Fernsehunterricht  FTZ  - 1971. Lezioni di funzionamento della televisione. - Video Dailymotion

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Fernsehunterricht  FTZ  - 1971 -  Lezioni di funzionamento della televisione . Read with Ampex VR 5103 -  Reperto video da Master cioè unico. Non esiste in rete nessun video identico, se non copiato da questo.  Riversamento e digitalizzazione Dr. Fernando Menichini. Tratto dagli archivi della famiglia Menichini.

Transcript

00:00oppure a casa, quando ci sono lampi, la colorazione non sembra di aver cambiato.

00:07No, non è stata cambiata in effetti,

00:10sebbene possiamo presentare alcune richieste alle fonte di luce.

00:15La colorazione è una sensazione per l'occhio

00:19che è dipendente da un certo ambiente,

00:22ma non è dipendente, almeno in essenza,

00:27dalla luminosità.

00:30Così, per l'occhio,

00:34la densità di luce,

00:36che viene dall'obiettivo,

00:38non entra nella sensazione di colorazione.

00:41Potremmo quindi lasciare questo aspetto dappertutto

00:45e ci preoccupare ora con la colorazione in questa strada.

00:51Allora, avevamo detto che in mezzo c'è il punto bianco,

00:54o il punto non colorato.

00:56Se andiamo in questa strada,

00:58abbiamo visto che qui

01:00c'è il rosso puro.

01:02Abbiamo preso questo punto da qui.

01:05Se andiamo in questo modo,

01:07dal rosso puro

01:09al non colorato,

01:11qui in mezzo,

01:12dobbiamo, ovviamente,

01:14passare attraverso varie stelle,

01:17e quindi parliamo di varie stelle di soddisfazione.

01:22Abbiamo qui il rosso soddisfatto,

01:25questa è la definizione corretta,

01:27abbiamo detto il rosso puro,

01:29si parla di rosso soddisfatto,

01:31e qui abbiamo un cammino

01:33che ci leva a colorazioni

01:35che sono sempre meno soddisfatte.

01:37L'abbiamo soddisfatto.

01:39All'interno di questa linea

01:41rimane quindi il rosso.

01:44Il rosso è definito

01:46come tono di colore.

01:48Il tono di colore è quello

01:50che definiamo in generale

01:52con le colorazioni,

01:55mentre con il tono di colore

01:57si potrebbero capire

01:59sempre gli adiettivi soddisfatti,

02:01mentre ora si parla

02:03del rosso chiaro,

02:05del rosso pastello,

02:07del rosso nero,

02:08del rosso forte.

02:10In questo adverbio

02:12c'è la soddisfazione,

02:14o un'indicazione profonda

02:16sulla soddisfazione,

02:17mentre il tono di colore

02:19viene definito

02:21con il vero adverbio di colore.

02:23La soddisfazione di colore

02:25è anche un esempio molto bello

02:27che potrebbe darci un'idea.

02:29Il Campari è conosciuto

02:31come un dolce d'Italia

02:33che ha una bella

02:35luce rossa.

02:37E se dobbiamo

02:39servire questo dolce

02:41e aggiungere

02:43l'acqua minerale,

02:45possiamo soddisfare

02:47con l'aggiungimento

02:49dell'acqua minerale

02:51l'acqua minerale

02:53e l'acqua rossa.

02:55Il tono di colore

02:57del Campari

02:59è continuo

03:01ma la soddisfazione

03:03diminuisce.

03:05Possiamo quindi

03:07in questa

03:09immaginazione

03:11del bianco

03:13creare un nuovo sistema

03:15di coordinate

03:17in modo che

03:19la soddisfazione

03:21diminuisca

03:23e il tono di colore

03:25diminuisca.

03:27Questa è una

03:29immaginazione

03:31più semplice.

03:35Questa è

03:37una immaginazione più semplice

03:39con il tono di colore

03:41in mezzo

03:43e diversi piali

03:45che aggiungono

03:47colori diversi.

03:49Possiamo

03:51anche

03:53immaginare questo

03:55come un'ora

03:57ma questa ora

03:59dovrebbe avere

04:01solo un indicatore

04:03che può

04:05cambiare la lunghezza

04:07della soddisfazione

04:09e

04:11la divisione

04:13del tempo

04:15del tono di colore.

04:17Ora abbiamo

04:19un'altra linea

04:21che non è

04:23inizialmente

04:25visibile

04:27dal tricorso di colore

04:29che abbiamo visto.

04:31Questo è il

04:33spettrologo.

04:35A lungo di questi punti

04:37ci sono

04:39tutte le colore

04:41più soddisfatte.

04:43Non ci sono

04:45tutte le colore

04:47che appartengono

04:49alla disintegrazione

04:51del bianco sottoscelto.

04:53Qui sotto

04:55appartiene il

04:57tricorso di colori

04:59che si chiama

05:01purpur.

