00:00Hoy es el día de la marcha universitaria del Congreso, que es lo que busca que no
00:05haya más recortes presupuestarios y sobre todo que se actualicen los sueldos
00:08de los docentes y de los no docentes, porque según los cálculos perdieron
00:13alrededor del 50% de su poder adquisitivo.
00:19¿Cómo será esta marcha? ¿Cuál será el poder convocatoria? ¿Cambiará algo el
00:23criterio de Javier Milei? Hasta ahora lo que se sabe es que la primera marcha, la
00:27del 23 de abril, fue la única que hizo frenar a Milei en su pasión ajustadora.
00:33Bueno, ¿pasará algo similar acá? La marcha no está dirigida al gobierno, no
00:38espera nada de Milei, por eso van al Congreso, porque si Milei beta la ley de
00:44aumento del presupuesto va a tener que volver al Congreso y ahí será crucial
00:49que no haya diputados tránsfugas o panqueques que ya votaron en un momento
00:54y ahora cambian el voto y permitan que el gobierno siga ajustando los
00:58presupuestos universitarios. Emilio Cañasi es el secretario general de
01:02ADUBA, la Asociación de Docentes de la Universidad de Buenos Aires.
01:05Buenos días, ¿cuánta plata perdieron del sueldo?
01:09Buen día a Rolando, a todo el equipo y a la audiencia.
01:13Mira, los cálculos que hacemos desde las entidades gremiales ronda cerca del
01:17porcentaje que dijiste vos cuando me estabas presentando, un 50% de pérdida
01:22salarial. Digo, esto se viene dando desde el inicio de la acción de Javier
01:27Milei al frente del gobierno con esta... yo creo que no es sólo una pasión
01:32ajustadora, como vos decías, sino que tiene que ver con un modelo de país, ¿no?
01:38que imaginan y un modelo dentro de ese país para el sistema universitario, que
01:42no lo dicen, no lo transparentan, no dan esa discusión en términos sociales y no
01:48se la hacen a través del trascendido. Viste, sobrevuela esto que en la universidad hay
01:52alumnos truchos, que se gasta mucho, como que la universidad es un gasto.
01:59Mirá, este último trascendido que echan a correr y que dicen sin mostrar nada,
02:06digo, acá lo que es verdad es que primero es una mentira. ¿Por qué es una mentira?
02:10Porque el gobierno tiene, digo, las herramientas para verificar si esto que
02:15ellos dicen es así o no, pero no muestran. Digo, sólo dan un dato sin mostrar
02:20desde dónde he sacado ese dato y por qué plantean que esto es así, ¿no? que este
02:25porcentaje de alumnos truchos se utiliza para inflar. Entonces, digo, acá hay una...
02:30digo, por eso digo, no es sólo una decisión de ajustar por ajustar, sino que hay un
02:35modelo sobre el sistema universitario que se ataca permanentemente porque lo que
02:40se quiere modificar es el propio sistema universitario. Pero eso no se discute, eso
02:45no lo plantean abiertamente. Sólo lo hacen a través de estos difundidos que son mentiras.
02:51En verdad me parece que se aplica la misma lógica que a los ferrocarriles. Se ajusta
02:57primero el dinero, empiezan a funcionar cada vez peor y cuando funcionan cada vez peor dicen
03:02ven que hay que cambiarlos. Es así como vos estás planteando, pero ¿sabes cuál es la
03:08diferencia, Rolando? Que acá, digo, estás vos entrevistándome en este momento porque
03:14cada uno y cada una de nosotros, nosotras, si pudimos ir a la universidad estamos agradecidos
03:21que nos mejoró la condición de vida. Y si no pudimos ir, cada una de las personas que
03:26nos está viendo seguramente tiene hijos, hijos, nietos, nietas que quieren que vayan
03:31a la universidad para mejorar su propia condición de vida, pero también para mejorar el contexto
03:36en el cual viven en términos sociales. Entonces, creo que esa es la gran diferencia con el
03:40sistema universitario. Digo, acá todos los que estamos hoy en este momento hablando
03:45tenemos un interés particular, que es la defensa de ese sistema universitario en función
03:49de lo que hizo del país. Esos cinco premios Nobel que tiene la universidad, en este caso
03:53de Buenos Aires, esos rankings internacionales que sale de la Universidad de Buenos Aires,
03:58eso que hace poco veíamos que podíamos construir y mandar satélites al espacio tiene que ver
04:05con el conocimiento, tiene que ver con la generación de conocimiento que se construye
04:10en las universidades y se traspasa en las universidades.
04:13Emiliano, ¿cómo estás? Melisa Molina te saluda. Quería preguntarte porque hace, antes de ayer,
04:18hubo una reunión en Casa Rosada con los funcionarios y con dirigentes de la CGT,
04:23entre ellos varios de los gremios universitarios. ¿Qué se conversó allí? ¿Por qué se dijo que
04:27más allá del veto, digo, Franco se anunció lo del veto, se dijo que iba a haber una mesa
04:31de diálogo con Petovelo, con el secretario de Trabajo para ir viendo el tema salarial?
