00:00io voglio farvi vedere questo titolo preso dal messaggero
00:03baby jenny la legge per garantire corsi ad hoc
00:06e salti di classe il piano
00:09e quali potrebbero essere e quali sono in realtà poi i requisiti cerchiamo
00:13adesso di capirlo insieme allora
00:16innanzitutto per capire che cosa sono i baby jenny o chi sono i baby jenny
00:20ho scelto una clip
00:23una clip che viene da young sheldon
00:26sheldon and the big bang theory io non so se avete mai visto questa questa serie
00:32hanno creato una sottoserie più piccolina per capirci
00:35chiamata proprio young sheldon ossia questa vita di questo super genio da
00:41piccolo quindi un baby genio
00:44questo è
00:45diciamo l'incipit guardate
00:48questa piccola parte che abbiamo preparato per voi poi torniamo in studio
00:51e cerchiamo di entrare nel vivo di questi baby jenny
00:54sì sheldon
00:56in basso al codice d'abbigliamento
00:58i suoi capelli sono lunghi
01:00lui indossa indumenti sportivi al di fuori della zona preposta
01:04e la sua camicetta è trasparente il che vuol dire che si vede il reggiseno
01:09forza lupi
01:12sei una cheerleader
01:13e con forza lupi sto avviando una conversazione su un tema che ti interessa
01:18oh sei uno di quei bambini con bisogni speciali
01:21mia madre dice che sono speciale
01:23ti va di diventare amici?
01:25sinceramente non credo
01:26ne sei sicura?
01:28e se ti dicessi che apprezzo il tuo trucco così audace?
01:33che c'è?
01:34inoltre in violazione del suddetto codice pagina 48 articolo 5 sezione b
01:39lei professoressa ha i baffi
01:43quando torniamo ti prendo a calci nelle palline
01:46non puoi non sono ancora scese
01:50mamma posso sapere quando mi scenderanno i testicoli?
01:55signorina McElroy
01:56che c'è?
01:57mi chiedo se ha letto il libro che ci ha segnato io sì
02:02vedete la faccia degli insegnanti allora in realtà adesso io cerco ovviamente di
02:07alleggerire questo
02:08questo discorso sapete come sono fatto
02:11i baby genie
02:13sono un po' così
02:14non so se
02:15ne avete uno in casa
02:17se eravate dei baby genie magari nessuno se ne è mai reso conto
02:21spesso e tra poco cercheremo di capire magari nei dettagli anche da alcuni
02:27estratti che abbiamo trovato
02:29spesso questi ragazzi non vengono molto capiti
02:32di solito rientrano nei baby genie i ragazzi o i bambini che hanno un
02:38consiente intellettivo o intellettuale che supera i 130
02:42quindi 131 132
02:45e cerchiamo un pochino adesso con
02:47questa descrizione di farvi capire qualcosina di più
02:50la plus dotazione ovviare chiamata
02:53Giftedness
02:54è uno speciale tipo di intelligenza caratterizzata non solo da alto
02:58consiente intellettivo
03:00e aumentate funzioni esecutive ma anche da un'eccezionale creatività fate bene
03:05attenzione e una sensibilità
03:09un'emotività un recettività affettiva tanto intense e straripanti da inondare
03:15il campo del pensiero quindi
03:17sono persone molto sensibili
03:19sono persone che fondamentalmente a volte
03:23non si trovano proprio
03:25e
03:27a proprio agio scusate se utilizzo questa ripetizione questo termine perché
03:31perché non vengono capiti
03:33e in italia dicono che noi abbiamo circa 430.000
03:38baby genie
03:40ovviamente lo sapete che c'è la politica dietro che si sta
03:43smuovendo per questa cosa ma ripeto è una cosa giusta perché alcuni ragazzi
03:47non possono
03:48rimanere in italia perché non vengono
03:51ammessi a corsi
03:54più importanti a corsi che magari hanno bisogno ad oggi di un tetto di età
03:59o meglio ancora di x ore frequentata all'interno dell'istituto scolastico
04:03per esempio non ci puoi andare all'università se non è fatto x ore
04:06allora chiedo alla regia
04:08se mi può rimettere il testo che appena ok
04:11vedete vengono soprannominati piccoli geni perché imparano più in fretta dei
04:15compagni ma proprio per questa non bisogna di seguire percorsi
04:18personalizzati altrimenti rischiano di perdersi sono studenti cosiddetti
04:23plus dotati quanti sono vedete 430.000
