Raquel Arribas Directora UNED Teruel

Name: Raquel Arribas Directora UNED Teruel
Uploaded: 2025-02-11T11:32:47+00:00
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00:00donde abrimos esta segunda hora del hoy por hoy, del martes, saludando a la

00:04directora del centro asociado de la UNED en Teruel, Raquel Arribas. ¿Qué tal? Muy

00:07buenos días. Muy buenos días. Bienvenida, bienvenida a la radio. ¿Cómo estáis? ¿Cómo va el

00:11centro ahí en el calendario de actividades? Muy bien, estamos muy

00:15contentos, ya comenzando el segundo cuatrimestre y lanzando nuevos

00:20cursos de formación para nuestros estudiantes de la UNED, tanto de Teruel,

00:24Alcañiz y Calamocha, y por supuesto cualquier estudiante que tenga interés.

00:29Y bueno, pues muy ilusionados, y el curso que vamos a lanzar en breve, que comenzamos el 3 de

00:36marzo, es Factores y herramientas para un psicoterapeuta Nobel. Y bueno, pues el

00:42objetivo de lanzar este curso en colaboración con SICARA es, por una

00:48parte, porque el número de alumnos con más matrícula en el centro asociado de

00:55la UNED de Teruel, y Alcañiz y Calamocha es el grado de psicología, y queremos que

01:01nuestros estudiantes tengan una formación una vez finalicen su grado, y

01:06por otra parte, pues el segundo objetivo de apostar por este curso es porque

01:11SICARA es un grupo de psicólogos, todos ellos aragoneses, en concreto la mayor

01:17parte turolenses, y queremos apostar por el territorio y por los buenos

01:20profesionales que tenemos aquí en Teruel. Y jóvenes, muy jóvenes, y con ganas

01:24de hacer cosas, Noelia Ferrer, ¿qué tal? Buenos días. Hola, buenos días. Bienvenida,

01:29bienvenida. Oye, ¿cómo sientan vosotros los psicólogos, y además los jóvenes, y

01:33además los profesionales de SICARA, el que Psicología sea ahora mismo, bueno, pues

01:38la titulación más demandada de la UNED? Bueno, pues la verdad es que es una

01:42titulación muy bonita. Para nosotros el grado fue muy especial y lo recordamos

01:48con mucho cariño, y ahora escuchando a Raquel también digo, ¡qué guay que nos

01:52vea así! ¿Por qué una persona decide estudiar Psicología, por lo que habéis

01:57hablado vosotros? A ver, Noelia. Pues bueno, hay veces que

02:02ya lo saben, ¿no? Y otras personas igual como yo, que terminan un poco por el

02:07azar de no hacer muy bien que estudiar, pero de repente empiezo Psicología y no

02:13me veo haciendo otra cosa, ¿no? Entonces yo creo que es una carrera que enamora. Y

02:16también el curso lo hemos preparado desde ese cariño, ¿no? Desde ese cariño que

02:20nosotros tenemos a los años que estudiamos y a lo que es la Psicología

02:26para nosotros. Empezando además resolviéndose o intentando resolver, no sé si

02:29tienes respuesta, ¿eh? ¿Qué hago con mi vida, Noelia? Totalmente, ¿qué hago con mi vida? Y más, ¿no?

02:36Cuando ya se acerca el cuarto año, que todos nos planteamos, vale, ¿y ahora qué?

02:41¿No? ¿Hago un máster? ¿Me presento a una nueva posición? ¿Empiezo ya a trabajar? ¿Qué puedo

02:44hacer? Entonces lo hemos enfocado para ir, ¿no?

02:49Con un esquema más claro de qué opciones hay. Entonces yo creo que es

02:53algo muy interesante para esos estudiantes que están sobre todo en

02:56tercero y cuarto. Un poco para que sepan dirigir su futuro, ¿no?

