00:00Ay, yo me...
00:01Se está poniendo a prueba.
00:03¿Para cuánto Lola y Bego sí en tu videoclip?
00:05Total, tiene que haber un sí de Lola y Bego.
00:08Creo que ha sido...
00:09La manera de mezclar el baile con el personaje o con la trama
00:12ha sido de una manera muy genuina.
00:14En nuestro caso, nosotros somos bailarines,
00:16entonces lo tenemos de una manera más fácil.
00:19Sí.
00:19Pero los que no son bailarines
00:21lo han enfocado de una manera muy buena.
00:23Se han decidido también escuchar, aprender
00:26y han estado también muy dispuestos a fluir con su cuerpo
00:32y a poder aportar ese plus al personaje
00:36que podría tener de más,
00:37que es como la salsa final ya.
00:39Y creo que ha sido un resultado muy bueno.
00:42Es lo que íbamos diciendo antes,
00:43es mezclar la danza con las emociones de la película
00:46en la que demostramos ira, libertad, tristeza,
00:50que cuentan la trama y eso.
00:55Sí, porque va muy de la mano.
00:56Bueno, también al final.
00:57Y creo que habría sido imposible construir los personajes
01:00sin meterse de lleno como en la danza
01:04y entenderlo a través de ahí.
01:06Exacto, porque son además muy diferentes
01:09no solo los estilos de baile que baila cada uno,
01:11sino también la forma de abordar el baile de cada uno.
01:15Habla mucho del mundo interior de cada personaje.
01:18Y casi que de cada estilo de baile, ¿sabes?
01:21Porque creo que, no sé, en Bego, por ejemplo,
01:25lo que es la danza urbana y lo que es el comercial y tal,
01:29porque también lo tengo como muy de cerca,
01:31creo que siempre es una cosa como de buscarte la vida,
01:35de currar como, venga, ¿y ahora qué hago?
01:37Y ahora esto, pero claro, tengo que comer.
01:40Entonces, ¿qué hago?
01:41No, o sea, te intentas como mover,
01:44hablas con gente, ¿vale?
01:45¿Con qué artista puedo bailar?
01:46¿Con qué esto?
01:47O sea, ¿de dónde me puedo como...?
01:50O sea, estás currando como todo el rato constantemente
01:53y buscándote la vida.
01:54Y, por ejemplo, en la danza clásica o el baile,
01:57creo que es una cosa como de mucho enfoque
02:00y una disciplina que...
02:02Mucha rectitud, ¿no?
02:03Claro, claro, es como más de me enfoco a esto
02:06y no tengo nada en mi vida aparte de...
02:10Sí, habla mucho del carácter de cada persona.
02:12Sí, y cómo afecta realmente a las personas
02:15que se dedican a cada estilo de baile.
02:18Yo creo que el baile ha sido una ayuda, ¿no?
02:20En este caso, como fue una premisa
02:22que sí que estaba desde el principio, ¿no?
02:23Que nos vino desde el principio ya dada,
02:25pero nos la hemos tomado como una herramienta
02:29para ayudar a expresar a los personajes
02:32lo que les está pasando por dentro, ¿no?
02:34Que es siempre el gran kit de las películas, ¿no?
02:37Cómo hacerlo, cómo enseñar lo que está pasando.
02:40Y de repente, claro, cuando tienes el look
02:42de que un personaje puede cantar o bailar,
02:45y en este caso es bailar, claro, pues es que...
02:48Sí.
02:48Es que yo creo que es una ayuda
02:50y nos lo hemos tomado como eso, ¿no?
02:51De repente la acción avanzaba mediante un baile, ¿no?
02:55Cosas que, yo que sé, momentos importantes de amistad
02:58entre Lola y Bego, por ejemplo, ¿no?
03:01Pasaban mientras estaban bailando.
03:02Y eso, claro, es súper emocionante de verlo
03:06y de escribirlo también.
03:07Sí, es que creo que la clave es esta justamente
03:09que desde guión ya lo tratamos como un elemento narrativo.
03:13También a la hora de...
03:14Lo que decías tú, es difícil explicar
03:16lo que le pasa a un personaje,
03:17pero todavía teníamos el plus
03:18de que los propios personajes no entienden
03:20lo que les está pasando.
03:21Totalmente.
03:21Es algo muy propio de personajes jóvenes, ¿no?
03:23Que nos ha pasado todo desde una adolescencia.
03:25Me está pasando esto por primera vez.
03:26¿Qué me pasa?
03:28No, qué siento, qué cosa.
03:30Y esto lo usamos desde guión.
03:32Y creo que después todos los departamentos
03:34que se han ido añadiendo cuando entraron los actores,
03:37cuando trabajamos con la coreógrafa,
03:39desde cámara, desde sonido también,
03:42desde postproducción,
03:44todo giraba en torno a explicar
03:46lo que le estaba pasando a ese personaje.
