00:00 Aujourd'hui, mon enfant est déscolarisé dû à son handicap.
00:02 Donc il se retrouve sans école.
00:05 À la rentrée, il va voir tous ses frères et les autres enfants, ses copains, y aller, sauf lui.
00:10 Lévi n'est pas le seul enfant dans cette situation.
00:13 Selon l'association UNAPI, près d'un enfant handicapé sur quatre
00:16 ne sera pas scolarisé cette année, faute d'accompagnement adapté.
00:20 Pourtant, trois voies existent pour ces élèves atypiques.
00:23 L'enfant peut être scolarisé dans une école classique avec un AESH
00:27 qui lui apporte une aide individualisée en classe.
00:29 Il peut aussi intégrer une classe ULIS au sein de l'école normale.
00:33 C'est une classe à effectifs réduits avec un enseignant spécialisé et un AESH.
00:37 En cas d'handicap trop important pour aller à l'école,
00:40 il peut être admis en IME, Institut Médico-Éducatif.
00:44 Dans cette structure, une équipe pluridisciplinaire est déployée autour de l'enfant
00:48 avec des médecins et des éducateurs spécialisés.
00:51 Les différents thérapeutes ont décrété qu'il devait aller soit en classe ULIS,
00:54 soit en école classique avec AVS.
00:56 Mais aujourd'hui, ça a été refusé.
00:57 La maison du handicap qui gère les affectations
01:00 n'aurait pas totalement subi les recommandations des médecins
01:03 et aurait notifié les vies dans un IME.
01:05 Où il n'a pas aujourd'hui sa place,
01:06 parce que c'est pour des enfants qui ont des très gros handicaps.
01:09 Et en plus de tout ça, il n'y a pas de place.
01:11 Aujourd'hui, pour obtenir une place pour leur enfant en IME,
01:14 les parents peuvent attendre deux ou trois ans.
01:17 En attendant, ils se retrouvent sans solution de scolarisation.
01:20 Ce que ça me fait, c'est que j'ai enfin retrouvé un travail
01:22 et que je vais devoir arrêter de travailler.
01:24 D'un point de vue financier, ça va être très compliqué
01:26 puisque je dois aussi payer énormément de choses pour mon fils.
01:29 Donc si j'enlève en plus mon salaire,
01:32 je ne pourrais plus lui faire toutes ses thérapies.
01:34 Alors si j'embauchais quelqu'un,
01:35 ça me coûterait entre 16 euros pour une personne qui n'est pas formée
01:40 à 25 euros de l'heure.
01:42 Franchement, je ne sais pas comment je vais...
01:44 Dans tous les cas, comment je vais m'en sortir.
01:46 Comme en France, l'instruction est obligatoire à partir de trois ans,
01:49 certains parents n'ont pas d'autre choix que de faire école à la maison.
01:52 Je ne suis pas du tout une institutrice.
01:54 Je ne sais pas si j'aurai la patience.
01:55 Et je ne sais pas si lui va l'accepter.
01:57 Lui, il a envie de s'amuser avec sa maman,
01:59 il a envie de jouer, il a envie d'aller au parc,
02:01 il a envie de faire de la trottinette.
02:02 Il n'a pas envie que sa maman lui fasse des exercices, etc.,
02:05 toute la journée, comme ferait une maîtresse.
02:07 Et en plus, le faire seul.
02:08 Il n'y a même pas les enfants à côté pour avoir l'amusement.
02:11 J'essaye de lui en parler, mais...
02:14 Il va me chercher son cartable, il va me chercher ses stylos.
02:18 Je n'ai pas l'impression qu'il comprend vraiment le principe
02:20 de "je ne vais pas aller à l'école lundi".
02:22 Fiona a décidé de faire appel de la décision de la maison du handicap.
02:25 Elle doit maintenant attendre le 8 septembre
02:28 pour que le dossier de son fils soit étudié de nouveau.
02:30 Je vais me retrouver devant environ 50 personnes
02:33 pour expliquer encore et encore et encore
02:36 tous les problèmes de mon enfant.
02:38 Pourquoi il doit être à l'école,
02:40 pourquoi il doit aller dans des apprentissages,
02:42 pourquoi il a besoin d'être en classe avec d'autres enfants.
02:45 Et que toutes ces personnes qui ne connaissent pas mon enfant,
02:47 qu'ils n'ont jamais vu de leur vie,
02:49 acceptent, me donnent l'autorisation
02:52 que mon enfant aille à l'école.
02:54 Et je me dis, allez, il va y avoir un miracle,
02:57 et le 8, ils vont prendre mon enfant à l'école,
02:59 et le lundi suivant, il sera à l'école,
03:00 comme tous les autres enfants.
03:01 [Musique entraînante diminuant jusqu'au silence]
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