03:01Entendemos, ¿no, Noelia? Exacto, y puedan coger esas riendas y puedan facilitar y

03:07buscar todos los facilitadores que existen o que al menos nosotros les

03:11podemos transmitir. Claro, porque dentro de la psicología también hay varios

03:15caminos que seguir, ¿no? Exacto, sí, que no todo es el PIR o el

03:20máster de Psicología General Sanitaria, sino que hay otras opciones. Entonces

03:24hablaremos también de ellas, ¿no? Qué oposiciones o qué otros ámbitos puedo

03:29trabajar. Bueno, y les dais consejos, ¿no? Para esas primeras sesiones de terapia y

03:36para ir complementando las habilidades comunicativas. Exacto, yo creo que

03:42sobre todo en terapia, pues dan mucho miedo esas primeras sesiones. Entonces,

03:47bueno, hablaremos de la acogida, de la primera fase de evaluación, del caso,

03:53de la comunicación y de la importancia que tiene esa comunicación no

03:57verbal a la hora de establecer un vínculo.

04:02Al final todo se va complementando y es lógico, ¿no? Con la propia experiencia, con

04:08el día a día. Sí, al final la caja de herramientas que

04:12tenemos es cada vez mayor y, bueno, yo creo que la experiencia de tanto

04:17mía como de mis compañeros ha sido dejo, como hemos ido aumentando esas

04:22herramientas que tenemos. Entonces, bueno, pues alguna de esas herramientas son las

04:26habilidades que queremos transmitir en el curso, ¿no? Entonces también de ahí que

04:30estemos varios profesionales para poder hacerlo lo más enriquecedor posible. En

04:34todo caso siempre es importantísimo que desde el primer momento el paciente

04:38también se sienta en buenas manos, ¿no? Esa capacidad de empatía, de comunicación, de

04:44cercanía, de solución. Sí, sí, exacto. Esas serían las palabras que utilizaría, esa

04:49conexión que puede haber entre terapeuta y paciente que al final no

04:54forma parte del proceso terapéutico. Habéis además centrado parte de la

05:01actividad en la atención psicológica y social, bueno, a un sector que la verdad

05:07es que en los últimos años no estaba muy bien acogido o al menos no estaba

05:13muy centrado en ese tipo de atenciones. Hablamos de las personas trans, del

05:17LGTBIQ+, en la infancia, adolescencia, incluso también la dulcez, lógicamente.

05:23Pues lógicamente también les habéis querido dar una posición y una atención

05:28especial, ¿no? Para que los profesionales sepan también cómo tratar a estas

05:32personas. Exacto, al final ver un poco qué conceptos y cuál es la

05:38actualidad actual. Y bueno, desde un enfoque contextual, pues nuestro

05:44compañero Rubén va a ser el que va a llevar esta última parte del curso,

05:50del programa, dirigido a la atención de personas trans o de personas del

05:55colectivo, que yo creo que también es un aspecto interesante. Sí, porque además,

06:01bueno, pues la sociedad lo pide, ¿no? Al final también desde SICARA

06:06estáis muy pendientes de las necesidades sociales para poder dar

06:10solución y atención a diferentes sectores. Exacto, que el recurso esté

06:15disponible y que los profesionales estemos formados en diferentes ámbitos y

06:21bueno, pues éste es uno de ellos.

06:27Sí, que al final dejaremos un espacio para casos prácticos y también para

06:31todas esas dudas que han podido surgir a lo largo del curso, que yo creo que ahí

06:35también no es cuando de verdad, en esos role-playing, cuando te ves y sube

06:40toda la emoción por el cuerpo y la sentimos. Lo importante es participar

06:45también, interactuar y preguntar todo lo que haya que preguntar, ¿no? Sí, sí y

06:50todo lo que podamos dar respuesta y el vivirlo, ¿no? Queremos que sea muy

06:54experiencial y que sea agradable, que pues salgan, nuestro objetivo es que

06:58salgan con, ¡jo!, qué sensación tan agradable tengo ahora o me ha removido o

