una colaboración del profesor que acompaña a los estudiantes.
01:56Pero realmente la independencia la tienen los niños.
02:00Que lo que queremos es fomentar en los estudiantes la capacidad de proveer soluciones,
02:08y no solamente identificar problemas o criticar.
02:11Yo creo que es muy importante que enseñemos a nuestros estudiantes del día de hoy
02:16que ellos tienen una responsabilidad y que ellos deben ser parte de la solución.
02:21No solamente el que enfoca y objeta y critica, sino que nos ayuden a colaborar y crear una solución.
02:30Esa es parte del espíritu de este piloto.
02:33Es que los profesores están motivados, los profesores están emocionados, los profesores quieren participar,
02:40quieren venir a trabajar.
02:41Y el 90% de la enseñanza tiene mucho que ver con el profesor.
02:47El profesorado, si lo tienes motivado, si está emocionado y se siente que estás realmente aplicando cambios,
02:55tienes un mejor profesor y por ende vas a tener una mejor enseñanza y un mejor aprendizaje.
03:01Hay algunos colegios que ya lo han adoptado, yo te diría un par de años que lo están autorizando.
03:07Entonces hay algunos colegios que no tienen suficientes miembros de los equipos.
03:12Entonces lo que ha pasado es que a veces uno o dos colegios se unen para tratar de crear un equipo más competitivo.
03:22Hay personas en el equipo robótica que diseñan, hay personas que se encargan de la programación,
03:27hay personas que se encargan de la construcción.
03:30Realmente es un trabajo colaborativo.
03:32Recuerda que todo esto que estamos haciendo es con miras a crear o fomentar en un individuo
03:40la capacidad de trabajar en equipo, la capacidad de aportar sus conocimientos a ese equipo
03:47para que la totalidad de ese equipo sea más efectivo y más eficiente que un solo individuo.
03:53Y es algo que yo creo que necesitamos enfocar más en la República Dominicana
03:59en la enseñanza que damos a nuestros estudiantes, tanto en el sector público como en el sector privado,
04:05de que todos tenemos que trabajar un poquito más en colaboración a fines de mejorar la situación de este país.
04:12Nosotros hemos visto, porque antes de nosotros hacer la inversión en los makerspace y en la programación,
04:18fuimos a visitar los centros tecnológicos comunitarios.
04:21Tú me preguntabas que si ha habido colaboración.
04:23El gobierno nos ha colaborado y nos ha orientado sobre mejores prácticas.
04:28Fuimos a ver el Centro Comunitario de La Barquita, fuimos a ver un colegio en Jarabacoa.
04:34Las profesoras fueron también a Pedernales a ver otro modelo del makerspace.
04:40Y no creas tú que un makerspace debe tener mucho equipo.
04:46Realmente es más una cultura, es una cultura de creatividad.
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