00:00Torniamo in diretta, torniamo a parlare di scuola. Siamo in collegamento con
00:04Francesco Rossi, presidente dell'Associazione Nazionale Dirigenti
00:08Scolastici della sezione Roma e Lazio. Buongiorno. Buongiorno, buongiorno a tutti
00:13gli ascoltatori. Allora, negli scorsi mesi in tutto in
00:18realtà un anno e mezzo che ci occupiamo praticamente tutti i giorni di scuola
00:22perché in particolare a Roma e nel Lazio un po' mancano le aule, un po' ci sono
00:28scuole che sono state aperte un mese in un anno, poi mancavano i professori e
00:34poi però io oggi scopro che ci sono 3-4 mila docenti che dovranno rientrare a
00:40scuola perché potranno tornare al lavoro, potranno tornare a prendere uno
00:46stipendio ma non possono insegnare. Mi fermo qua, mi dica lei.
00:53La nota firma del capodipartimento è molto chiara. I docenti che dal primo
00:59aprile, pur non adempienti, possono rientrare a lavorare vanno inseriti in
01:04altre manzioni. Questo significa che non entrano in
01:07classe ma possono essere utilizzati dai dirigenti scolastici in azioni di
01:14formazione, in azioni di programmazione, in azioni funzionali all'insegnamento ma
01:21che non siano l'insegnamento a contatto con gli alunni. Molto strano se fino al
01:27giorno prima questo non poteva avvenire in alcun modo. Ovviamente dal primo
01:33aprile, visto che questi docenti erano stati sospesi senza stipendio, potranno
01:38riprendere anche il loro stipendio. È una norma che ovviamente può lasciare
01:46imperdetti e che ha bisogno sicuramente di ulteriori chiarimenti al fine di
01:52specificare bene quali siano i diritti ma allo stesso tempo i doveri nei
01:57confronti della salute pubblica di questi docenti e del personale ATA.
02:02Io resto veramente sconcertato nel senso che poi sentendo anche molti medici,
02:09sentendo il fatto che non è che questi professori mettono in pericolo la
02:14salute dei bambini che sono vaccinati, questi professori al massimo mettono in
02:19pericolo la propria salute nel caso in cui poi tra vent'anni tutto quello che
02:23stiamo vivendo adesso sarà studiato in maniera un po' più oggettiva.
02:27L'altra cosa che mi domando è, tantissimi presidi, non so se anche lei, si domandano
02:33poi intanto dove metterli fisicamente perché se mancano le aule per gli
02:36studenti, l'aula per un professore per fargli fare tutte le ore di servizio poi
02:41non si capisce bene cosa, io vorrei capire dove dovreste trovarle e
02:47soprattutto... La preoccupazione dei colleghi è una
02:53preoccupazione anche mia, diciamo che tutti coloro che si trovano ad avere e
02:57nel corso di quest'anno ce ne sono stati tre, quattro, cinque docenti sospesi
03:01dovrebbero trovare una collocazione agli stessi che sia il più possibile lontana
03:06dagli alunni ma che allo stesso tempo non gli permetta di incontrare o
03:11permetta di incontrare il meno possibile anche gli altri docenti.
03:15Questo è quasi impossibile nelle scuole perché la carenza di spazi di cui lei
03:21parlava in realtà si unisce al fatto che grazie alle riaperture stiamo
03:28riaprendo nel vero e proprio senso della parola anche i laboratori sia nelle
03:32scuole superiori che negli istituti comprensivi che consentono ai bambini e
03:36ai ragazzi di migliorare le loro competenze nello studio delle materie
03:41non soltanto dal punto di vista teorico. Dove posizionare quindi questi
03:45insegnanti sarà il cruccio di questi tre giorni fino ad arrivare al primo aprile
03:49ma è un cruccio vero e proprio. No ma infatti poi c'è nel senso io veramente
03:54non ce la faccio più. Allora da questo programma noi ci
03:58colleghiamo praticamente ormai settimanalmente con altri posti del
04:01mondo. Io mi chiedo perché in Svizzera i
04:04laboratori, le università, le scuole non sono state chiuse nemmeno un giorno. In
04:07Spagna il Green Pass non è mai esistito, a Madrid non ne hanno manco mai sentito
04:12parlare, le scuole sono rimaste aperte a parte il
04:14primo lockdown e mi sembra che siano sopravvissuti tutti. Abbiamo parlato io
04:19sono stato in Francia personalmente ho anche assistito a un concerto e sono
04:22anche andato in discoteca purse con le stampelle perché non ha chiuso nulla cioè
04:27se tu rispettavi i regolamenti avevi il Green Pass con un test molecolare
04:31negativo potevi fare tutto. Quindi anche lì i ragazzi hanno potuto continuare a
04:34frequentare laboratori, campetti, tutte quelle cose che fanno parte
04:39della didattica. Io mi chiedo perché ad oggi al 29 marzo 2022 dove il Green Pass
04:44è stato abolito dappertutto, dove l'obbligo vaccinale e il divieto di andare
04:48al lavoro non c'è stato in nessun paese al mondo, noi ancora stiamo limitando le
04:53possibilità e dei lavoratori e dei ragazzi in riferimento ai laboratori,