04:35¿Qué sabés de eso?
04:37Mira, buen día, ¿cómo estás? Bien, gracias por la pregunta. Primero,
04:44yo no hubiera ido a esa reunión, digo, porque el ámbito de discusión es la paritaria nacional y
04:50en la paritaria nacional donde están estos funcionarios que vos me nombraste, donde inclusive
04:54con Petovelo se han tenido reuniones, digamos, con la propia ministra antes de la, o mejor dicho,
05:00después de la marcha universitaria, que nunca llegó una propuesta definitiva y una respuesta a la
05:05solución, que el propio gobierno cuando te sentás en la paritaria, como en la última,
05:10donde estuvieron los minutos, dicen, sí, tienen razón, hay una pérdida salarial y esto lo tenemos
05:17que solucionar, pero no hay un planteo real de cómo solucionarlo. Entonces, esta reunión que
05:21se hizo en la Casa de Gobierno creo que fue a destiempo por parte de aquellos que asistieron.
05:27No juzgo, digo, yo no hubiera ido porque me parece que no es el ámbito donde discutir,
05:32que parece una paritaria donde están sentados todas las federaciones, docentes y no docentes.
05:38Esa reunión de paritaria es el 7 de octubre, eso está fijado, esa fecha.
05:44Exactamente, eso está fijado, fue la última reunión que se ofreció, ese 5.8 que difunden,
05:52donde fue rechazado, no explican por qué se rechazó, solo explican que se rechazó eso y
05:58en realidad tenía que ver con esa pérdida que hablaba Rolando al principio, que ronda el 50%,
06:04a esa pérdida el ofrecimiento era el 5.8 sin ninguna continuidad de la paritaria.
06:10Entonces, esa reunión que ellos difundieron con otra mentira más, que había sido rechazada la
06:16oferta, lo que pasó es un cuarto intermedio, en la cual se pasó este lunes 7, que el propio
06:22gobierno puso la fecha. O sea, en esa reunión, el subsecretario de Políticas Universitarias en
06:27conjunto con el secretario Torrens de él, ellos fijaron esa fecha y al salir a la reunión sacan
06:33el documento de Capital Humano informando el rechazo al regimiento histórico, que es un poco
06:40una tomada de pelo, porque ante una pérdida del 50%, ¿qué se traduce en el salario? Pero acá hay
06:46enojamiento a todo el presupuesto, ¿no? Lo vieron la semana pasada, cuando hablamos inclusive con
06:51Rolando, hablábamos del hospital de clínicas, donde el director contaba lo que había sucedido
06:57y el enojamiento presupuestario significa, entre otras cosas, por ejemplo, en los hospitales
07:01universitarios, que hay menos diagnósticos, que los tratamientos llegan más tarde, que las cirugías
07:06se suspenden, que hay que reprogramarla. Entonces, digo, acá hay una cuestión directa hacia el sistema
07:12universitario. Por eso digo, hay un planteo de modificación del sistema, pero no lo dicen, no lo
07:18cuentan abiertamente. ¿Por qué? Porque el 23 de abril la sociedad en su conjunto salió a defender
07:24y a mostrar que la educación universitaria es un valor que no está dispuesto a arreglar.
07:29¿Temen que haya represión, Emiliano, hoy?
07:32Mira, yo creo que como el 23 de abril, Rolando, digo, todos y todas las que fuimos ahí, más allá
07:39de ser obviamente una manifestación política, porque todos vivimos en una ciudad y expresamos
07:46nuestros deseos en función de cómo vivimos en condiciones políticas. Digo, fue totalmente
07:52pacífica y acá no había un rechazo al gobierno en términos generales en esta marcha, ni en el llamado
07:59a esta. Es una defensa al sistema universitario. Y nosotros vamos a volver a marchar y la sociedad
08:05lo va a volver a hacer. Es de manera pacífica. Entonces, no creo y me parecería desatinado por
08:13parte del gobierno que intenta hacer una provocación hacia los y las estudiantes,
08:19hacia docentes, hacia no docentes o hacia la propia ciudadanía que, como es el 23 de abril,
08:25hoy nuevamente va a mostrar que esta educación, este modelo de universidad, hay que defenderlo
08:31y se sostiene. Más allá de, seguramente, si alguna persona o no votó el gobierno de los que marcha.
08:36Eso no está en discusión, no está en tela de juicio. Lo que está en tela de juicio es el
08:40modelo de universidad que están proponiendo, sin decirlo, pero que nunca se habló en la campaña
08:46que ellos mismos pusieron a disposición de la sociedad. Te agradecemos mucho, Contacto.
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