03:48En el desmontaje también había un trabajo de montaje
03:50en las secuencias de baile increíble
03:52increíble y se trabajaban mucho las miradas.
03:55O sea, la montadora jugaba mucho en este movimiento,
03:58ya no solo que cuadrara el giro, que cuadrara bien,
04:00sino se están mirando estos dos personajes,
04:03la secuencia de Bego y Lola bailando,
04:05como intentar remarcar esa sonrisa,
04:07esa cosa de, vale, ahora somos amigas, ¿no?
04:09Como esta cosa o el recuerdo,
04:11la secuencia de Lola que está recordando el baile con su hermano,
04:15juega mucho también con el sonido,
04:16con el cruce entre el pasado y el presente
04:21y creo que eso es porque desde guión lo teníamos muy claro.
04:25Sí, y una cosa que decías tú,
04:27que también narra mucho el carácter de cada personaje,
04:32la forma como baila cada uno.
04:34Sí.
04:34Creo que eso fue muy potente.
04:36Sobre todo por esto de que el baile no es gratuito en la película,
04:40el baile es un canal para avanzar con la trama
04:44y para transmitir en todas las escenas.
04:48Entonces, pongamos que cada baile es una escena de por sí.
04:53En otras películas o en esta misma, en otros momentos,
04:55se utiliza el texto para contar las cosas que ocurren
04:58y se utiliza una narrativa.
05:02En este caso la narrativa era el baile
05:03y hay bailes en los que ves una reconciliación,
05:07bailes en los que ves una seducción,
05:09bailes en los que ves la complicidad de dos hermanos.
05:11Entonces, al final, se cuenta mucho más con el baile
05:15que con las escenas en las que estamos hablando.
05:19Sí.
05:20Entonces, fue muy especial.
05:24Sí, que nada sucede en vano,
05:26o sea, todo pasa por alguna cosa.
05:28Pero es potente.
05:30Sí, sí, no, no, pero sí,
05:32pero por suerte no,
05:33o sea, es un miedo que podría pasar, ¿sabes?
05:36Y aparte, o sea, son muy jóvenes
05:39y algunos de ellos era la primera película que hacían,
05:42otros era la primera vez que bailaban,
05:44o sea, era un poco la primera vez para muchos de ellos
05:46en el sentido profesional.
05:48Pero creo que eso lo toman todos como un reto,
05:51o sea, el punto en común que tienen
05:53es que son muy trabajadores todos,
05:55muy comprometidos, con muchas ganas,
05:57y lo cogieron desde, vale, voy a aprender algo,
05:59voy a pasármelo bien, ¿no?
06:00Voy a hacer un plus,
06:02algo que quizás no he hecho antes en otro proyecto, ¿no?
06:06Y creo que este punto de jugar
06:09y el jugar todos juntos
06:12nos ha ayudado mucho a meternos en el proyecto,
06:14ya no solo a ellos,
06:15sino para mí trabajar como directora
06:16con este ambiente es perfecto, ¿no?
06:18Es como, vale, a partir de ahí
06:20puerta abierta a probar cosas, ¿no?
06:23Y creo que le ha aportado mucho,
06:24como la ves, puede ser.
06:25Sí, y era muy difícil, ¿eh?
06:27Porque sí que recuerdo estar escribiendo
06:29y pensar, Dios mío,
06:30cómo vamos a encontrar a alguien
06:31que cumpla como todas estas cosas
06:34y las haga todas perfectamente.
06:36A Bego, ¿cómo la íbamos a encontrar?
06:37A Bego, lo recuerdo,
06:38ese carácter, ¿no?
06:39Como ese ímpetu que tiene Bego
06:41que arrasa con todo
06:43y que se hace lo que ella dice.
06:45Y que es divertida.
06:46Y que encima es divertida, ¿no?
06:47Como que tiene los dos lados
06:48y de repente pues llega Roslana
06:51y te lo borda.
06:53Pero sobre todo por eso,
06:54yo creo que es muy importante
06:56lo que has dicho,
06:56de creo que era algo nuevo
06:57para un poco todos
06:58y creo que desde esa frescura
07:00como que a todos
07:01nos ha apetecido mucho jugar.
07:03Y eso creo que le ha dado
07:05el resultado que tiene.
07:06Sí.
07:06Pues a mí me llega un casting
07:08en el cual yo me pongo súper nerviosa
07:10porque, no sé,
07:12creo que cuando tienes muchas ganas
07:14de que suceda algo
07:15y el proyecto realmente
07:16te hace mucha ilusión,
07:17que es lo que me pasó a mí
07:17desde el primer momento,
07:19que conecté mucho con la historia,
07:20con el personaje,
07:21con la trama,
07:22con todo.
07:22Y digo,
07:24tiene que ser.
07:25Pero bueno,
07:26sí,
07:27hago el casting
07:27y así llega.
