00:00L'intelligence artificielle, nous le reconnaissons tous comme un moment de pivot,
00:05même si nous ne savons pas exactement comment.
00:07Et le paysage change très, très rapidement.
00:09Nous examinons la prudence de nos véhicules autonomes
00:12au niveau de l'autonomie.
00:14Juste pour s'assurer que quelqu'un puisse prendre action
00:16en cas d'urgence.
00:21Bonjour et bienvenue à Qatar365.
00:24Je suis Laila Houmaira, et dans cet épisode,
00:27nous allons parler de tout ce qui concerne la technologie et l'innovation,
00:31de l'art en puissance de blocage à l'utilisation d'un véhicule autonome.
00:36Mais d'abord, nous explorons comment l'intelligence artificielle
00:39est utilisée dans l'éducation.
00:42Adel Halim a visité trois universités dans la ville d'éducation de Doha
00:46pour voir comment les outils en puissance de l'IA sont utilisés
00:49pour créer de nouvelles façons de se connecter avec les étudiants.
00:53Dans la ville d'éducation de Doha,
00:55un thème populaire sur les campagnes universitaires
00:57est ce rôle que fait et devrait jouer l'intelligence artificielle dans l'éducation.
01:03La présence d'outils en puissance de l'IA comme le chat GPT,
01:06qui peut instantanément générer des dossiers et des papiers pour les étudiants,
01:10a inquiété certains éducateurs.
01:12Mais d'autres, comme l'Université de Georgetown et le Docteur Jamie Olson de Qatar,
01:16prennent une approche plus philosophique.
01:18C'est une partenariat entre les facultés et les étudiants.
01:21Si on approche les choses d'un point de vue policier,
01:24on peut réellement frapper cette relation.
01:28Cela crée des tensions qui n'ont pas besoin d'y être.
01:30Cela crée une culture de suspicion.
01:32Ce qui fonctionne, c'est si nous pouvons vous convaincre
01:35que votre éducation est valable
01:37et que ce que nous vous demandons de faire
01:39contribue à votre éducation.
01:41En même temps, des conversations similaires se déroulent
01:44près de la campuse de l'Université de Carnegie Mellon.
01:47Le Docteur Khaled Harris dit que l'IA classique a existé pendant des décennies,
01:51et a été basée sur des statistiques.
01:53Plus récemment, l'IA générative a évolué exponentiellement.
01:57Mais l'un des problèmes avec l'IA générative,
02:00c'est comment vérifier ce qu'elle produit.
02:05C'est un problème important.
02:06On ne sait pas la qualité de ce qui vient de ces outils d'IA.
02:10Parfois, et c'est aussi un domaine entier dans notre monde,
02:13appelé l'IA explicable,
02:14parfois on ne sait même pas les détails
02:16de comment ou pourquoi les algorithmes qui ont été construits
02:18ont conduit à ce genre d'outil,
02:20ce qui n'est pas génial,
02:21parce qu'il faut pouvoir vérifier,
02:23comprendre et justifier comment cela fonctionne.
02:26Mais c'est la partie amusante,
02:28c'est la partie où nous avons l'opportunité
02:30de travailler sur ces problèmes et d'adresser eux,
02:32et c'est ce qui se passe en ce moment.
02:34Jusqu'à ce que nous trouvions de bonnes solutions,
02:36nous devons s'en occuper.
02:37Nous devons prendre tout ce que nous obtenons
02:39avec un grain de sel.
02:41Ce sentiment est échoé dans les salles
02:43de l'Université nord-ouest de Qatar,
02:45le député Marwan Khredi dit que les écoles
02:47doivent enseigner aux étudiants
02:49de différencier les vérités et les faux.
02:52Donc, la pensée critique,
02:53comment est-ce que vous établissez des liens
02:55entre les choses que vous pensez être séparées,
02:57les processus d'authenticité,
02:59comment pouvez-vous authentiquer
03:01quelque chose pour être vrai ou non,
03:03c'est le travail de l'éducation.
03:05L'IA est une priorité pour nous,
03:07parce que nous sommes une école de médias,
03:09donc nous enseignons le journalisme,
03:10la communication, le cinéma.
03:12Ce sont des domaines où, historiquement,
03:14la technologie change le domaine très rapidement.
03:17Donc, nous sommes très bien équipés
03:19pour gérer l'IA.
03:20Le secondaire majeur de communication,
03:22Ramazan Zetpesbayev, dit que l'IA
03:24lui permet de travailler plus rapidement
03:26et plus efficacement.
03:27Je suis très excité par rapport à ça,
03:29parce que l'IA, pour moi personnellement,
03:31est un changement de jeu.
03:32Simplement, je peux le mettre dans la prompte
03:34et obtenir le résultat que je veux.
03:36Lorsque l'IA devient de plus en plus
03:38prévalent dans l'éducation,
03:39l'Université nord-ouest de Qatar
03:41a produit la première exposition
03:43métaverse du pays.