07:04me ha hecho pensar o me ha dado otro punto de vista. Y con ganas de saltar al

07:08mundo real, ¿no? Y con ganas, por supuesto, por supuesto, que estarán ya ahí. ¿Quién se puede

07:15escribir, Raquel, en este curso? Bueno, pues en principio lo hemos

07:22pensado para nuestros estudiantes del grado de psicología, pero como bien ha

07:26comentado Noelia, puede estar enfocado también perfectamente para estudiantes

07:31del tercer o cuarto curso del grado de educación infantil, de

07:36educación social o bien orientadores de educación secundaria y primaria que se

07:40tienen que, todos los días tienen problemáticas y se tienen que enfrentar

07:47a situaciones que les va a venir mucho, muy bien todas estas herramientas que

07:52nos va a proporcionar SICARA y también, por ejemplo, pedagogos terapéuticos y en

07:57general, pues a toda la sociedad que tenga interés por mejorar en su ámbito

08:01familiar y profesional. No requiere ningún tipo de graduación, está pensado

08:07para tercero y cuarto, comenzamos el 3 de marzo, finalizamos el 1 de abril, es un

08:13curso de 25 horas, está acreditado con un crédito y, bueno, la

08:18matrícula está abierta, pueden realizarla en la página web de www.uneteruel.org

08:24Bueno, además es online, con lo cual, bueno, pues el número máximo de alumnos pues

08:30también será amplio, ¿no? Sí, es ilimitado, porque eso es una ventaja, porque

08:36lo pueden realizar desde cualquier punto de nuestra provincia y, bueno, pues

08:41todos los días, al finalizar las sesiones, que serán los lunes y martes, de cuatro

08:46y media a siete, al día siguiente todos los estudiantes recibirán todas las

08:49grabaciones, si no se pueden conectar en ese momento en el que las estarán

08:54transmitiendo. Fenomenal y, además, estoy convencida que van a motivar a estos

08:59estudiantes que están un poco dudosos, ¿qué hago con mi vida?, como bien ha

09:02comentado Noelia, en este curso final o en el penúltimo de su grado.

09:08Noelia, ¿os veis reflejados los que ya vais acumulando experiencia en esa

09:12situación inicial de abrir la puerta y decir, bueno, ¿hacia dónde voy yo ahora?

09:16Por supuesto, por supuesto, por supuesto, forma parte del proceso, al final cierras una

09:22etapa, empiezas otra y conlleva mucho malestar y mucha incertidumbre, entonces

09:27nos vemos totalmente reflejados. Bueno, pues ánimo, ánimo para todos. Noelia

09:32Ferrer desde Sícara, gracias por habernos acompañado esta mañana, un beso fuerte.

09:36Gracias, Noelia. Un abrazo. Hasta luego, buen día, buen día. Bueno, para cubrir

09:41necesidades al final, ¿no, Raquel?, este tipo de iniciativas y muchas otras de

09:46las que hablaremos, pero desde luego lo que lo que hacéis es cubrir, además, esos

09:51espacios, esas necesidades, bueno, y dar un objetivo, un futuro. Eso es,

09:56nuestra Universidad Nacional de Educación a Distancia está concienciada

10:01totalmente en que tenemos que, es una universidad sin barreras, tenemos que

10:06dar respuesta a toda la sociedad y ejemplo de ello, pues son estos cursos de

10:11formación o, por ejemplo, también que ahora estamos en el periodo para aquellas

10:15personas que tengan algún tipo de adaptación física o bien algún tipo de

10:20patología, pues puedan solicitar esa adaptación para los exámenes que

10:26tendrán lugar la primera semana de junio y es un departamento que se llama

10:31UNIDIS y adaptamos a todas las personas con la patología o con la

10:37diversidad que tenga, pues esas pruebas presenciales a la hora de realizarlos, que

10:43siempre es presencial, no es online. Pero sí que hay muchas personas que puedan

10:48tener pues unas necesidades especiales de accesibilidad física, de uso de las

10:54tecnologías, pero tenéis además una red de voluntarios para poder ayudarles

10:59en todo lo necesario. Todo, el viernes pasado finalizamos nuestros exámenes del

11:05primer cuatrimestre, tuvimos cuatro adaptaciones, transcurrieron sin

11:09incidencia y cada adaptación es de un tipo totalmente diferente y lo que

11:15nuestro lema es que la universidad tiene que estar abierta a toda la sociedad

11:21independientemente de su discapacidad o patología que tenga.

