00:002002 yılında dönemin başbakanı, Cumhuriyet'in 100. yılında mektuplar başlığı da bir proje başlatıyor.
00:13Ve diyor ki, toplumun her kesiminden yazmak isteyen herkes 100. yılı, yani 29 Ekim 2023 tarihine
00:25mektuplar yazsınlar, projenin koordinatörü de PTT'dir.
00:31Asper Kader, Allah nasip etti, Cumhuriyet'in 100. yılında Milli Eğitim Bakanlığı olarak
00:38o tarihte yazılmış mektupları PTT'de bize ulaştırdı.
00:43O mektuplara baktığında, o mektuplarla yazılanları gördüğünde, gerçekten Türkiye'nin eğitim öğretiminde
00:5022 yıllık periyot içerisinde geldiği noktayı yeterince anlatamadığınızı tahmin ediyorduk, gördük.
01:02O tarihte yazılan mektuplar, mektupları yazanlar, öğretmenlerimiz, mektupları yazanlar,
01:11bakanlığımızda çalışan İngiliz İş Arkadaşlarımızın, 40 kişilik bir sınıfta ders anlatabilecek miyim?
01:20Cevabını dedik ki, 76-74 kişilik sınıfta öğretmenlik yapılıyor.
01:26Şu an Türkiye'de o tarihlerde ders başına öğrenci sayısı 40 rakamlardayken, şu an Türkiye'de kademeler arasında 20-24 arasında değişiyor.
01:41Derslik sayısını artırdık, peki dersliklerimizin niteliğiyle ilgili bir değişiklik var mı?
01:49Yaptığımız binalar, mesela Allah bir daha yaşatmasın 6 Şubat'ta yaşadığımız dertlerinin,
01:58yaşayan 11 ilimizde 2002 yılından sonra yapılıp da yıkılan okulumuz yok neredeyse.
02:1011 gün civarında bir derslik kullanılamaz hale geldi ama tamamının öncesinde yapılmış derslikler.
02:20Yani şu an yaptığımız okul binaları depreo değerinin bu karşısında sorunsuz.
02:28Çevredeki fiziki unsurlar itibariyle biraz önce bahsettiğim mektuplardan bir tanesinde bir öğretmenimiz diyor ki,
02:41acaba bir gün içerisinde çocuklarımızın elini yüzünü yıkayabileceği, ihtiyaçlarının gidebileceği bir tuvaletin olduğu bir okulumuz olacak mı?
02:51Bu dediği tarih 2002, bu mektubun yazılıyor tarih.
02:56Onun öncesinde başka bir şey söyleyeyim.
02:59Şu an Milliyetin Bakanlığı'na bağlı resmi olarak 60 günün üzerinde okulumuz var.
03:04Ve bu okullarımızın tamamı, neredeyse tamamı,
03:09ya fiber ortik ya da en kötü GSM operatörleri üzerine internet eleştirilerini açıklıyorlar.
03:18Yani okullarımızda öğretmenlerimiz, öğrencilerimiz internete erişebiliyorlar.
03:23Peki internet erişir de ne oluyor?
03:26Şu an 625.000 dersliğimizde etkileşimli tahtalarımız var.
03:32Yani kara tahtaların yanında etkileşimli tahtalarla çocuklarımız bir bildiğiniz ekranda öğretmenimizin yardımıyla ders işliyorlar.
03:47Peki onun ne faydası var acaba?
03:49İnternet erişimi olan ağlar üzerinden ve etkileşimli tahtalarla beraber çocuklarımız, öğretmenlerimiz,
04:00dünyanın en çok eğitim içeriğine sahip platformlarının bir tanesi olan EBA'ya bağlanıyorlar.
04:08Ve istedikleri her türlü içeriği oradan online olarak dersliklerde işleyebiliyorlar.
04:16Peki neresine giderseniz gidip, öğretmenimiz tahtada kendisinin anlattığının yetersiz olduğunu düşündüğü
04:25ya da daha pratik bir şekilde öğretmenlerle paylaşmak istediği herhangi bir konuyu etkileşimli tahtalar üzerinden çocuklarımızla paylaşabiliyorlar.
04:35Bu da bizim açımızda eğitim, öğretim, altyapı açısından önemli bir gösterge. Bunu da paylaşmak istedim.
