Revaloriser l'excellence des lycées professionnels

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Transcript

00:00 Sophie Béjean, Olivier Giorducci,

00:02 pendant plusieurs générations,

00:04 l'éducation nationale

00:05 envoyait plutôt les élèves vers des filières générales,

00:09 et les filières techniques, les filières professionnelles

00:12 ont été plutôt dévalorisées en 2023.

00:15 Qu'est-ce qui a changé ?

00:16 -D'abord, il faut savoir qu'aujourd'hui,

00:19 et ça fait plusieurs années,

00:22 que la création du bac professionnel

00:26 a trouvé son public.

00:27 Aujourd'hui, dans une génération,

00:29 il y a 30 % des bacheliers qui sont des bacheliers professionnels,

00:33 à peu près 20 % qui sont des bacheliers technologiques,

00:36 et 50 % des bacheliers généraux.

00:39 La voie professionnelle, nous souhaitons la développer,

00:42 mais surtout en montrer tous les atouts,

00:45 montrer que les métiers, la diversité des métiers

00:49 qui sont proposés aux jeunes dans les lycées professionnels

00:54 offrent des débouchés, d'abord réels,

00:56 parce qu'il y a beaucoup d'emplois dans bien des secteurs,

00:59 comme dans le secteur des travaux publics,

01:01 qui est un peu à l'honneur aujourd'hui

01:03 avec la convention que nous signons avec M. le président.

01:06 Dans tous les métiers, il y a des débouchés,

01:10 il y a des carrières,

01:12 et puis d'ailleurs, souvent, des carrières

01:15 avec des rémunérations qui peuvent être tout à fait attractives.

01:18 Et ce sont des métiers qu'il faut valoriser

01:21 pour montrer aux jeunes qu'ils peuvent vraiment s'y épanouir.

01:28 Ce sont des métiers de passion, souvent,

01:30 en tout cas de conviction,

01:32 où le geste professionnel,

01:36 les cours d'enseignement professionnel

01:38 alliés aux enseignements généraux

01:40 vont permettre à ces jeunes de réussir.

01:43 Ce que je rajouterais, c'est que ce qu'on a formalisé aujourd'hui

01:48 dans le cadre de cette convention,

01:50 c'est finalement quelque chose qui existait

01:53 depuis une quinzaine d'années avec certains lycées professionnels,

01:57 tout simplement parce que nos entreprises de travaux publics

02:00 ont des besoins de recrutement qui sont,

02:04 allez, j'allais dire, les mêmes depuis dix ans

02:07 et qui s'accélèrent encore plus aujourd'hui,

02:09 puisque, je le disais tout à l'heure,

02:11 nous avons besoin de recruter 5 000 personnes

02:14 dans les cinq ans à venir.

02:15 Donc nous ne pourrons pas recruter de nouveaux talents

02:19 uniquement en allant voir Pôle emploi

02:22 ou en allant déboucher,

02:23 et ce n'est pas le but, d'ailleurs, de déboucher d'une entreprise à l'autre.

02:26 Le but, c'est clairement de trouver de nouvelles ressources.

02:31 Et pour nous, la formation professionnelle,

02:35 avec les lycées et avec l'académie régionale,

02:39 nous permet d'avoir une visibilité

02:42 sur les recrutements que nous allons pouvoir faire.

02:45 -Alors, le proviseur l'a rappelé,

02:47 donc même s'il y a une certaine diversité de profils

02:50 ici au lycée Léonard de Vinci,

02:52 il y a malgré tout...

02:54 On est quand même implanté dans un quartier

02:56 qu'il a qualifié de plutôt difficile.

02:58 Est-ce qu'il n'y a pas un déterminisme social

03:00 aussi dans la filière professionnelle,

03:03 que ce soit au niveau éducatif

03:04 ou après au niveau des travaux publics, par exemple ?

03:08 Est-ce qu'il y a une diversité des profils qui est réelle ?

03:12 -Alors, c'est ce qu'on a vu cet après-midi

03:14 ici au lycée Léonard de Vinci.

03:16 D'abord, on a vu un lycée qui est magnifique,

03:19 avec un cadre pour les élèves, les apprentis, qui est superbe,

03:24 des plateaux techniques qui sont très modernes,

03:26 qui sont parfois même plus importants, plus innovants

03:30 que ce qu'il y a dans certaines entreprises.

03:32 Donc c'est un cadre qui est vraiment attractif.

