00:00les maths, les résultats sont en baisse et surtout une inégalité aussi dans les résultats entre les garçons, les filles.
00:08Vous allez remettre les maths pour tous ?
00:10Alors, il y a déjà des maths pour tous.
00:12En classe de première, il y a déjà un parcours pour ceux qui n'ont pas l'intention de poursuivre des maths au-delà de la classe de première,
00:18il y a déjà un parcours d'une heure et demie par semaine.
00:20Mais il n'y avait plus le bac de...
00:21L'idée, c'est que moi, quand je me suis saisie du dossier, j'ai dit que c'était quand même étrange.
00:26Mettre une discipline qu'on enseigne sans moyen de vérifier, de l'évaluer, de voir comment ils ont réussi, comment ils ont performé, c'est étonnant.
00:32Il n'y avait plus des profs de maths pour tous ?
00:34Absolument. Et puis, même chose on dit, les fondamentaux, c'est maths et français.
00:38Et dans plein de pays au monde, d'ailleurs, on évalue nos jeunes à l'issue de leur parcours, leur premier parcours scolaire sur les maths également.
00:44Il n'y a pas de fatalité qui est de dire que certains sont bons en maths, d'autres ne sont pas bons en maths.
00:47Ça, c'est un mythe très français.
00:49On peut tous être bons en maths.
00:51Avec un niveau qu'il faut adapter.
00:52Et c'est le cas du programme qui est prévu pour cette heure et demie en classe de première.
00:56Moi, ce que je dis, en classe de première, je veux que les maths soient évaluées.
00:59On évalue bien le français pour tout le monde.
01:01De la même manière, on évaluera les maths pour tout le monde.
01:03Nos deux fondamentaux, maths, français, seront évalués de la même manière en classe de première.
01:08Donc, ça veut dire qu'à la fin du bac de première, dans l'épreuve anticipée du bac,
01:12il y a le bac français, ça pour tout le monde, et il y aura une épreuve de maths pour tout le monde.
01:17Et qui n'empêche pas ceux qui font des maths experts en terminale de poursuivre en maths expert
01:21et d'avoir leur épreuve de maths expert en terminale de la même manière.
01:24Et ceux qui ne souhaiteront plus faire de maths, ils ne feront pas plus de maths en terminale qu'ils en font aujourd'hui.
Écris le tout premier commentaire