04:42Şimdi ne yaptık?
04:44Fiziki altyapı ile ilgili çok ciddi atılımlar yaptık.
04:48Bir diğer husus, şu an yaklaşık 1.130.000 civarında öğretmenimiz var.
04:57Yani resmi okullarımızdaki öğretmenlere söylüyorum.
05:01Bu öğretmenlerimizin yaklaşık 800.000 öğretmenimiz,
05:082002 yılından sonra, yani 2003 yılından itibaren atanmış öğretmenlerimiz.
05:13Bunu niye söylüyorum? Bunu da şunun için söylüyorum.
05:16Eğitimin niteliği ile ilgili önemli göstergelerden bir tanesi de okullarda öğretmen başına düşen öğretici statistikleri.
05:27Yani uluslararası derecelendirme, rating ölçümü yapan kuruluşlar açısından,
05:36bu da önemli bir gösterge.
05:38Burada da şu anda orta öğretim kurullarımız da 15-16 bandına kadar düşmüş durumda.
05:48Bu da dediğim gibi uluslararası göstergeler açısından çok önemli bir gösterge.
05:54Yani öğretmen başına düşen öğretici sayısını da uluslararası göstergelerin seviyesine getirmiş durumdayız.
06:03İkinci adımımız bu.
07:04...düşmüş durumda.
07:06Bu da dediğim gibi uluslararası göstergeler açısından çok önemli bir gösterge.
07:12Yani öğretmen başına düşen öğretici sayısını da uluslararası göstergelerin seviyesine getirmiş durumdayız.
07:20İkinci adımımız bu.
07:22Şimdi geldik üçüncü kısma.
07:24Üçüncü kısım da şu.
07:27Binayı yaptık.
07:29Öğretmenlerle ilgili ciddi şekilde ihtiyacı idare ettik.
07:34Eğitimin içeriğiyle ilgili bakmamız gerekiyor.
07:38Orada da uluslararası örgütler bizi iki eleştiriyle karşı karşıya bırakıyorlar.
07:49Diyorlardı ki sizin müfredatınız yani programlarınız 1980'li 90'lı yıllarda yaygın olan,
07:58öğrenciye yoğun bir biçimde bilgi yüklemek üzerine kurgulamış, kazanın mantığıyla yürüyor.
08:07Bu bizim için bir eleştirim.
08:10İkinci eleştirim.
08:13Bilgiye ilişkinin sınırlı olduğu bir dönemde çocuklarımızın, gençlerimizin bilgi edilmede yegane kaynağının okul olduğu dönemlerde,
08:25müfredat olduğu dönemlerde yapmış bir müfredatınız var.
08:28Dolayısıyla siz bu çocukların artık bilgiye ilişmek konusunda yaşadıkları kolaylıkların farkında değilsiniz herhalde diye bizi eleştiriyorlar.
08:38Dolayısıyla biz iki hususu büyük oranda içeren bir değişiklik daha yarattık.
08:48Geçtiğimiz Mayıs ayında eğitim öğretim sürecinin mantığını bilgiye edinmek değil,
08:56edinilen bilgi beceriye dönüşmek üzere kurgulanan kağıdaş eğitim anlayışıyla bağdaşır bir hale getirdik.
09:03Müfredatımızı buna göre denize getirdik.
09:06Bu da bu anlamda çok önemli bir adım.
09:10Yine aynı eleştiri, aynı raportlar içerisinde eleştirilen önemli konularda bir tanesi yoğun bilgi yükü.
09:19Bunu da müfredatımızı %35 oranında ortalama %35 oranında sadeleştirerek çocuklarımızın üzerinde
09:29aşırı bilgi verme mantığıyla kurgulanan eğitim yükünü kaldırmış olduk.
09:35Bunu eleştirmiyorduk arkadaşlar.
09:38Yani müfredatımızda müfredatımızın böyle olması çok doğaldı.
09:43Ne zaman için doğaldı?
09:45Bizler gibi ilkokulda, ortaokulda lisede bilgiye ilişmek konusunda sıkıntı yaşayan
09:54bir herhangi bir konuda araştırma yapmak istediğiniz zaman İlhami Kutlu Halimlerinin önünde gelin.
Yorumlar