00:00 Des élèves de 4e en grande difficulté scolaire.
00:03 Voilà la conclusion des évaluations effectuées au mois de septembre dernier
00:07 auprès des 800 000 collégiens de cette classe.
00:10 Ceux que nous avons rencontrés décrivent une épreuve délicate.
00:13 C'était un petit peu dur, les questions étaient complexes,
00:16 on n'a pas tout à fait tout compris.
00:18 Le seul problème qu'on avait c'était le manque de temps
00:20 parce que je trouvais qu'on n'avait pas assez de temps,
00:22 on avait 50 minutes pour des questions et c'était blindé de questions.
00:25 Les résultats du ministère de l'Education nationale
00:27 montrent que 14,2% des élèves de 4e sont en grande difficulté.
00:32 Un chiffre bien supérieur dans les collèges situés en zone REP+
00:36 où 38,6% des élèves ont un niveau inquiétant.
00:40 Le corps enseignant demande de nouveaux moyens pour corriger ces lacunes.
00:43 On ne peut pas se contenter de dire là au mois de novembre
00:46 les élèves de 6e et de 4e ils en sont à tel et tel point en lecture,
00:51 en résolution des problèmes ou autre.
00:53 Ce qui est surtout déterminant pour nous en tant qu'enseignants
00:56 c'est comment est-ce qu'on fait pour faire progresser nos élèves.
00:58 Dans ce sens, Gabriel Attal préconise une nouvelle fois
01:01 la mise en place de groupes de niveaux,
01:03 notamment en français et mathématiques.
01:05 La taille du groupe étant réduite pour les élèves les plus en difficulté.
01:09 D'autres mesures sont envisageables,
01:11 notamment des parcours renforcés avec plus d'heures en maths et en français
01:14 pour les élèves les plus fragiles.
01:16 La mise en place de ces groupes de niveaux
01:18 pourrait être annoncée le mois prochain
01:19 par le ministre de l'Education nationale,
01:21 avant une possible entrée en vigueur à la rentrée scolaire prochaine.
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