05:03Se guardiamo

05:05questo

05:07tricorso

05:09di colori

05:11e questo nuovo tricorso

05:13abbiamo qui

05:15il sistema

05:17di valenza normale.

05:19Questo esprimimento

05:21dovete dimenticare

05:23in caso vi sia

05:25passato l'occasione.

05:27Qui trovate

05:29il punto bianco

05:31e qui una serie

05:33di colori

05:35normali.

05:37Qui ci sono le lunghezze

05:39delle lunghezze

05:41del bianco sottoscelto.

05:43È interessante

05:45e importante

05:47che abbiamo creato

05:49un sistema

05:51con due indicazioni

05:53che vogliamo chiamare

05:55x e y

05:57per definire

05:59ogni punto di colore

06:01in forma di coordinate xy.

06:03Abbiamo ora

06:05coordinate di colore

06:07x e 0,25 y.

06:09Il punto bianco

06:11è il punto di colore

06:130,33 x e 0,33 y.

06:15Abbiamo qui

06:17un sistema

06:19molto semplice

06:21tecnico e pratico

06:23che

06:25non vogliamo sbagliarlo

06:27è stato creato

06:29grazie alle complicate

06:31trasformazioni del nostro

06:33primo sistema.

06:35Adesso

06:37aggiungiamo

06:39coordinate di colore

06:41in xy.

06:43In questo modo

06:45possiamo

06:47lavorare.

06:49Ora,

06:51per il punto bianco,

06:53creiamo

06:55le coordinate polari

06:57che abbiamo

06:59già definite.

07:01Abbiamo qui

07:03il punto bianco

07:05e arriviamo

07:07a un sistema spazio

07:09ma questo sistema spazio

07:11è un cilindro.

07:13Possiamo immaginare

07:15una nuova axia

07:17con il tono di colore

07:19e lontanandoci da questa axia

07:21il tono di colore.

07:23Abbiamo quindi

07:25un sistema di coordinate spazio

07:27come abbiamo visto

07:29prima,

07:31di coordinate di cilindri

07:33e questo sistema

07:35si chiama

07:37il cilindro di colore.

07:39Lontanando questa axia

07:41abbiamo la densità di luce

07:43che non è più

07:45che la informazione in bianco e nero

07:47e intorno

07:49abbiamo il tono di colore

07:51e la saturazione di colore.

07:53Le stesse tonalità di colore

07:55e le stesse tonalità di colore

07:57hanno la stessa

07:59densità di colore

08:01e hanno la stessa

08:03saturazione di colore

08:05lontanandoci.

08:07Un cilindro come questo

08:09ha alcuni vantaggi

08:11per il televisione di colore

08:13come vedremo in seguito.

08:15Con questo cilindro

08:17abbiamo di nuovo

08:19tutte le coordinate

08:21ovvero tutte le informazioni

08:23sull'illuminazione di colore

08:25ma queste informazioni

08:27non sono come all'inizio

08:29le colorazioni primarie

08:31o le colorazioni iniziali

08:33in rosso, verde e blu

08:35ma sono nuove informazioni

08:37che noi chiamiamo

08:39densità di luce, tono di colore

08:41e saturazione di colore.

08:43Ora possiamo

08:45raccogliere tutto

08:47usando

08:49un termine

08:51che la fisica

08:53ha definito

08:55e che dice

08:57che tutti i tre componenti

08:59devono essere considerati.

09:01In generale

09:03parliamo solo di colore

09:05la fisica è più profonda

09:07e parla di valenza di colore

09:09e questa valenza di colore

09:11è l'effetto unico

09:13con cui si associano

09:15tre effetti unici

09:17nella sensazione di colore.

09:19Questi tre effetti unici

09:21possono essere definiti

09:23come densità di luce, tono di colore

09:25e saturazione di colore

09:27oppure come coordinate trichromatiche

09:29in rosso, verde e blu.

09:31Ogni valenza di colore

09:33può essere creata

09:35con un mix

09:37di tre valenze primarie

09:39ma l'occhio non può

09:41differenziare

09:43quale è la colorazione

09:45vista.

09:47Questo è

09:49molto importante per noi

09:51perchè

09:53per la televisione di colore

09:55vogliamo usare

09:57questo trucco

09:59per creare un nuovo mix

10:01di tre valenze primarie

10:03e nel corso

10:05del problema di televisione di colore

10:07dovremo

10:09continuare con le coordinate

10:11rosso, verde e blu

10:13o con le coordinate

10:15densità di colore, tono di colore

10:17e saturazione di colore

10:19Anche qui

10:21dovremmo

10:23usare

10:25la luminosità

10:27e la densità di colore

10:29ma la luminosità

10:31la sensazione dell'occhio

10:33la dimensione fisica

10:35è la densità di colore.

10:39Questo è ciò

10:41che vogliamo capire

10:43che è necessario

10:45per creare

10:47un nuovo mix di tre valenze

10:49per la televisione di colore.

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