¿Llego el cambio al ministerio de Educación? | El Show del Mediodía

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Uploaded: 2024-08-29T18:03:10+00:00
Duration: 6 min 15 s
Channel: Color Visión Canal 9
Description: ¿Llego el cambio al ministerio de Educación? | El Show del Mediodía<br /><br />#Showdelmediodía #MinisteriodeEducacion #elcambio #deficiencia #educar #conexion #colorvision #Canal9 #telerealidad <br />

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¿Llego el cambio al ministerio de Educación? | El Show del Mediodía

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00:00a los niños, Iván Ruiz revisando su aparatito, Iván.

00:03Lo siento que la educación está caliente, y las escuelas, y lo del 4%, pero también

00:13hay que decir que hay mucha mafia en el sector privado que tiene que ver con libros, con

00:19uniformes, con todo eso. Desde hace muchos años, una mafia que no permite, que es impenetrable,

00:27para que estemos claros con eso. ¿Y por qué no están presos si hay tanta mafia?

00:32Eso pregunto yo, Diego. Ah, porque hay que tener cuidado cuando se

00:34habla de mafia porque el negocio privado también existe. Entonces, todo el que quiere desacreditar

00:39una industria dice que hay mafia, en la comunicación, qué si en la basura, qué si tal cosa, son

00:46negocios que han ayudado bastante a la sociedad. Y no hay gente que ahí ha hecho negocios

00:53sobrevaluando desde hace muchísimos años. En todas las áreas, pero no por eso tú

00:57tienes derecho a destruir una industria, hay que tener cuidado con eso.

01:00Pero que yo no estoy generalizando, estoy diciendo hay mafia. Nunca generalizo, en nada.

01:07Regularmente las mafias tienen que ver con burocracias.

01:10La industria del libro, lo que tiene que ver es libre mercado, libertad de empresa.

01:17La industria del libro, hay muchas mafias. Mira cómo cambia cada dos años vaina del

01:22negocio. Lo digo yo responsablemente, no me importa la consecuencia.

01:28Oye, ¿por qué hay que responder un problema con una acusación? ¿Por qué si le están

01:32diciendo que hay un problema con el cupo, hay que saltar con el tema de que hay mafia

01:36privada? Entiende, o sea, vamos a resolver el problema del cupo, vamos o hacer las inversiones

01:41que se requieren en la zona donde se requieren, vamos a cambiar el modelo de construcción

01:46de escuelas, porque en la capital o en el Gran Santo Domingo no hay tierra.

01:49Y el modelo de construcción del método de educación.

01:52No, y también de las escuelas, porque aquí tenemos un problema más grave que de modelo

01:56educativo, es un problema de acceso a la educación lo que hay.

01:59Ahora yo te pregunto, un hijo tuyo, tú que tienes hijos pequeños.

02:04Aunque yo quiera, no lo puedo inscribir.

02:07Que rinde muchísimo, en salud. Nada de pasta ese muchacho.

02:13Ese niño nada de pasta.

02:15Cuando ha venido aquí, nada de pasta.

02:18Yo sabía por donde tú ibas.

02:20Tú lo pondrías en una escuela pública.

02:23Yo voy a dejar de venir porque aquí no hay ni silla.

02:25Porque lo mío yo no lo pondría.

02:27Mira que es lo que pasa, aunque tú y yo queramos.

02:29Oye, aunque tú y yo queramos, tú y yo salimos de aquí ahora a buscar un cupo en una escuela

02:35pública y no lo encontramos.

02:37No hay.

02:38Pero ni con relación.

02:39No hay, no hay.

02:40El ministro de educación.

02:42Ya me llamó Ángel Hernández.

02:46Qué chiste, qué chiste.

02:48Llámalo y te responde.

02:50Llámalo y te responde, llámalo.

02:52Y es verdad que te va a tomar el teléfono, llámalo, llámalo.

02:55¿Tú sabes cuál es el promedio de estudiantes por aula en el sector público?

03:00No muestres el teléfono, no muestres el teléfono.

03:03No lo muestres.

03:04Está marcando el doctor Ángel Hernández, Iván Ruiz.

03:07Vamos a ver si es verdad.

03:10Eso tiene que ver con aproximadamente 700 escuelas que se supone que estaban construidas

03:14y no teníamos ni solares tampoco.

03:16No, no.

03:17No lo politice, porque no tiene que ver con politizar.

03:21No es que no se puede politizar, porque todos los políticos han estado haciendo un desastre

03:26con la educación.

03:27Lo pusiste a pelear, lo pusiste a pelear.

03:29En la capital hay el monólogo.

03:32Espera, se acaba con el monólogo.

03:35700 escuelas.

03:38Esos son los críticos al gobierno y no hay nadie que lo defienda.

03:41Es un desastre.

03:43Tú tienes que venir más menudo, Ángel Hernández.

03:47Fue el monólogo a Peque.

03:48Todas, todas las gestiones en la capital han sido un desastre en torno a acceso a educación.

03:55Todas.

03:56Sin colores, sin colores, sin colores.

04:00Fue el monólogo a Peque.

04:01Sin colores de partido.

04:03No hay un plan para que los estudiantes puedan tener acceso a educación aquí.

04:10Ni lo había ni lo hay.

04:11Ni lo hubo en el pasado, ni lo hay ahora.

04:13Ni lo había ni lo hay.

04:14Ni lo había ni lo hay.

04:15Parece que no llegó el cambio al Ministerio de Educación.

04:18No es así, madre.

04:19Adiós monólogo.

04:20Lo que sí era una mafia era que había 700 y pico de escuelas que se incluyeron en este país

04:25y no había ni siquiera solares.

04:27Que no sea tema.

04:28Y el monólogo.

04:29Lo que nosotros podemos decir es lo siguiente.

04:32De que en República Dominicana.

04:34Adiós monólogo.

04:35Porque yo lo critico, pero yo no tengo que ver con nadie.

04:38El padre.

04:39Ningún gobierno.

04:40Cual que yo.

04:41Había construido más aulas que el gobierno de Danilo Medina.

04:44Eso hay que reconocer.

04:4518 mil aulas.

04:47Muy bien.

04:48Muy bien, ahora calcula los precios de las aulas.

04:52Bueno, óyeme.

04:54Danilo heredo.

04:58Danilo empezó con lo del cuatro por ciento.

05:01Heredó la lucha del cuatro por ciento.

05:04Danilo cumplió por primera vez.

05:06Cumplió, pero tenía que cumplir obligado.

05:08No, no era obligado porque no se había cumplido.

05:10Pero yo le voy a dar otro dato.

05:11Oye, mi político no lo cumplió.

05:12Yo le voy a dar otro dato, yo le voy a dar otro dato.

05:15El año pasado, el señor Ángel Hernández Millaghi.

05:20Espérate.

05:21de cariño, dueño de la universidad abierta para adultos, respeta, respeta, la guapa, guapa, abierta para adultos, guapa

05:29pero déjalo, ya él puso su calvo a disposición, ese señor, ese señor, él no sirve para nada, pero ve,

05:37o sea, él no sirve para nada, el 4% él no lo gastó, devolvió 25 millones, pero mira,

05:44pero nadie ha cuestionado su honestidad, su honestidad no ha sido cuestionada.

05:53Es injusto, es injusto, es injusto que los padres de la capital no puedan mandar sus hijos a una escuela pública

06:03y que el Estado los obligue a pagar educación pública.

06:07Pero di que por primera vez tuvimos el elince de piso, se pido, se justo.

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