00:00Y que dejemos de decir que esto es una cosa de críos,
00:04de que ya se les pasará, de que es las hormonas... No, no, no.
00:07El bullying está ahí.
00:08En el instituto, cuando ibas al instituto, ¿dónde estabas?
00:11¿En dónde estabas posicionado?
00:12Claro, da bastante vértigo adaptar algo que tiene un fenómeno fan
00:16tan grande, que tiene unos seguidores Eloy como muy fieles, además.
00:21Entonces, da un vértigo que no veas.
00:24Porque, claro, tú quieres hacer una serie,
00:27pero también quieres que la gente que es fan de Eloy,
00:31que le gusta el libro, que respetan tanto el libro
00:33y que lo tienen ahí como puesto en un pequeño altar,
00:36como digo yo, estén satisfechos con la serie
00:38y que la serie, aparte de que les dé lo que tiene el libro,
00:43les dé un poquito más, ¿no?
00:44Era un poco el cometido que queríamos hacer.
00:47Y yo creo que la serie es fiel al libro
00:52y que, sobre todo, explora también otras cosas nuevas
00:55que creo que van a satisfacer mucho al lector.
00:58Pero el vértigo está.
00:59Yo, además, la primera persona que yo llamé
01:02diciéndole que me habían ofrecido este libro era mi hermana.
01:06Y mi hermana es fan de Eloy Moreno, yo lo sabía,
01:09y me dijo que tenía que cogerlo ya,
01:12porque yo a Eloy le veo todas las firmas y tal.
01:14Digo, guau, vale.
01:16Y ahí empecé a tener un poquito ya el vértigo,
01:18pero bueno, todo bien.
01:21Eran unas líneas rojas que teníamos ahí y teníamos mucho miedo.
01:25Lo primero, los chavales.
01:26La primera preocupación era los chavales con el peso que tienen,
01:29con el mensaje que tienen que transmitir,
01:32que es tan potente y tienen que estar sufriendo de verdad.
01:35No podía quedar en algo naif.
01:38Y la verdad es que son unas máquinas.
01:40O sea, están increíbles ellos.
01:42Y han cogido toda la responsabilidad.
01:44Yo me los llevé a una casa rural con el coach, con Antonio,
01:47cuatro días, estuvimos allí hablando sobre el bullying,
01:50hablando de ellos, ensayando, conociéndonos,
01:54contándoles un poco la importancia de la serie
01:56y qué queríamos transmitir con ella
01:58y cuál era el mensaje, que en realidad era ayudar
02:00a la gente que se sintiera que estaba pasando
02:03o que había pasado por un trauma así.
02:05Entonces, los chavales, claro, al final te dicen,
02:07no, es que esto lo vivimos cada día en el instituto,
02:10en el patio o en casa con el móvil.
02:13Entonces, lo conocemos más que vosotros.
02:16Entonces, claro, ha sido al final un tú a tú de ellos
02:19hablando con la gente de su edad.
02:21Y ahora hay un dragón que tiene que salir
02:23y es otro personaje.
02:25La voz es de David Verdaguer,
02:27que ya nos hace que tenga mucho empaque,
02:29pero bueno, si el dragón es un boquerón,
02:31pues no da igual que sea David Verdaguer o que sea…
02:34Vamos, que sea quien sea, ¿no?
02:36Entonces, el ranchito sí que nos ayudó mucho en este caso,
02:41que ya ellos habían pasado por ahí,
02:43son unos máquinas, unos cracks.
02:46Ellos ya habían hecho cosas en Juego de Tronos,
02:48habían hecho Mandalorian, habían hecho…
02:50El boquerón ya creció un poco.
02:53Entonces, enseguida hablando con Isaac y enseñándole referencias
02:57de lo que queríamos hacer y tal,
02:58y viendo los primeros modelos, fue como…
03:01Espira tranquilo, el dragón va a ser la leche
03:04y el dragón va a ser bastante potente.
03:06Y la verdad que muy potente.
03:08O sea, el miedo que teníamos
03:10es que no nos quedara igual que los de Juego de Tronos.