03:36 Et les jeunes collégiens qui visitaient cet après-midi du quartier

03:40 avaient les yeux qui brillaient,

03:42 rencontraient des lycéens qui sont déjà là

03:45 depuis un an, deux ans, trois ans,

03:47 et qui leur donnaient l'exemple.

03:49 Et une diversité aussi de parcours.

03:51 Alors, c'est pas la question de déterminisme.

03:54 C'est une vraie question, d'ailleurs, la question du déterminisme.

03:57 On a à lutter contre ça de plusieurs manières,

03:59 mais ce que nous souhaitons pour ces jeunes

04:02 qui choisissent les métiers professionnels,

04:04 c'est leur montrer que c'est une voie de réussite,

04:07 que c'est une voie qui les emmène vers des qualifications importantes

04:12 et des possibilités d'évoluer professionnellement.

04:14 D'abord, parce qu'il y a beaucoup de débouchés dans ces métiers.

04:17 Ici, au lycée Léonard de Vinci,

04:19 c'est les métiers des bâtiments et des travaux publics,

04:21 donc oui, il y a beaucoup de débouchés dans ce secteur-là.

04:24 Il y a tous les niveaux de qualification possibles.

04:26 Et puis, c'est des voies de réussite.

04:28 Donc, il ne s'agit pas du tout de lutter contre ça,

04:31 mais au contraire de le valoriser

04:33 et de le rendre encore plus attractif pour tous les jeunes,

04:37 pour tous les jeunes,

04:38 que ce soit des jeunes, finalement, de milieux favorisés ou pas.

04:42 Moi, ce que je retiens de cette formation professionnelle,

04:46 c'est que finalement, elle n'est que la représentation de la société.

04:49 Dans nos entreprises, nous avons une mixité sociale,

04:52 une mixité de parcours, une mixité d'âge,

04:55 une mixité également, j'allais dire,

04:59 d'origine ethnique.

05:02 Et tout ça fait une entreprise.

05:04 C'est clairement ça.

05:05 Et on réplique ce modèle-là, finalement,

05:12 au travers des...

05:14 C'est ce qu'on a réussi à faire ici,

05:16 dans ce lycée Léonard de Vinci,

05:18 où on a vu, effectivement,

05:20 des gens qui ont des parcours totalement atypiques

05:22 et qui se sont, finalement, réinventés

05:26 ou révélés à cette profession.

05:30 -Donc, que ce soit au niveau de l'Académie de Montpellier,

05:33 au niveau de la Fédération des Travaux Publics,

05:35 est-ce que vous attendez du niveau national

05:37 qui soit mis en place, justement,

05:38 pour cette valorisation des filières professionnelles ?

05:41 -En fait, la convention que nous signons aujourd'hui

05:44 avec la Fédération régionale des Travaux Publics,

05:47 avec M. le Président,

05:49 c'est une convention qui est à l'image

05:52 de ce que le gouvernement, le président de la République,

05:54 lui-même a souhaité pour les lycées professionnels.

05:59 Et nos ministres, Gabriel Attal et Carole Grandjean,

06:02 un ministre délégué à la formation professionnelle, aussi.

06:05 C'est beaucoup de moyens.

06:06 Il y a un milliard d'euros supplémentaires

06:08 qui sont mis dans le budget,

06:09 qui sont pris sur le budget de la nation

06:12 pour les lycées professionnels.

06:13 Des moyens pour développer les enseignements généraux,

06:16 des enseignements en petits groupes,

06:18 des moyens pour créer des bureaux des entreprises

06:21 dans chaque lycée professionnel.

06:23 On a recruté, au cours de l'été, 120 personnes en Occitanie

06:27 pour tous nos lycées professionnels.

06:29 Donc c'est quand même des moyens supplémentaires.

06:31 C'est des moyens pour les professeurs, aussi,

06:33 pour qu'ils soient mieux reconnus dans des missions qu'ils prennent.

06:37 Par exemple, pour accompagner des publics fragiles,

06:39 des publics qui sont en risque de décrochage.

06:42 Eh bien, ceux qui le font, ceux qui l'acceptent

06:44 et qui le faisaient déjà,

06:46 désormais, ils sont reconnus pour ça par une indemnité

06:50 qui vient valoriser leur engagement.

06:53 Donc, au contraire, je crois que ce que nous faisons en Occitanie

06:56 avec beaucoup de volontarisme,

06:58 avec les acteurs économiques ici sur le territoire,

07:01 nous donne...

07:03 Enfin, nous donne un point d'appui

07:05 pour l'élan qui a été lancé par le président de la République

07:09 il y a maintenant quelques semaines ou quelques mois.

07:12 ...

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