03:45Avec tant de questions inévitables
03:47sur le monde virtuel,
03:48l'exposition interactive du muséum
03:50encourage les étudiants à discuter
03:51des opportunités et des défis
03:53dans un pays de médias numériques
03:55qui change constamment.
03:56Le Muséum Muchless au nord-ouest
03:58est un muséum à l'intersection
04:00de l'art, les médias et la technologie,
04:02le premier de son genre dans le monde arabe.
04:04Sa plus récente exposition,
04:06Meta-Quoi?
04:07explore le concept du metaverse.
04:10L'idée du metaverse,
04:11c'est quelque chose que vous vous immersez
04:13avec votre esprit ou votre corps.
04:15Pour moi, la version plus ancienne
04:17du metaverse, c'est l'autre mot,
04:19c'est en fait le livre de noveau.
04:21On ouvre un livre, c'est un livre,
04:23on s'immerse dans le livre,
04:25on l'écrit, on imagine des personnages,
04:27des espaces, des situations,
04:28et c'était une forme de metaverse.
04:30Et donc, le metaverse,
04:32vous pouvez l'arguer,
04:33a toujours été avec nous,
04:34il a juste changé de format.
04:35Encore à Georgetown,
04:37le professeur Olson s'est rendu compte
04:39que l'IA est un changeur de jeu,
04:41mais qu'en même temps,
04:42comme il prend ses cues des humains,
04:44il est aussi susceptible aux erreurs humaines.
04:46L'IA ne sera jamais
04:48aussi bien que les programmeurs,
04:50les ingénieurs,
04:51ceux qui le développent.
04:53Donc, on construit et on entraîne l'IA
04:55sur beaucoup de nos propres biais
04:57et erreurs comme humains.
05:01Améliorer la vie des gens
05:03est une application noble
05:04de l'intelligence artificielle,
05:06et c'est là où la technologie,
05:08l'innovation et le design se rencontrent.
05:10Il existe une forme d'art unique et numérique
05:12qui est puissante par le blockchain
05:14et soutenue par les investissements.
05:16Elles s'appellent NFTs,
05:18ou tokens non-fungibles,
05:20qui sont des tokens cryptographiques
05:22qui ne peuvent pas être réplicés.
05:24Je suis ici à Fast Company Middle East,
05:26Innovation by Design Summit
05:28à Meshereb, dans la ville de Doha,
05:30pour rencontrer Amrita Sethi,
05:32une artiste NFT accueillie,
05:34pour découvrir, une fois et pour toutes,
05:36si les NFTs sont une tendance
05:38ou juste une faille.
05:43Bonjour, je suis Amrita.
05:44Merci beaucoup d'être avec nous aujourd'hui.
05:46Les NFTs sont devenus
05:48les premières choses à l'écran il y a 10 ans.
05:50Mais pour ceux qui ne comprennent pas
05:52le concept des NFTs,
05:54pouvez-vous nous dire ce que c'est exactement?
05:56Cela vous permet de prendre
05:58un asset numérique,
06:00que nous pouvons reproduire
06:02plusieurs fois,
06:04comme une photo.
06:06Mais comment savons-nous
06:08quelle est l'origine de cette photo?
06:10Imaginez que vous avez une photo physique
06:12et que quelqu'un a mis
06:14une marque à l'arrière
06:16pour dire que c'était la première photo
06:18qui a été prise.
06:20Et c'est ce qui se passe
06:22avec la technologie blockchain.
06:24Vous avez déjà dit que les NFTs
06:26démocratisent l'art.
06:28Pouvez-vous nous expliquer ce que cela signifie?
06:30Pour les NFTs,
06:32comme artistes,
06:34vous pouvez créer votre œuvre,
06:36la mettre en ligne.
06:38Vous n'êtes pas juste restricté
06:40à la région géographique
06:42où vous êtes.
06:44Vous n'avez pas besoin d'avoir
06:46un espace de galerie.
06:48Vous n'avez pas besoin d'investir
06:50beaucoup d'argent.
06:52Vous pouvez prendre votre œuvre
06:54et la mettre sur Internet
06:56où des millions de personnes
06:58peuvent voir votre œuvre.
07:00Comment cela peut-il
07:02développer l'art?
07:04Pour moi, mon objectif
07:06et mon légace
07:08est de créer
07:10un changement dans l'art et la technologie.
07:12Comment cette nouvelle technologie
07:14va-t-elle changer?
07:16Mais il faut le faire
07:18d'une manière qui éduque les gens.
07:20Je l'appelle l'éducation de l'art.
07:22Je crée de l'art
07:24qui est entêtant
07:26et je l'utilise
07:28comme un pinceau pour montrer
07:30la nouvelle technologie
07:32pour qu'elle ne devienne pas
07:34effrayante.