11:28¿Y los usuarios qué dicen cuando se enteran de este servicio, de esta iniciativa de la

11:33UNED? Pues están encantados, los tratamos fenomenal, no es porque es la

11:37directora de la UNED, sino por la sede central.

11:40Estamos muy concienciados que es una universidad sin barrera y prueba de

11:46ello es que cada vez, por suerte, tenemos más adaptaciones y eso para mí me

11:52satisface muchísimo que cualquier persona pueda acceder a esta

11:57matrícula de grados. ¿Y si alguien lo necesita, bueno pues lo puede hacer hasta

12:02el 8 de marzo? Eso es, hasta el 8 de marzo tienen que solicitar la adaptación porque

12:06dependiendo del tipo de adaptación pues el examen tiene que ser de una manera u

12:10otra o si tenemos que habilitar un espacio para ellos en concreto o un

12:16ordenador porque necesitan las letras un poquito más grandes, entonces

12:20hasta el 8 de marzo lo tienen que solicitar en el centro asociado de

12:23Teruel, nosotros lo trasladamos a UNIDIS y el día del examen lo tendrán todo

12:28perfecto para que puedan desarrollar el examen de una manera fácil. Todo listo y

12:33dispuesto, qué maravilla. ¿Y hasta el 11 de marzo está abierto

12:37el nuevo plazo de matrícula? Eso es, pues como he comentado, el viernes finalizamos

12:42nuestras pruebas presenciales, ayer comenzamos nuestro primer

12:46cuatrimestre con nuestras tutorías en el centro asociado Calamocha y

12:53Alcañiz y entonces pues ahora ampliamos matrícula porque pues hay estudiantes

12:58que comenzaron con poquitos créditos viendo pues hoy porque muchos de ellos

13:01están conciliando su vida familiar con el estudio y visto si le han salido bien

13:08los exámenes, están contentos, han aprobado y se sienten pues con fuerza y

13:14con ánimo y bueno y haciendo mucho esfuerzo pues pueden ampliar esa

13:19matrícula. ¿Qué quiere decir? Que se pueden matricular de los 30 grados que

13:23tenemos de otras asignaturas del segundo cuatrimestre. Amplían matrícula, esto es

13:29para la gente que ya estaba matriculado o bien para gente que ahora no había

13:34comenzado un grado y dice pues mira en este cuatrimestre tengo más

13:39disponibilidad, más tiempo, me ha cambiado mi situación, también puede

13:43hacerlo, eso sí claro se tiene que matricular de asignaturas del segundo

13:47cuatrimestre no del primero pero bueno al año que viene si todo va bien y sigue

13:52interesado por continuar estudiando pues se podría matricular de las del

13:56primer cuatrimestre. Puede ir completando piezas al final de lo que

14:01quiera. Bueno y todo eso en la sede del centro asociado de la UNED en Teruel o

14:04en la página web. Sí, sí y por supuesto Alcañiz y Calamocha nunca también nos

14:09tenemos que olvidar que tienen la misma oferta que aquí en Teruel. Se va animando.

14:14Sí, sí, muy bien estoy contentísima. Pues Raquel Arribas, directora del centro

14:19asociado de la UNED en Teruel, como siempre gracias y seguimos en contacto

14:22pronto con novedades ya las contaremos. Muy bien, gracias Javier. Gracias, hasta

14:26luego.

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