04:57riferimento all'attività sportiva e riferimento alla didattica normale
05:01perché io penso che uno dopo cinque mesi che non vede il proprio professore
05:04magari abbia voglia anche di interagire con lui e proseguire un percorso didattico
05:08e noi stiamo ancora qui a discutere dove mettere dei professori che possono
05:13lavorare ma non possono lavorare cioè non possono lavorare ma non possono fare
05:17il lavoro che che fanno. È come se a me mi dicessero guarda tu puoi lavorare in
05:21radio però puoi stare solo nell'auletta lì dietro al microfono no perché se
05:27stai al microfono non si è capito poi che succede, la base scientifica si è
05:31sempre parlato del comitato tecnico scientifico, c'è qualcuno che anche a
05:35voi ha motivato la base scientifica dietro questa decisione? I documenti che
05:41noi abbiamo recepito nel corso di questi due anni li abbiamo recepiti sia dal
05:48comitato tecnico scientifico che dall'accordo con il ministero
05:52dell'istruzione, sono stati dei documenti molto circostanziati e i presidi si
05:56sono trovati ad essere dei meri esecutori di essi pur nel grande lavoro
06:00che abbiamo fatto, grandissimo, immenso, intenso e continuo soprattutto estivo per
06:06restituire agli studenti e alle famiglie le scuole nel modo più normale possibile
06:13in una situazione totalmente anormale. Questo non significa che determinati
06:18accorgimenti abbiano sicuramente in alcuni periodi di questo avvienio
06:22attutito il contagio e permesso alle scuole soprattutto agli istituti
06:26comprensivi di continuare a lavorare in presenza per lo più, a differenza delle
06:31scuole superiori. Ovviamente il decreto riaperture va
06:35nell'ottica delle riaperture e quindi cerchiamo di superare, a prescindere dal
06:42problema dei docenti sine titolo, di superare anche il problema della
06:48mancanza di convivenza sociale degli alunni andando verso la normalità, la
06:55nuova normalità. Ecco le volevo chiedere ma da preside proprio a questo punto
07:00gli chiedo, non avrebbe preferito avere un decreto nel quale si diceva
07:05magari anche nei mesi scorsi per contrastare la pandemia
07:10ogni scuola avrà due aule in più, avrà degli spazi supplementari per poter far
07:15stare i ragazzi più larghi, per poter consentire il distanziamento che lo
07:20abbiamo testimoniato anche da qui in molte scuole non c'è stato
07:23oppure abbiamo acquistato dei sistemi di areazione nuovi oppure abbiamo
07:27costruito queste nuove strutture che sono all'aperto oppure preferisce il
07:32fatto che si dica ecco questi professori che sono stati confinati a casa quattro
07:36mesi tornano però non sappiamo dove tornano e noi per contrastare la
07:40pandemia quello che abbiamo deciso è che tornano però non stanno a casa quei
07:43ragazzi, come può intervenire una cosa del genere sul contagio?
07:47Cioè il fatto che uno venga a scuola io veramente non riesco a capire
07:53abbiamo avuto anche se non certo rispondenti a tutte le necessità di
07:58tutte le scuole dei fondi sia per sdoppiare le classi sia per sdoppiando
08:04le classi avere degli spazi dove mettere le classi sdoppiati se troppo
08:09grandi se troppo numerose cioè per attutire il possibile contagio io vorrei
08:15che questi spazi e che la ricerca di questi spazi e che la costruzione di
08:21questi spazi venisse anche dopo il covid, lo dimostrano il boom di iscrizioni nelle
08:26scuole superiori ma lo dimostrano anche le necessità delle classi cosiddette
08:31pollaio sia negli istituti comprensivi sia nelle scuole superiori stesse
08:35quindi che sia il covid e la ricerca di spazi un volano per riprendere e
08:41risolvere questo problema anche dopo questa nuova normalità.
08:45E questo è quello che ci auguriamo tutti perché ce ne accorgiamo col passare
08:50degli anni quanto queste classi che lei ha definito pollaio cioè già che esistano
08:54classi pollaio dovrebbe essere qualcosa che scandalizza tutti ormai purtroppo
08:59siamo costretti a dircelo con quasi normalità come se fosse una cosa
09:05che ormai è così sperando che una pandemia che ci ha permesso comunque di
09:11costruire anche se troppo pochi però comunque nuovi spazi possa aiutarci ad
09:16aprire una strada è il simbolo questo secondo me del paese nel quale viviamo
09:21Presidente io la devo ringraziare quindi le auguro una buona giornata
09:27un buon lavoro poi noi magari ci risentiamo per aggiornamenti perché
09:30volevo anche aprire tutta una sezione riguardo allo sport nella didattica
09:34italiana che che non esiste ad oggi secondo me però voi approfondiremo
09:39magari in future occasioni grazie a francesco rossi che è presidente di
09:43andis roma e lazio grazie buona giornata e buon lavoro
09:47chiudiamo con una canzone poi ci ritroviamo per i saluti
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