07:28Muy contenta,
07:29la verdad,
07:30con, no sé,
07:31creo que cogí el proyecto
07:32con muchas ganas
07:33y con mucha inocencia
07:35también de,
07:37no sé,
07:38y mucha ilusión
07:39de dar lo mejor,
07:41venir
07:41y de aprender mucho,
07:43sobre todo.
07:44Y compaginabas un montón.
07:45Claro,
07:46compaginaba un montón.
07:47Claro,
07:48ese factor sorpresa.
07:49Esta muchacha acababa
07:51a las cinco de la mañana
07:52a un rodaje
07:53y se subía a un avión
07:54a las siete
07:54para rodar un videoclip
07:56un sábado.
07:56O sea,
07:57claro,
07:57no,
07:58yo estaba como todo el rato
07:59de,
08:00chicos,
08:01chicos,
08:01no,
08:01me tengo que ir,
08:02chicos,
08:02no,
08:02otra no podemos,
08:03o lo hacéis bien aquí
08:04o nos vamos.
08:07No,
08:07sí,
08:07sí,
08:08estaba,
08:08bueno,
08:09en proceso
08:10de hacer
08:12mi segundo proyecto
08:13que fue el EP
08:15y,
08:16guau,
08:17fue bastante loco,
08:18fue bastante loco
08:18porque era Barcelona,
08:19Madrid,
08:20esto,
08:20lo otro,
08:21a nadie le importe
08:22que estés cansado,
08:23chica,
08:23ya está.
08:25La verdad es que
08:26no la conocíamos antes.
08:28yo de oídas,
08:29evidentemente,
08:30de un poco,
08:30pero no,
08:31ni le ponía cara,
08:31ni nada,
08:32ni mucho menos,
08:33ni en ningún momento
08:33llegamos a pensar en ella,
08:34de hecho,
08:35era un poco en plan,
08:35¿de dónde va a salir Bego?
08:36La gente está como
08:37un poco anticuada,
08:39¿no?
08:39La gente como,
08:41la gente un poco como,
08:43¿no?
08:43En plan,
08:45toca un poco
08:46desespecari,
08:46¿no?
08:46No sé,
08:48yo qué sé,
08:49chicos,
08:49en plan,
08:50estamos en agosto de 2026,
08:53os invito a todos
08:55a apreciar mi proyecto musical,
08:56creo que también tiene
08:57una fusión de todo,
08:59creo que es un poco
09:01de poco respeto también
09:06cuando estoy haciendo
09:07una cosa que es una película,
09:09una cosa completamente distinta,
09:11interpretando un personaje,
09:14que no soy yo,
09:15espero que se entienda,
09:17¿no?
09:18No sé,
09:19no tengo nada más
09:20que decirte,
09:21la verdad,
09:21creo que,
09:21la verdad es que
09:22es como de poco respeto
09:24como que mezclar las cosas
09:25y decir,
09:25ah, no,
09:26no quería ser tal,
09:28no lo entiendo,
09:31sinceramente,
09:32así que ya está,
09:33o sea,
09:36sí,
09:36sí,
09:36pero que estamos hablando
09:37de una película,
09:38estamos hablando
09:39de un personaje,
09:39o sea,
09:40yo no,
09:40o sea,
09:41no voy a llegar
09:42ni voy a decir
09:43absolutamente nada,
09:44ni,
09:44o sea,
09:45yo esto no lo hago,
09:46sí,
09:46yo esto no lo hago
09:48porque yo no sé qué,
09:49no,
09:50bueno,
09:50yo batial no,
09:51no vaya,
09:51claro,
09:52claro,
09:52o sea,
09:53creo que la gente
09:53se quedó con una idea
09:55un poco,
09:56no sé,
09:57un poco distorsionada
09:58de la realidad,
09:59¿no?
09:59Porque eso también
10:00viene mucho como de redes,
10:01de una retroalimentación
10:02un poco extraña,
10:04¿no?
10:04Que puede llegar a dar
10:06un reality,
10:08pero bueno,
10:08yo muy contenta,
10:09sobre todo,
10:10o sea,
10:10el personaje lo cogí
10:12con unas ganas inmensas,
10:13porque también creo
10:15que yo tengo esa parte
10:16que disfruto mucho,
10:17que es el baile,
10:17entonces,
10:18digo,
10:18hacer una cosa
10:19que era directamente
10:20en ese nicho,
10:23no sé,
10:23me apetecía mucho,
10:25aunque yo luego
10:26en la vida,
10:26evidentemente,
10:27no soy de esa persona,
10:28pero creo que está claro,
10:29¿no?
10:31se está poniendo a prueba,
10:33para cuando no la hay
10:34en tu videoclip,
10:35total,
10:36tiene que haber un ship
10:37de Lola y Bego,
10:39me encanta,
10:41chicos,
10:43por favor,
10:43no.
10:45Suscríbete
10:46y entérate de todo.
10:47¡Gracias!
10:49¡Gracias!
10:53¡Gracias!
10:54¡Gracias!