04:27il 5% degli alunni scolastici ok
04:30ora
04:31stanno pensando di creare dei corsi ad hoc
04:35questo cosa vuol dire vuol dire che
04:37innanzitutto devono essere misurati questi ragazzi quindi bisogna capire se
04:41sono dei piccoli geni solo per i genitori o anche per l'istruzione
04:46e hanno intenzione di fare tipo
04:48tre mesi di sperimentazione per cercare di capire se poi il ragazzo è idoneo o non
04:52idoneo o ve lo sia
04:54ha la possibilità di poter essere affiancato da un docente
04:57ok
04:59viene aiutato anche a sostenere degli esami più importanti
05:04quindi può
05:05frequentare dei corsi o delle lezioni o studiare delle materie che magari vi
05:10faccio un esempio
05:11in primo elementare o in secondo elementare o in prima media si studia una parte di
05:16storia ok che fa parte praticamente del tutto il
05:19mi viene da dire palinsesto perché sono abituato dalla radio e dalla televisione però
05:23al percorso didattico
05:25e magari in terza media si fa un'altra cosa scusate si studia un'altra cosa
05:31in questo caso il ragazzo della prima media ha la possibilità di poter
05:34studiare cose della terza media e poter dare anche
05:37degli esami o fare delle prove scritte questo è un po' quello che stanno
05:40pensando ma ripeto
05:41molti ragazzi sono stati costretti a dover abbandonare l'italia
05:46per esempio ci sono altri stati tipo anche l'america per esempio
05:50è fatta così anche altri paesi europei vedete
05:53già hanno una
05:55predisposizione a poter
05:58avere delle programmazioni speciali per gli alunni più sdotati
06:02vedete gli stati uniti mentre noi come italiani rimaniamo un pochino indietro
06:07ci sono dei docenti tutor che aiutano i ragazzi
06:10a formarsi ok quindi altri paesi ce l'hanno questa cosa noi no
06:16e ripeto ci sono tantissimi casi magari
06:19ne vengono fuori pochi
06:22e noi appunto addirittura abbiamo trattato di un ragazzo ma proprio di
06:25ostia quindi stiamo parlando di di roma che
06:28è stato ammesso ad un'altra università
06:31se non erano tedesca
06:33perché noi qui in italia non potevamo garantire un percorso di studi
06:37maggiore per le poche ore
06:40che aveva trascorso all'interno delle classi abbiamo delle
06:43dei limiti questa è una legge stanno pensando di poter proporre questa legge
06:48non è detto poi che venga
06:50che venga praticamente poi accettata fatta che sia però è importante perché
06:55ripeto potrebbe essere comunque
06:57una una buonissima iniziativa per tanti ragazzi che magari
07:01fondamentalmente sono veramente dei dei baby geni e ripeto
07:05quoziente intellettivo superiore a 130 e ce ne sono tantissimi di ragazzi
07:11loro dicono 430 mila il 5 per cento degli annuni scolastici è tanto eh
07:16e considerate ripeto che magari ce l'avete in casa
07:20è un vostro amico è un vostro nipote e non viene capito
07:25perché magari lo mettete là schivo
07:27che sta sulle sue
07:30che è sensibile
07:32che non riesce ad avere rapporti d'amicizia
07:35non è che gli manca qualcosa al contrario forse ha qualcosa in più degli
07:39altri e non si riesce ad adattare e vi faccio questa piccola questo piccolo
07:44esempio
07:45lo sapete che il mio programma molto
07:47vivo ok
07:49non vi è mai capitato a voi
07:51di non trovarvi bene con alcune persone che magari non sono del vostro stesso
07:56non dico quoziente intellettivo perché voglio esagerare così non voglio non mi
07:59va
07:59però magari non mi trovate bene a parlare perché non conoscono del vostro
08:03lavoro ok
08:05e magari fanno un altro tipo di lavoro e non avete dialogo è un po' la stessa
08:08cosa dei bambini
08:09bambini da piccoli
08:11che si trovano là
08:12non riescono a dialogare tra di loro perché perché qualcuno
08:16quoziente intellettivo
08:17un po' più ampio più grande
08:20e come in questo caso magari un piccolo genio e quindi alla fine si estranea
08:24e poi magari succede che diventa anche un problema quando un problema
08:28non lo è
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