07:36Notre voyage d'explorer
07:38la façon dont l'intelligence artificielle
07:40et la technologie ont révolutionné
07:42comment on étudie et crée de l'art
07:44nous amène maintenant
07:46à la façon dont nous voyons.
07:48La technologie a rendu
07:50la transition énergétique plus robuste
07:52que jamais,
07:54et elle a fait des efforts pour
07:56non seulement électrifier
07:58sa infrastructure de transport,
08:00mais aussi d'appuyer de plus en plus
08:02sur l'intelligence artificielle
08:04pour conduire l'écosystème.
08:06Je suis ici à la dépôt d'électricité
08:08de Moasalat, à Lusail,
08:10pour aller derrière la roue
08:12pour un regard exclusif.
08:14C'est petit,
08:16mais n'oubliez pas ses beaux visages.
08:18Ce véhicule compact
08:20n'est pas uniquement électrique,
08:22c'est un véhicule sans moteur
08:24et il est alimenté par l'intelligence artificielle.
08:26Voici le bus d'autonomie de Moasalat.
08:28Nous sommes ici devant
08:30ces petits, mais incroyables
08:32bus électriques d'autonomie.
08:34Pouvez-vous nous donner
08:36les derniers détails sur le développement
08:38de ces bus d'autonomie
08:40et à quel point vous êtes près
08:42de les envoyer au public?
08:44Nous examinons nos véhicules d'autonomie
08:46à l'étage 4,
08:48pour s'assurer que quelqu'un
08:50n'est pas en danger.
08:52La dernière expérience
08:54était à Lusail,
08:56où nous examinions la préparation
08:58d'un véhicule d'autonomie
09:00pour la transportation publique
09:02et l'interaction publique
09:04dans le véhicule.
09:06Prenons un tour
09:08de cet incroyable bus d'autonomie
09:10sans moteur.
09:12Oui, allons-y.
09:14Pouvez-vous nous expliquer
09:16les fonctionnalités
09:18de ces écrans?
09:20Elles montrent typiquement
09:22la voyage des passagers
09:24de point A à point B.
09:26Mais ce qui est cool,
09:28c'est que les caméras
09:30qui existent à l'extérieur
09:32du bus,
09:34il y a environ plus de 16 caméras
09:36qui travaillent continuellement
09:38pour les véhicules d'autonomie
09:40pour pouvoir détecter
09:42tout ce qui se passe dans la rue.
09:44Le depot de Lusail est capable
09:46d'accueillir des véhicules d'autonomie
09:48comme ceux qui sont derrière moi.
09:50En 2022,
09:52cet endroit de plus de 400 000 m2
09:54a gagné sa place
09:56dans les récords du monde du Guinness
09:58pour être le plus gros
10:00depot d'autonomie du monde.
10:02C'est ici que des centaines
10:04de véhicules d'autonomie
10:06commencent leur voyage chaque jour
10:08et servent des milliers
10:10de passagers
10:12tout autour de Qatar.
10:14L'autonomie du véhicule
10:16pose un autre type de difficulté.
10:18La chaleur élevée pendant l'hiver
10:20peut interférer avec les caméras
10:22et les capteurs et la façon
10:24dont ils procèdent.
10:26Le soutien du ministère des Transports
10:28est inévitable.
10:30Et quand il s'agit
10:32de la mobilité révolutionnaire
10:34à Qatar, les deux entités
10:36sont là pour le long terme.
10:38Aujourd'hui, Qatar a une stratégie
10:40d'électro-transformation
10:42et aussi une stratégie
10:44pour les véhicules d'autonomie.
10:46C'est une stratégie de cinq ans.
10:48Ils veulent faire
10:50une transformation
10:52dans l'harmonie
10:54avec ce qui existe aujourd'hui.
10:56Cette année marque aussi
10:58un milestone pour les marques
11:00d'autonomie de Qatar,
11:02avec plus de noms internationaux
11:04déroulant leurs modèles.
11:06Notre infrastructure
11:08qui soutient les véhicules électriques
11:10s'étend déjà.
11:12Et dans les prochaines années,
11:14nous distribuerons
11:16environ 400 chargeurs électriques.
11:18De retour sur le bus sans moteur,
11:20notre courte voyage
11:22peut finir,
11:24mais la voyage de Qatar
11:26vers un système d'électro-transportation
11:28full d'IA
11:30commence.
11:32De véhicules électriques
11:34et autonomes,
11:36à un système d'éducation
11:38et d'apprentissage.
11:40Une nouvelle époque de technologies
11:42est accueillie ici,
11:44dans le Qatar,
11:46pour un avenir technologique.
11:48Nous espérons que vous avez apprécié
11:50cette épisode,
11:52mais c'est tout pour l'instant.
11:54Pour en savoir plus,
11:56visitez euronews.com
11:58et connectez-vous à nous
12:00par le hashtag.
12:02Merci d'avoir regardé
12:04et on se revoit la prochaine fois
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