03:13Y decidimos hacer un dragón de cuatro patas
03:16en vez de un guiberno con patas en las alas,
03:19lo diferenciamos de ahí.
03:20Suelo ser como muy pesado con las músicas de cada proyecto
03:24y creo que cada proyecto tiene un alma y una sonoridad, ¿no?
03:28Entonces, yo lo tuve muy claro desde el principio.
03:31Necesitaba música un poco oscura,
03:38esa ola oscura que había en los 90,
03:42que a mí me gustaba tanto.
03:43Y no he pensado realmente
03:47en lo que escuchan los jóvenes ahora,
03:49sino he pensado en lo que los personajes están escuchando,
03:53con lo que les está pasando.
03:55Para mí la música que suena es totalmente emocional
03:59con lo que le están viviendo los personajes.
04:02Entonces, la mejor música para mí para transmitir eso
04:06era The Pets' Mode, Radiohead, Pixies…
04:11Claro, suenan grupazos bastante fuertes en la serie.
04:15El tono es como que no te esperas que en una serie
04:19con los protagonistas adolescentes suene una música así.
04:22Pero a mí me ha servido porque también
04:26cuando mi sobrina vio Stranger Things,
04:29a mí me dijo, Paco,
04:31necesito que me pasen las listas que tengas de música de los 80,
04:35porque me ha gustado mucho la música.
04:37Entonces, todo lo que sea descubrir música,
04:38a los jóvenes también que no conocen,
04:41yo no digo que aparten la música escuchan,
04:43digo que conocer más música creo que está bien.
04:45Y si de repente alguien dice, vaya temazo,
04:48y lo busca con Shazam y de repente lo encuentra
04:51y descubre un disco de Pets o de Radiohead,
04:55pues hombre, bienvenido sea también.
04:57Creo que hemos hecho esta serie para que el mensaje
05:01que queremos dar de que el bullying está ahí,
05:05de que no es una cosa de críos,
05:09creo que es muy importante.
05:10Entonces, esta serie tiene una cosa
05:12y que es que mucha gente cree que es una serie juvenil,
05:15de instituto, como muy liviana, muy naif,
05:18y es como no lo es, todo lo contrario.
05:21Esta serie interpela al espectador, es dura,
05:27luego es verdad que tiene algo de esperanza,
05:29dejamos un mensaje esperanzador, pero es una serie dura,
05:32es una serie que intenta eso, interpelarte,
05:36intenta decir, ¿y tú en el instituto,
05:37cuando ibas al instituto, dónde estabas?
05:39¿En dónde estabas posicionado?
05:42Porque yo creo que viéndola, la ves y dices,
05:45ostras, yo he estado ahí.
05:46No sé en qué mirada de ellas, no quiero decir en qué mirada,
05:49porque ha habido muchos casos de bullying en mi instituto,
05:52hubo muchos y siempre hemos estado involucrados todos,
05:56y sobre todo el no haber hecho nada al respecto,
06:00por miedo de que te lo hagan a ti o yo qué sé,
06:04pero esa cobardía que creo que es muy humana
06:07y creo que está muy bien retratada también en Invisible.
06:10Y que dejemos de decir que esto es una cosa de críos,
06:13de que ya se les pasará, de que es las hormonas, no, no, no.
06:17Esto empieza y esto se alarga toda la vida,
06:20porque lo que hemos visto nosotros haciendo la serie
06:23y todo lo que hemos hablado sobre amigos, cercanos, amigas,
06:26es que gente que ha vivido bullying cuando eran pequeños,
06:30lo llevan de mayores,
06:31y gente que ha sido acosador o acosadora,
06:34sigue siéndolo de mayor, ¿no?
06:37Entonces, cuidado con esto,
06:38y esto es un tema que hay que hablar
06:40y que tiene que dejar de ser tabú,
06:42porque parece que nos da vergüenza hablar
06:43de que como sociedad apartamos la mirada, ¿no?,
06:48o hemos fracasado, porque, bueno, ya se pasará.
06:51Con la edad se les pasará, ¿no?
06:53Pues no, no se pasa.
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